第四课 依法行使权利和履行义务 第一框 权利与义务相统一-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）河北专版

该初中道德与法治课件聚焦“权利与义务相统一”核心知识点，通过“知识体系构建+主题情景练素养”结构，梳理权利与义务的关系、处理方式及意义，以“法治社会中权利与义务如硬币两面”情景导入，搭建从概念理解到实践应用的学习支架。 其亮点在于以情景案例和实践活动强化法治观念与责任意识，如通过游客直播争议、网络敲诈勒索案例辨析权利义务关系，结合问卷调查、行为评析等任务，助力学生内化法治精神，教师可直接使用结构化资料提升教学效率。

1 2 第二单元 理解权利义务 第四课 依法行使权利和履行义务 第一框 权利与义务相统一 3 知识体系构建 主题情景练素养 4 知识体系构建 权 利 与 义 务 相 统 一 相互依存、相互促进 权利的享有者 义务的承担者 相统一 权利意识和义务观念 返回目录 5 权 利 与 义 务 相 统 一 返回目录 6 任务一 解析权利与义务的关系 1.“权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这一观点表明 ( ) 主题情景练素养 在法治社会中，权利与义务如同一枚硬币的两面，紧密相连。学校邀你一起解 锁权利与义务的深层逻辑。 A.权利和义务是完全对等的 B.权利就是义务，义务就是权利 C.权利和义务相互依存、相互促进 D.权利和义务相互排斥、相互矛盾 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 7 2.根据下面对话，对该游客的劝告正确的有( ) A ①自由并不是随心所欲，它是有边界的 ②直播是为了更好地分享，可继续直播 ③权利与义务是相辅相成、不可分割的 ④直播属于个人权利，无需受他人限制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 8 [解析] 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，展览厅不允 许直播，游客应遵守规定，①符合题意；展览厅明确规定不允许直播，游客应停止 直播，而非继续，②说法错误；公民在行使权利时，要尊重他人权利，不得损害国 家、社会、集体的利益，游客买票享有参观权，但也有遵守展览厅规定的义务，权 利与义务相辅相成，③符合题意；直播权利的行使必须在法律允许的范围内，受展 览厅规定等限制，④说法错误。故本题选 A。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.在我国，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。下列能全面体现这 一观点的是( ) D A.小斌骑自行车出行时严格遵守交通规则 B.小李将自己的闲置房产租出去并收取租金 C.老刘到政府相关部门领取最低生活保障金 D.中学生小田因品学兼优荣获“三好学生”称号 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 10 4.八年级(1)班学生利用DeepSeek 编写了一首《咏宪法》:宪法尊严耀九州，权力运行 循轨道。义务权利同守正，宪法精神心中守。下列对这首诗解读正确的有( ) B ①“宪法尊严耀九州”点明宪法的权威不容置疑，彰显统领作用 ②“权力运行循轨道”表明宪法能保障权力运行，杜绝违法乱纪 ③“义务权利同守正”揭示了公民既要享受权利，也要履行义务 ④“宪法精神心中守”有助于公民领悟宪法内涵，完善宪法内容 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 任务二 正确处理权利与义务的关系 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 11 [解析] 诗句“权力运行循轨道”是指宪法规范了公权力的运行，确保其在法律框架内行 使，解读中“杜绝”一词过于绝对，不符合实际，②说法错误；诗句“宪法精神心中守” 强调公民应内化宪法精神，增强宪法意识，有助于理解和遵守宪法，但“完善宪法内 容”需通过法定程序，公民个人不能直接修改宪法内容，④说法错误。故本题选 B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 12 5.对下边漫画《警惕网络敲诈勒索》中网络安全工程师的行为，以下分析正确的有 ( ) B ①其缺乏义务观念，不懂得权利与义务相统一 ②其行为虽然缺乏道德，但可以为企业创造更多利润 ③滥用技术权利，容易损害国家和公民的合法利益 ④公民权利的充分实现，调动了其履行义务的积极性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 13 [解析] 网络安全工程师利用技术敲诈勒索，未履行维护网络安全的义务，体现其缺乏 义务观念，不懂得权利与义务相统一，①符合题意；敲诈勒索是违法行为，并非“为企 业创造利润”，②说法错误；工程师滥用技术权利进行敲诈，会损害被敲诈者的合法利 益，严重时可能危害国家利益，③符合题意；漫画中行为是滥用权利而非合法行使权 利，与“权利实现调动履行义务积极性”无关，④不符合题意。故本题选 B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 14 6.下列选项能够直接体现“权利与义务相统一”这一关系的有( ) C ①小张因欠债不还，被限制乘坐高铁和飞机 ②小陈在部队服役时被授予“戍边英雄”称号 ③小田经常在周末参加母亲河环保公益活动 ④小华就校门口交通拥堵问题向政府提出建议 A.③④ B.①④ C.①② D.②③ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 15 7.以下是小文的一些生活场景，你认为推论正确的是( ) D A.小文妈妈投票选举人大代表→行使了最基本、最重要的权利→具有主人翁意识的 体现 B.小文爸爸向网络问政平台投诉水费猛增问题→履行监督义务→维护了自身的合法 权益 C.小文姐姐将剩余的学习用品捐赠给山区→行使了财产使用权→履行了法定义务 D.小文在课上认真听课做笔记→ 既行使了权利又履行了义务→提升了自身科学文化 素养 任务三 明确权利行使与义务履行的意义 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 16 [解析]小文妈妈投票选举人大代表，行使的是选举权和被选举权，而公民最基本、 最重要的权利是人身自由权，A说法错误；小文爸爸投诉水费问题属于行使监督权， 但监督是公民的权利而非义务，B说法错误；捐赠学习用品是行使财产处分权，而 非使用权，且捐赠属于道德义务，非法定义务，C说法错误；受教育既是权利也是 义务，小文认真听课做笔记体现了权利与义务的统一，同时提升了科学文化素养， D推论正确。故本题选 D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 17 8.八(1)班组织了“弘扬宪法精神，理解权利义务”的宣传活动。请你参与，共同完成 任务。 【台词续写】该班级用课本剧《谁是根本法》演绎我国法律家族，以下是剧情节选。 听了宪法的阐述，其他法律心悦诚服，得出“宪法才是当之无愧的根本法”的结论。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 18 （1）请你结合所学知识，续写宪法的台词。(三点即可) 我规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而你们规定的是国家生活中的一 般性问题；我具有最高的法律效力，是你们的立法基础和立法依据，你们是根据我制 定的，不得与我的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效；我的制定和修改程序 比你们更加严格。所以我才是根本法。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 19 【问卷调查】以下是该校对100名同学的问卷调查统计图。 （2）以上统计图说明了什么?针对上述现象，青少年应该怎么做? 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 20 说明多数中学生不了解宪法，缺乏宪法意识。 青少年:①我们要增强宪法意识，维护宪法权威。②认同宪法。我们要理解宪法的价 值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。③学习宪法。我们要了解宪法产生和发 展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增 强全社会的宪法意识贡献自己的力量。④践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定， 学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍 宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 21 【行为分析】在我们的生活中经常见到一些“任性”的行为：自习课上，有的同学乱 喊乱叫，影响他人学习；电影院里，有的观众不断谈论电影情节，干扰他人观影；动 车上，有的乘客播放手机视频音量过大，妨碍他人休息……这些“任性”的行为与我 们文明大国的形象格格不入。 （3）请你从权利和义务关系的角度，对材料中这些“任性”的行为进行评析。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 22 这些“任性”的行为是错误的。①公民的权利和义务相互依存、相互促进；②公民既是 合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民的某些权利同时也是义务；④坚 持权利义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念， 自觉履行法定的义务；⑤这些“任性”的行为，是只享受权利而不履行义务的表现。我 们每个人都要自觉履行应尽的义务，如在公共场所看视频时戴上耳机，不影响他人等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 23 24 $