浙江杭州市拱墅区2024-2025学年九年级上学期期末教学质量调研社会法治试卷

2024学年第一学期期末教学质量调研 九年级道德与法治·历史与社会 考生注意： 1.本科目为开卷考试。答题时可查阅课本及其他材料，但必须独立答题，不能交流材料、 讨论问题。 2.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共6页，满分100分，考试时间100分钟。 3.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用，黑色宇迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规 定的位置上。 4.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本 试题卷上的作答一律无效。 试题卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸 相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑) 1.大河流域孕育了古代灿烂的人类法制文明，如《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》。 2.拿破仑对内巩固统治，对外多次大败反法联盟，把法国大革命推向高潮。 3.非暴力不合作运动和华夫脱运动都打击了英国的殖民统治。 4.1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是经济全球化发展的一个重要表现。 5.“China Travel”(中国游)海外爆火，这是中国推进高水平对外开放的体现。 6.“法令者，民之命也，为治之本也”有了良法就能实现法治。 7.近年来，我国严守耕地保护红线，推动经济可持续发展。 8.浙江景宁畲族自治县成立40年来的发展蝶变，体现了民族平等的方针。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选 项，不选、多选、错选均不给分) 9.下列四位古代人物中，主张或采用早期民主政治制度的是() A.汉谟拉比 B.伯里克利 C.亚历山大 D.屋大维 10.薄伽丘的《十日谈》把关注的焦点从虚无缥缈的“神”转移到实实在在的“人”身上，“谈” 得教会瑟瑟发抖。据此可见该书反映的精神内涵是( ) A.信仰上帝 B.肯定人性 C.提倡理性 D.反对专制 11.九年级某同学在学习某重要文献时记录了天赋人权、生而平等、“第一个人权宜言”等关键 词。由此判断，该文献( ) A.深受启蒙运动思潮的影响 B.宜告美国独立战争获得胜利 C.依据分权制衡确立共和体制 D.废除奴隶制而具有历史进步性 九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第1页共6页 12.利用历史地图可以帮助我们形成准确的时空概念。下图甲、乙所示两大帝国在发展过程中的 相似之处是（ ) -一打H ::性鲁灵射年网装力神房神复 的线铜性新单用十单时的想丹 甲 乙 A都实行有条件的土地分封 B都编写影响深远的民法典 C都吸收融合了东西方文化 D都被奥斯曼帝国最终所灭 13.史论结合是历史学习的基本方法。 根据图示，右图①处应填的正确 工业革命促进资本主义发展 史实是() ① 为马克思主义诞尘 A法国大革命的思想传播 准备了条件 B.欧洲三大工人运动兴起 吸收前人的思想理论成果 C.第一国际的成立和推动 马克思、恩格斯的革命实践 D巴黎公社尝试建立政权 14.“明治政府运用国家权力促使商业资本转化为产业资本…接收了幕府和各藩经营的军工企 业和矿山，引进西方先进技术设备加以改造、充实和扩大，以形成国有的企业体系”。材料反映 出日本明治维新() A.保留大量封建残余B.促进社会文明开化C.建立新式常备军队D.大力发展近代工业 15.“第二次工业革命对人类社会产生了深远的影响”，同学们围绕此观点撰写小论文，以下标题 不符合历史事实的是() A.内燃机的发明一一现代工厂制度确立 B.电力的广泛应用一一人类进入“电气时代” C.垄断组织的出现一一生产组织形式变革 D.交通工具的发展一一汽车、飞机相继问世 16.图片是形象的史料，承载着历史的缩影。下列历史图片中蕴含的历史信息解读正确的是() 法驶髓 ①《列宁宣布苏维 ②1921年列宁会见 ③1922年苏联成立 ④20世纪30年代苏联“五年 埃政权成立》油画 农民代表 海报 计划”海报 A.①一该政权的成立，宜告了世界上第一个无产阶级政权的诞生 B.②一此时苏俄实行余粮收集制，调动了广大农民的生产积极性 C.③一苏联成立标志着苏联模式的形成，促进了苏联经济社会的快速发展 D.④一第一、第二个“五年计划”完成后，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国 九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第2页共6页 17.“right to work”,即罗斯福总统的就业权利思想。其中，“休面的生活”是目的，“体面的 工作”是关键。下列措施中最能体现就业权利思想的是() A.整顿金融体系B.制定公平竞争法规C.推行“以工代赈” D.调节农业生产 18.“天下之理，不外因果”。下列选项中因果关系对应有误的是() A.西欧城市兴起→早期资产阶级产生 B.新航路开牌·世界开始连为一个整体 C.经济大危机爆发→意大利建立法西斯政权D.日本偷袭珍珠港·二战达到最大规模 19.2024年9月6日，杭温高铁正式通车，仙居、磐安、横店、浦江等地居民首次乘上“高铁之 风”，实现“高铁梦”，居民的出行更加便捷，也为区域经济的发展注入新的活力，城乡整体面 貌焕然一新。杭温高铁是一条() ①共富路，有利于促进杭温沿线同步富裕 ②融合路，为长三角一体化发展增添动能 ③发展路，推动沿线区域经济实现协调发展 ④幸福路，不断满足人民对美好生活的向往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.读右侧漫画，其寓意是() ①坚持中国共产党的领导 ②中国共产党坚持人民至上 ③办好中国的事，关键在党 ④党的初心是丰富人民生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.“萝卜快跑”无人驾驶出租车作为新质生产力（具有高科技、高效能、高质量的特征）的代表， 将人工智能与汽车融合，为市民提供更多元化的出行服务解决方案。“无人产品”的背后，是大 量的研发投入和技术攻关，面对全球新一轮人工智能发展浪潮，我国应() ①坚定实施创新驱动发展战略 ②发展新质生产力，抛弃传统生产力 ③瞄准世界前沿，加强技术研究 ④搭建有利于创新的活动和融资平台 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.2024年11月21日，中国少年先锋队杭州市第十一次代表大会开幕。“让思政课堂‘童言化'” “推动校园环保”“关注青少年健康心理养成”等“红领巾小提案”吸引了众多目光。通过“红 领巾小提案”，少先队员们（) ①提高了参与公共事务的能力 ②通过民主选举方式参与民主生活 ③能逐步学会理性地表达观点 ④增强了社会责任感和主任翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.十四届全国人大常委会第十二次会议通过了新修订的文物保护法，自2025年3月1日起施行。 此次修订将各方形成共识的内容上升为法律规定，可谓亮点纷呈，将书写文物保护法治新篇章。 为了更好地保护文物，我们应() ①成为文物保护法的自觉遵守者 ②依靠法治约束，弱化德治 ③积极参与文物保护的志愿服务 ④把保护文物作为中心工作 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 24近期，由杭州市人大常委会牵头制定的《“法治政府建设”数字化评价规范》发布并实施，浙江 杭州率先出台法治政府建设人大数字化监督地方标准，开创了人大标准化、规范化开展数字化 监督工作的先河。这一举措有利于() ①规范政府的行政权 ②促进政府科学立法 ③提高政府的公信力 ④划定行政权力界限 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第3页共6页 25.第33届巴黎奥运会上，中国体育代表团顽强拼搏、奋勇争先，创下了我国海外奥运会最佳战 绩。“我的这块金牌，献给伟大的祖国！”“国家的荣誉要远远超越个人的成功”中国体有 运动员以高度的使命感，为祖国和人民赢得了荣誉。他们用实际行动践行了() ①以爱国主义为核心的民族精神 ②自强不息的传统美德 ③对国家强烈的认同感和使命感 ④国家层面的价值目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 26.“银龄行动”是促进老年人老有所为重要平台之一。截至2024年7月底，全国参加“银龄行 动”老年志愿者总人次已超700万，开展援助项日4000多个，受益群众4亿多人。11月，我 国启动新时代“银龄行动”。“银龄行动”的开展() ①适应了我国人口老龄化的国情 ②展现了中国老年人的精神风貌 ③可以替代养老服务体系建设 ④为推进中国式现代化注入力量 A.①②③ B.①2④ C.①③④ D.②3④ 27.2024年12月20日，澳门迎来回归相国25周年。25年来，澳门与祖国同进步、共繁荣，各项 事业全面进步，国际影响力显著提升，与祖国共享发展荣光。澳门的发展得益于() ①“一国两制”的成功实践 ②“澳人治澳”、完全自治的方针 ③兴边富民行动的持续开展 ④中央对澳门地区的全面有效管治 A.①② B.①③ c.①④ D.③④ 28.2024年，14岁的初中生小杭在制作自己的职业规划时，发现个人规划与国家目标密不可分。 下面是他结合国家发展目标，确定的职业目标和行动计划，正确的是() ①在20岁时，我国全面建成小康社会，我在大学就读电子信息专业 ②在25岁时，我国基本实现社会主义现代化，我的收入再上新台阶 ③在30岁时，我要不断奋斗钻研，助力国家实现第一个百年目标 ④在40岁时，我国全面建成社会主义现代化强国，我不断提升自我 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 三、综合题（本大题有4小题，按序为14分、12分、12分、14分，共52分） 29.(14分)某班开展历史探究性学习搜集了部分素材，阅读材料，完成任务。 探究任务：近代英国的崛起是社会各要素紧密整合的结果 素材一 从十七世纪中期到十八世纪初期，英国近代科学出现飞速发展的兴隆局面。除 了经济动因和社会动因外，英国的大学教育、科学社团以及英国皇家学会等方 面的因素，对英国早期近代科学的发展和兴隆也起了直接的作用。 一改编自童鹰《世界近代科学技术发展史》 素材二 1688年，詹姆斯二世逃离英国…英国国王的继承权已经不再由王室决定，不 再按旧的封建世袭传统来继承…这就说明了英国国王的权限已受到了限制， 它已被置于英国▲的监督和控制之下了。 摘自王荣堂《英国君主立宪政体的建立》 素材三 1819-1846年英国棉布生产和出口贸易状况 棉布出口贸易地区占比(%) 棉布产量 棉布出口 英属东印度群岛、 (千) （千哆) 欧洲 中国、日本、爪哇 1819-1821年 85620 50000 50.9 5.66 1829-1831年 153200 82600 30.94 12.79 1844-1846年 378100 228500 25.35 22.13 数据摘自《英国1850年之前的棉纺织品出口贸易》 九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第4页共6页 (1)有同学想为素材一的文字资料配一张代表人物图片。你会选择谁？请说明理由。（3分) (2)请在素材二▲处填上合适的词语，并写出英国最早休现素材：中政体的历史文献的 名称(3分) (3)根据素材三，概括英国棉布生产和出口贸易发生的变化。(2分) (4)运用三则素材，结合所学概述“近代英国的崛起是社会各要素紧密整合的结果”。(6分) 30.(12分)20世纪国际局势风云变幻。阅读材料，回答问题 村料一：经过一战的打击…欧洲大陆风光不再。英国在战争中死亡94.7万人，受伤212 万多人，战争费用超过80亿英镑。法国损失最大，物质财富损失达2000亿法郎，英法均由战前 的债权国变成了债务国。与之相反的是，美、日两国的兴起及其世界大国地位的迅速取得，改 变了欧洲称霸世界的局面。 一摘自《第一次世界大战与欧洲政治的表落和美日的兴起》 (1)根据材料一，分析“欧洲大陆风光不再”的具体原因。(2分) 材料二：当时沉浸在打败法西斯胜利喜悦中的人们并未认识到二战带来的另一后果：旧的 国际政治格局在战争中也被打破了…在新的国际政治格局的形成中，美苏的冷战对抗成为其 中至关重要的决定性力量。 一刘笑盈《冷战的兴起与欧洲的重组》 (2)指出材料二中“旧的国际政治格局”的名称，并结合所学说说“美苏的冷战对抗”正式开始 的标志。(4分) 材料三： 图1：《联合国家宣言》签署图2：周恩来在万隆会议上发言田3：欧盟旗帜 (3)阅读材料三中三幅图片，从中提取相关信息，自行拟定一个主题，围绕这一主题结合所学知 识加以论述（要求：主题明确，史论结合，表述清晰）(6分) 九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第5页共6页 31.(12分)2024年12月4日，“春节一一中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教 科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，春节已成为世界普遍认同的中华文化符号。2025年 春节将至，某班同学进行了一次主题探究活动，请你参加。 n3整装g生生生生生生tt生生生无 60te金00会单04etA 6040t010041月 非遗里的年趣 法治下的年味 变化中的年俗 4444454114445564 春节历史悠久，包括了 烟花是春节重要的传 除了传统年俗，近些 众多民俗活动和非遗实践， 统。近年来，出于环保和 年也涌现了许多新年俗。 年画制作、剪纸、灯彩制作 安全的考量，我国各地陆 A|对联、创意年画、电子 等传统手工艺：舞龙、秧歌、 续施行“禁燃、限燃烟花 烟花、云拜年、集五福等 高晓、戏刷、曲艺等众多表 爆竹”的规定。日前，根 让“土味”年俗因新元素 演艺术：灯会、花会、写春 据《杭州市禁止销售燃放 的融入而更加精彩纷呈。 联等民俗活动都在春节中 烟花爆竹管理规定》，杭 年俗不断变迁，唯有在△ 得以呈现，老百姓在浓浓年 州各地已公布烟花爆竹禁 中传承，才能与时俱进， 趣中感受中华优秀传统文 放区域，让法治助推春节 保特旺盛的生命力。 化的魅力。 更有年味儿。 (3)将材料中▲处补充 (1)春节的庆祝活动体现 (2)请从厉行法治的角度 完整。并结合材料，谈一谈 了中华文化的哪些特点？ 说说，除了公布禁燃区域， 它对春节文化的发展有何 从“延续文化血脉”的角 杭州还应如何做才能“让法 作用？(4分) 度，分析春节申遗成功有何 治助推春节更安全、更有年 意义？(4分) 味儿”？(4分) 32.(14分)2024年是新中国成立75周年，某班级开展以“祖国发展之我见”为主题的道德与法 治学习小组活动。请你参与其中。 活动小组 活动形式 活动内容 请你参与 至2023年末，我国第一、二、三产业比 重分别为7.1%、38.3%、54.6%，产业结构不 (1)请你担任该组的 成就搜集 合作研讨 断优化升级：全国参加基本养老保险人数达 研讨员，解开这些数 小组 10.66亿人，建成世界规模最大社保体系：高 据背后的发展密码。 等教育毛入学率超60%，教育水平持续提升： (4分) 森林覆盖率达24.02%，美丽中国更加宜居。 群众“点单”、代表“定单”是中国发展 民生事业的重要环节。自10月28日一11月 (2)请你担任该组的 29日，杭州市政府向全社会公开征集2025年 时政述评员，结合材 时事观察 度民生实事项目。群众通过互联网、信函、电 时政述评 料，从民主的角度提 小组 话等各种方式提建议，再通过民生实事项目 炼一个观点，并加以 人大代表票决制，最终确定2025年度的十大 阐述。(5分) 民生实事项目，将民生实事项目的决议等诸 多环节，引到人民代表大会制度轨道上来。 如今，我们正处于追逐梦想、实现梦想的 (3)将▲处补 梦想行动 演讲比赛 新时代，中国梦就是▲。中国梦，需要 充完整。请你担任该 小组 国家与个人共同努力… 组的演讲者，将演讲 词续写完整。(5分) 九年级道德与法治·历史与社会试题卷·第6页共6页2024学年第一学期期末教学质量调研九年级道德与法治·历史与社会答案（豆包生成） 一、判断题（每小题1分，共8分） 1.F解析：《汉漠拉比法典》诞生于两河流域（大河流域)，属于古代人类法制文明；但《十 二铜表法》是古罗马文明成果，古罗马文明发源于地中海（海洋文明），并非大河流域孕育， 故该说法错误。 2F解析：拿破仑对内巩固统治、对外击败反法联盟，捍卫了法国大革命成果，但“把法国 大革命推向高潮”的是雅各宾派专政时期（罗伯斯庇尔执政时期），并非拿破仑时期，故该 说法错误。 3.T解析：非暴力不合作运动是印度反抗英国殖民统治的运动，华夫脱运动是埃及反抗英国 殖民统治、争取民族独立的运动，二者均打击了英国殖民统治，故该说法正确。 4.T解析：1995年1月1日世界贸易组织(WT0)成立，其宗旨是促进全球贸易自由化， 是经济全球化在贸易领域的重要表现，故该说法正确。 5.T解析：“China Travel'”(中国游)海外爆火，体现中国积极开放旅游市场、加强国际文化 交流，是推进高水平对外开放（文化与旅游领域开放）的体现，故该说法正确。 6.F解析：“法令者，民之命也，为治之本也”强调良法是法治的基础，但法治不仅需要“良 法”，还需要“善治”（严格执法、公正司法、全民守法)，仅有良法无法实现法治，故该说 法错误。 7T解析：耕地是粮食生产的根本，我国严守耕地保护红线（如划定18亿亩耕地红线)， 可保障粮食安全，为经济可持续发展提供基础，故该说法正确。 8F解析：浙江景宁畲族自治县的发展蝶变，体现的是我国“民族区域自治制度”和“各民 族共同繁荣”的方针，而非“民族平等”（民族平等侧重各民族在政治、法律地位上的平等）， 故该说法错误。 二、选择题（每小题2分，共40分） 1.B解析：汉谟拉比(A)建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》；伯里克利(B)时期， 雅典奴隶主民主政治达到顶峰，推行早期民主政治制度：亚历山大(C)建立亚历山大帝国， 实行君主专制；屋大维(D)建立罗马帝国，实行元首制（君主专制），故选B。 2B解析：薄伽丘是文艺复兴时期代表人物，《十日谈》关注“人”、批判教会，体现文艺复 兴“人文主义”核心（肯定人性、反对神权）；A(信仰上帝)与批判教会不符，C(提倡理 性)是启蒙运动主张，D(反对专制)是启蒙运动内容，故选B。 3.A解析：“天赋人权、生而平等、第一个人权宣言”对应的文献是《独立宣言》（美国）。 A(深受启蒙运动思潮影响)正确，启蒙运动的“天赋人权、社会契约”等思想为《独立宣 言》提供理论基础；B错误，《独立宜言》宣告美国独立，而非独立战争胜利（胜利标志是 1783年英国承认美国独立)；C错误，依据分权制衡确立共和体制的是美国1787年宪法： D错误，《独立宣言》未废除奴隶制，故选A。 4.C解析：甲（巴格达为中心，推测为阿拉伯帝国）、乙（未明确图示，但结合选项及古代 帝国特征)：A(有条件的土地分封)是西欧查理·马特改革内容，与两大帝国无关：B(编 写民法典)是拿破仑帝国、东罗马帝国(《查士丁尼法典》)特征，非二者共性：C(吸收 融合东西方文化)正确，阿拉伯帝国吸收希腊、印度文化，乙（如亚历山大帝国、罗马帝国） 也曾融合被征服地区文化；D(被奥斯曼帝国灭亡)仅东罗马帝国符合，阿拉伯帝国被蒙古 帝国灭亡，故选C。 5.B解析：马克思主义延生的条件包括：工业革命（经济基础）、吸收前人思想（理论基础）、 马克思恩格斯革命实践（实践基础）、欧洲三大工人运动（阶级基础，证明无产阶级需要科 学理论指导)。A(法国大革命思想)是启蒙思想，与马克思主义无关：C(第一国际成立)、 第1页共5页 D(巴黎公社)均在马克思主义诞生后(1848年)，故选B。 6.D解析：材料核心是“明治政府推动商业资本转产业资本、改造军工企业、引进西方技术、 建立国有工业体系”，体现“大力发展近代工业”（明治维新经济措施）；A(保留封建残余) 体现为天皇专制、武士特权，材料未涉及；B(文明开化)是教育、生活习俗西化，与工业 无关；C(新式常备军队)是军事改革，材料未提及，故选D。 7A解析：A错误，“现代工厂制度确立”是第一次工业革命（蒸汽机应用)的成果，内燃机 是第二次工业革命发明；B(电力应用→电气时代)、C(垄断组织→生产组织变革)、D(交 通工具→汽车、飞机)均符合第二次工业革命史实，故选A。 8.D解析：A错误，世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社（1871年)，苏俄政权(1917年 十月革命)是第一个社会主义国家；B错误，1921年苏俄实行新经济政策（用粮食税代替 余粮收集制)，余粮收集制是战时共产主义政策，挫伤农民积极性；C错误，苏联模式（斯 大林模式)形成标志是1936年苏联新宪法，苏联成立（1922年)仅实现国家联合；D正 确，1928-1937年苏联第一、二个五年计划完成，由农业国变为工业国，故选D。 9.C解析：罗斯福“就业权利思想”核心是“体面工作、体面生活”，“以工代赈”（兴办公共 工程，如田纳西河工程)直接为失业者提供就业岗位，最符合该思想；A(整顿金融)是恢 复银行信用，B(公平竞争法规)是规范工业生产，D(调节农业)是稳定农产品价格，均 与“就业”无关，故选C。 10.C解析：C因果关系错误，意大利建立法西斯政权(1922年)早于经济大危机(1929年)， 大危机是德国、日本法西斯上台的重要原因；A(城市兴起→早期资产阶级产生)、B(新航 路开辟→世界连为整体)、D(日本偷袭珍珠港→二战最大规模)均正确，故选C。 11.D解析：①错误，“同步富裕”表述错误，应为“共同富裕”（允许先富带后富)；②正 确，杭温高铁属于长三角交通网络，助力长三角一体化：③正确，便捷交通推动沿线区域 经济协调发展；④正确，改善出行、注入经济活力，满足人民美好生活需求，故选D。 12.A解析：漫画未明确，但结合选项及“中国共产党”相关表述：④错误，党的初心是“为 中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”，“丰富人民生活”是初心的体现，非核心内涵：①（坚 持党的领导)、②（人民至上）、③（办好中国的事关键在党）均为党的核心主张，故选 A。 13.C解析：②错误，“抛弃传统生产力”表述绝对，新质生产力需与传统生产力协同发展（如 传统制造业升级)；①（创新驱动战略）、③（加强前沿技术研究）、④（搭建创新平台） 均是应对人工智能浪潮的正确措施，故选C。 14.c解析：②错误，“红领巾小提案”是少先队员通过“民主建议”参与公共事务，并非“民 主选举”（选举是投票选代表、领导人）；①（提高参与公共事务能力）、③（理性表达 观点)、④（增强社会责任感）均符合提案活动意义，故选C。 15.B解析：②错误，法治与德治相辅相成，不能“弱化德治”（文物保护需道德宣传+法 律约束)：④错误，我国中心工作是“经济建设”，非保护文物：①（遵守文物保护法）、 第2页共5页 ③（参与志愿服务）均正确，故选B。 16.c解析：②错误，“科学立法”的主体是立法机关（人大)，政府是行政机关，职责是“严 格执法”；①（规范政府行政权）、③（提高政府公信力）、④（划定行政权力界限）均 是人大监督法治政府建设的意义，故选C。 17.A解析：运动员“为祖国赢得荣誉”体现①（爱国主义民族精神）、②（自强不息传统 美德，顽强拼搏)、③（国家认同感和使命感）；④错误，国家层面的价值目标是“富强、 民主、文明、和谐”，材料未直接体现，故选A。 18B解析：③错误，“银龄行动”（老年志愿者服务）是养老服务体系的补充，不能“替代 养老服务体系建设”（如养老院、医保）；①（适应人口老龄化）、②（展现老年人精神 风貌)、④（助力中国式现代化）均正确，故选B。 19.C解析：②错误，澳门实行“澳人治澳、高度自治”，“完全自治”表述错误（主权属于中 国，中央政府统筹全局)；③错误，“兴边富民行动”针对边境地区，澳门是特别行政区， 非边境地区；①（一国两制实践）、④（中央全面管治）均是澳门发展的关键，故选C。 20.C解析：①错误，我国已在2020年全面建成小康社会，20岁(2024+6≈2030年)时小 康社会已建成：③错误，第一个百年目标（全面建成小康社会）已实现，第二个百年目标 (2035年基本现代化、2050年强国)：②(25岁≈2035年，基本实现现代化，收入提升)、 ④（40岁≈2050年，建成强国，持续提升自我)正确，故选C。 三、综合题（共52分） 29.(14分) （1)牛顿(1分)理由：牛顿是17-18世纪英国近代科学代表人物，提出经典力学体系(《自 然哲学的数学原理》)，推动英国近代科学“飞速发展”，符合素材一“英国近代科学兴隆” 的背景(2分)。（或选择瓦特，瓦特改良蒸汽机(18世纪），属于技术创新，也可支撑 科学发展对英国的影响，合理即可) (2)议会(1分)；《权利法案》(2分)解析：1688年“光荣革命”后，英国国王权限 受议会限制，1689年《权利法案》颁布，正式确立君主立宪制，明确“议会主权、国王统 而不治”。 (3)变化：①棉布产量和出口量均大幅增长(1819-1846年，产量从85620千磅增至 378100千磅，出口从50000千磅增至228500千磅)；②出口贸易地区占比变化：对欧 洲出口占比下降(50.9%→25.35%)，对亚洲（中国、日本、爪哇等）出口占比上升 （5.66%→22.13%)（2分，每点1分)。 (4)概述： 素材一（科学）：英国近代科学发展（如牛顿力学、技术创新）为工业革命提供理论基础和 技术支持，推动生产方式变革： 素材二（政治）：君主立宪制确立(《权利法案》、议会监督国王)，为英国发展提供稳定 政治环境，保障资产阶级利益，激发生产积极性： 素材三（经济）：工业革命（棉纺织业是核心部门）推动棉布产量、出口量增长，扩大海外 市场（如亚洲市场），积累资本； 三者整合：科学进步推动经济变革，政治制度保障经济与科技发展，经济增长又为科学研究 和政治稳定提供物质基础，共同促成近代英国崛起(6分，每点2分，需结合三则素材， 第3页共5页 逻辑连贯)。 30.(12分) (1)原因：①一战造成欧洲（英法）巨大人员伤亡和物质损失（英国死亡94.7万人、法 国损失2000亿法郎)；②欧洲由债权国变为债务国，经济实力下降；③美日崛起，冲击 欧洲霸主地位(2分，任答2点即可)。 (2)旧的国际政治格局：凡尔赛一华盛顿体系（2分)；冷战开始标志：1947年杜鲁门 主义出台(2分)。解析：一战后形成凡尔赛一华盛顿体系，二战后该体系瓦解：杜鲁门 主义宣称“遏制共产主义”，标志美苏冷战正式开始。 (3)主题：20世纪世界格局中“合作与发展”的潮流(2分)论述： 图1（《联合国家宜言》签署，1942年)：二战中，美、苏、英、中等国签署宣言，建立 世界反法西斯同盟，各国合作抗击法西斯，最终取得二战胜利，体现“危机中的合作”： 图2（周恩来在万隆会议，1955年)：万隆会议是亚非国家首次独立召开的国际会议，周 恩来提出“求同存异”方针，促进各国友好合作，推动亚非国家联合反帝反殖，体现“发展 中国家的合作”： 图3（欧盟旗帜）：二战后欧洲走向联合，1993年欧盟成立，成员国在经济、政治上合作， 促进欧洲经济发展和国际地位提升，体现“区域集团化中的合作”； 综上：20世纪，从反法西斯合作到亚非国家合作，再到欧洲区域合作，“合作”成为应对危 机、实现发展的重要途径，推动世界格局演变(4分，主题明确1分，每幅图论述1分， 总结1分，史论结合)。 31.(12分) (1)中华文化特点：源远流长（春节历史悠久）、博大精深（民俗活动、非遗实践丰富多 样)（2分)；申遗意义：①有利于保护春节相关的非遗文化（如年画、舞龙)，传承中 华优秀传统文化；②增强民族文化认同感和自豪感，坚定文化自信；③推动中华文化走向 世界，促进文化交流(2分，任答2点即可)。 (2)措施：①科学立法：根据实际调整禁燃规定（如划定限燃区、规定限燃时间），兼顾 传统与安全；②严格执法：加强对禁燃区域的巡查，依法处罚违规燃放行为：③公正司法： 对燃放烟花引发的安全事故，依法公正处理，维护社会秩序：④全民守法：开展法治宣传 (如通过社区、学校宣传禁燃规定)，引导市民自觉遵守，同时推广电子烟花等安全替代品 (4分，每点1分，需结合“厉行法治”的“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法” 四个方面)。 (3)▲处：创新(1分)；作用：①创新让春节文化与时俱进（如A1对联、云拜年）， 吸引年轻群体，增强春节文化的生命力：②创新丰富春节文化形式（电子烟花、创意年画）， 在保留传统内核（团圆、祈福）的同时，适应现代生活方式；③推动春节文化传播（如线 上拜年)，扩大文化影响力(3分，每点1分，结合材料即可)。 32.(14分) (1)发展密码：①坚持以经济建设为中心，推动产业结构优化升级（第一、二、三产业比 重合理)；②坚持以人民为中心的发展思想，完善社会保障体系（世界最大社保体系）， 保障民生：③重视教育优先发展，提升国民素质（高等教育毛入学率超60%）：④坚持绿 色发展理念，推进生态文明建设（森林覆盖率24.02%，建设美丽中国）(4分，每点1分， 对应材料数据)。 (2)观点：我国通过“群众点单、代表定单、人大票决”，保障人民当家作主，推动民主决 策(2分)；阐述：①“群众点单”（公开征集民生建议）体现“民主协商”，保障公民通过 社情民意反映制度参与民主决策，让民生项目符合群众需求：②“代表定单、人大票决”体 现“人民代表大会制度”的优越性，人大代表代表人民意志，将民生项目纳入人大制度轨道， 第4页共5页 确保决策科学、民主；③整个过程是“全过程人民民主”的体现，实现“民有所呼、政有 所应”，维护人民根本利益，提升政府服务水平(3分，观点1分，阐述2分，逻辑清晰)。 (3)▲处：实现中华民族伟大复兴(1分)；演讲词续写：中国梦是国家的梦、民族的梦， 也是每个中国人的梦。作为新时代的青少年，我们要将个人梦想与中国梦紧密结合：在学习 上，刻苦钻研科学文化知识，提升自身能力，为将来投身国家建设打下基础：在品德上，弘 扬爱国主义、自强不息的精神，树立社会责任感；在行动上，关注国家发展（如科技突破、 乡村振兴)，积极参与社会实践（如志愿服务、创新活动）。国家层面，要坚持党的领导， 全面深化改革，推动高质量发展，保障和改善民生：个人与国家同心同向，才能让中国梦从 蓝图变为现实，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林(4分，围绕“国家与个 人共同努力”展开，观点正确、语言流畅即可)。 第5页共5页