江苏盐城市东台市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题（样卷A)

历史部分（50分）（样卷A） 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．考古学家在位于东台市溱东镇的新石器时代晚期遗址——开庄遗址的文化层中，发现了较高密度的炭化稻米、稻谷遗存。类似的稻作文明，在下列遗址中可见的是 A．北京人遗址　　　　　　　　　B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址　　　　　　　　　D．陕西半坡遗址 2．如图为中国古代某一历史阶段形势图（局部）。该时期 A．甲骨文开始出现　　　　　　　　　B．社会正在转型 C．周天子统摄诸侯　　　　　　　　　D．儒学应运而生 3．有学者认为，秦半两钱是中国古代对天圆地方说在货币形制上的表现，象征秦朝货币通用于天下各地。据此推断，秦朝铸半两钱的目的是 A．尊重自然　　　　B．便于携带　　　　C．控制思想　　　　D．巩固统一 4．如图为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化图。据此可知，西汉 A．中央集权得到强化　　　　　　　B．地方豪强势力膨胀 C．首设郡县管理地方　　　　　　　D．休养生息成效显著 5．史学家认为中国古代某一分裂时期，“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造，是北方的民族进步和民族融合。”该时期是 A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④ 6．学者樊树志在评价科举制时说：“它改变了过去以门第、血缘为主要选官标准的局面，为下层士人提供了参政的机会。”据此可知，科举制 A．强化了君主专制 B．改变了选官标准 C．颠覆了社会阶层 D．维护了贵族政治 7．它不仅加强了中央对地方的统治，还为后世的地方行政制度提供了借鉴，明清时期的省制就是在行省制的基础上发展而来的。这体现了行省制的 A．背景　　　　B．内容　　　　C．特点　　　　D．影响 8．下表为宋元时期科技发明发展概况（部分）。据此可知，该时期的科技发明 发明 宋元时期发展成果 核心应用领域 印刷术 活字印刷术发明与改进 书籍出版、文化普及 火药 火药种类增多，技术成熟 军事领域 指南针 罗盘发明，应用于航海 航海导航、海外贸易 A．技术创新与实际应用相结合　　　　B．成就巨大居世界领先地位 C．实际应用领域仅局限于官方　　　　D．助推重文轻武政策的实施 9．明代，苏州、松江地区出现“机户出资，织工出力，相依为命久矣”的生产模式，机户拥有生产资料，织工靠出卖劳动力为生。这一模式的出现主要得益于 A．自然经济的解体 B．商品经济的发展 C．摊丁入亩的推行 D．闭关锁国的实施 10．康熙二十二年，施琅呈奏强调，此地战略地位十分重要……事关东南安危，绝不可攻而不守。此后，清朝在该地设置 A．澎湖巡检司　　　　B．宣政院　　　　C．驻藏大臣　　　　D．台湾府 11．如图为两种不同形式的 “金字塔”。对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是 A．都属建筑领域的成就　　　　　B．是大河文明最高成就 C．都反映王权至高无上　　　　　D．是各自政治制度缩影 12．公元前5-6世纪，戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动。戏剧的评审员从公民中挑选，戏剧中的所有角色，概由成年男性公民扮演。这反映出当时 A．民主政治影响文化活动 B．民众文化涵养较高 C．经济发展推动文化繁荣 D．男性地位显著提高 13．16世纪的思想家蒙田从教育要培养 “完全的绅士” 理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的 “完整的人”。蒙田的教育主张体现了 A．理性主义思想 B．人文主义思想 C．社会主义思想 D．教随国定主张 14．巴士底狱本是一座守卫薄弱的监狱。但在画家笔下，它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家意在突出攻占巴士底狱 A．具有反封建专制的意义 B．反抗殖民统治的艰巨性 C．揭开欧洲工人运动序幕 D．宣告新制度框架的建立 15．1878年，日本学者福泽谕吉在《通俗国权论》中称，“大炮弹药者，器也，可将万般有理化为无理也”。该言论反映当时日本 A．大化改新成效显著　　　　　B．君主专制不断加强 C．军国主义色彩浓厚　　　　　D．成为资本主义强国 16．数学上，两个集合的交集是指含有所有既属于一个集合又属于另一个集合的元素。观察如图，下列选项适合放在交集处的是 A．制裁德国　　　　B．机会均等　　　　C．矛盾重重　　　　D．瓜分中国 17．1929年11月，斯大林在《大转变的一年》中强调：过去的一年是社会主义建设各条战线的大转变之年，这一转变以社会主义坚决进攻城乡资本主义为标志。这表明他决心 A．强推农业集体化运动 　　　　　B．减耕减产稳价格 C．开始进行工业化建设 　　　　　D．实行新经济政策 18．某同学在他的研究性学习报告中出现了“《联合国家宣言》”“斯大林格勒保卫战”“雅尔塔会议”“中国远征军”等关键词。他可能在研究世界反法西斯战争的 A．浴血奋战　　　　B．胜利原因　　　　C．主要战场　　　　D．中国力量 19．如图是登载在《中国日报》上的漫画。图中美国挥舞关税大棒，欧洲贸易伙伴惊恐万状。其体现的是 A．冷战对抗盛行 B．贸易壁垒减少 C．美欧关系恶化 D．逆全球化思潮 20．至2023年，欧盟国家互联网个人接入比例已超过90%，撒哈拉以南非洲国家仅为40%，全球约1/3的人口仍无法接入互联网。这反映当今世界 A．经济发展不平衡　　　　　　　B．网络安全问题凸显 C．多极化趋势加强　　　　　　　D．基础设施日益完善 二、非选择题：本题共3小题，计30分。 21．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代，维护丝绸之路的通畅和东西方商业贸易的发展，是政经经略西域的重要目标，而安西都护府作为唐朝治理西域的重要军政机构，其府治先后置于西州与龟兹，在促进西域经济发展和商业贸易繁荣中发挥了重要作用。安西都护府集军事、政治、经济职能为一体，有效促进了当地经贸的发展。加之府治从西州到龟兹之间迁移，对沿途商路畅通、商贸群体扩大、城市贸易性质的变化，产生了积极的作用。 ——摘编自张安福《唐代丝绸之路中段西州与龟兹的商贸研究》 材料二 清朝康熙年间，如何处理蒙古问题是对他政治智慧的一大挑战：先是在西北平定噶尔丹叛乱；又举行多伦会盟，封蒙古贵族为亲王、郡王等，令其各统其部；后又在蒙古地区招募内地农民前往屯田，发展农业。 ——摘编自《清圣祖实录》 （1）根据材料一，概括安西都护府的作用。（4分） （2）根据材料二，归纳康熙处理蒙古问题的方式。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析我国古代对边疆实施有效治理的意义。（4分） 22．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 新航路开辟后美洲原住民人口锐减，欧洲移民涌入，非洲黑人被贩卖为奴，形成美洲等地族群混合社会。 欧亚家畜、农作物传入美洲，美洲作物传播至世界各地。葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国在亚、非、美建立殖民地，中断当地原有发展进程，给原住民带来深重灾难，重塑全球文明格局。 ——摘编自部编版《中外历史纲要（下）》 材料二 两次世界大战之间亚非拉民族民主运动（部分）一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命。 印度 甘地领导国大党进行“非暴力不合作”运动，打击英国殖民统治。 非洲 埃及 在华夫脱党的领导下，埃及出现和平示威与武装起义，英国被迫有条件地承认埃及独立。 拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革巩固资产阶级革命成果。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料三 当前世界百年未有之大变局加速演进，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧。 ——习近平 （1）根据材料一，概括新航路开辟的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳亚非拉民族民主运动的特点及推动因素。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，就如何推动世界和平与发展谈谈你的认识。（2分） 23．（10分）工业革命作为推动现代化进程的重要驱动力，深刻地影响着整个世界。阅读材料，完成下列要求。 材料 两次工业革命与工业化国家的社会变化（部分） 类别 第一次工业革命 （18世纪六十年代-19世纪中期） 第二次工业革命 （19世纪六七十年代-20世纪初） 核心动力 蒸汽机 电力、▲ 主要发明 珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车等 发电机、电灯、汽车、飞机、人造纤维等 时代特征 “蒸汽时代” “电气时代” 生产组织 ▲ 垄断组织 主要领域 棉纺织业、动力机械、交通运输等 电的应用、内燃机和新的交通工具、▲ 社会进步 人口迅速增长、大众教育发展、城市化、劳动力结构巨变 社会问题 环境污染加剧、贫富分化加剧、工业阶级分化对立、社会矛盾尖锐 ——摘编自2018版义务教育教科书《世界历史》 （1）根据材料并结合所学知识，将▲处补充完整。（3分） （2）从材料中提取信息，以“工业革命”为主题拟定一个观点，结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（7分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $九年级历史参考答案 1-5 CBDAB 6-10 BDABD 11-15DABAC 16-20 CABDA 21. (1)维护了丝绸之路的通畅；利于政府经略西域：促进东西方商贸发展；促进西域经济发 展和商贸繁荣：府治迁移带动沿途商路优化；为东西方贸易提供了安全环境；强化了西域与 中原、中亚的联系 (1点1分，共4分) （1)平叛；会盟：册封；屯田： (1点1分，共2分) (2)巩固了中央集权；促进了民族交融： 促进了统一多民族国家的巩固和发展：促进了民族地区的发展 (1点2分，共4分) 22. (1)影响：推动人口迁移；促进物种交流：加剧殖民掠夺；引发“三角贸易”； 丰富了人们的物质生活；给殖民地人民带来灾难；加强世界各地联系； 重塑全球文明格局 (1点1分，共4分) (2)特点：发生地区广泛；国家多：领导力量多样：斗争目标明确：斗争方式多样： 指导思想多样；斗争成果显著：参加者广泛 (1点1分，共2分) 因素：民族意识的觉醒；杰出人物的推动；两次世界大战；殖民力量的削弱： 社会主义阵营的援助；成功先例的激励：区域合作和相互支持 (1点1分，共2分) (3)认识：反对霸权主义和强权政治：加强国际交流与合作；反对新殖民主义： 构建人类命运共同体：反对单边主义：建立公正合理的国际新秩序。 (1点1分，共2分) 23. (1)内燃机；(1分)现代工厂制度（或工厂）；(1分)化学工业和新材料；(1分) (2)观点2分，论证4分，总结1分。 观点关联材料，论证紧扣观点，言之有理，无科学性错误。 示例1： 工业革命是一把“双刃剑”。(2分) 两次工业革命极大地推动生产力发展，促进人口迅速增长，大众教育普及，城市化进程 加速，劳动力结构从农业向工业转型，蒸汽机车、汽车等发明更便捷了人们的生活。但负面 影响同样突出，工业生产加剧环境污染，生产资料集中导致贫富分化悬殊，第一次工业革命 催生两大对立阶级，第二次工业革命中垄断组织加剧社会不公，社会矛盾持续尖锐。(4分) 综上，工业革命在推动社会发展的同时，也带来了不可忽视的社会问题，要辩证看待其 影响。(1分) 示例2： 工业革命推动生产全方位革新。(2分) 第一次工业革命，瓦特改进的蒸汽机广泛使用，为生产提供了更加便利的动力，推动交 通运输、冶金采矿等领域的发展，极大的提高了社会生产力，形成现代工厂制度，使人类进 入“蒸汽时代”。第二次工业革命以电力和内燃机为支撑，拓展到化学工业和新材料等领域， 生产和资本高度集中，产生垄断组织，生产力实现跨越式发展，人类迈入“电气时代”。(4 分) 综上，两次工业革命持续推动生产革新，引领人类迈入不同时代。(1分)