河南平顶山市2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题(A卷)

秘密★启用前 4 普通高中2025一2026学年（上）高一年级期末考试 历 史（A卷) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案 写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 装 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.考古发现，仰韶文化中期聚落形态呈现明显等级分化特征，晚期还出现多重环壕 防御体系与超百万平方米的大型中心聚落，水利灌溉设施逐步完善，手工业分工 日益细化，其中部分文化因素与后续龙山文化存在明显传承与交融痕迹。据此推 知，仰韶文化 订 A.奠定了中原文明发展基础 B.佐证了早期国家的形成 C.实现南北文化的交流交融 D.完善了手工业技术体系 2.敦煌悬泉置遗址出土的汉代《四时月令诏条》强调人事活动需遵循自然时序，提出 保护农业生态系统、林木资源、动物水资源等主张。该文书包括秦汉相关法律、先 秦月令书及诸子生态理念等。这说明汉代生态保护 A.着眼于维护小农经济的利益 B.对前代法律成果吸收较为有限 C.具有深厚的思想与制度渊源 D.主要依托先秦月令类典籍构建 3.下表为北魏统治者践行儒家文化的相关举措。其意在 线 举措类别 具体措施 文化认同 修《魏书》倡“华夷共祖”，称鲜卑为黄帝后裔 发展教育 设五经博士，扩增国子太学生员至三千人 礼制祭祀 祭祀黄帝、尧舜等华夏始祖，北魏孝文帝亲赴鲁城拜谒孔庙 政权建设 尊孔崇儒，重用儒士参与国家治理 A.消除与汉族文化隔阂 B.强化政权正统性与华夏认同感 C.学习汉族的典章制度 D.削弱世家大族在北方的影响力 历史试题(A卷)第1页（共6页） 4.唐代两税法改革中，中央将地方此前私自加征的赋敛纳人两税“定额”；同时确立 “上供（缴中央）、送使（给节度使）、留州（地方留存）”的财赋分配比例，这三部分的 具体数额及其他一些内容要由删陟使提前报尚书省的有关部门。这些举措 A.完善了租庸调征收体系 B.强化中央对地方财赋管控 C.取消了货币纳税的形式 D.借助减税保障了农民生活 5.两宋之际，社会局势动荡，北宋以来的变法运动逐渐偃旗息鼓，士人群体或构建跨 地域学术网络、兴办书院传播理学思想，或亲近商人阶层、推动地方文教事业发 展。据此可知，当时土人 A.具有一定社会责任意识 B.脱离了传统科举人仕路径 C.依靠商业资本推动教育 D.给国家的政治增添了活力 6.明代政府推行“税粮准以棉布折米”等政策，棉花种植逐渐形成种植产区，桑蚕业 则呈现南扩北缩态势，江南地区甚至出现“桑争稻田”现象。这一种植结构的变化 A.促成传统农业生产转型 B.推动了区域经济特色化 C.导致南方地区放弃农耕 D.带动了经济重心的转移 7.康熙时期允许部分地方官员直呈奏事，雍正时期新增朱批缴回、录副存档、严控传 递等举措，乾隆时期进一步扩大具奏官员范围并明确其政务汇报权责，最终使奏 折成为连接皇权与政务的核心制度。奏折制度的发展完善 A.顺应了君主集权强化的需要 B.实现军情机要的高效传递 C.取代了内阁六部的行政功能 D.发挥稳定地方政局的作用 8.洋务运动时期，郑观应提出“习兵战不如习商战”；王韬主张“商为国本”，将商业提 升至治国根本的高度；清政府支持创办轮船招商局、开平矿务局等“官署商办”企 业。这些主张和做法 A.折射出强化军事国防核心目标 B.试图通过振兴商业实现富强 C.摒弃了传统重农抑商经济政策 D.深受“实业救国”思潮的影响 9.戊戌变法期间，维新派称“台湾之割，二万万之赔款…皆由八股害之”，还将科场 “禁用后世事”的规定夸大为“非三代之书不得读”，把殿试个别重楷法现象描述为 “仅试楷法”。维新派此举旨在 A.揭示清廷割地危害深重 B.论证变法举措的必要性 C.调和满汉间的民族矛盾 D.动摇儒学正统文化格局 10.下表为《辛丑条约》驻军条款的相关内容。这些条款反映出 条款内容 具体规定 炮台拆毁 拆毁大沽炮台及北京至大沽沿线所有炮台 驻军范围 准许列强在京榆铁路沿线12处战略要地驻兵 区域限制 天津城厢及周边20里内，中国不得驻扎军队 使馆驻军 划定东交民巷为使馆区，允许各国驻兵保护 历史试题(A卷)第2页（共6页） A.京津地区沦为了列强的殖民地 B.外国的经济侵略有了“合法”借口 C.列强借机掀起瓜分中国的狂潮 D.清政府的京师防卫能力严重削弱 11.1920年，陈独秀在《谈政治》一文中提到：一切宪法、法律、选举制度等，都是随着 阶级斗争的状况而变动的。劳动阶级底（的）枷锁僚铐，若不经过革命的阶级战 争，怎么能打破？劳动阶级底（的）国家，若不经过革命的阶级战争，怎么能建设？ 由此推断，这一言论 A.宣传了中国共产党民主革命纲领 B.揭露了西方政治制度的虚伪本质 C.提出了创建工人阶级政党的问题 D.得益于马克思主义在中国的传播 12.漫画《不彻底的重建》中，南京国民政府的“重建”墙体由“军阀”“旧官僚”“老政 客”等旧势力“砖块”砌成，青天白日旗覆盖下的“新政府”被作者讽为“新瓶装旧 酒”。该漫画反映出南京国民政府的成立 重 不 澈（彻） 底 的 宝P图露 正收图 2 A.延续了旧势力的利益格局 B.完成了全国范围形式统一 C.继承了北洋军阀政府统治 D.宣告了国民大革命的失败 13.下表为土地革命时期中国共产党领导的三种革命根据地创建模式。据此可知， 当时中国革命的特征是 模式类型 军事力量来源 根据地创建 群众动员 理论创新 游击战术 利用地缘优势 原有社会 “贺龙式” 旧军队改造 与宗族 波浪式扩展 组织改造 势力结合 历史试题(A卷)第3页（共6页） 续表 模式类型 军事力量来源 根据地创建 群众动员 理论创新 党的领导、土 地革命、武装 农民、工人 “方志敏 宣传发动、土 利用地缘优势 斗争与根据 和部分 地政策吸引和 式” 波浪式扩展 地建设相结 旧军人 地方武装补充 合，巩固和 发展根据地 正规军火种 以军事斗争 “工农武装 “朱德 土地革命与诉 (秋收起义、 推动根据地 割据”理论 毛泽东式” 苦运动结合 南昌起义余部) 建设 体系化 A.军事斗争是革命的主要内容 B.革命根据地的发展灵活务实 C.群众的动员依赖于宗族势力 D.“左”倾错误影响苏区的发展 14.从1950年到1956年间，《人民画报》大量报道先进劳动模范，既展现他们革新生 产技术、参与爱国生产竞赛的事迹，也描绘其追求美好生活的平凡日常。这些报 道意在 A.营造社会主义改造氛围 B.消除城乡生产发展之间的差异 C.推动抗美援朝战争胜利 D.强化民众新中国主人翁的意识 15.1962年初，邓小平主持起草七千人大会会议报告时强调“计划指标如果切合实 际，并且留有余地，就不会发生过重、过死的问题”，他还指出党内生活存在“民主 集中制有相当大的削弱”等问题，提出恢复调查研究、群众路线等优良传统。其 言论表明该会议的召开意在 A.实现“四个现代化”伟大目标 B.否定人民公社化运动 C.动员全党实事求是、团结奋斗 D.调整阶级斗争的策略 16.2025年，中国推动在香港成立国际调解院，这是全球首个以调解方式解决国际争 端的政府间组织；中国深人参与联合国气候变化大会，在减排与能源转型领域作 出重要贡献；同时，还倡议在上海设立世界人工智能合作组织。这反映了新时代 的中国 A.成为新的国际科技创新中心 B.积极参与并引领全球治理 C.在国际事务中发挥核心作用 D.已经实现经济高质量发展 历史试题(A卷)第4页（共6页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 唐朝时期，中国与阿拉伯帝国的贸易通过“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之 路”两条路线展开，“贡赐贸易”是主要形式。阿拉伯使臣携珠宝、香料等贡品入 朝，唐廷回赠丝绸、瓷器等物品，回赠数量常多于贡品；海上贸易虽有“广州通海 夷道”，但规模有限，市舶司仅为辅助，商品多供皇室及上层消费。 材料二 两宋时期，“陆上丝绸之路”因战乱受阻，“海上丝绸之路”成为主流。市舶司 在广州、泉州等多地设立，阿拉伯商人携香料、犀象等大宗商品来华，除少量上贡 朝廷外，多数通过市场流通；中国出口的瓷器、丝绸等规模扩大，消费群体从上层 延伸至平民，外贸收入成为朝廷重要财政来源。 一以上材料均摘编自李彩玲《唐宋时期中国与 阿拉伯帝国贸易交往的嬗变》等 (1)根据上述材料，分析唐宋时期中国与阿拉伯帝国贸易交往的主要变化。(6分) (2)根据上述材料并结合所学知识，简析唐宋时期中阿贸易交往变化的历史影 响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料 20世纪20年代后，中国共产党在革命实践中逐渐萌发独立自主思想。1930 年毛泽东在《反对本本主义》中提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中 国情况”，批判教条主义；1935年遵义会议，我党首次独立自主解决党内军事路线 问题和党中央的组织问题，摆脱外部错误指导；抗日战争时期，党坚持统一战线 中的独立自主立场，实行独立自主的游击战方针，强调“战胜日寇主要依靠自己 的力量”，使这一思想走向成熟；解放战争时期，党依靠自身力量打败中外反动 派，最终夺取全国政权，进一步巩固了这一思想的实践成果。 摘编自宋继和《论独立自主思想的形成》 (1)根据材料，概括中国共产党在民主革命时期各阶段独立自主思想的发展。(6分) (2)有学者认为“独立自主思想是中国革命的‘胜利密码’”，结合材料与所学知 识，论证这一观点。并说明你对中国共产党探究“中国式革命道路”的认识。 (8分)》 历史试题(A卷)第5页（共6页） 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 下表为近代以来中华民族共同体意识发展阶段及表现。 时间阶段 核心举措与共同体意识发展表现 孙中山提出“振兴中华”，梁启超首倡“中华民族”概念，革 1840-1919年 命党人确立“五族共和”原则 装 中国共产党提出民族平等主张，积极倡导建立广泛的抗日 1919-1949年 民族统一战线，全民族抗战强化了民族命运共同体认知 推行民族区域自治制度，颁布法规保障民族平等，开展西 1949-1966年 藏民主改革，提出“中华民族大家庭”概念 摘编自赵倩男《近代以来民族意识觉醒视域下的 中华民族共同体意识建构》 根据材料并结合所学知识，任选部分或整体时间阶段，自拟一个契合近代以来中 华民族共同体意识发展脉络的论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合， 逻辑严谨，表述准确) 订 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 1999年，西部大开发战略开始实施，经过几年的努力，青藏铁路通车、退耕还 林工程的持续推进、西部公路网的初步形成，为区域可持续发展奠定了坚实基 础。2010年，战略重点转向产业升级、内生动力的培育及区域协调，大规模建设 能源化工基地，发展特色农业的产业化，城乡居民收入差距显著缩小，有效激发 了西部经济的内部活力。2020年以来，西部大开发步入了高质量发展阶段，以生 态优先、科技创新和开放新格局为导向，全面建成清洁能源基地，数字经济在西 部快速崛起，陆海新通道得到贯通，标志着西部大开发进入高水平发展的新 线 阶段。 一摘编自沈秋霞《中国共产党领导西部大开发的历史进程和实践经验》 (1)根据材料并结合所学知识，概括西部大开发推进过程中战略重点的演 变。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析西部大开发的影响。(6分) 历史试题(A卷)第6页（共6页）