第二课 维护宪法权威 第二框 尊崇宪法-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）山东专版

1 2 第一单元 坚持宪法至上 第二课 维护宪法权威 第二框 尊崇宪法 3 知识体系构建 主题情景练素养 4 知识体系构建 尊 崇 宪 法 加 强宪法宣传教育 返回目录 5 人民共同意志 人民民主权利 人民根本利益 宪法 尊 崇 宪 法 返回目录 6 任务一 分析增强宪法意识的原因 1.综合以下有关宪法的图片，你认为最合适的标题是( ) 主题情景练素养 学校政法社开展“尊崇宪法，共筑法治信仰”的宣传周活动，邀请你参与其中，增 强宪法意识。 A.宪法是我国的根本法 B.宪法是党和人民意志的统一 C.宪法守护我们的一生 D.宪法规定一切权力属于公民 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 7 2.山东省滨州市牢牢抓住青少年这个重点人群，通过系列活动开启青少年宪法宣传“ 听、讲、读、 写、誓”等多维模式，在全市各学校持续掀起学习贯彻宪法新热潮。 之所以要开展系列活动，是因为( ) A ①宪法与我们每个人息息相关 ②这有利于增强青少年对宪法的认同感 ③青少年要坚持宪法至上，积极推动宪法实施 ④青少年要加强对宪法的监督，捍卫宪法的权威 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 3.2025年12月4日是第十二个国家宪法日，政法社同学拍摄了有关宪法的一部微电影。 下面是其中的三个片段 以下选项中适合作微电影主题的是( ) A A.增强宪法意识，维护宪法权威 B.宪法是人民意志的集中体现 C.宪法具有最高法律效力 D.宪法是一切法律的基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 9 4.八年级(1)班为响应“尊崇宪法，共筑法治信仰”的宣传周活动，召开了主题班会， 同学们纷纷发言，你认为下面发言正确的有( ) A ①刘同学：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。 ②王同学：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。 ③赵同学：要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧! ④李同学：我的主要任务是学习数学、语文、英语，不应该分散精力去学习宪法。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 任务二 探究增强宪法意识的做法 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 10 [解析] 宪法是国家根本法，其权威直接关系国家秩序和人民福祉，①符合题意；维 护宪法权威必须确保宪法全面实施，②符合题意；尊重宪法需以了解宪法为基础，诵 读是了解的方式之一，③符合题意；学习宪法是公民义务，与学科学习不冲突，④错 误。故本题选 A。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 11 5.2025年9月，十四届全国人大常委会通过《中华人民共和国法治宣传教育法》。习 近平总书记强调： “普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法 治教育。”将宪法纳入国民教育体系，通过情景体验等方式培育青少年的宪法意识并 内化为行为准则。该法的制定( ) C ①遵循宪法精神，完善以宪法为核心的法律体系 ②要求全体青少年以此法为根本的活动准则 ③表明宪法教育是青少年法治教育的核心内容 ④要求青少年学习、认同、践行宪法，维护宪法权威 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 12 [解析] 法治宣传教育法以宪法为依据，遵循宪法精神，进一步完善以宪法为核心的 法律体系，①符合题意；“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青 少年法治教育”表明宪法教育是青少年法治教育的核心内容，青少年要树立宪法意识， ③符合题意；“培育宪法意识并内化为行为准则”要求青少年学习、认同、践行宪法， 增强宪法意识，维护宪法权威，④符合题意；宪法是一切组织和个人的根本的活动准 则，②说法错误。故本题选 C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 13 6.2025年12月4日是第十二个国家宪法日。某中学组织八年级学生走进法院，变身“小 法官” 开展模拟法庭活动。通过此次活动，同学们可以深刻认识到( ) D ①模拟法庭能直接解决公民法律纠纷 ②依法治国需要我们人人变身小法官 ③宪法具有最高法律权威和法律效力 ④增强宪法意识要落实在具体行动中 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 14 [解析] 模拟法庭是法治教育实践活动，旨在增强法律意识，不能直接解决现实法律 纠纷，①说法错误；依法治国需要全民守法、严格执法等，但“人人变身小法官”不 符合实际，②说法错误；宪法是国家的根本法，具有最高法律权威和法律效力，通 过活动可加深这一认识，③符合题意；参与模拟法庭活动是将宪法意识转化为具体 行动的体现，④符合题意。故本题选 D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 15 7.阅读材料，完成下列练习。 【宪法进课堂】 政法社辅导老师陈老师为学生上了一堂宪法课。她在课堂上出示了以下资料： 《中华人民共和国国歌法》第一条 为了维护国歌的尊严，……根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条 为了保护未成年人身心健康，保障未成 年人合法权益，……根据宪法，制定本法。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 16 （1）以上两则法律条文共同说明了什么?(两方面即可) ①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力。 ②从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他 法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对宪法的具体化。③宪法是 其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和 精神相违背，否则就会因违宪而无效。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 17 【向宪法宣誓】 在讲解宪法相关知识时，陈老师强调，十三届全国人大一次会议表决通过了《中华 人民共和国宪法修正案》,进一步明确了我国的宪法宣誓制度，规定：“国家工作人员 就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”并组织全体社团成员进行了一次宪法 宣誓模拟活动。 （2）政法社开展宪法宣誓模拟活动有什么意义?(两方面即可) ①有利于增强同学们的宪法意识，树立法治信仰；②有利于弘扬宪法精神，彰显宪法 权威；③有利于宣传宪法知识，增强对宪法的认识和了解；④有利于学生增强法治意 识，树立正确的权利义务观念；⑤有利于学生了解宪法宣誓的过程，感受宪法权威； 等等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 18 【向师生倡议】 课后，陈老师组织社团成员向全校师生发出倡议，号召全校师生积极响应“宪法 宣传周”活动，在学习生活中遵守宪法，树立宪法信仰。 （3）请你完善倡议书相关内容。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 19 示例:积极参加宪法宣传活动，向身边的人普及宪法知识 示例:在日常生活中自觉遵守宪法和法律规定，维护宪法权威 示例:勇于同违反宪法的行为作斗争，积极运用宪法和法律武器保护自己的合法权益 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 20 21 $