9.1 社会责任我担当 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第九课 积极奉献社会 第1课时 社会责任我担当 分享课前完成的表格，思考什么是责任。 情境导入 【预设】 1.在家里，我负责打扫自己房间的卫生，所以我认为责任就是做好自己的事。 2.我是语文课代表，负责向学生传达语文老师安排的任务、收发作业，我认为责任是做好自己的本职工作。 3.在景区内我的责任是不乱扔垃圾，保持景区环境干净整洁，我认为责任就是做自己应该做的事。 …… 【教师引导】同学们的回答都很好，通过同学们的发言，我们知道，我们每个人的身上都承担着责任，责任是一个人分内应该做的事情。那么，什么样的人才是真正负责任的人呢？我们需要承担哪些责任？让我们在本节课的学习中寻找答案吧！ 经验分享会： 说说你成长中承担责任的故事，谈谈你完成后的感受。 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 责任有我：《热爱世界的青年大有可为》 思考：视频中人们的行为有什么共同点？你认为什么是责任？ 5 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结： 1.责任的界定： 责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。 6 目标导学一：责任的内涵 责任的含义： 是一个人分内应该做的事情。 承担社会责任的表现： 积极履行对他人的承诺、认真完成社会实践任务、遵守道德和法律…… 目标导学二：承担责任的意义和要求 议一议：我们在成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。请分享对自己负责的具体表现并谈谈承担责任对个人成长的意义。 自己洗衣服 为班级打扫卫生 选择绿色出行方式 2.做负责任的人 （1）对自己负责 意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 表现：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 探究与分享 父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件 教师兢兢业业，履行教书育人的责任 解放军不畏严寒酷暑，守卫 祖国边疆…… 有人说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”结合上述情境， 谈谈你对这句话的理解。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也要学会对他人负责。 任务探究三 思考：有人说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。” 结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。 父母辛勤劳动，努力为子女成长创造良好条件。 解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆…… 教师兢兢业业，履行教书育人的责任。 任务探究三感悟 链接教材： 3.对他人负责的意义和要求 （1）意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （2）要求：每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 金句来“习” 我希望同学们珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长。努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 ——习近平 思考：习近平总书记的话对我们承担责任有什么启示？ （3）对国家和社会负责 原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 要求： 要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 环节四 以我青春许家国，凭吾担当创未来 【学生活动】 “天下兴亡，匹夫有责”，国家的发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献，作为中学生，我们可以为国家和社会的发展做些什么？请完成下面句子。 作为中学生，我可以通过 为社会进步和国家发展贡献自己的力量。 未来，我会成为 ，我会 ，对国家和社会负责。 今天的课堂就像一场关于“责任”的探索之旅。我们从“青春的抉择”开始，思考了对自己负责的意义；又在平凡的生活里，发现了那些默默奉献的“隐形守护者”，体会到对他人负责的价值；最后，在樊锦诗的故事里，我们看到了对国家、对社会负责的深远影响。责任不是负担，它让生命更有重量，它藏在每一次选择里，落在每一件小事中，最终汇聚成推动社会进步的长河。希望大家都能主动承担起对自己、对他人、对社会的责任，在未来的某一天，当你们回望青春时，能自豪地说：我尽责，我无悔！ 课堂小结 小组讨论： 作为青少年，我们应该采取哪些实际行动培养责任感？ 对家庭： 对社会： 主动分担家务；做一些力所能及的事情等 遵守法律法规；积极参与社会实践活动等 对自己：保持良好的生活习惯，规划个人成长路径，不断提升自己的能力。犯错时勇于承认错误，不逃避、不推诿。 对家庭：主动承担一些力所能及的家务劳动，关心家人的身体健康，维护家庭的和谐氛围。 对社会：自觉遵守法律法规和社会公德，通过各种方式为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。 对国家：努力学习，在职业选择时将个人兴趣与国家需要结合起来。 课堂小结 社会责任我担当 责任是一个人分内应该做的事情 对自己负责 对他人负责 对国家和社会负责 对自己的身心健康和学习成长负责 要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人 关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等 对自己 对他人 对国家和社会 有助于充分挖掘和发挥自己的潜能 只有努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活 国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献 责任的含义 对自己、他人、国家和社会负责的原因 承担社会责任的表现 承担责任的代价与回报 代价 回报 时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备 增长才干，赢得他人的尊重和赞许 怎样做一个负责任的人 课堂评价 对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。下列情景能体现自己对自己负责的是（ ） A.小张每天熬夜打游戏，白天上课总是睡觉 B.小王制订了学习计划并坚持执行，遇到困难主动请教老师 C.小李经常逃课去网吧，还让同学帮忙隐瞒 D.小赵总是依赖父母帮忙整理书包和完成作业 B 王永志院士是中国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人，长期致力于中国战略导弹和运载火箭的总体设计与研制工作，为我国首次载人航天飞行圆满成功、实现载人航天历史性突破，作出了巨大贡献。2024年9月13日，王永志院士荣获“共和国勋章”。王永志院士的可敬之处在于（ ） ①勇于担责，只求赞赏回报 ②心系祖国，勇于承担责任 ③奉献社会，实现人生价值 ④舍己为人，追求个人荣誉 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ D 2025年第一季度“无锡市见义勇为勇士榜”于4月16日发布。其中有不顾年事已高，河中救人的史汉良、史凤良；有机智勇敢、协助警方抓获诈骗疑犯、追回重大损失的苏国强；有争分夺秒、抢救突发疾病女子生命的丁年等6人。他们的见义勇为行为受到社会各界广泛关注，新闻媒体和广大网民纷纷为他们的英勇事迹点赞并表达敬意。这告诉我们（   ） A.承担责任是为了获得好名声，实现获得物质回报的权利 B.作为社会成员，每个人都应该对自己负责 C.责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定等 D.要勇于承担责任传递正能量，诠释人性光辉 D 某校八年级（8）班的同学开展了“承担责任”为主题的交流活动。下列同学的观点中，你认同的有（   ） ①同学甲：我们每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 ②同学乙：每个人都要各尽其责，各司其职，社会才能和谐美好 ③同学丙：承担责任只需我们有责任心，与我们的能力大小无关 ④同学丁：我们应该对他人负责，在辛苦付出中体验快乐和幸福 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 扎根大漠，不计个人得失，“敦煌的女儿”樊锦诗说：“作为一名扎根基层的文物工作者，我应当自觉投身于祖国的文物事业，正视敦煌石窟面临的问题和挑战，坚守初心和历史使命，为做好敦煌石窟各项工作尽自己应尽的责任。”学习樊锦诗，我们应（   ） ①努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ②承担自己肩负的责任，不计代价与回报 ③为社会发展贡献力量，书写自己的人生价值 ④主动承担责任，只为赢得他人的尊重和赞许 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 道德与法治课代表因病请假休息，道德与法治老师指派杰杰同学临时代替课代表。杰杰同学尽管不大愿意，但还是答应了。并且他做得很认真，甚至比课代表做得还好，为此他受到了道德与法治老师的表扬。这说明（   ） ①不是自愿选择的责任，一定能得到回报 ②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担 ③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色 ④承担不是自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任做得好 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ C Lavf58.20.100 $