江苏苏州市常熟市2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

小学语文六年级试卷 (考试时间：100分钟满分100分) 2026.1 一、积累与运用。（共40分) 1.看拼音，写词语（共10分） 什么是英雄？英雄是大渡河上然爬tiěsu6（▲)的勇士，是狼牙山luny(▲) 边绝不tul su6(▲)的壮士，是烈火焚烧中如diao xiòng（▲)段纹丝不动的邱少云， 是洪水paoiào（▲)中wi（▲)然yⅡ（▲）的老支书。他们用生命pǔi伯 （▲）了hao mal（▲)的篇章，他们用热血ning jie（▲)成伟大的中国魂。 2.单项选择，在正确的选项上填涂。（共12分) (1)下面加点字注音完全正确的一项是（▲) A.摇曳（ye) 瞻仰（zhan) 蒙古包（mng)》 戛然而止（ú) B.卡住（qi) 山坳（ào) 驰骋(chěng) 一哄而散(hong) C.人场券(juan)蜷缩(qun) 菜雎（q) 多窸客客(Su6) D.渲染(uan) 憧憬(chong)踰上来（cuan) 咋咋呼呼（zhà) (2)下面词语书写完全正确的一项是（▲) A.单薄呻吟束缚恍然大悟 B.枯竭报怨琴键热血沸腾 C.傣概糟糕干躁汹涌澎湃 D.诅丧高梁陶醉暴醒无遗 (3)下列加点字词意思有错误的一项是（▲） A.志在太山（情志）》 路转溪桥忽见（同“现”） B.拊掌大笑（拍手） 汤汤乎若流水（水流大而急的样子) C.今乃掉尾而斗（于是） 两山排闼送青来（小门） D.水村山郭（山城) 移舟泊烟渚（水中问的小块陆地） (4)下列句子中加点词语使用正确的一项是（▲） A.黄山奇石姿态各异，真是巧夺天工，令人赏心悦目。 B.妈妈的嗓门真大，每次说话都让我有一种余音绕梁的感觉。 C.妈妈教育我时很温和，在家里总是扮演唱白脸的角色。 D.妹妹年纪虽小，但讲故事却有板有眼，把同学们都吸引住了。 (5)下列说法不正确的一项是（▲) A.《桥》是一篇微型小说，描写了山洪暴发时，一位老支书用自己忠于职守的信念和 沉着冷静的指挥建起了一座生命之桥，这也是一座信念之桥、父爱之桥。 B.《好的故事》将美好的梦境和昏沉的夜进行对比，表现了鲁迅先生对美好生活的追 求以及对黑暗现实的厌恶。 C.《竹节人》一课中，如果想体会玩竹节人的乐趣，就要重点阅读文章中竹节人的制 作步骤和斗竹节人的情景部分。 D.《开国大典》中描写了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行等场面，突出了开 国大典喜庆、庄严、隆重、热闹的气氛。 (6)下列说法不正确的一项是（▲） A.“会当临绝顶，一览众山小”出自唐代诗人杜甫的《望岳》，抒发了诗人勇于攀登， 傲视一切的雄心壮志。 B.《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家辛弃疾的词作，全词借古抒怀，大气磅礴，曾 被誉为“古今绝唱”。 C.《童年》是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角讲述了阿廖沙在外祖母的关爱下， 成长为一个坚强正直的人。 D.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，以小学生的口吻讲述了一个四 年级小男孩的成长故事。 3.根据情境完成练习。（共6分） 小常和小熟周末想去常熟博物馆参观，他们想乘坐公交车前往。 起点：脸家基蹄116路 终点：尚湖 起点：晨枫家 4路 终点：昆湖 首末班时间：6：00-20：00 首末班时间：5：50-20：00 ● ● ●● ●0 ● ●● 整 袭扇 大润发 昆 家宅 嘉 泾新村 贪 齋 路 欣花园 泾新村 昆承湖 路 纪念馆 (1)小常住在润欣花园，小熟住在五星四区，他俩想汇合后一起前往博物馆，请根据以上 两个公交站牌，为他俩设计乘车方案。（2分) A (2)小常和小熟在乘车途中看见了很多路牌，下面路牌上的人名和地名拼音错误的一项是 ( ▲)(2分) A.翁同穌(Weng T6nghe) B.戈庄(GEZHUANG) C.珠江路(ZHUJIANG LU) D.昆承湖(KUNCHENGHU) (3)非遗馆中有一段关于常熟红木雕刻的介绍，其中排序正确的一项是（▲）(2分) ①其创作尤擅运用紫檀、酸枝等珍贵木材，通过多种技法，打造出线条流畅、结构稳 固的家具与摆件。 ②因其工艺高度与艺术价值，常熟红木雕刻作品屡被遴选为国礼，亦多收藏于国家级 展馆之中。 ③这些作品不仅是日常实用之物，更深深融入了传统美学的精髓与丰富的文化寓意。 ④常熟红木雕刻作为苏式雕刻的典范，素以选材精良、工艺精湛而著称。 ⑤2016年，这门传统工艺正式列人江苏省非物质文化遗产名录。 A.⑤①②③④ B.④①③②⑤ C. ④①③⑤② D.④③①②⑤ 4.根据谗文内容填空。（共12分） (1)书中有美。老舍笔下的草原，“这种境界，▲又叫人舒服，既愿久立四 望，▲。“朱的“ ”描绘了百花盛开的绚 烂春绿。刘禹锡笔下“▲ ”展现了费河的磅刚气势。 (2)书中有真情。“ ，不可以尺寸与人”是爱国之悄：“缅 子期死， ▲，以为世无足复为琴者”是知音之。 (3)书中有家国。鲁迅先生说： ，中国才有真进步”， 体现了民族梢冲的重要性。 二、阅读与鉴赏。（共30分) (一)一轴鼠画(8分) 东安①一士人善画，作鼠一轴，献之邑令⑦。令初不知爱，漫①悬于壁。旦①而过之轴必坠地 尽悬屡坠。令怪之，黎明物色③，轴在地而猫蹲其旁；逮举轴，则跟跄逐之。以试群猫，莫不 然者，于是始知其画为逼真。 【注释】①东安：地名。②邑令：县令。③漫：随意。④旦：早辰。⑤物色：查看。⑥逮：等到。 5.画横线的句子标点使用正确的一项是（▲)(2分) A.旦而过，之轴必坠地，屡悬屡坠。 B.旦而过之，轴必坠地屡，悬屡坠。 C.旦而过，之轴必坠地屡，悬屡坠。 D.旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。 6.下列“然”的意思与“莫不然者”相同的是（▲)(2分) A.处士笑而然之 B.怡然自得 C.取之，信然 D.悄然无声 7.县令一开始对这幅画的态度是“ ”（用原句回答)，后来的态度 是“ △ ”(用原句回答)，我可以用 （成语)来评价 这幅画，我的依据是 。(4分) (二)“神二十一”硬核黑科技(7分) 【材料一】 烤熟的鸡翅这下真“飞”啦？ 你敢想象，在距离地球400千米的太空中，航天员也能吃上滋滋冒油的烤鸡翅、香喷喷的黑 椒牛排吗？这可不是科幻电影中的情节，而是中国空间站真实的“宇宙级吃播”。 被大家称为“太空烤箱”的设备，其实是世界首创的“太空炉子”。它和我们家里的烤箱可 不一样，在太空失重环境下，油烟飘散不开，食物还会到处乱飞，稍有不慎就可能污染空间站空 气，甚至引发危险。为解决这个问题，科研人员给它“内建”了一台抽油烟机，真正做到“无 烟烘烤”，连温度都精碗控制在190°C,凡是航天员能碰到的地方都不会烫手。这台“烤箱”还 能连续可能运行500次以上，让航天员真正实现“在轨烹饪自由”。值得一提的是，烤箱属大功 率设备，若想运行稳定，就需要有不断的能源供给，空间站上700m2的柔性太阳翼能高效地将 太阳能转化为电能，满足了科学实验和设备运转，且足以支撑烹饪这种生活用电。这是我国空间 站能源自由的实力彰显。 【材料二】 “鼠鼠我呀，上太空喽！” 这次神舟二十一号的“乘客”不仅有宇航员，还有4只经历了“魔鬼训练”的小鼠！要成 为“太空鼠”可不容易，需闯过重重关卡。首先是体能测试一在“动感单车”般的转棒疲劳 仪上持续奔跑110秒以上不掉落；除此之外，心理素质同样关键，科研人员将小鼠头朝下吊起， 只有持续挣扎、不放弃的“乐天派”才能入选；最后还需通过迷宫测试，确保小鼠在失重飘浮 状态下仍具备空间识别能力，能自主找到“粮仓”。 小鼠在太空上怎么生活？科学家给它们准备了特别的“太空小屋”：早上7点准时亮灯，晚 上7点自动熄灯，让它们保持和地球上一样的作息；空气流动系统会把它们的毛发和灰尘吹进收 集盒，保持舱内干净。其实，在小鼠之前，空间站已经迎接过斑马鱼、果蝇等小动物。但这次， 是哺乳动物首次上天，它们肩负着“替人类探路”的使命，可帮助科学家研究长期微重力、辐 射环境下生命体的适应机制。 8.判断下列说法是否正确，正确的涂A,错误的涂B(4分) (1)世界首创的“太空炉子”由“无烟烘烤”的抽油烟机改进而来。 (▲) (2)这次随神舟二十一号上太空的小鼠，是第一批进人太空的动物。 (▲) (3)空间站柔性太阳翼的作用是将太阳能转化为电能，以满足包括“太空烤箱”在内的大 功率设备用电需求。 (▲) (4)成为“太空鼠”必须同时通过转棒测试、倒吊测试和迷宫测试这三项考核。（▲） 9.请用自己的话概括材料一的主要内容： 。（含标点，不超25字）（1分) 10.有人说，将画线处的两处小标题改为“太空炊烟”和“星际旅客”更简明准确，你觉 得合适吗？谈谈你的看法。(2分) ▲ ▲ (三) (15分) ①西北的风是粗犷的，把苹果花吹得落了一层又一层；西北的风又是温和的，吹得果子红了 一茬又一茬。这树就一直开花、结果，又开花。 ②老家的地刚开始都是一些荒地，有好几块地势倾斜，留不住水，天也干旱得紧，种啥都没 收成。自打我七八岁起，就一直听母亲(A唠叨B念叨)着那几块不长庄稼的地。有一次我跟 着她去地里劳作，她蹲在地头，突然说要开垦那几块地，然后栽上苹果树。得知消息后，家里人 都不理解。 ③可是母亲有她的主意。她一锄头一锄头掘进地里，说石头硬不过人骨头，不就是黄土吗， 我倒是要瞧瞧有多硬！母亲手上新的血泡叠在旧茧上，但她第二天照旧继续掘。 ④过了两个多月，我刚放学回到家，母亲就城我说：“妮儿，来，带你去看看那几块地。” 等我们到的时候，一片平整的方块地映入了我的眼帘，我惊讶极了。母亲在旁边规划着说，这块 栽富士、那块栽新红星… ⑤上高中之后，大大小小的苹果树苗在这片土地上扎了根。我凑近去瞧那些树，苹果树苗蹿 到齐腰高了。粗些的树干襄着皲裂的褐皮，细些的还撑着青绿筋骨。东边那株把枝条探向田埂， 西头几棵却像赌气的少年，紧挨着拧出歪斜的树冠。 ⑥我好奇地问母亲：“不是都说那几块地早就不行了吗？”母亲笑了笑说：“石头硬不过人骨 头，农民嘛，还是要离土地再近一点儿。” ⑦是啊，石头硬不过人骨头。母亲好像总是对什么事都很热情，看得也长远，反倒是我被所 谓的“荒地”困住了。我突然明白了，不管何时，只要人的心不“荒”，只要有心、有情，那一 切就都来得及。 ⑧再后来，我去了外地上大学，如愿以偿地见到了繁华都市。可不知为何，我总是念着回 村，也念着那块长了苹果的“荒地”。每当我给家里打电话，母亲总说：“妮儿响，这个时侯正 忙哩，苹果花开了，要给果花打药。”“妮儿啊，现在青苹果疙瘩长得可(A烦B繁)了，要 ‘匀’果子呢。”…听到这些话语，我淡然一笑，我好像又看见了那个当初执着要开荒的母亲。 ⑨苹果苗，苹果树，苹果花…开花又结果，结果又开花，果地黑处处是母亲辛勤忙碌的身 影。从今往后不管我的脚步停留在何处，母亲的苹采树都会向我招手。 ①母亲的苹果树长在荒地里，生活的希望长在自己的心里。 (情节有删减) 11.请在横线处填上合适的标题。（1分) 12.联系短文内容，选择合适的选项。（2分) (1)(A唠叨B念叨) (2)(A烦B繁) 13.仔细阅读短文，完成下面的思维导图。(4分) 老家的地： 荒地 开花结果 “我”的表现： 好奇 淡然一笑 14.下列选项对文章内容的理解不恰当的一项（▲）(2分) A.家人不理解母亲，但她坚持种苹果树。 B.“我”在大学思念家乡，计划毕业后回去种树。 C.苹果树苗在曾经贫瘠的土地上茁壮成长。 D.母亲在电话里向“我”描述苹果花、青苹果的长势。 15.文中母亲反复说的一句话是：“ 。”这句话的意思是 。(2分) 16. 读到“果地里处处是母亲辛物忙碌的身影”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？请用 具体生动的语言描绘出来。（(2分) 17.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。（至少答出2点）(2分) ▲ 三、习作与表达(30分) 18.你的家里是否有这么一位“超级英雄”，他（她）拥有着神奇的“超能力”：总能快速 找到丢失物品的妈妈，能修理任何东西的爸爸，能将平凡食材化作美味的奶奶…选择一位家 人，以《我家的“超级英雄”》为题，写一篇习作。 要求：（1)根据人物特点，选择合适的事例； (2)把重点部分写具体，表达出自己的真情实感； (3)字数不少于400字。不出现真实的学校及姓名。 小学语文六年级试卷 成绩评定参考意见 2026.1 一、积累与运用。（共40分) 1.看拼音，写词语。（共10分，每词1分，错1字不得分) 铁索悬崖退缩雕像咆哮巍屹立谱写衰迈凝结 2.单项选择题，在正确的选项上填涂。（共12分，每空2分) (1)B(2)(3)C(4)D(5)C(6)B 3.根据情境完成练习。（共6分，每题2分) (1)小常先乘坐4路公交车，在五星四区下车和小熟汇合，再一同乘坐116路公交车， 在博物馆下车。 (2)D(3)B 4.根据课文内容填空。（共12分，每空1分，一空中一个错别字扣0.5分，两个及两个以 上本空不得分) (1)既使人惊叹又想坐下低吟一首奇丽的小诗等闲识得东风面万紫千红总是春 九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 (2)祖宗疆土当以死守伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴 (3)惟有民魂是值得宝费的惟有他发场起来 二、阅读鉴赏。（共8+7+15分） (一)一轴鼠画(8分) 5.D(2分) 6.C(2分) 7.不知爱/漫悬于壁于是始知其画为逼真示例：栩栩如生、以假乱真、惟妙惟肖（答 案不唯一)示例：猫把画上的老鼠当作真实的老鼠，蹲在画旁边守着，县令拿起画时它 又追赶着画，试了很多猫，都这样，可以看出这幅画十分逼真（言之有理即可)或用原 文“轴在地…莫不然者”也可(4分，每空1分) （二)“神二十一”硬核黑科技(7分) 8.BBAA(4分，每空1分) 9.示例：中国空间站首创无烟太空烤箱，实现烹任自由。（1分) 10.示例：①不合适。文中的小标题亲切活泼，将枯燥的科学性知识表述得生动有趣，吸引 了读者的阅读兴趣。②合适。文中的小标题虽然活泼生动，但缺少科普性文章的严谨， “太空炊烟”和“星际旅客”在保留趣味性的同时，更具概括性和专业性。(2分，答 案不唯一，言之有理即可) (三)(15分) 11.示例：母亲的苹果树(1分) 12.BB(2分，每题1分) 13.（从左往右)平整的方块地树苗在土地上扎了根/长满齐腰高的树苗不理解惊讶 (4分，每空1分)