1.1 根据从一个方向看到的图形摆几何体（同步练习）-2025-2026学年五年级下册数学人教版
1.1 根据从一个方向看到的图形摆几何体（分层作业）
1.2 人教版数学五年级下册
学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____
1.如图是用
个同样的小正方体摆的一个几何体，从前面看到的图形是
A.
B.
C.
D.
2.用
个同样大的小正方体摆成一个物体，从上面看到的形状是
，不同的摆法有( )种。
A.
B.
C.
(1)如果从前面看是
，此时从右面看是( )，从上面看是( )。
(2)如果从前面和上面看都是
，这时从右面看是( )。
4.下面的几个组合体都是由
个同样大的正方体摆成的。
从前面看到是
的有 ______ 号组合体，从右面看到是
的有 ______ 号组合体，
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从上面看到是
的有 ______ 号组合体。
6.用个同样的小正方体，摆出从正面看到的是
的图形。请在摆法正确的下面画“√。
7.用个同样的小正方体摆几何体，从上面看到的是
，正方形上的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数，这个几何体从前面看是( )。
A.
B.
C.
(1)如果从前面看到的形状是
，可以在( )号小正方体的( )面添加一个小正方体。
(2)如果从右面看到的形状是
，可以在( )号小正方体的( )面添加一个小正方体。
(3)如果从上面看到的形状是
，应在( )号小正方体的( )面添加一个小
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正方体。
10.用个同样的小正方体搭几何体，如果从左面看到的图形和
从左面看到的图形一样，共有( )种不同的搭法。
11.
从正面看到的形状是
，如果再添一个同样大小的正方体，使得从正面看到的形状不变，有( )种添法。
12.(2024·河北省课时作业)给 
添一个同样大小的正方体，若使物体从上面看形状不变，有( )种不同的添法；若使物体从前面看形状不变，有( )种不同的添法。(不考虑只有棱和棱相接的情况)
13.一个立体图形(如图)由若干个相同的小正方体组成。要保证从前面看到的图形不变，最多可以拿走( )个小正方体。
15.一个几何体从上面看到的形状如下图，每个数字都表示这个位置上所用的小正方体个数，请在方格图中画出这个几何体从左面看到的图形。
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