精品解析：2025-2026学年重庆市潼南区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末检测 五年级语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分：积累与运用 1. 看拼音，写词语。 那些能为国家赢得huī huáng（ ）荣誉的运动yīng xióng（ ），无一不是靠着平日里日复一日的jiān chí（ ）训练，始终坚定地zhuī zhú（ ）目标，从不让lǎn duò（ ）与疲惫mó miè（ ）自己的决心。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 勉强（qiáng） 默而知之（zhì） B. 间隔（jiàn） 果实累累（léi） C. 传记（zhuàn） 悄然无声（qiǎo） D. 美差（chāi） 开卷有益（juàn） 3. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 稀罕 损失 难以置信 B. 酬谢 玲珑 金壁辉煌 C. 平蘅 教训 奇珍异宝 D. 照耀 恩惠 应接不遐 4. 下列各组中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 知之为知之 是知也 B. 学而不厌 喜新厌旧 C. 心到最急 急中生智 D. 吾尝终日不食 余尝谓读书有三到 5. 下列句子中不是动态描写的是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 B. 读说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 C. 田螺姑娘，豌豆公主，梁山伯与祝英台……它们都是我国民间故事中的经典。 D. 朗读时我们可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 7. 先补充词语，再完成练习。 ①流（ ）失（ ） ②（ ）泰（ ）安 ③安居（ ）（ ） ④足（ ）多（ ） ⑤气（ ）败（ ） ⑥（ ）（ ）马乱 （1）曾经_________的岁月里，无数百姓_________，苦不堪言；如今身处_________的盛世，人人都能_________，尽享幸福生活。（选填序号） （2）王母娘娘得知织女偷偷下凡成亲的消息，鼻子都气歪了。与画横线的俗语意思最相近的一个词是（ ）（选填序号） 8. 根据语境，完成相应练习。 学校即将开展读书讲故事的主题活动。 （1）请继续完成宣传海报的制作，写一则活动宣传语，可以横着写，也可以竖着写，注意行款整齐。 （2）文文打算这样讲述《牛郎织女》的故事：被哥嫂赶出家门的牛郎，只能与老牛相依为命。这一天，老牛突然开口说话了…… 文文用了什么方法讲故事？她想把故事讲得更生动，请你给文文提出一点建议。 方法：___________________________________ 建议：___________________________________ （3）活动当天，热闹非凡。请你用具体的语言把热闹非凡的情景表现出来。 _________________________________________ （4）活动结束后，班主任老师写下了这样一段话，对全班同学给予了勉励。请你根据课内积累将内容补充完整。 这次比赛荣获一等奖，是我们成长路上的一份收获，更是新的起点。今后大家要继续：以“学如不及，_____________”的态度勤学笃行，以“_____________，一日难再晨，_____________，岁月不待人”的警醒珍惜时光，以“居安思危，_____________”的准则修身自律，不忘“少年富则国富，_____________”的担当，脚踏实地，逐梦前行！ （5）这是文文第一次参加这样的活动。在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一两句话。 _______________________________________ 第二部分：阅读与鉴赏 阅读《日出即景》，完成习题。 ①6点左右，黑夜悄悄地藏到了茂密的树叶下，躲进了洒满露珠的草丛中。于是，大地从沉睡中慢慢苏醒过来。 ②啊，变了，变了！6点10分，东方的天空中出现了淡蓝色的云彩，最远处是细细的金黄色的云彩。 ③慢慢地，金黄色的云彩向四周扩散，把天空染得如同一幅美丽的油画。不一会儿，东边的天空变得十分耀眼，银白色的光洒满整个天空。这时，一对美丽的云雀从太阳即将升起的地方飞过，给美丽的天空增添了生机。 ④转眼间，天空变成了橘红色的。就在这一瞬间，火红的太阳从云层中冉冉升起，犹如一根无形的线扯起的圆形红灯，不到两分钟太阳便跳了起来。太阳起初是红色的，可是转眼间就射出万道金光，金光迅速地洒向天空，洒向大地，洒向天地间的万物。不多时，太阳已升高了很多，阳光给堤下的防护林披上了水红色的轻纱。之后，太阳变得像银子一般白，射出银白色的光，给厂房、烟囱、点点片片的田园村舍披上了盛装…… ⑤我所熟识的家乡，在阳光的照耀下，变得更加可爱，更加壮丽了！我沐浴在这温暖的阳光中，浑身散发着无穷的力量。 9. 作者按照_________顺序，依次展现了_________、_________、日出后三个阶段的不同景致，描绘出一幅绚烂多姿的家乡日出画卷。 10. 品读语句，学习表达。 （1）“黑夜悄悄地藏到了茂密的树叶下，躲进了洒满露珠的草丛中。”这个句子中的“藏”和“躲”用得特别好，请你说说好在哪里？ __________________________________________ （2）第④自然段主要是动态描写，生动地写出了太阳升起时随着位置的变化颜色也在快速变化。根据短文，梳理太阳颜色变化顺序： 红色→____________→____________ （3）写一写家乡的一处美景，注意写出景物的动态变化过程。 _______________________________________ 11. 作者在最后一段写道：“我沐浴在这温暖的阳光中，浑身散发着无穷的力量。”对这句话理解不恰当的一项是（ ） A. 这句话点明了文章的主旨，表达了作者对家乡的热爱。 B. 作者被充满生机的家乡美景所感染，内心感到温暖、喜悦，从而获得了精神上的力量。 C. 作者在阳光下散步，因此感到身体发热。 阅读《马》，完成习题。 ①在草原、牧场与历史长河中，马是充满魅力的动物。它身姿矫健、性格温顺，既是大自然的奇妙杰作，也是与人类相伴千年的忠诚伙伴。 ②马的外形比例协调，线条流畅，是一种匀称美观的动物。它的四肢强壮、肌肉发达，为快速奔跑提供了充足动力；鬃毛下垂顺滑、富有光泽；尾巴像一束蓬松铜丝，既能帮助平衡身体，又能驱赶蚊虫。毛色十分丰富，有黑色、棕色、枣红色等，部分个体还带有独特斑纹。不同品种的马体型差异显著：重型马体重可达1200公斤，堪比小型卡车；袖珍矮马仅60厘米高，宛如童话里的小精灵。 ①说明方法：_______________________________ 这样写的好处：_____________________________ ③马天性温和，具有独特的生活习性。它们偏爱群居生活，由强壮公马带领群体活动，成员间和睦相处。作为草食性动物，马主要以青草、干草、谷物为食，部分品种可适应咀嚼硬草。它们警惕性高，大多站着睡觉以便及时避险，感官格外灵敏，360°视野堪比全景摄像头，夜视能力、嗅觉和听觉都很出色，奔跑速度快且耐力充足。 ④千百年来，马一直是人类忠实的朋友。古代，它既是战场上的勇士，载着战士冲锋陷阵；也是重要的交通工具，承担长途旅行与货物运输的重任。到了现代，赛马、马术表演展现着它的速度与优雅，骑马也成为深受人们喜爱的休闲方式。 ②说明方法：___________________________________ 这样写的好处：_________________________________ ⑤马兼具力与美，忠诚勇敢，是进取精神的象征，其品质值得我们珍视。 阅读链接：2025年12月18日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》发布吉祥物形象。“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，活泼可爱、意气风发，与晚会主题“骐骥驰骋 势不可挡”一脉相承、相得益彰。吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 12. 快速阅读选文，想一想这篇文章主要从哪些方面介绍了马。 13. 在完成上面信息梳理时，你用到了哪些快速阅读的方法？请结合文中具体的内容，分享两条。 _______________________________________ 14. 品读文中两处画线句子，按要求在旁边作批注。 15. 了解马的文化内涵，感悟传统文化魅力。 （1）你对“马”寄托的美好寓意有了哪些了解？ 从品质上看，象征着_________；从对人们之间的美好祝愿上看，象征着__________。 （2）为什么千百年来，马能一直成为我国文化中的“热门符号”？请结合文本内容和你在生活中对马的了解，简要说说你的看法。 ________________________________________ 第三部分：表达与交流 16. 2025年已悄然流逝，而那些与家人共度的时光、同赏的风景，连同沉淀在心底的种种话语，却依然清晰。此刻，请以《_________，我想对你说》为题，写一封信给自己的家人，真诚地说出你的感谢、歉意、建议、鼓励或期待…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末检测 五年级语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分：积累与运用 1. 看拼音，写词语。 那些能为国家赢得huī huáng（ ）荣誉的运动yīng xióng（ ），无一不是靠着平日里日复一日的jiān chí（ ）训练，始终坚定地zhuī zhú（ ）目标，从不让lǎn duò（ ）与疲惫mó miè（ ）自己的决心。 【答案】 ①. 辉煌 ②. 英雄 ③. 坚持 ④. 追逐 ⑤. 懒惰 ⑥. 磨灭 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“辉”“煌”“雄”“逐”“懒”“惰”“磨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 勉强（qiáng） 默而知之（zhì） B. 间隔（jiàn） 果实累累（léi） C. 传记（zhuàn） 悄然无声（qiǎo） D. 美差（chāi） 开卷有益（juàn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A．勉强（qiáng）——qiǎng。 故选A。 3. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 稀罕 损失 难以置信 B. 酬谢 玲珑 金壁辉煌 C. 平蘅 教训 奇珍异宝 D. 照耀 恩惠 应接不遐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．金壁辉煌——金碧辉煌； C．平蘅——平衡； D．应接不遐——应接不暇； 故选A。 4. 下列各组中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 知之为知之 是知也 B. 学而不厌 喜新厌旧 C. 心到最急 急中生智 D. 吾尝终日不食 余尝谓读书有三到 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．知道/同“智”，智慧； B．满足/讨厌； C．要紧、重要/紧急； D．都表示“曾经”。 故选D。 5. 下列句子中不是动态描写的是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．“清泉石上流”是动态描写。泉水在石头上流淌，一个“流”字生动地展现了泉水流动的状态。 B．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”该句着重展现的是残阳映照下江水呈现出的两种不同颜色状态，“铺”虽有一定动作感，但整体侧重于对江水颜色景象的静态刻画，并非动态描写。 C．“白鹭飞”和“流水”都包含动态描写。“白鹭飞”描绘了白鹭在西塞山前飞翔的动态场景，“流水”体现了水流的动态，展现了江南水乡的生机勃勃。 D．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中“急走”“追”“飞入”等一系列动词，生动地描绘出儿童追逐黄蝶的活泼动态场景，是典型的动态描写。 故选B。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 B. 读说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 C. 田螺姑娘，豌豆公主，梁山伯与祝英台……它们都是我国民间故事中的经典。 D. 朗读时我们可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民间故事、朗读句子、阅读策略与方法。 C．《豌豆公主》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，并非我国民间故事，田螺姑娘、梁山伯与祝英台是我国民间故事，故此说法有误。 故选C。 7. 先补充词语，再完成练习。 ①流（ ）失（ ） ②（ ）泰（ ）安 ③安居（ ）（ ） ④足（ ）多（ ） ⑤气（ ）败（ ） ⑥（ ）（ ）马乱 （1）曾经_________的岁月里，无数百姓_________，苦不堪言；如今身处_________的盛世，人人都能_________，尽享幸福生活。（选填序号） （2）王母娘娘得知织女偷偷下凡成亲的消息，鼻子都气歪了。与画横线的俗语意思最相近的一个词是（ ）（选填序号） 【答案】 ①. 离 ②. 所 ③. 国 ④. 民 ⑤. 乐 ⑥. 业 ⑦. 智 ⑧. 谋 ⑨. 急 ⑩. 坏 ⑪. 兵 ⑫. 荒 ⑬. ⑥ ⑭. ① ⑮. ② ⑯. ③ ⑰. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 流离失所：指到处流浪，没有安身的地方。 国泰民安：国家太平，人民生活安定、幸福。 安居乐业：居住安定，对自己的工作和生活感到满意、愉快。 足智多谋：形容人富有智慧，善于谋划计策。 气急败坏：形容人因恼怒或狼狈而慌张失态的样子。 兵荒马乱：形容战争年代社会动荡、秩序混乱的景象。 （1）第一空：需填入描述“曾经苦难岁月”的词语。兵荒马乱（形容战乱时期的社会动荡）最贴合语境。故选⑥； 第二空：需填入百姓在战乱中的悲惨状态。流离失所（失去家园，四处流浪）与“苦不堪言”直接对应。故选①； 第三空：需填入描述“盛世”的词语。国泰民安（国家太平，人民安乐）是盛世的典型特征。故选②； 第四空：需填入百姓在盛世中的生活状态。安居乐业（安定生活，愉快工作）与“尽享幸福”完美呼应。故选③； （2）“鼻子都气歪了”可见非常生气、恼怒，因此选填“气急败坏”，故选⑤。 8. 根据语境，完成相应练习。 学校即将开展读书讲故事的主题活动。 （1）请继续完成宣传海报的制作，写一则活动宣传语，可以横着写，也可以竖着写，注意行款整齐。 （2）文文打算这样讲述《牛郎织女》的故事：被哥嫂赶出家门的牛郎，只能与老牛相依为命。这一天，老牛突然开口说话了…… 文文用了什么方法讲故事？她想把故事讲得更生动，请你给文文提出一点建议。 方法：___________________________________ 建议：___________________________________ （3）活动当天，热闹非凡。请你用具体的语言把热闹非凡的情景表现出来。 _________________________________________ （4）活动结束后，班主任老师写下了这样一段话，对全班同学给予了勉励。请你根据课内积累将内容补充完整。 这次比赛荣获一等奖，是我们成长路上的一份收获，更是新的起点。今后大家要继续：以“学如不及，_____________”的态度勤学笃行，以“_____________，一日难再晨，_____________，岁月不待人”的警醒珍惜时光，以“居安思危，_____________”的准则修身自律，不忘“少年富则国富，_____________”的担当，脚踏实地，逐梦前行！ （5）这是文文第一次参加这样的活动。在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一两句话。 _______________________________________ 【答案】（1） （2）抓住故事主线，从重要情节切入讲述。 讲述时变换语气，比如老牛说话时用低沉的语气，贴合角色特点，让讲述更生动。 （3）活动现场处处是热闹的景象，教室里坐满了同学，大家有的小声讨论着即将听到的故事，有的踮着脚望向舞台；台上的小选手刚开口，台下就立刻安静下来，讲到精彩处，掌声和欢呼声一阵接着一阵，连窗外都能听到欢快的笑声。 （4）犹恐失之 盛年不重来 及时当勉励 戒奢以俭 少年强则国强 （5）我第一次参加班级的朗诵比赛，赛前反复练习，站上舞台时手心冒汗，顺利完成朗诵后，我觉得自己勇敢了很多。 【解析】 【详解】（1）本题考查拟写宣传语。 解答这道读书讲故事主题活动的宣传语创作题，首先要紧扣“读书”和“讲故事”两大核心主题，确保宣传语能精准贴合活动内容，不偏离主题方向。其次要考虑宣传语的特点，语言需简洁凝练、朗朗上口，适合海报展示和口头传播，字数不宜过多。同时要兼顾校园活动的场景，风格贴合学生群体，积极向上、富有童趣，能吸引同学们参与。还要满足行款整齐的要求，横版或竖版都要做到句式工整，读起来有节奏感，让海报的文字排版更美观。最后可适当运用对仗、搭配的手法，让宣传语更生动，既体现读书的意义，又突出讲故事的乐趣。 示例：书香润童心，故事伴成长 （2）本题考查口语交际。 解答此题先结合文文的表述特点判断讲故事方法，她以故事关键情节为起点展开叙述，需精准定位该表达手法；再围绕“让故事更生动”的要求，结合讲故事的常用技巧，从细节、语气、动作等角度提出具体可操作的建议，保证建议贴合表达实际，简单易懂。 示例：方法：以故事的关键情节为开头，引出后续内容。 建议：讲述时加入牛郎的神态、动作描写，比如牛郎听到老牛说话时的惊讶模样，让故事更有画面感。 （3）本题考查情景写话。 要表现活动当天“热闹非凡”的情景，需结合读书讲故事的活动场景，从视觉、听觉等感官角度描写具体画面，加入人物的动作、神态和现场的声音、氛围，用细节让场景更鲜活，避免空泛表述，贴合校园活动的热闹氛围。 示例：读书讲故事活动的现场格外热闹，舞台旁的小观众们个个目不转睛，时不时为选手的精彩讲述鼓掌叫好；候场的同学拿着故事稿认真准备，小声练习着台词；老师们也在一旁笑着点评，整个校园里都飘着热闹又欢快的气息。 （4）本题考查名篇名句默写。 书写时注意“犹”“勉”“奢”的正确写法。 （5）本题考查情景写话。 首先结合题干中“第一次参加活动”的语境，选取自己成长中真实的“第一次”经历，贴合校园、生活场景；再用简洁的一两句话，清晰写出具体的第一次做的事和当时的简单感受，语言朴实、贴合小学生表达即可。 示例：这是我第一次站上学校的演讲台，看着台下的老师和同学，我既紧张又激动，讲完后听到掌声的那一刻，心里满是欢喜。 第二部分：阅读与鉴赏 阅读《日出即景》，完成习题。 ①6点左右，黑夜悄悄地藏到了茂密的树叶下，躲进了洒满露珠的草丛中。于是，大地从沉睡中慢慢苏醒过来。 ②啊，变了，变了！6点10分，东方的天空中出现了淡蓝色的云彩，最远处是细细的金黄色的云彩。 ③慢慢地，金黄色的云彩向四周扩散，把天空染得如同一幅美丽的油画。不一会儿，东边的天空变得十分耀眼，银白色的光洒满整个天空。这时，一对美丽的云雀从太阳即将升起的地方飞过，给美丽的天空增添了生机。 ④转眼间，天空变成了橘红色的。就在这一瞬间，火红的太阳从云层中冉冉升起，犹如一根无形的线扯起的圆形红灯，不到两分钟太阳便跳了起来。太阳起初是红色的，可是转眼间就射出万道金光，金光迅速地洒向天空，洒向大地，洒向天地间的万物。不多时，太阳已升高了很多，阳光给堤下的防护林披上了水红色的轻纱。之后，太阳变得像银子一般白，射出银白色的光，给厂房、烟囱、点点片片的田园村舍披上了盛装…… ⑤我所熟识的家乡，在阳光的照耀下，变得更加可爱，更加壮丽了！我沐浴在这温暖的阳光中，浑身散发着无穷的力量。 9. 作者按照_________顺序，依次展现了_________、_________、日出后三个阶段的不同景致，描绘出一幅绚烂多姿的家乡日出画卷。 10. 品读语句，学习表达。 （1）“黑夜悄悄地藏到了茂密的树叶下，躲进了洒满露珠的草丛中。”这个句子中的“藏”和“躲”用得特别好，请你说说好在哪里？ __________________________________________ （2）第④自然段主要是动态描写，生动地写出了太阳升起时随着位置的变化颜色也在快速变化。根据短文，梳理太阳颜色变化顺序： 红色→____________→____________ （3）写一写家乡的一处美景，注意写出景物的动态变化过程。 _______________________________________ 11. 作者在最后一段写道：“我沐浴在这温暖的阳光中，浑身散发着无穷的力量。”对这句话理解不恰当的一项是（ ） A. 这句话点明了文章的主旨，表达了作者对家乡的热爱。 B. 作者被充满生机的家乡美景所感染，内心感到温暖、喜悦，从而获得了精神上的力量。 C. 作者在阳光下散步，因此感到身体发热。 【答案】9. ①. 时间 ②. 日出前 ③. 日出时 10. ①. 把黑夜当作人来写，生动形象地写出了黑夜慢慢消失、天渐渐亮起来的过程，让人觉得很有趣 ②. 金黄色 ③. 银白色 ④. 家乡的小河真美。清晨，小河还披着一层薄薄的雾，水面静悄悄的，像一块透亮的玻璃。不一会儿，太阳升起来了，雾慢慢散了，微风轻轻吹过，河面泛起层层细碎的波纹，像撒了一把碎金子。小鱼也醒了，在水里摆着尾巴游来游去，偶尔吐出一串串小泡泡，河边的柳条垂在水面，被波纹轻轻晃着，跟着一起摆动起来。 11. C 【解析】 【导语】这篇《日出即景》以细腻的笔触描绘了日出前后的动态画卷。作者巧妙运用拟人手法（如“黑夜藏躲”）赋予自然以灵性，通过色彩渐变（淡蓝→金黄→银白→橘红）构建视觉层次，并借云雀、防护林等意象营造空间纵深感。结尾由景及情，将自然光晕转化为精神能量，完成从物象到心象的升华。文本以时间轴为经、光影变化为纬，在精准的时序描写中暗含生命苏醒的象征意味，展现了散文“形散神聚”的特质。 【9题详解】 本题考查写作顺序。 由文中第①段“6点左右”、第②段“6点10分”、第③段“慢慢地”“不一会儿”、第④段“转眼间”“就在这一瞬间”等表示时间变化的词句可知作者按照时间顺序写景。 由文中第①段“黑夜悄悄地藏到了茂密的树叶下”第②段“东方的天空中出现了淡蓝色的云彩”第③段“金黄色的云彩向四周扩散”“银白色的光洒满整个天空”的内容可知这是日出前的景致。 由文中第④段“火红的太阳从云层中冉冉升起”“太阳起初是红色的，可是转眼间就射出万道金光”的内容可知这是日出时的景致，再结合第④段“太阳已升高了很多”、第⑤段“家乡在阳光的照耀下，变得更加可爱”的内容可知这是日出后的景致。 故作者按照时间顺序，依次展现了日出前、日出时、日出后三个阶段的不同景致。 【10题详解】 本题考查字词句赏析和语言表达。 （1）由文中第①段“黑夜悄悄地藏到了茂密的树叶下，躲进了洒满露珠的草丛中”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，“藏”和“躲”两个字把黑夜当作有思想、有动作的人来写，生动形象地写出了日出前黑夜慢慢消散、悄悄退去的样子，和后文“大地从沉睡中慢慢苏醒过来”相呼应，既让语句更生动鲜活，又细腻地展现了日出前的景物变化，为下文描写天空色彩变化和太阳升起做了铺垫。 （2）由文中第④段“太阳起初是红色的，可是转眼间就射出万道金光”“之后，太阳变得像银子一般白，射出银白色的光”可知，太阳颜色变化顺序为：红色→金黄色→银白色。 （3）先选定家乡一处具体美景，再按照一定顺序，运用动态描写，写出景物的变化过程，可借鉴文中“藏、躲、升起、洒、跳”等动词，让景物更鲜活，贴合小学阶段简短、生动的要求即可。 示例：家乡的小院真美。清晨，牵牛花还裹着露珠，安安静静地垂在篱笆上。过了一会儿，太阳慢慢升高，露珠顺着花瓣滚下来，滴在泥土里，牵牛花也慢慢展开了花瓣，粉的、紫的，一朵接着一朵苏醒过来。风轻轻一吹，花瓣轻轻晃动，蝴蝶也扇着翅膀飞过来，停在花瓣上，一会儿又飞走了，给小院添了好多生机。 【11题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 C．由第⑤段“我所熟识的家乡，在阳光的照耀下，变得更加可爱，更加壮丽了”可知，“我沐浴在这温暖的阳光中，浑身散发着无穷的力量”点明了文章热爱家乡的主旨，也体现出作者从美景中获得了精神上的力量，因此“作者在阳光下散步，因此感到身体发热”这一理解不恰当。 故选C。 阅读《马》，完成习题。 ①在草原、牧场与历史长河中，马是充满魅力的动物。它身姿矫健、性格温顺，既是大自然的奇妙杰作，也是与人类相伴千年的忠诚伙伴。 ②马的外形比例协调，线条流畅，是一种匀称美观的动物。它的四肢强壮、肌肉发达，为快速奔跑提供了充足动力；鬃毛下垂顺滑、富有光泽；尾巴像一束蓬松铜丝，既能帮助平衡身体，又能驱赶蚊虫。毛色十分丰富，有黑色、棕色、枣红色等，部分个体还带有独特斑纹。不同品种的马体型差异显著：重型马体重可达1200公斤，堪比小型卡车；袖珍矮马仅60厘米高，宛如童话里的小精灵。 ①说明方法：_______________________________ 这样写的好处：_____________________________ ③马天性温和，具有独特的生活习性。它们偏爱群居生活，由强壮公马带领群体活动，成员间和睦相处。作为草食性动物，马主要以青草、干草、谷物为食，部分品种可适应咀嚼硬草。它们警惕性高，大多站着睡觉以便及时避险，感官格外灵敏，360°视野堪比全景摄像头，夜视能力、嗅觉和听觉都很出色，奔跑速度快且耐力充足。 ④千百年来，马一直是人类忠实的朋友。古代，它既是战场上的勇士，载着战士冲锋陷阵；也是重要的交通工具，承担长途旅行与货物运输的重任。到了现代，赛马、马术表演展现着它的速度与优雅，骑马也成为深受人们喜爱的休闲方式。 ②说明方法：___________________________________ 这样写的好处：_________________________________ ⑤马兼具力与美，忠诚勇敢，是进取精神的象征，其品质值得我们珍视。 阅读链接：2025年12月18日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》发布吉祥物形象。“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，活泼可爱、意气风发，与晚会主题“骐骥驰骋 势不可挡”一脉相承、相得益彰。吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象，并将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。 12. 快速阅读选文，想一想这篇文章主要从哪些方面介绍了马。 13. 在完成上面信息梳理时，你用到了哪些快速阅读的方法？请结合文中具体的内容，分享两条。 _______________________________________ 14. 品读文中两处画线句子，按要求在旁边作批注。 15. 了解马的文化内涵，感悟传统文化魅力。 （1）你对“马”寄托的美好寓意有了哪些了解？ 从品质上看，象征着_________；从对人们之间的美好祝愿上看，象征着__________。 （2）为什么千百年来，马能一直成为我国文化中的“热门符号”？请结合文本内容和你在生活中对马的了解，简要说说你的看法。 ________________________________________ 【答案】12. 马的外形特点 马的生活习性 马与人类的关系 13. 找关键句。“马的外形比例协调，线条流畅，是一种匀称美观的动物”，能快速知晓此段讲马的外形。 抓段落核心词。通过“生活习性”“群居生活”“草食性” 等核心词，可快速把握该段内容是马的生活习性。 14. ①列数字、作比较 用具体数字“1200 公斤”“160 厘米”，并将重型马与小型卡车、袖珍马与童话里的小精灵作比较，准确且形象地突出不同品种马在体型上的差异。 ②举例子 列举古代马作为战士坐骑、交通工具，现代赛马、马术的例子，清晰展现不同时代马与人类的紧密关系。 15. ①. 力量、忠诚、勇敢、进取 ②. 马到成功、前程似锦 ③. 马本身具备力量与美，忠诚勇敢，是进取精神的象征，品质受珍视；历史上，马在战争、交通、运输等方面作用巨大，是人类忠实伙伴；如今，赛马、马术等成为受欢迎的休闲方式，还被赋予美好寓意，所以一直是我国文化中的“热门符号”。 【解析】 【导语】这篇文章以“马”为核心，是一篇兼具知识性与文化性的说明文本。它从外形、习性、人马关系三个维度，用列数字、举例子等手法，清晰展现马的生物特征；又延伸至文化内涵，勾连古今价值，将科学说明与人文意蕴融合。结构规整，语言平实，既传递了马的知识，也让读者感知其文化符号的生命力，是一篇浅近却饱满的科普类散文。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 第②段：首句“马的外形比例协调，线条流畅，是一种匀称美观的动物”直接点明主题，随后用具体数据和对比，详细描述了四肢、鬃毛、尾巴、毛色等细节，以及不同品种马的体型差异，即马的外形特点。 第③段：“马天性温和，具有独特的生活习性”是总起句，接着从群居方式、食性、警惕性和感官能力等方面，系统介绍了马的生活习性。 第④段：以“马天性温和，一直是人类忠实的朋友”为核心，按时间顺序分别讲述了马在古代战争、交通中的作用，以及在现代休闲娱乐中的角色，展现了马与人类相伴千年的紧密联系，即马与人类的关系。 【13题详解】 本题考查阅读方法。 找关键句（中心句）：每一段的开头或结尾通常会出现概括全段内容的句子。比如第②段的首句直接点明该段讲外形，第③段首句点明讲生活习性，抓住这些句子就能快速明确段落核心，不用逐字细读。 抓段落核心词：在第③段中，“群居生活”“草食性”“警惕性高” 这些核心词能帮你快速提炼段落信息；第④段的“古代”“现代”“战士坐骑”“赛马”等词，也能立刻明白该段在讲马的不同用途。 【14题详解】 本题考查语句的理解。 ①这句话用了列数字和作比较的说明方法。“1200 公斤”“160 厘米” 这些具体数字，让不同品种马的体型差异有了量化依据；把重型马和小型卡车、袖珍马和童话小精灵作比较，则把抽象的体型数据转化成了读者熟悉的事物，既准确又形象，让人一目了然。 ②这句话用了举例子和分类说明的方法。通过“古代战场”“交通工具”和“现代赛马、马术”的例子，清晰展现了马在不同时代的作用，让读者直观感受到马与人类文明发展的深度绑定。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）从品质上看：马象征着力量、忠诚、勇敢、进取。文中第⑤段“马兼具力与美，忠诚勇敢，是进取精神的象征”直接点明了这一点。 从人们的祝愿上看：马象征着奋勇向前、前程似锦、马到成功。这一点在阅读链接里的“充盈着生生不息的历史美感和万象更新的时代气象，饱含马到成功、前程似锦的美好寓意。”中得到了印证。 （2）马的力量、忠诚与进取精神，契合了中华民族对坚韧、向上品质的追求。在古代，马是战争、交通与运输的核心工具，深度参与了人类文明的发展，是人类的“忠实伙伴”。如今赛马、马术等运动依然受欢迎，马的形象还频繁出现在春节吉祥物等文化符号中，其美好寓意也在生活中被不断传承。 第三部分：表达与交流 16. 2025年已悄然流逝，而那些与家人共度的时光、同赏的风景，连同沉淀在心底的种种话语，却依然清晰。此刻，请以《_________，我想对你说》为题，写一封信给自己的家人，真诚地说出你的感谢、歉意、建议、鼓励或期待…… 【答案】例文： 妈妈，我想对你说 亲爱的妈妈： 展信安。 当我坐在书桌前提笔写下这些字时，客厅里还飘着你刚煮好的银耳羹香气。2025 年的日历快要翻完了，这一年里，我好像总在忙忙碌碌地追赶着什么，却很少停下脚步，认真对你说一句心里话。今天，我想把藏在心底的话，都讲给你听。 首先是感谢。这一年里，我总在为学业和社团的事焦头烂额，常常熬夜到深夜。每次我以为自己要孤军奋战时，一抬头总能看到客厅留着的那盏暖黄的灯，和你放在桌上温着的热牛奶。上次我为了准备演讲比赛连续熬了三天，你嘴上说着 “别把身体熬坏了”，却悄悄在我书桌抽屉里塞满了润喉糖和护眼贴。你从不说 “我为你做了什么”，却把所有关心都揉进了热汤、温牛奶和不打扰的陪伴里。这份藏在细节里的爱，我一直都懂。 然后是歉意。这一年我也有很多任性的时候。记得上个月，你兴冲冲地给我买了一件我曾经提过的外套，我却因为当天心情不好，随口说了句 “款式太老气”。我至今记得你把衣服叠回袋子里时，指尖微微停顿的样子。后来我才发现，那件外套的吊牌上，你标注了 “女儿说过喜欢这个颜色” 的小字。我总是理所当然地接受你的好，却忘了你也会因为我的一句话而失落。妈妈，对不起。 我还想给你提个小小的建议：多花点时间在自己身上吧。这一年你总说 “我老了，不用那么讲究”，却把最好的都留给了我。我看到你手机里收藏了很久的瑜伽课链接，也看到你对着年轻时的照片叹气。新的一年，我希望你能去报那个瑜伽班，去买那件你犹豫了很久的裙子。你不是“妈妈”这一个身份，你首先是你自己。最后是我的期待。 2026 年就要来了，我希望我们能一起多出去走走。春天去郊外看油菜花，秋天去山上捡枫叶，就像我小时候那样。我也会学着更懂事一点，少让你操心，多陪你聊聊天。窗外的风已经带着冬天的凉意了，但想到你，我的心里就暖烘烘的。千言万语，最后只想说：妈妈，谢谢你做我的妈妈。 爱你的女儿 2025年12月 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题书信作文，题目是《____，我想对你说》，核心是“说心里话”，对象是家人，内容可以是感谢、歉意、建议、鼓励或期待。书信格式要求：称呼、问候、正文、结尾、署名、日期，要符合书信的语体，亲切自然。 聚焦家人的付出，表达对家人陪伴、照顾的感激，传递亲情的温暖。以小见大，选具体小事，避免空泛的抒情，用具体的生活细节打动人。多角度选材，丰富层次，可以在一封信里融合多种情感：先写感谢，再写歉意，接着提建议，最后写期待，让内容有递进，情感有起伏。结合“2025年悄然流逝”的提示，选材可以聚焦这一年里发生的事，让文章更有代入感。比如“这一年熬夜备战比赛时妈妈的陪伴”“这一年里对爸爸的疏忽”等。   开头：用场景引入，营造温暖的氛围，比如“客厅里飘着银耳羹的香气”“桌上温着的牛奶”，自然引出写信的契机，点明“想对你说心里话”的主题。 中间：分板块展开，每个板块用一个情感关键词（感谢/歉意/建议/期待）引领，每个关键词搭配1-2个具体事例。 结尾：呼应开头的场景，用温暖的抒情收束，最后用一句直白的情感表达收尾，升华主旨。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $