1.6 隋唐时期的中外文化交流课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦隋唐时期中外文化交流，涵盖遣隋使、鉴真东渡、玄奘西行等核心史实，通过“胡商云集长安”“丝绸之路驼铃”等场景描述及诗句导入，衔接隋朝统一、唐朝盛世等背景知识，构建完整知识脉络。 其亮点在于以地图（如《唐朝对外主要交通路线图》）强化时空观念，引用《唐会要》等史料及阿倍仲麻吕等人物案例落实史料实证，通过对比鉴真与玄奘事迹培养历史解释能力。学生能直观理解开放政策的影响，教师可借助结构化内容提升教学效率。

隋唐 胡商云集长安西市的喧嚣里，藏着佛教东传的梵音，中外文化在市井与庙宇间交织共生；丝绸之路驼铃未歇，海上帆影已接天际，隋唐对外交流从陆路向海陆并重悄然转身 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 单元导语：隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开凿贯通南北的大运河，创立科举制，对后世影响深远。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。安史之乱后，唐朝国势由盛转衰，政治日趋腐败。连年的战争和日益沉重的赋役，使社会矛盾激化，最终爆发以王仙芝、黄巢为首的农民大起义，加速了唐朝的灭亡。唐亡后的五代十国时期，仍然处于割据势力膨胀、社会动荡不安的局面，同时也开启了再次统一的进程。 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 为什么唐代长安会涌现出如此多的外国人物？ 日本工匠 晁分 大秦寺僧 伊斯 地下城主 葛老 日本学问僧 空海 日本遣唐使 晁衡 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 日本 新罗 长安 天竺 波斯 大食 拂菻 朝鲜半岛 印度半岛 伊朗 阿拉伯半岛 东罗马帝国 唐朝中外交往 根据《唐朝对外主要交通路线图》找出唐朝时与中国有交往的国家和地区 唐朝实行的对外政策： ____________________ 对外开放 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 目 录 01 遣隋使和遣唐使 02 鉴真东渡 03 与新罗交往 04 玄奘西行 05 与东罗马帝国大食的交往 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 7 遣隋使和遣唐使（中日官方交往) 壹 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 8 1、什么是遣隋使和遣唐史？ 2、日本会派遣隋使遣唐使来中国的目的： 3、日本派遣隋使、遣唐使来华的行为有何特点？ 【弘法大师行状绘图】 日本僧人渡海入唐 【遣唐使葬身大海】 【会面遣唐使】 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。 目的：学习中国先进的文化 时间长、次数多、规模大、学习内容广、素质高 一、遣隋使和遣唐使 （中日官方交往） 从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。” zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 9 4、日本学习唐朝——中日交往 ①制度：日本学习唐朝先进制度，进行改革（主要是大化改新） 日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则多知模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 唐长安城 日本平京城 ②建筑（城市建设）：都城平城京的建造仿照长安城 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 日本和同开珎（ bǎo ） 唐朝开元通宝 钱币 日本文字 床前明月光， 疑似地上霜； 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 中国文字 文字 服饰 唐朝服饰 日本服饰 唐朝茶道 风俗 日本茶道 4、影响 从下面图片资料中，说说遣唐使来华后，学习了唐朝的哪些方面。对日本产生了什么影响？ 对日本：唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教（学习内容③文化领域）等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 对唐朝：传播唐朝文化，提高唐朝国际影响力 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 遣唐使团中的阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物。 阿倍仲麻吕（698—770），日本奈良人，在开元时入唐，长留中国达54年。他取名晁衡，在太学学习，考中进士，受到唐玄宗的信任，与诗人王维、李白等人建立了深厚友谊。传闻他回国时在海上遇难，李白特以《哭晁卿衡》一诗寄托哀思。770年，阿倍仲麻吕卒于长安。今西安和日本奈良各建有纪念碑，以缅怀他为中日友好和文化交流作出的功绩。 阿倍仲麻吕 李白《哭晁卿衡》 王维《送秘书晁监还日本国》 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 隋唐时期，设鸿胪（lú）寺专门主持接待周边地区各族首领和外国宾客。鸿胪寺须分辨来者和朝贡使团的等级高低，统计参加招待宴会的人数。朝贡使奉献的朝贡物品，都先送到鸿胪寺估价，再根据估价确定回赐的物品。鸿胪寺还负责臣属于唐的各族政权首领承袭爵位、册封等事务。 相关史事 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 鉴真东渡 （中日民间交往) 贰 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 15 1、鉴真 时间：唐玄宗时期 目的：弘扬佛法 鉴真（688年—763年），唐朝僧人，俗姓淳于，广陵江阳（今江苏扬州）人，曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。 763年（广德元年）10月4日，鉴真在唐招提寺圆寂，终年76岁。日本人民称鉴真为“天平之甍méng”，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊（比喻高峰、最高成就）。在佛教建筑、雕塑等方面，他也建树颇多。 今天，鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定位一级国宝。 日本唐招提寺鉴真塑像 二、鉴真东渡（中日民间交往） 鉴真是在唐朝与日本的文化交流中最有影响的人 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 遭诬告与海盗勾结船只被官府查没 突遇风暴触礁搁浅被渔民所救 官府出面阻止未能成行 弟子好心阻拦未果 遭遇台风因暑热患眼疾双目失明 66岁东渡成功 六次东渡： 精神品质： 矢志不渝，不畏艰险，舍身传道，坚忍不拔…… 1 2 3 4 5 6 二、鉴真东渡（中日民间交往） 2、鉴真东渡 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 ③主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越贡献。 ①鉴真在日本传授佛经。 ②传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 ③ ① ② 二、鉴真东渡（中日民间交往） 3影响 鉴真的东渡弟子及随行人员有不少是精通建筑技术的，在鉴真的设计及领导下，及建造了著名的唐招提寺......鉴真随船带到日本的，还有绣像、画像、书帖等，其中有王羲之父子的真迹，后来成为日本书法的准绳......鉴真对医药学很有研究，在日本医学界是为备受尊敬的先师。 ——白寿彝主编《中国通史》 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 遣唐使把唐朝的哪些东西带回了日本？ 鉴真把哪些东西传到了日本？ 遣唐使 唐朝——先进的制度 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术 风俗习惯：端午节、七夕节、中元节、重阳节等 医药、文学、书法、建筑、绘画等 佛经 鉴真东渡 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 与新罗的交往 叁 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 22 唐朝中外交流图 唐与新罗的关系 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 三、与新罗的交往（朝鲜） zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 人员 中国输出 新罗输入 ________ 居唐朝进口首位。 新罗仿唐制建立了________，采用_________选拔官吏；引入了中国的________、天文、历算等科技成就。 阅读教材，说说唐与新罗来往频繁的表现 新罗派遣_________和大批_________到唐朝学习中国文化； 新罗________ 来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。 使节 留学生 商人 政治制度 科举制 医学 朝鲜半岛的________ 传入中国； 音乐 新罗物产 (材料研读） 三、与新罗的交往（朝鲜） 1、背景： zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 三、与新罗的交往 唐朝 新罗 政治制度、医学、天文、历算、建筑、艺术、服饰 音乐 往来频繁 双向交流 兼容并蓄 ①派遣使臣和留学生 ②贸易往来 ③文化交流 2、交流方式： 3、交流特点： 双向交流，兼容并蓄 4、代表人物： 崔致远 崔致远12岁入唐，18岁中进士。28岁以唐朝使者身份归国，被韩国学界尊为汉文学鼻祖。《桂苑笔耕集》是新罗人崔致远的诗文集，收录了他在中国期间写下的大量诗文，是现存最早的古代朝鲜半岛汉文典籍。这部诗文集代表了朝鲜半岛文人较高的创作水平。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 新罗人参加科举考试在唐朝为官，还仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响；朝鲜半岛的音乐也传人中国。 材料研读 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 十二乘船渡海来， 文章感动中华国。 十八横行战词苑， 一箭射破金门策。 ——顾云《送别崔致远》节选 唐与新罗的关系 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 玄奘西行 肆 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 29 玄奘西游 叁 肆 东渡 西行 贫僧 鉴真，向东去。 贫僧 玄奘，往西走。 贫僧是贞观三年从长安出发的。 贫僧是天宝元年筹备行程的。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 谁先出发？ 30 唐代高僧，姓陈名祎（yī），法号玄奘，因精通佛教经典“三藏经”，人称“三藏法师”。13岁出家，20岁在成都受具足戒。曾游历各地，参访名师。627年他从长安出发，西行求法。645年正月，玄奘带着657部佛经回到长安。后20年间从事佛经翻译工作，与弟子根据西行旅途见闻编成《大唐西域记》。 四、玄奘西行 1、玄奘： zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 ①取经：西行前往天竺取经，经过艰难跋涉，到达天竺 ②游学：遍访天竺名寺，研习佛法，曾在那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师 时间 贞观初年 目的 前往天竺（古印度）取经 活动 那烂陀寺遗址 当时被认为是佛学最高学府 西行和回国路线图 四、玄奘西行 2、玄奘西行概况： 对理想永不放弃 对信念始终坚持 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 33 玄奘西行与回程路线图 长安 今陕西西安 那烂陀寺 在今印度比哈尔邦 曲女城 在今印度北方邦 天竺 在今印度半岛 玉门关 在今甘肃瓜州 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 ①玄奘携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 ②根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。 《大唐西域记》共12卷，玄奘口述，其弟子辩机撰文。书中记述了玄奘西行亲历138个地区和国家的见闻与概况，成为研究中亚和印度半岛等地历史、地理的重要典籍。 四、玄奘西行 4、西行贡献： zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 探究：比较鉴真东渡与玄奘西行 西行、东渡的他们，远赴万里，历经千难，有什么精神值得我们学习？ 矢志不渝、不畏艰险、历经磨难不退缩的精神 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 与东罗马帝国、大食的交往 伍 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 37 阅读教材，简述唐朝与两国往来的概况。 1、东罗马帝国 贞观年间，东罗马帝国的使者到长安。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 2、大食 唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食；大食派遣使者与唐朝通好；中国的造纸术通过大食传到西方，促进了世界文化的发展。 五、与东罗马帝国、大食的交往 阿拉伯人是东西方往来的桥梁 反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有往来 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 ——唐·王维 《和贾至舍人早朝大明宫之作》 导入 【早朝的曙色中，百官会同各国使节，步入辉煌的宫殿，齐向皇帝叩拜。】 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 非洲 大食人俑 东罗马金币 波斯凸纹玻璃杯 非洲黑人俑 地图反映唐朝与哪些国家、地区有交流？这说明唐朝对外交流具有怎样的特点？从中归纳唐朝实行了怎样的对外政策？ 交流地区：反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往。 交流特点：交流范围广、双向交流、开放包容、对外交往比较活跃。 对外政策：开放的对外政策 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 阿倍仲麻吕 698-770 崔致远 857-? 鉴真 688-763 玄奘 602-664 东罗马使节 生卒不详 传出去 引进来 开放包容，双向交流 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 材料1：唐朝均田制......为中国乡村的稳定和富裕提供了基础......儒家教育系统及相关的文官体制大大巩固了中国政府...... ——杰里·本特利《新全球史》 材料2：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的国际大都会。 材料4：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。 ——白寿彝《中国交通史》 材料3：唐王朝为了接待外国客人，中央政府还专门设置了鸿胪寺。 ——启良 《中国文明史》 01 02 03 原因 根据材料，思考归纳总结唐朝对外交往频繁的原因？ 国力强盛，制度先进，文化繁荣（想来） 实行开放的对外政策（让来） 海陆交通发达（能来） zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 第一，坚持相互尊重、平等相待 第四，坚持与时俱进、创新发展 第二，坚持美人之美、美美与共 第三，坚持开放包容、互学互鉴 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 课堂小结 隋唐时期的中外文化交流 隋唐时期中日交往 唐与新罗的交往 唐与东罗马帝国、大食的交往 日本派遣隋使遣唐使；唐玄宗时，鉴真东渡； 唐朝的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本。 新罗派遣大批的留学生到唐朝学习； 双方陆上、海上贸易非常活跃； 新罗引进唐朝的制度、医学、天文、历算等。 东罗马帝国：唐太宗唐玄宗两次遣使臣来华； 大食：多次派使通好，把造纸术传播到西方。 唐与天竺的交往 双方交往频繁；唐太宗初年，玄奘西行； 玄奘回国后主持翻译佛经，弟子记录《大唐西域记》。 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 Lavf58.45.100 Lavf57.41.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 $