第十三课 坚持全面依法治国 第一框 全面依法治国的指导思想-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）山东专版

该初中道德与法治课件聚焦全面依法治国的指导思想，涵盖法治本质、习近平法治思想等核心知识点。通过“法治中国青年说”主题研讨活动导入，衔接法治基础概念，延伸至法治实践意义，知识体系构建作为学习支架帮助学生梳理逻辑脉络。 其亮点在于采用课时到阶段的分层提优设计，结合情景化任务如模拟立法、社区普法，强化法治观念与责任意识。例如任务一通过选择题辨析法治内涵，任务二引导学生参与法治实践，既助力学生提升法治素养，也为教师提供分层教学资源以优化教学效果。

1 2 第五单元 建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 第一框 全面依法治国的指导思想 3 知识体系构建 主题情景练素养 4 知识体系构建 法治 本质 习近平法治思想 国家治理体系和治理能力现代化 建设更高水平的法治中国 返回目录 5 任务一 依法治国的内涵 1.法治兴则国兴，法治强则国强。下列有关全面依法治国的说法正确的是( ) ①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ②党的十九大正式提出了习近平法治思想 ③习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ④“促进国家治理体系和治理能力现代化”是全面依法治国总目标 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 主题情景练素养 请结合全面依法治国相关知识，参与“法治中国青年说”主题研讨活动，针对下 列情境材料发表观点并阐述理由。 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 6 2.从“有法可依、有法必依”(1978年)到“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家” (2022年)，这一历程表明( ) B A.法治理念一成不变 B.法治建设与时代发展同步深化 C.法治仅适用于经济领域 D.法治可以脱离国情推进 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 7 3.国家主席习近平引用“奉法者强则国强”，强调法治对国家治理的作用。这启示我们 推进全面依法治国要( ) B A.仅重视立法数量 B.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进 C.完全依靠道德自律 D.优先学习国外经验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 8 4.党的十八大以来，全国人大常委会制定修改20多部与国家安全直接相关的法律，基 本形成国家安全法律制度体系。这一举措落实了习近平法治思想中( ) B A.坚持统筹国内法治和涉外法治 B.坚持在法治轨道上推进国家治理现代化 C.坚持抓住领导干部这个“关键少数” D.完全依靠群众自发立法 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.《法治中国建设规划(2020—2025年)》提出建设中国特色社会主义法治体系。这一 目标对应于习近平法治思想中的( ) B A.坚持依宪治国、依宪执政 B.坚持建设中国特色社会主义法治体系 C.坚持抓住领导干部这个“关键少数” D.仅推进科学立法 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 10 6.某校法治社团开展“习近平法治思想”专题学习，社团成员围绕“十一个坚持”进行案 例讨论。 以下案例与“坚持依宪治国、依宪执政”直接相关的是( ) A A.某市党委在制定地方环保政策前组织专家进行宪法合宪性审查 B.某地通过“百姓议事会”让居民共同协商解决社区停车难问题 C.人民法院在审理案件时引用《中华人民共和国民法典》条文保护未成年人权益 D.检察机关对重大涉黑案件提起公诉时主动接受媒体监督 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 11 7.某中学开展“法治先锋”实践活动，组织学生模拟立法、参与社区普法。这直接引导 青少年( ) B A.仅关注学业成绩 B.投身法治实践，坚定法治信念 C.完全依赖家庭保护 D.忽视法治学习 任务二 法治实践的意义 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 12 8.阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上提出“十一个坚持”,强调坚 持党对全面依法治国的领导、坚持以人民为中心、坚持中国特色社会主义法治道路 等核心要义。 材料二 党的十八大以来，全国人大常委会制定修改20多部与国家安全直接相关的 法律，如《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国香港特别行政区维护国 家安全法》等，基本形成中国特色国家安全法律制度体系。 材料三 国家主席习近平引用古语“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”“立善法 于天下，则天下治”,阐释法治与国家治理的关系。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 13 （1）结合材料一和材料二，分析坚持党对全面依法治国领导的重要性，并说明中国 特色社会主义法治道路的特点。 重要性:①党的领导是全面依法治国的根本保证，确保法治建设正确方向。②党领导 立法，通过法定程序将党的主张转化为国家意志。 特点:①立足中国国情 ，不照搬西方模式。②法治建设与改革开放、国家安全等实际 需求紧密结合。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 14 （2）材料三中的古语对新时代推进全面依法治国有何启示?谈谈你对“善法”与“天下 治”关系的理解。 启示:强调严格执法和领导干部的关键作用( 对应“奉法者强”) ；完善法律体系是治理 的基础(对应“立善法”) 。 理解:“善法”需符合人民利益和时代要求，良法是善治的前提；科学立法(对应“善法”) 才能实现国家长治久安(对应“天下治”) 。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 15 （3）结合材料二和青少年实际，谈谈中学生如何为法治中国建设贡献青春力量。 示例:学习法律知识，树立法治信仰；遵守校规校纪，践行法治精神；参与法治宣传， 勇于监督违法行为等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 16 17 $