精品解析：山东省青岛市胶州市2025-2026学年上学期九年级历史期末考试试题

期末教学质量检测试题九年级历史 （考试时间：90分钟 满分：80分） 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44小题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 （共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！） 1. 考古学家推断，金字塔可能是采用“斜面上升法”建造，也就是工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地，再在一定高度修一个斜坡运送石块，随着塔体升高，斜坡也随之延长以保持同样的坡度。材料表明，金字塔的修建（ ） A. 激化了古埃及的社会矛盾 B. 来自于“尼罗河的赠礼” C. 反映了古埃及人民的智慧 D. 凸显了法老的无限权力 2. 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ） A. B. C. D. 3. 2025年，聚焦古希腊文明的大型文物展览——“希腊人：从阿伽门农到亚历山大”在上海世博会博物馆展出。历史上的古希腊是一个地域概念，也是一个文明概念，而“希腊人”这个称呼是西方文明渊源的浓缩之隐喻。正是在这个意义上，十九世纪英国浪漫主义诗人雪莱骄傲地说，“我们都是希腊人”。雪莱所称的“我们都是希腊人”实质是指（ ） A. 古希腊是欧洲最早出现的国家 B. 古希腊文明是西方文明的源头 C. 亚历山大帝国征服了整个欧洲 D. 阿伽门农是欧洲历史的开创者 4. 3世纪，罗马帝国陷入长期的经济、政治大危机。奴隶日益悲惨的处境使他们丧失了生产兴趣；同时奴隶人口不断减少，造成劳动力短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。这从本质上反映了罗马帝国（ ） A. 迅速扩张导致了统治危机加剧 B. 公民始终享有统治权力 C. 统治危机的实质是奴隶制危机 D. 统治阶级崇尚奢靡享乐 5. 小刚同学制作了欧洲国家历史演变思维导图。下列与图中①②③处对应准确的是（ ） A. 罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯 B. 西罗马帝国、奥斯曼帝国、意大利 C. 西罗马帝国、查理曼帝国、意大利 D. 东罗马帝国、奥斯曼帝国、英吉利 6. 下列欧洲中世纪组图反映的探究主题是（ ） 中古时期的巴黎城缩影 经营谷物和豆类的店铺 佛罗伦萨羊毛行会标志 比利时佛兰德尔市民获得城市自治特许状的情形 A. 西欧大学蓬勃发展 B. 西欧城市的兴起 C. 法兰克王国的兴衰 D. 西欧的庄园制度 7. 新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、确定入学条件等，培养学生处理商业事务等职业技能。由此，多数城市逐渐出现了世俗教育学校。这表明中世纪的西欧（ ） A. 教育彻底摆脱了教会控制 B. 教皇的权力大于王权 C. 城市自治促进了经济繁荣 D. 城市发展推动了教育变革 8. 日本一学者说，今天的日本文化表面上有浓厚的欧洲色彩，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的农业社会文化。日本文化中具有“中国文化色彩”主要是因为（ ） A. 幕府统治的建立 B. 大化改新的推行 C. 倒幕运动的兴起 D. 明治维新的推行 9. 阿拉伯人既善于吸纳被征服地区文化，又借鉴印度、中国等有益元素并加以发展，还将这些文化传播到欧洲地区。这反映出阿拉伯人（ ） A. 汲取了欧洲科技文明的新成果 B. 充当了传播东西方文化的使者 C. 织就了横跨三大洲的贸易纽带 D. 建立起地跨欧亚非三洲的帝国 10. 下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 产品用于满足自我消费 B. 存在着紧密的人身依附关系 C. 劳动者掌握着生产资料 D. 生产方式具有资本主义性质 11. 生产力的发展促使人们的观念发生变化。14世纪的意大利，新兴资产阶级大量投资赞助艺术创作，促进了文艺复兴运动的兴起和发展。由此可见，文艺复兴运动兴起的根源是（ ） A. 新兴资产阶级的投资 B. 人文主义的流行 C. 资本主义萌芽的出现 D. 文学艺术的发展 12. 戈雷岛是大西洋上一个小岛，位于欧洲到非洲的必经航线上，这里曾是非洲奴隶贸易中心之一。15世纪后的300多年中，从戈雷岛上运走的黑人奴隶达2000万之多。这座小岛见证了（ ） A. 中世纪城市的兴起 B. 拜占庭帝国的灭亡 C. “三角贸易”的罪恶 D. 世界市场最终形成 13. 以下是德国画家丢勒于1500年创作的自画像。自画像反映出作者（ ） 《丢勒皮装自画像》 这幅半身肖像与真人等大，画家正面望着我们，直视前方，同时把右手平放在胸前，手指着自己的心脏部位。在那个时代，这种神圣的正面姿态通常用于描绘基督。 画的右侧题记：我，纽伦堡的阿尔布雷希特·丢勒，在28岁的时候，用永恒的色彩画了我自己。 A. 肯定人的尊严与价值 B. 强调神权至高无上 C. 抨击教会的贪婪腐化 D. 宣扬人的苦行禁欲 14. 下表为英国13—18世纪部分法治建设的成果。据此可知，英国宪政进程的特点是（ ） 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会的权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 不经议会同意，国王不得强行征税和借款 1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王继承人，进一步限制王权 A. 持续时间长且旧势力占据主导 B. 王权渐弱和议会权力不断扩大 C. 以立法方式确立民主共和制 D. 资产阶级始终是主要推动力量 15. 巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 具有反封建专制的伟大意义 D. 拉开了民族独立战争的序幕 16. “尽管大西洋使英、美、法三国在地理上相互隔绝，但这三国的资产阶级革命不仅有一定的联系，而且相互影响，相互促进……17世纪和18世纪发生于大西洋沿岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”“最大的公约数”是指它们都（ ） A. 推翻了君主专制制度 B. 打击了欧洲封建割据势力的残余 C. 传播了民主共和思想 D. 扫除了本国资本主义发展的障碍 17. 与早期工业生产不同，使用新机器的工厂需要更合理地组织劳动过程。亚当·斯密在《国富论》中举例：“一个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，······用这种方法，做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序”。材料中现象出现的主要原因是（ ） A. 蒸汽机的应用提高了生产效率 B. 现代工厂制度的建立 C. 工业革命使生产活动更加复杂 D. 工人阶级的反抗斗争 18. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 英国掀起了建设铁路的热潮 B. 近代交通改变了社会生活 C. 蒸汽机车广泛运用到运输业 D. 铁路导致人口大规模流动 19. 下表反映了19世纪中期欧洲工人组织的建立情况。由此可见，这一时期（ ） 建立时间 工人组织 概况 1860年 英国“工会委员会” 由伦敦各业的工会联合组成 1863年 法国“全法工人联合会” 法国第一个全国性的工人组织 1863年 德国“全德工人联合会” 德国第一个全国性的工人组织 1864年 “国际工人协会” 在伦敦成立的第一个国际性的工人组织 A. 社会主义占据主流 B. 工人阶级走向联合 C. 资本主义走向衰落 D. 资产阶级登上舞台 20. 在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。这些“回答”反映出《共产党宣言》的发表（ ） 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级，建立自己的统治 A. 指导工业革命中资本主义的发展 B. 主张采取和平方式建立政权 C. 为无产阶级革命提供了科学理论 D. 肯定了资产阶级的历史作用 21. 小刚同学在观看纪录片时发现，很多地方以历史上的著名人物命名。例如，委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。以上地名是为了纪念（ ） A. 开辟了新航路的航海家 B. 领导民族解放运动的革命家 C. 领导启蒙运动的思想家 D. 领导社会主义运动的革命家 22. 列宁说：“在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建越来越快了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。”这表明1861年改革（ ） A. 阻碍了资本主义的发展 B. 推翻了沙皇的专制统治 C. 推动了工人运动发展 D. 推动了俄国近代化进程 23. 1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦……如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦而需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯的“最高目标”是（ ） A. 维护联邦统一 B. 解放黑人奴隶 C. 争取国家独立 D. 争取黑人奴隶 24. 有学者认为，世界上的国家近代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；另一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。以下属于传导型近代化的国家是（ ） A. 英国 B. 日本 C. 法国 D. 美国 25. 19世纪末的日本，儿童在玩拍球游戏时，流行用10种新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ ） A. “文明开化”的社会变迁 B. 固守传统的生活方式 C. “殖产兴业”的经济政策 D. 富国强兵的改革目标 26. 19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战以及日本的明治维新等。它们共同反映了（ ） A. 资本主义萌芽的产生 B. 资本主义制度的扩展 C. 工业革命的蓬勃开展 D. 早期殖民体系的建立 27. 19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。这些现象说明了（ ） A. 工业革命加剧了贫富分化 B. 妇女的社会地位提高 C. 工业化推动了教育的发展 D. 劳动力结构发生变化 28. 下图为《1876—1970年美国能源消费结构图》。其中，石油消费上升的主要原因是（ ） A. 火车的诞生 B. 电力的应用 C. 蒸汽机的改良 D. 内燃机的使用 29. 作家用典型化的描写，暴露了金钱关系对社会各个方面的控制和拜金风气下发生的一幕幕惨剧，尤其是成功地描写了许多家庭的悲剧。再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。恩格斯称赞其包含着“了不起的辩证法”。文中的作家及其作品指的是（ ） A. 莎士比亚《哈姆雷特》 B. 达·芬奇《最后的晚餐》 C. 巴尔扎克《人间喜剧》 D. 托尔斯泰《战争与和平》 30. 下图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》。画面右侧代表德国的“男孩”左手端着的盘里已经有了非洲的纳米比亚（当时德国殖民地），而右手正切割象征新几内亚岛的蛋糕（新几内亚岛东南部是英国保护地）；左侧代表英国的人物端着自己空空的餐盘目瞪口呆。这一漫画一定程度上反映了（ ） A. 第一国际建立的概况 B. 普法战争爆发的原因 C. 第一次工业革命的影响 D. 第一次世界大战的背景 31. 一战后，参战诸国负债累累，英国在1914年是最大的放贷国，战后其金融霸权地位让给了美国，法国这个财政强国亏了不少，而德国更是亏得一塌糊涂。材料反映出一战（ ） A. 动摇了欧洲的优势地位 B. 促进了殖民地人民的觉醒 C. 摧毁了英国的霸主地位 D. 给全世界带来深重的灾难 32. 1917年秋，俄国经济濒于全面崩溃，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包也没有。该局面（ ） A. 暴露出沙皇专制统治极端腐朽 B. 客观上推动了革命形势的发展 C. 迫使资产阶级临时政府退出一战 D. 缘于战时共产主义政策的实行 33. 1921年5月，俄共（布）第十次全国代表大会第八条决议规定：“通过粮食税和商品交换，至少取得四亿普特（计量单位）粮食作为恢复大工业和实现电气化计划的基础。”这一规定反映了（ ） A. 苏俄旨在通过新经济政策恢复国民经济 B. 十月革命维护了农民利益 C. 第二次工业革命推动了俄国工业化进程 D. 苏联工业化开创了新模式 34. 第一次世界大战后，在亚洲，出现了中国的五四运动、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些事件的共同意义主要在于（ ） A. 终结了欧美列强侵略 B. 赢得了本国的民族独立 C. 打击了世界殖民体系 D. 动摇了资产阶级的统治 35. 下面两幅宣传画是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（ ） A. 迅速推进本国工业化完成 B. 暴露了发展重工业的弊端 C. 反映了经济体制日益僵化 D. 体现了国家对经济的干预 36. 有学者指出，在500余年的资本主义发展史上，美国总统罗斯福扮演了一个开拓者和革命者的角色。其依据是罗斯福（ ） A. 放弃了资本主义的基本原则 B. 建立了社会主义的运行机制 C. 调整了资本主义的经济运行 D. 否定了资本主义的私有制度 37. 下图展示了第二次世界大战的进程。其中①②处分别应是（ ） A. 凡尔登战役；诺曼底登陆 B. 慕尼黑阴谋；诺曼底登陆 C. 雅尔塔会议召开；斯大林格勒战役 D. 日军偷袭珍珠港；斯大林格勒战役 38. 小刚同学在探究性学习中搜集到以下一组照片。这组照片的主题应是（ ） 《联合国家宣言》签署 诺曼底登陆 雅尔塔会议三巨头 A. 法西斯国家疯狂的侵略扩张 B. 亚非拉国家的新发展 C. 世界反法西斯战争走向胜利 D. 走向联合发展的世界 39. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 40. 随着人工智能AI技术的发展和应用，信息和数据可以更加便捷、快速地流动和共享，促进了全球化时代的信息交流与合作。材料反映了（ ） A. 和平与发展是当今时代的主题 B. 现代社会面临新的挑战 C. 信息化技术加速了全球化进程 D. 世界格局发生巨大变化 第Ⅱ卷 （非选择题，共40分） 二、材料解析题（本大题共4小题，每小题10分，计40分） 41. 九年级（1）班同学们在李老师的带领下开展探究性学习。请你一起参与，完成相关任务。 项目主题：____。 探究一 溯源——可可豆与古代文明的孕育 最早人工栽培种植可可树的是3500多年前居住在墨西哥东南部的古印第安人——奥尔梅克人。奥尔梅克人已经将可可豆磨碎，并与玉米粉熬煮成糊状来饮用。在奥尔梅克人之后，生活在这里的玛雅人开启了专门的可可树种植和可可豆应用。在玛雅文化中，可可具有神圣的地位，是他们祭祀神灵时必不可少的贡品之一。玛雅文明逐渐衰落后，新崛起的另一支古老印第安文明阿兹特克人延续并发扬了可可文化。由于可可的产量不高，属于比较稀缺的物品，因此对于阿兹特克人而言，可可还充当流通货币的角色。人们可以用可可豆作为货币购买物品，还可以用可可豆作为支付给搬运工的报酬。 ——摘编自《学习时报》 探究二 传播——可可豆与近代世界的联系 在机器研磨发明之前，可可只能靠手工研磨加工，既费时费力，同时产量也不高，虽然在欧洲十分盛行，但一直是一种只有富人才能消费得起的饮品。……的到来彻底改变了这一切，使得巧克力的大规模生产成为可能，同时成本也相应降低。随着将巧克力由液体转化为固体的技术突破，人类开始了“吃”巧克力的时代，进入20世纪后，巧克力开始走向大众化。 ——摘编自章林《全球史中的生物与人》 17世纪末研磨可可豆的场景 19世纪末20世纪初德国制造的巧克力搅拌机 探究三 破局——关注可可原产国的未来 加纳和科特迪瓦的可可产量已经占到了世界可可供应量的三分之二以上，然而，这些国家的绝大多数可可种植者都是贫困人口。回顾历史，科特迪瓦在殖民时期为满足“宗主国”的经济利益而大量种植可可，但到了上世纪80年代，国际农产品价格下滑，加之科特迪瓦遭遇干旱气候，该国经济受到严重打击。时至今日，可可出口依然是科特迪瓦重要的外汇来源。该国近一半的可可豆以原料形式出口，其余一半以半加工形式出口。2023年，可可豆及其加工品出口额占该国出口总额的31.6%。这种较为单一的外向型经济在当今复杂多变的国际环境中，更加难以经受市场供需情况、汇率波动等多重风浪冲击，不利于经济和民生的健康发展。 ——摘编自中国一带一路网 请回答 （1）根据探究一，指出可可豆在古代美洲文明中的“角色”。分析可可种植与古代美洲文明发展的关系。 （2）根据探究二，概括巧克力消费的变化。结合所学，分析变化原因。 （3）根据探究三并结合所学，分析科特迪瓦应如何在全球巧克力产业链中实现突破性发展。 （4）请你为本次探究活动写出合适的主题。 42. 民主法治建设是保障国家发展的基石。九年级（2）班同学们在李老师的带领下，进行了探究性学习。请你一起参与，共同完成探究任务。 探究一 【查阅文献寻找法治源头】 《汉谟拉比法典》的法律条文摘录： 自由民开启其渠，水淹其邻人之田，则应按照邻区之例，以谷为偿； 倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则购买者得将其退还卖者而收回其所付之银； 倘自由民打地位较高者之颊，则应以牛皮鞭之六十下； 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳； …… 探究二 【识读货币了解法治实践】 发行时间：1989年 发行国家：英国 简介：该纪念币是为纪念《权利法案》颁布实施300周年而发行。正面图案为20世纪英国女王侧面像；背面图案则是法案颁布时的国王威廉（W）和玛丽王后（M）头戴英国王冠，缠绕在下议院的权杖上。 探究三 【解读史料明晰法治发展】 人人生而平等，他们都从“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利……如果遇到任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——摘编自《独立宣言》 《独立宣言》发表后，迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印度等被压迫地区受到欢迎……在法国，《独立宣言》被广为印刷，成为反英宣传的主要材料……《独立宣言》的文字被一再借用，表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。 ——摘编自迈克尔·埃默里《美国新闻史》 请回答 （1）根据探究一并结合所学，分析《汉谟拉比法典》反映的社会状况。 （2）根据探究二并结合所学，从历史的角度简要说明该纪念币图案的设计意图。 （3）根据探究三并结合所学，指出《独立宣言》反映的思想理念。并分析其在印度和法国受欢迎的不同原因。 （4）综上所述，谈谈你对民主法治建设的认识。 43. 为了更好地了解人类对未知世界探索的历程，九年级（3）班同学们在李老师的带领下，进行了探究学习。请你一起参与，完成相关任务。 任务一 【解读文献剖析历史渊源】 在16世纪，新的地理信息创造了越来越多的行政官员职位——先是在西班牙和葡萄牙，后来在其他一些崛起的欧洲海洋势力，如英国、法国和荷兰——这些官员的任务是保存世界各地海洋的水文测量信息，并监督海洋贸易的许可。一个世纪内，地图被多次修改，呈现最为详细的最新地理信息，这对于西班牙和葡萄牙的君主而言尤为重要。他们持续维护着《托德西利亚斯条约》的有效性，该条约将全世界的陆地和海洋粗暴地划分为归西班牙和葡萄牙所有的区域。越来越详细的地图随之产生，目的是继续向竞争对手强化其对新土地的占领。 ——摘编自马里奥·T·努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》 任务二 【走近先驱了解科学贡献】 A.哥白尼（1473—1543年） B牛顿（1643—1727年） C.达尔文（1809—1882年） 任务三 【透析事件明晰时代背景】 1957年 人类第一颗人造卫星——苏联的斯普特尼克1号进入太空，标志着人类正式进入太空时代 图为1969年7月20日，首位登月的美国宇航员阿姆斯特朗正在对月球表面进行科学探测的照片。他在向地球传输信号时说：“这是个人的一小步，却是人类的一大步。” 1961年 苏联用东方一号宇宙飞船将尤里·加加林送入太空，实现世界首次载人宇宙飞行 1961年 美国宣布启动名为“阿波罗计划”的载人登月计划 1962年 苏联正式启动载人绕月和登月计划 1966年 苏联月球9号成功着陆月球，成为人类历史上第一个成功软着陆月球表面的探测器 1969年 美国阿波罗11号月球着陆成功，在人类历史上首次实现了载人登月壮举 请回答 （1）根据任务一并结合所学，回答在16世纪推动“地理信息”不断更新的相关历史事件。从政治、经济角度分析这一时期地图不断细化的原因。 （2）结合所学，从任务二B、C中选择一位科学先驱，为他撰写颁奖词。 示例：哥白尼，波兰著名天文学家、数学家，提出“日心说”，冲击了“地心说”，改变了人类对宇宙的认识。 （3）根据任务三并结合所学，分析“阿波罗11号”月球着陆成功的时代背景。如何理解这是“人类的一大步”。 （4）综合上述探究任务，请你谈谈人类在探索世界中应秉持的态度。 44. 阅读历史大事年表，完成相关问题。 大事年表（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度掀起民族大起义 1861年 俄国农奴制改革 1861年 美国南北战争开始 1868年 日本明治维新开始 1871年 世界上第一个无产阶级政权——____A建立 1917年 俄国十月革命 1918年 第一次世界大战结束 1919年 巴黎和会 1920年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 1922年 苏联成立 1949年 中华人民共和国成立 1955年 第一次没有殖民国家参加的亚非会议——____B召开 1978年 中共十一届三中全会召开，之后中国开始实行改革开放 1999年 巴拿马收回运河区全部主权 2020年 中国全面建成小康社会 请回答 （1）结合所学，补充完整大事年表中A、B两处内容。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末教学质量检测试题九年级历史 （考试时间：90分钟 满分：80分） 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44小题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 （共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！） 1. 考古学家推断，金字塔可能是采用“斜面上升法”建造，也就是工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地，再在一定高度修一个斜坡运送石块，随着塔体升高，斜坡也随之延长以保持同样的坡度。材料表明，金字塔的修建（ ） A. 激化了古埃及的社会矛盾 B. 来自于“尼罗河的赠礼” C. 反映了古埃及人民的智慧 D. 凸显了法老的无限权力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“考古学家推断，金字塔可能是采用‘斜面上升法’建造，也就是工匠从采石场用麻绳牵引移动石块到工地，再在一定高度修一个斜坡运送石块，随着塔体升高，斜坡也随之延长以保持同样的坡度”可知，埃及在修建金字塔的时候采取了科学的方法，反映了古埃及人的智慧，C项正确；题干没有反映古代埃及统治阶级和被统治阶级之间的矛盾，没有反映出因修建金字塔引发起义，排除A项；古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，但与金字塔修建无关，排除B项；金字塔反映了法老的无限权力，但题干强调的是金字塔修建过程中的智慧，排除D项。故选C项。 2. 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据已学知识可知，由于雅利安人对达罗毗荼人的征服和奴役，以及雅利安人内部贫富分化的结果，在雅利安社会中逐渐形成了一个森严的等级制度，这就是种姓制度，在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，D符合题意，ABC均不是古印度种姓制度，故选D。 3. 2025年，聚焦古希腊文明的大型文物展览——“希腊人：从阿伽门农到亚历山大”在上海世博会博物馆展出。历史上的古希腊是一个地域概念，也是一个文明概念，而“希腊人”这个称呼是西方文明渊源的浓缩之隐喻。正是在这个意义上，十九世纪英国浪漫主义诗人雪莱骄傲地说，“我们都是希腊人”。雪莱所称的“我们都是希腊人”实质是指（ ） A. 古希腊是欧洲最早出现的国家 B. 古希腊文明是西方文明的源头 C. 亚历山大帝国征服了整个欧洲 D. 阿伽门农是欧洲历史的开创者 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“历史上的古希腊是一个地域概念，也是一个文明概念，而‘希腊人’这个称呼是西方文明渊源的浓缩之隐喻”“我们都是希腊人”和所学知识可知，雪莱这句话的核心含义是古希腊文明是西方文明的源头。古希腊在哲学、民主政治、文学、艺术等领域的成就，深刻影响了后世的西方文明，因此后世的西方文明在精神与文化上都可以看作是古希腊文明的延续，B项正确；古希腊并非欧洲最早出现的国家，欧洲早期还有其他文明，且这与题干强调的“文明渊源”无关，排除A项；亚历山大帝国的征服范围主要是西亚、北非等地，并未征服整个欧洲，且这一史实与雪莱的表述无关，排除C项；阿伽门农是古希腊神话中的人物，并非欧洲历史的开创者，该选项与史实不符，排除D项。故选B项。 4. 3世纪，罗马帝国陷入长期的经济、政治大危机。奴隶日益悲惨的处境使他们丧失了生产兴趣；同时奴隶人口不断减少，造成劳动力短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。这从本质上反映了罗马帝国（ ） A. 迅速扩张导致了统治危机加剧 B. 公民始终享有统治权力 C. 统治危机的实质是奴隶制危机 D. 统治阶级崇尚奢靡享乐 【答案】C 【解析】 【详解】据题干​“3世纪，罗马帝国陷入长期的经济、政治大危机”​和所学知识可知，材料揭示了罗马帝国危机的核心在于奴隶制生产方式陷入困境：奴隶劳动效率低下、奴隶来源萎缩、自由民脱离生产，这本质上是奴隶制生产关系阻碍生产力发展的体现，“统治危机的实质是奴隶制危机”准确反映了这一本质，C项正确；“迅速扩张导致了统治危机加剧”虽与罗马帝国扩张后的治理难题有关，但材料未直接涉及扩张问题，且未触及本质，排除A项；“公民始终享有统治权力”与材料中“公民成为寄生阶级”的消极描述不符，且不符合罗马帝国后期政治现实，排除B项；“统治阶级崇尚奢靡享乐”仅是表象，材料重点在于奴隶制经济基础的瓦解，而非统治阶级生活作风，排除D项。故选C项。 5. 小刚同学制作了欧洲国家历史演变的思维导图。下列与图中①②③处对应准确的是（ ） A. 罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯 B. 西罗马帝国、奥斯曼帝国、意大利 C. 西罗马帝国、查理曼帝国、意大利 D. 东罗马帝国、奥斯曼帝国、英吉利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“罗马帝国→①→法兰克王国→②→法兰西、③、德意志”演变线索和所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国）。476年西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立了多个王国，其中最强大的是法兰克王国，①处是西罗马帝国。法兰克王国后来发展为查理曼帝国。843年，查理曼的三个孙子签订《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成了日后法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形，②处是查理曼帝国，③处是意大利。因此，C项正确；罗马共和国是罗马帝国的前身，并非罗马帝国分裂后的产物；查理曼帝国分裂并未产生俄罗斯，排除A项；奥斯曼帝国是灭亡东罗马帝国的国家，与法兰克王国的演变无关，排除B项；东罗马帝国（拜占庭帝国）存续时间远长于西罗马帝国，且查理曼帝国的分裂与英吉利、奥斯曼帝国无关，排除D项。故选C项。 6. 下列欧洲中世纪组图反映的探究主题是（ ） 中古时期的巴黎城缩影 经营谷物和豆类的店铺 佛罗伦萨羊毛行会标志 比利时佛兰德尔市民获得城市自治特许状的情形 A. 西欧大学蓬勃发展 B. 西欧城市的兴起 C. 法兰克王国的兴衰 D. 西欧的庄园制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中古时期的巴黎城缩影”“经营谷物和豆类的店铺”“佛罗伦萨羊毛行会标志”“比利时佛兰德尔市民获得城市自治特许状的情形”和所学知识可知，图片“中古时期的巴黎城缩影”反映的是城市的形成；图片“经营谷物和豆类的店铺”体现的是城市中的商业活动，图片“佛罗伦萨羊毛行会标志”代表的是城市手工业者的组织（行会），图片“比利时佛兰德尔市民获得城市自治特许状的情形”反映的是城市争取自治权。这些均是西欧城市兴起的典型表现，B项正确；“大学发展”在图片中无体现，排除A项；“法兰克王国兴衰”与城市特征无关，排除C项；“庄园制度”是农村经济模式，与城市商业、行会等不符，排除D项。故选B项。 7. 新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、确定入学条件等，培养学生处理商业事务等职业技能。由此，多数城市逐渐出现了世俗教育学校。这表明中世纪的西欧（ ） A. 教育彻底摆脱了教会控制 B. 教皇的权力大于王权 C. 城市自治促进了经济繁荣 D. 城市发展推动了教育变革 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“培养学生处理商业事务等职业技能。由此，多数城市逐渐出现了世俗教育学校”可知，题干描述了新兴市民推动城市建立世俗教育学校，以培养商业事务相关技能，新兴市民需求催生了世俗教育学校，体现了城市发展对教育变革的推动作用，D项正确；“彻底摆脱”表述过于绝对，中世纪西欧教育并未完全脱离教会影响，排除A项；题干内容学校属于教育领域，与教会和王权的权力大小无关，排除B项；题干重点是城市发展对教育的影响，而非经济繁荣，排除C项。故选D项。 8. 日本一学者说，今天的日本文化表面上有浓厚的欧洲色彩，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的农业社会文化。日本文化中具有“中国文化色彩”主要是因为（ ） A. 幕府统治的建立 B. 大化改新的推行 C. 倒幕运动的兴起 D. 明治维新的推行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，因此这层中国文化色彩主要来源于大化改新，B项正确；12世纪晚期，天皇大权旁落，源赖朝设幕府于镰仓，日本进入近700年的幕府统治时期，与中国文化色彩主要来源无关，排除A项；19世纪60年代，为推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，推翻幕府统治后日本进行了明治维新，开始向西方学习，与题干中国文化色彩主要来源不符，排除C项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，排除D项。故选B项。 9. 阿拉伯人既善于吸纳被征服地区文化，又借鉴印度、中国等有益元素并加以发展，还将这些文化传播到欧洲地区。这反映出阿拉伯人（ ） A. 汲取了欧洲科技文明的新成果 B. 充当了传播东西方文化的使者 C. 织就了横跨三大洲的贸易纽带 D. 建立起地跨欧亚非三洲的帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“既善于吸纳被征服地区文化，又借鉴印度、中国等有益元素并加以发展，还将这些文化传播到欧洲地区”和所学知识可知，这完整描述了阿拉伯人在文化交流中的双向桥梁作用。阿拉伯人在吸纳东方文化（如印度、中国的科技、文化）的同时，又将这些成果传播到欧洲，充当了沟通东西方文化的使者，与题干材料的表述完全吻合，B项正确；材料强调的是阿拉伯人向东方（印度、中国）学习文化并传播到欧洲，而非汲取欧洲科技文明的新成果，与题干逻辑相反，排除A项；题干聚焦的是文化传播，而非贸易纽带的构建，与材料主旨不符，排除C项；阿拉伯帝国确实是地跨欧亚非三洲的帝国，但题干并未涉及帝国疆域的内容，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 10. 下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 产品用于满足自我消费 B. 存在着紧密的人身依附关系 C. 劳动者掌握着生产资料 D. 生产方式具有资本主义性质 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“租地农场：农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场”“手工工场：工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场”和所学知识可知，租地农场和手工工场都存在雇佣关系，生产的产品都面向市场，这符合资本主义生产方式的核心特征，因此生产方式具有资本主义性质，D项正确；材料明确指出租地农场和手工工场的产品都“面向市场”，而非用于满足自我消费，与题干信息矛盾，排除A项；租地农场和手工工场中的劳动者与农场主和工场主是雇佣关系，而非依附关系，不存在紧密的人身依附，表述不符合史实，排除B项；材料显示生产资料（土地、工具、原料）由农场主或工场主掌握，劳动者并不掌握生产资料，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 11. 生产力的发展促使人们的观念发生变化。14世纪的意大利，新兴资产阶级大量投资赞助艺术创作，促进了文艺复兴运动的兴起和发展。由此可见，文艺复兴运动兴起的根源是（ ） A. 新兴资产阶级的投资 B. 人文主义的流行 C. 资本主义萌芽的出现 D. 文学艺术的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“生产力发展促使人们的观念发生变化……促进了文艺复兴运动的兴起和发展”可知，14世纪的意大利，随着商品经济的发展，出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级为了维护自身的经济和政治利益，通过复兴古希腊罗马文化的方式，发起了这场思想解放运动。因此，资本主义萌芽的出现是文艺复兴运动兴起的根本经济根源，C项正确；新兴资产阶级投资赞助艺术创作是文艺复兴运动兴起的直接推动因素，但不是根本原因，排除A项；“人文主义”是文艺复兴运动的核心思想，是运动兴起后的思想成果与表现形式，而非运动兴起的根源，排除B项；“文学艺术的发展”是文艺复兴运动的重要成果，是运动兴起后在文化领域的具体表现，而非运动兴起的原因，排除D项。故选C项。 12. 戈雷岛是大西洋上一个小岛，位于欧洲到非洲的必经航线上，这里曾是非洲奴隶贸易中心之一。15世纪后的300多年中，从戈雷岛上运走的黑人奴隶达2000万之多。这座小岛见证了（ ） A. 中世纪城市的兴起 B. 拜占庭帝国的灭亡 C. “三角贸易”的罪恶 D. 世界市场最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“戈雷岛是大西洋上一个小岛，位于欧洲到非洲的必经航线上，这里曾是非洲奴隶贸易中心之一。15世纪后的300多年中，从戈雷岛上运走的黑人奴隶达2000万之多。”结合所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等。在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。15—19世纪，至少有数千万黑人从西非塞内加尔的戈雷岛被转卖，有500万黑人死于岛上。因此该岛直接见证了“三角贸易”的罪恶，C项正确；中世纪城市的兴起发生在欧洲，与太平洋上的戈雷岛无关，排除A项；拜占庭帝国的灭亡在十五世纪中期，此时新航路还未开辟，黑奴贸易未出现，排除B项；世界市场最终形成是在第二次工业革命后，排除D项。故选C项。 13. 以下是德国画家丢勒于1500年创作的自画像。自画像反映出作者（ ） 《丢勒皮装自画像》 这幅半身肖像与真人等大，画家正面望着我们，直视前方，同时把右手平放在胸前，手指着自己的心脏部位。在那个时代，这种神圣的正面姿态通常用于描绘基督。 画的右侧题记：我，纽伦堡的阿尔布雷希特·丢勒，在28岁的时候，用永恒的色彩画了我自己。 A. 肯定人的尊严与价值 B. 强调神权至高无上 C. 抨击教会的贪婪腐化 D. 宣扬人的苦行禁欲 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1500年”“肖像与真人等大，画家正面望着我们，直视前方”“在那个时代，这种神圣的正面姿态通常用于描绘基督”和所学知识可知，1500年处于文艺复兴时期，其核心是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严。题干中丢勒自画像采用“神圣的正面姿态（通常用于描绘基督）”，并题记“用永恒的色彩画了我自己”，体现了对个人价值的重视，是人文主义的体现，A项正确；“强调神权至高无上”是中世纪神学思想，与文艺复兴反对神权、提倡人权的主张不符，排除B项；“抨击教会的贪婪腐化”是宗教改革或启蒙运动的典型主张，这幅自画像的核心是展现个体价值、弘扬人文主义精神，既没有涉及对教会的批判，也没有任何与教会腐化相关的内容，与作品主旨完全无关，排除C项；“宣扬人的苦行禁欲”是中世纪宗教禁欲主义，与文艺复兴追求现世幸福的主张相悖，排除D项。故选A项。 14. 下表为英国13—18世纪部分法治建设的成果。据此可知，英国宪政进程的特点是（ ） 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会的权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 不经议会同意，国王不得强行征税和借款 1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人，进一步限制王权 A. 持续时间长且旧势力占据主导 B. 王权渐弱和议会权力不断扩大 C. 以立法的方式确立民主共和制 D. 资产阶级始终是主要推动力量 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“英国13—18世纪部分法治建设的成果”和所学知识可知，从1215年《大宪章》限制王权、到17世纪《权利请愿书》以及《权利法案》、18世纪《王位继承法》逐步确立议会至上原则，这一过程体现了王权逐步受到限制、议会权力不断扩大的长期宪政演进趋势，B项正确；“旧势力占据主导”不符合史实，17世纪英国资产阶级革命后，资产阶级与新贵族逐渐掌握政治主导权，排除A项；“确立民主共和制”错误，1689年后英国确立的是君主立宪制，而非共和制，排除C项；“资产阶级始终是主要推动力量”表述片面，这一时期的主导力量是封建贵族，资产阶级在17世纪后才成为主要推动者，排除D项。故选B项。 15. 巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 具有反封建专制的伟大意义 D. 拉开了民族独立战争的序幕 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，巴士底狱在当时是法国封建专制统治的象征，画家将其描绘为强大的堡垒，突出平民和军队不顾艰难对其进行围攻，这种艺术化处理强调了民众对封建专制统治的反抗，攻占巴士底狱这一行动代表着民众向封建专制发起冲击，具有反封建专制的伟大意义，C项正确；攻占巴士底狱只是革命开端，未宣告新制度确立，排除A项；法国大革命胜利是长期斗争结果，雅各宾派专政等阶段推动革命深入，攻占巴士底狱是开始，非胜利标志，排除B项；法国大革命是反封建的革命，并非民族独立战争，排除D项。故选C项。 16. “尽管大西洋使英、美、法三国在地理上相互隔绝，但这三国的资产阶级革命不仅有一定的联系，而且相互影响，相互促进……17世纪和18世纪发生于大西洋沿岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”“最大的公约数”是指它们都（ ） A. 推翻了君主专制制度 B. 打击了欧洲封建割据势力的残余 C. 传播了民主共和思想 D. 扫除了本国资本主义发展的障碍 【答案】D 【解析】 【详解】据题干​“三国的资产阶级革命不仅有一定的联系，而且相互影响、相互促进”​和所学知识可知，三国革命虽形式不同，但其根本目标均是推翻阻碍资本主义发展的旧制度或殖民统治，为资本主义发展开辟道路，“扫除了本国资本主义发展的障碍”准确概括了这一本质共同点，D项正确；“推翻了君主专制制度”仅符合英、法，美国独立战争推翻的是英国殖民统治而非君主专制，排除A项；“打击了欧洲封建割据势力的残余”主要适用于法国大革命和拿破仑战争，英国革命后封建残余仍存，美国不存在欧洲封建势力，排除B项；“传播了民主共和思想”主要体现于美、法革命，英国革命确立的是君主立宪制，未直接倡导共和，排除C项。​故选D项。 17. 与早期工业生产不同，使用新机器的工厂需要更合理地组织劳动过程。亚当·斯密在《国富论》中举例：“一个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，······用这种方法，做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序”。材料中现象出现的主要原因是（ ） A. 蒸汽机的应用提高了生产效率 B. 现代工厂制度的建立 C. 工业革命使生产活动更加复杂 D. 工人阶级的反抗斗争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“与早期工业生产不同，使用新机器的工厂需要更合理地组织劳动过程”“做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序”和所学知识可知，这种精细的劳动分工和系统化的生产组织方式，正是现代工厂制度建立的典型特征。工厂为了提高生产效率，对生产流程进行了科学划分与管理，这标志着现代工厂制度的逐步确立，B项正确；蒸汽机的应用确实提高了生产效率，但材料重点强调的是劳动过程的组织与分工，而非动力技术本身，与题干主旨不符，排除A项；材料仅体现了生产流程的分工细化，并未说明生产活动变得“复杂”，分工是为了提升效率，而非增加复杂性，排除C项；工人阶级的反抗斗争是工业化后期的社会现象，与材料中描述的工厂内部生产组织方式无关，排除D项。故选B项。 18. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 英国掀起了建设铁路的热潮 B. 近代交通改变了社会生活 C. 蒸汽机车广泛运用到运输业 D. 铁路导致人口大规模流动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务”，结合所学知识可知，材料表明铁路建设促进交通发展，近代交通改变了社会生活，B项正确；材料的主旨信息是铁路对人们生活的影响，无法得出英国掀起修建铁路的热潮，A项表述与材料无关，排除A项；蒸汽机车，题干内容没有涉及，无法得出运用广泛的结论，排除C项；提干没有涉及人口问题，无法得出大规模流动的结论，题干内容没有涉及，排除D项。故选B项。 19. 下表反映了19世纪中期欧洲工人组织的建立情况。由此可见，这一时期（ ） 建立时间 工人组织 概况 1860年 英国“工会委员会” 由伦敦各业的工会联合组成 1863年 法国“全法工人联合会” 法国第一个全国性的工人组织 1863年 德国“全德工人联合会” 德国第一个全国性的工人组织 1864年 “国际工人协会” 在伦敦成立的第一个国际性的工人组织 A. 社会主义占据主流 B. 工人阶级走向联合 C. 资本主义走向衰落 D. 资产阶级登上舞台 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“1860年英国‘工会委员会’由各业工会联合组成，1863年法国、德国出现全国性工人组织，1864年成立国际工人协会”和所学知识可知，19世纪中期欧洲工人运动发展，各国工人组织纷纷建立并向全国性、国际性联合方向发展，这反映了工人阶级走向联合斗争的趋势，B项正确；19世纪中期社会主义理论逐步传播但尚未占据主流，排除A项；19世纪中期资本主义处于上升发展阶段，并未走向衰落，排除C项；资产阶级登上政治舞台主要在早期资产阶级革命时期，与题干时间及工人组织建立情况不符，排除D项。故选B项。 20. 在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。这些“回答”反映出《共产党宣言》的发表（ ） 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级，建立自己的统治 A. 指导工业革命中资本主义的发展 B. 主张采取和平方式建立政权 C. 为无产阶级革命提供了科学理论 D. 肯定了资产阶级的历史作用 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“问题‘社会不公平的原因’和‘如何改变不公平的现状’”“回答‘生产资料私有制’和‘无产阶级用暴力推翻资产阶级，建立自己的统治’”和所学知识可知，《共产党宣言》科学地揭示了资本主义社会不公平的根源，并为无产阶级指明了暴力革命、建立政权的斗争道路，这为无产阶级革命提供了系统的科学理论指导，C项正确；《共产党宣言》的核心是批判资本主义并指导无产阶级革命，并非指导工业革命中资本主义的发展，排除A项；材料明确提出“无产阶级用暴力推翻资产阶级”，并非主张和平方式建立政权，排除B项；材料聚焦于工人阶级问题及革命道路，并未涉及对资产阶级历史作用的肯定，排除D项。故选C项。 21. 小刚同学在观看纪录片时发现，很多地方以历史上的著名人物命名。例如，委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。以上地名是为了纪念（ ） A. 开辟了新航路的航海家 B. 领导民族解放运动的革命家 C. 领导启蒙运动的思想家 D. 领导社会主义运动的革命家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“很多地方以历史上的著名人物命名”“委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖”和所学知识可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖，被称为“南美的解放者”；圣马丁是阿根廷独立运动的核心领导人；纳赛尔是埃及反帝反殖、争取民族独立的领导人。他们都是领导民族解放运动的革命家，因此这些地名的命名是为了纪念他们在民族解放事业中的贡献，B项正确；开辟新航路的航海家以哥伦布、麦哲伦等为代表，与玻利瓦尔、圣马丁、纳赛尔无关，排除A项；领导启蒙运动的思想家以伏尔泰、孟德斯鸠等为代表，题干中的人物均不属于启蒙思想家，排除C项；领导社会主义运动的革命家以马克思、列宁等为代表，而玻利瓦尔、圣马丁、纳赛尔的斗争目标是民族独立，不属于社会主义运动范畴，排除D项。故选B项。 22. 列宁说：“在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建越来越快了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。”这表明1861年改革（ ） A. 阻碍了资本主义的发展 B. 推翻了沙皇的专制统治 C. 推动了工人运动发展 D. 推动了俄国近代化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建越来越快了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。”结合所学知识，1861年改革，废除农奴制，使俄国走上发展资本主义的道路，故题干描述表明1861年改革推动了俄国近代化进程，D正确；1861年改革推动俄国资本主义的发展，排除A；1861年改革是亚历山大二世进行的自上而下的资产阶级改革，没有推翻沙皇的专制统治，排除B；“推动了工人运动发展”与1861年改革无关，排除C。故选D。 23. 1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦……如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦而需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯的“最高目标”是（ ） A. 维护联邦统一 B. 解放黑人奴隶 C. 争取国家独立 D. 争取黑人奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1862年8月22日，林肯提到：‘我在这场战争中的最高目标是拯救联邦……如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做’”和所学知识可知，林肯在南北战争中的核心目标是维护美国联邦的统一，维护联邦统一这一选项符合题意，A项正确；解放黑人奴隶是林肯为维护联邦统一采取的手段而非最高目标，而且题目也未重点强调解放黑人奴隶，排除B项；争取民族独立是美国独立战争的目标，与南北战争无关，排除C项；题干中主要是说明拯救联邦，并且为了联邦可以保留一部分奴隶，所以不是争取黑人奴隶，排除D项。故选A项。 24. 有学者认为，世界上的国家近代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；另一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。以下属于传导型近代化的国家是（ ） A. 英国 B. 日本 C. 法国 D. 美国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化”并结合所学知识可知，19世纪中期，日本面临美国等国的侵略。外国势力的渗透，激化了本国的国内矛盾。1868年，明治天皇开始进行明治维新，引进西方技术，鼓励发展近代工业，从而走上资本主义道路，B项正确；英国通过资产阶级革命，并于1689年颁布《权利法案》确立君主立宪制，与“外部刺激”、“学习和内化”无关，排除A项；法国爆发资产阶级革命，与“外部刺激”无关，排除C项；美国通过独立战争走上资本主义道路，与“学习和内化”无关，排除D项。故选B项。 25. 19世纪末的日本，儿童在玩拍球游戏时，流行用10种新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ ） A. “文明开化”的社会变迁 B. 固守传统的生活方式 C. “殖产兴业”的经济政策 D. 富国强兵的改革目标 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“19世纪末日本儿童玩拍球游戏，用汽灯、蒸汽机、照相机、电报、学校、轮船等西方新事物名称代替数字”和所学知识可知，这一现象是明治维新时期日本学习西方生活、科技、教育等近代文明的体现，反映出“文明开化”带来的社会变迁，A项正确；题干展现的是日本学习西方新事物，并非固守传统的生活方式，与题意相悖，排除B项；“殖产兴业”是明治政府发展近代工商业的经济政策，题干侧重社会生活与文化习俗，并非经济生产领域，排除C项；“富国强兵”核心是发展军事、增强国家实力，题干未涉及军事建设与国家军力的相关内容，排除D项。故选A项。 26. 19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战以及日本的明治维新等。它们共同反映了（ ） A. 资本主义萌芽的产生 B. 资本主义制度的扩展 C. 工业革命的蓬勃开展 D. 早期殖民体系的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“19世纪中期”“俄国1861年改革、美国内战以及日本的明治维新”和所学知识可知，俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路；美国内战废除了黑人奴隶制，进一步维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫除了障碍；明治维新使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路。这三个事件都体现了资本主义制度的扩展，B项正确；资本主义萌芽出现于14-15世纪的欧洲，与19世纪中期的时间不符，排除A项；工业革命主要是生产技术的变革，而题干中的事件是政治与社会制度层面的变革，排除C项；早期殖民体系建立于新航路开辟后的16-18世纪，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 27. 19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。这些现象说明了（ ） A. 工业革命加剧了贫富分化 B. 妇女的社会地位提高 C. 工业化推动了教育的发展 D. 劳动力结构发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料时间“19世纪60年代”“1903年”可知出于第二次工业革命时期，根据材料“普鲁士学龄儿童入学率97.5%”“1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%”可以看出工业革命推动了教育的发展，C项正确；材料信息反映的是教育的发展，不是贫富分化，排除A项；材料信息没有涉及“妇女的社会地位是否提高”的表述，排除B项；没有具体的数据比较，无法得出劳动力结构是否发生变化，排除D项。故选C项。 28. 下图为《1876—1970年美国能源消费结构图》。其中，石油消费上升的主要原因是（ ） A. 火车的诞生 B. 电力的应用 C. 蒸汽机的改良 D. 内燃机的使用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《1876—1970年美国能源消费结构图》”“石油消费上升的主要原因”和所学知识可知，内燃机是第二次工业革命的重要发明，以石油为燃料，汽车、飞机等交通工具的普及推动了石油消费大幅上升，D项正确；火车诞生于第一次工业革命，以蒸汽机为动力，燃料为煤炭，与石油消费无关，排除A项；电力应用是第二次工业革命的成果，但电力本身并非直接消耗石油，其能源来源多样（如煤炭发电），排除B项；蒸汽机的改良是第一次工业革命的成果，燃料为煤炭，与石油消费上升无关，排除C项。故选D项。 29. 作家用典型化的描写，暴露了金钱关系对社会各个方面的控制和拜金风气下发生的一幕幕惨剧，尤其是成功地描写了许多家庭的悲剧。再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。恩格斯称赞其包含着“了不起的辩证法”。文中的作家及其作品指的是（ ） A. 莎士比亚《哈姆雷特》 B. 达·芬奇《最后的晚餐》 C. 巴尔扎克《人间喜剧》 D. 托尔斯泰《战争与和平》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景”可知，该作品主要描述了法国的社会图景，据所学可知，巴尔扎克的《人间喜剧》展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为：贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题，C项正确；莎士比亚《哈姆雷特》强调人文主义，且与法国无关，排除A项；达·芬奇《最后的晚餐》属于绘画作品，描写的是耶稣被出卖的故事，与法国无关，排除B项；托尔斯泰《战争与和平》以1812年俄国卫国战争为中心，与法国关系不大，排除D项。故选C项。 30. 下图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》。画面右侧代表德国的“男孩”左手端着的盘里已经有了非洲的纳米比亚（当时德国殖民地），而右手正切割象征新几内亚岛的蛋糕（新几内亚岛东南部是英国保护地）；左侧代表英国的人物端着自己空空的餐盘目瞪口呆。这一漫画一定程度上反映了（ ） A. 第一国际建立的概况 B. 普法战争爆发的原因 C. 第一次工业革命的影响 D. 第一次世界大战的背景 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1885年”“代表德国的‘男孩’左手端着的盘里已经有了非洲的纳米比亚（当时德国殖民地），而右手正切割象征新几内亚岛的蛋糕（新几内亚岛东南部是英国保护地）”“代表英国的人物端着自己空空的餐盘目瞪口呆”和所学知识可知，画面中德国（后起帝国主义国家）抢夺殖民地（纳米比亚、新几内亚岛），英国（老牌帝国主义国家）因殖民地被争夺而“目瞪口呆”，这反映了19世纪末帝国主义国家间争夺殖民地和势力范围的矛盾，成为第一次世界大战的背景，D项正确；第一国际建立于1864年，是国际工人运动组织，与殖民地争夺无关，排除A项；普法战争发生于1870-1871年，是德法之间的战争，与英德殖民地争夺无关，排除B项；第一次工业革命主要在18世纪60年代至19世纪中期，1885年已进入第二次工业革命时期，且第一次工业革命后主要是英国等早期殖民扩张，题干反映的是后期帝国主义瓜分世界的矛盾，排除C项。故选D项。 31. 一战后，参战诸国负债累累，英国在1914年是最大的放贷国，战后其金融霸权地位让给了美国，法国这个财政强国亏了不少，而德国更是亏得一塌糊涂。材料反映出一战（ ） A. 动摇了欧洲的优势地位 B. 促进了殖民地人民的觉醒 C. 摧毁了英国的霸主地位 D. 给全世界带来深重的灾难 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“一战后英、法、德等欧洲国家负债累累、经济受损，英国金融霸权地位让给了美国”和所学知识可知，一战极大削弱欧洲主要列强实力，欧洲的整体优势地位发生动摇，A项正确；材料仅围绕欧洲国家与美国的经济、金融格局变化展开，未涉及殖民地人民觉醒的内容，排除B项；一战仅使英国金融霸权转移，并未彻底摧毁英国的霸主地位，该说法与史实不符，排除C项；材料只体现一战对欧洲主要国家经济的冲击，未描述一战给全世界造成的全方位灾难，排除D项。故选A项。 32. 1917年秋，俄国经济濒于全面崩溃，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包也没有。该局面（ ） A. 暴露出沙皇专制统治的极端腐朽 B. 客观上推动了革命形势的发展 C. 迫使资产阶级临时政府退出一战 D. 缘于战时共产主义政策的实行 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1917年秋，俄国经济濒于全面崩溃，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包也没有。”可知，题干反映的是俄国二月革命后，俄国面临的危机，是十月革命爆发的背景，因此，客观上推动了革命形势的发展，B项正确；暴露出沙皇专制统治的极端腐朽与题意不符，1917年3月爆发的二月革命已经推翻了沙皇统治，排除A项；迫使资产阶级临时政府退出一战说法错误，俄国退出一战是十月革命胜利后，苏维埃政府退出的，排除C项；缘于战时共产主义政策的实行说法错误，这是苏维埃政府成立后采取的一系列巩固政权的措施，排除D项。故选B项。 33. 1921年5月，俄共（布）第十次全国代表大会第八条决议规定：“通过粮食税和商品交换，至少取得四亿普特（计量单位）粮食作为恢复大工业和实现电气化计划的基础。”这一规定反映了（ ） A. 苏俄旨在通过新经济政策恢复国民经济 B. 十月革命维护了农民利益 C. 第二次工业革命推动了俄国工业化进程 D. 苏联工业化开创了新模式 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“1921年5月”、“粮食税和商品交换”、“恢复大工业和实现电气化”等关键词，直接指向1921年苏俄实施的新经济政策。该政策以粮食税代替余粮收集制，允许商品交换，旨在恢复国民经济，巩固苏维埃政权，A项正确；十月革命发生于1917年，与题干时间不符，且材料未涉及革命对农民利益的维护，排除B项；第二次工业革命完成的时间为19世纪末至20世纪初与1921年时间不符，且材料未提及其对工业化的推动，排除C项；苏联工业化开创新模式是在斯大林时期，始于1926年后，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 34. 第一次世界大战后，在亚洲，出现了中国的五四运动、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些事件的共同意义主要在于（ ） A. 终结了欧美列强侵略 B. 赢得了本国的民族独立 C. 打击了世界殖民体系 D. 动摇了资产阶级的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第一次世界大战后，在亚洲，出现了中国的五四运动、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动”和所学知识可知，这些运动都针对殖民压迫和帝国主义统治，共同打击了世界殖民体系，削弱了列强的殖民势力，推动了殖民地半殖民地的民族觉醒与解放进程，C项正确；题干这些运动并未终结欧美列强的侵略，一战后列强仍在世界范围内推行殖民扩张和控制，表述过于绝对，排除A项；在题干这些事件中，只有埃及等少数国家在这一时期赢得了民族独立，中国、印度等国的民族独立是在二战后才实现的，不符合史实，排除B项；题干这些运动的核心目标是反对殖民压迫，而非动摇本国资产阶级的统治，与题干主旨不符，排除D项。故选C项。 35. 下面两幅宣传画是为20世纪30年代苏联和美国实施两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（ ） A. 迅速推进本国工业化完成 B. 暴露了发展重工业的弊端 C. 反映了经济体制日益僵化 D. 体现了国家对经济的干预 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，左图“五年计划，四年完成”反映的是苏联在斯大林时期积极开展五年计划的工业化建设，右图“积极劳动，以工代赈”反映的是美国罗斯福新政时期推行“以工代赈”的措施，苏联斯大林模式和美国罗斯福新政都体现了国家对经济的干预，前者建立了高度集中的计划经济体制，后者强调国家对经济的全面干预或调控，D项正确；苏联斯大林模式化迅速推进本国工业化完成，使得苏联成为工业强国，而罗斯福新政旨在克服经济危机，恢复发展经济，维护资本主义民主制度，排除A项；苏联工业化开展过程中暴露了片面发展重工业的弊端，造成此后国民经济比例长期失调，但是美国罗斯福新政与此不符，排除B项；苏联斯大林体制这一时期基本适应了苏联的国情，美国罗斯福新政开创了国家垄断资本主义的新模式，因此当时并不是日益僵化，排除C项。故选D项。 36. 有学者指出，在500余年的资本主义发展史上，美国总统罗斯福扮演了一个开拓者和革命者的角色。其依据是罗斯福（ ） A. 放弃了资本主义的基本原则 B. 建立了社会主义的运行机制 C. 调整了资本主义的经济运行 D. 否定了资本主义的私有制度 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。新政的中心措施是对工业的调整，即《国家工业复兴法》，加强国家对经济的干预。罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导，是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑，使美国渡过了经济危机，C项正确；罗斯福新政是在不改变资本主义制度下进行的内部调整，新政没有放弃了资本主义的基本原则，排除A项；罗斯福新政是在资本主义内部进行的政策调整，排除B项；罗斯福新政维护的是资产阶级利益，没有否定了资本主义的私有制度，排除D项。故选C项。 37. 下图展示了第二次世界大战的进程。其中①②处分别应是（ ） A. 凡尔登战役；诺曼底登陆 B. 慕尼黑阴谋；诺曼底登陆 C. 雅尔塔会议召开；斯大林格勒战役 D. 日军偷袭珍珠港；斯大林格勒战役 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图示信息“第二次世界大战的进程”和所学知识可知，①处时间为1941年12月，对应的是日军偷袭珍珠港，该事件促使美国对日宣战，第二次世界大战规模进一步扩大；②处时间为1942-1943年，且标注“第二次世界大战发生重要转折”，对应的是斯大林格勒战役，该战役是第二次世界大战的转折点，D项正确；凡尔登战役是一战的战役，排除A项；慕尼黑阴谋发生于1938年，排除B项；雅尔塔会议召开于1945年，排除C项。故选D项。 38. 小刚同学在探究性学习中搜集到以下一组照片。这组照片的主题应是（ ） 《联合国家宣言》签署 诺曼底登陆 雅尔塔会议三巨头 A. 法西斯国家疯狂的侵略扩张 B. 亚非拉国家的新发展 C. 世界反法西斯战争走向胜利 D. 走向联合发展的世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《联合国家宣言》签署”“诺曼底登陆”“雅尔塔会议”和所学知识可知，《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟正式形成，为反法西斯战争胜利奠定基础；诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，加速德国法西斯灭亡；雅尔塔会议协调对德日作战，规划战后秩序，三者均是世界反法西斯战争走向胜利的关键事件，C项正确；“法西斯侵略扩张”与图片事件性质相反，排除A项；亚非拉国家的新发展主要涉及万隆会议、“非洲年”以及拉美人民维护国家主权的斗争等，“亚非拉新发展”与图片内容无关，排除B项；“联合发展”侧重战后合作，与战时反法西斯主题不符，排除D项。故选C项。 39. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，20世纪以来，一战后，帝国主义国家为重新分割世界，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了帝国主义对世界的统治新秩序，形成一战后的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。二战结束后，针对北约组织的建立，1955年，苏联华沙条约组织成立；从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，以苏联和美国为首的东西方两大集团对峙的两极格局最终形成。1991年底苏联解体，二战后的两极格局结束，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界朝着多极化方向发展，但是到目前为止一个新的相对稳定的格局还没有形成。因此，20世纪以来世界政治格局的演变过程，按①②③顺序排列，对应正确的是凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势，A项正确；综上所述BCD三项顺序均有错误，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 40. 随着人工智能AI技术的发展和应用，信息和数据可以更加便捷、快速地流动和共享，促进了全球化时代的信息交流与合作。材料反映了（ ） A. 和平与发展是当今时代的主题 B. 现代社会面临新的挑战 C. 信息化技术加速了全球化进程 D. 世界格局发生巨大变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“随着人工智能AI技术的发展和应用，信息和数据可以更加便捷、快速地流动和共享，促进了全球化时代的信息交流与合作”和所学知识可知，人工智能等信息化技术让信息和数据的流动与共享变得更便捷，从而促进了全球范围的信息交流与合作，这体现了信息化技术加速了全球化进程的核心观点，C项正确；和平与发展是当今时代的主题，但材料并未涉及“和平”相关的内容，仅强调了技术对信息交流的推动，与题干主旨不符，排除A项；材料描述的是信息化技术带来的积极影响，而非“新的挑战”，与题干信息矛盾，排除B项；材料仅体现了技术对信息交流的作用，并未涉及世界格局的变化，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共40分） 二、材料解析题（本大题共4小题，每小题10分，计40分） 41. 九年级（1）班同学们在李老师的带领下开展探究性学习。请你一起参与，完成相关任务。 项目主题：____。 探究一 溯源——可可豆与古代文明的孕育 最早人工栽培种植可可树的是3500多年前居住在墨西哥东南部的古印第安人——奥尔梅克人。奥尔梅克人已经将可可豆磨碎，并与玉米粉熬煮成糊状来饮用。在奥尔梅克人之后，生活在这里的玛雅人开启了专门的可可树种植和可可豆应用。在玛雅文化中，可可具有神圣的地位，是他们祭祀神灵时必不可少的贡品之一。玛雅文明逐渐衰落后，新崛起的另一支古老印第安文明阿兹特克人延续并发扬了可可文化。由于可可的产量不高，属于比较稀缺的物品，因此对于阿兹特克人而言，可可还充当流通货币的角色。人们可以用可可豆作为货币购买物品，还可以用可可豆作为支付给搬运工的报酬。 ——摘编自《学习时报》 探究二 传播——可可豆与近代世界的联系 在机器研磨发明之前，可可只能靠手工研磨加工，既费时费力，同时产量也不高，虽然在欧洲十分盛行，但一直是一种只有富人才能消费得起的饮品。……的到来彻底改变了这一切，使得巧克力的大规模生产成为可能，同时成本也相应降低。随着将巧克力由液体转化为固体的技术突破，人类开始了“吃”巧克力的时代，进入20世纪后，巧克力开始走向大众化。 ——摘编自章林《全球史中的生物与人》 17世纪末研磨可可豆的场景 19世纪末20世纪初德国制造的巧克力搅拌机 探究三 破局——关注可可原产国的未来 加纳和科特迪瓦的可可产量已经占到了世界可可供应量的三分之二以上，然而，这些国家的绝大多数可可种植者都是贫困人口。回顾历史，科特迪瓦在殖民时期为满足“宗主国”的经济利益而大量种植可可，但到了上世纪80年代，国际农产品价格下滑，加之科特迪瓦遭遇干旱气候，该国经济受到严重打击。时至今日，可可出口依然是科特迪瓦重要的外汇来源。该国近一半的可可豆以原料形式出口，其余一半以半加工形式出口。2023年，可可豆及其加工品出口额占该国出口总额的31.6%。这种较为单一的外向型经济在当今复杂多变的国际环境中，更加难以经受市场供需情况、汇率波动等多重风浪冲击，不利于经济和民生的健康发展。 ——摘编自中国一带一路网 请回答 （1）根据探究一，指出可可豆在古代美洲文明中的“角色”。分析可可种植与古代美洲文明发展的关系。 （2）根据探究二，概括巧克力消费的变化。结合所学，分析变化原因。 （3）根据探究三并结合所学，分析科特迪瓦应如何在全球巧克力产业链中实现突破性发展。 （4）请你为本次探究活动写出合适的主题。 【答案】（1）角色：是他们祭祀神灵时必不可少的贡品之一；充当流通货币的角色。 关系：推动了农业生产的专业化，催生了专门的可可种植区，促进了农业技术进步。可可的贸易与流通带动了区域间的经济交流，支撑了文明的经济体系。其宗教与货币属性，强化了社会等级与文化认同。   （2）变化：消费群体从少数富人专属，逐渐走向大众普及。生产方式从手工低效加工，转变为机器大规模生产。产品形态从液体饮品，拓展为固体巧克力，消费场景更丰富。 原因：工业革命的开展，带来了机器生产技术（如巧克力搅拌机），大幅提升生产效率、降低成本。生产技术突破（如液体转固体工艺），优化了产品形态与口感，扩大了受众。资本主义经济发展与全球贸易拓展，使可可原料供应更稳定，也推动了巧克力的全球传播。 （3）做法：发展可可深加工产业，从出口原料转向出口巧克力、可可脂等高附加值产品，提升利润空间。减少对可可单一产业的依赖，发展农产品加工、旅游业等其他产业，增强经济抗风险能力。  （4）主题：可可：从美洲神品到全球美味的文明之旅。 【解析】 【小问1详解】 角色：根据探究一“是他们祭祀神灵时必不可少的贡品之一”可知，是他们祭祀神灵时必不可少的贡品之一；“由于可可的产量不高，属于比较稀缺的物品，因此对于阿兹特克人而言，可可还充当流通货币的角色”可知，充当流通货币的角色。 关系：根据探究一“生活在这里的玛雅人开启了专门的可可树种植和可可豆应用”可知，为满足对可可的需求，美洲文明催生了专门的可可种植区，发展出精细化的种植技术。农业生产的专业化不仅提高了可可产量，也带动了农业技术的整体进步。根据探究一“作为货币购买物品”可知，不同部落、城邦通过交换可可及相关产品建立联系。这种经济交流促进了技术与文化的传播，成为文明扩张与融合的重要纽带。根据探究一“祭奠神灵时必不可少的贡品之一”“充当流通货币的角色”可知，可可的宗教属性使其成为统治阶层维系社会等级的工具。同时，可可的货币与文化价值也让它成为整个文明的共同符号，强化了社会成员的文化认同。 小问2详解】 变化：根据探究二“只有富人才能消费得起的饮品”“走向大众化”可知，消费群体从少数富人专属，逐渐走向大众普及。“靠手工研磨加工”“制造的巧克力搅拌机”可知，生产方式从手工低效加工，转变为机器大规模生产。“由液体转化为固体的技术突破”可知，产品形态从液体饮品，拓展为固体巧克力，消费场景更丰富。 原因：根据探究二“制造的巧克力搅拌机”和结合所学知识可知，19世纪工业革命带来了机械化生产技术，它替代了手工研磨，大幅提升了生产效率，降低了生产成本，让巧克力的大规模供应成为可能。根据探究二“由液体转化为固体的技术突破”可知，优化了产品的口感与保存性，进一步扩大了受众群体。资本主义经济的发展与全球贸易网络的拓展，让可可原料的供应更稳定、成本更低，为巧克力的普及提供了物质基础。 【小问3详解】 做法：根据探究三“可可豆及其加工品出口额”可知，发展可可深加工产业，从出口原料转向出口巧克力、可可脂等高附加值产品，提升利润空间。“较为单一的外向型经济……不利于经济和民生的健康发展”可知，减少对可可单一产业的依赖，发展农产品加工、旅游业等其他产业，增强经济抗风险能力。 【小问4详解】 主题：根据材料和结合所学知识可知，“美洲神品”对应探究一中可可在古代美洲的宗教与文化价值，点明其起源的特殊性。“全球美味”对应探究二中可可在近代的传播与巧克力的大众化，体现其从区域到世界的演变。“文明之旅”则将整个历程升华为文明交流与融合的过程，契合探究活动的历史与文化属性。所以主题可以为可可：从美洲神品到全球美味的文明之旅。 42. 民主法治建设是保障国家发展的基石。九年级（2）班同学们在李老师的带领下，进行了探究性学习。请你一起参与，共同完成探究任务。 探究一 【查阅文献寻找法治源头】 《汉谟拉比法典》的法律条文摘录： 自由民开启其渠，水淹其邻人之田，则应按照邻区之例，以谷为偿； 倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则购买者得将其退还卖者而收回其所付之银； 倘自由民打地位较高者之颊，则应以牛皮鞭之六十下； 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳； …… 探究二 【识读货币了解法治实践】 发行时间：1989年 发行国家：英国 简介：该纪念币是为纪念《权利法案》颁布实施300周年而发行。正面图案为20世纪英国女王侧面像；背面图案则是法案颁布时的国王威廉（W）和玛丽王后（M）头戴英国王冠，缠绕在下议院的权杖上。 探究三 【解读史料明晰法治发展】 人人生而平等，他们都从“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利……如果遇到任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——摘编自《独立宣言》 《独立宣言》发表后，迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印度等被压迫地区受到欢迎……在法国，《独立宣言》被广为印刷，成为反英宣传的主要材料……《独立宣言》的文字被一再借用，表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。 ——摘编自迈克尔·埃默里《美国新闻史》 请回答 （1）根据探究一并结合所学，分析《汉谟拉比法典》反映的社会状况。 （2）根据探究二并结合所学，从历史的角度简要说明该纪念币图案的设计意图。 （3）根据探究三并结合所学，指出《独立宣言》反映的思想理念。并分析其在印度和法国受欢迎的不同原因。 （4）综上所述，谈谈你对民主法治建设的认识。 【答案】（1）社会状况：奴隶社会等级森严、私有财产受保护、刑罚不平等。 （2）意图：纪念币正面女王像象征英国君主制传统；背面王冠与权杖缠绕象征议会权力高于王权，体现君主立宪。 （3）思想理念：天赋人权、自由平等、主权在民。不同原因：印度受殖民统治，反殖民精神鼓舞独立斗争；法国处封建专制，反封建思想支持大革命。 （4）认识：民主法治是社会稳定的基石；建设需适应国情并不断完善；发展道路具有多样性；法治进步推动社会公平。 【解析】 【小问1详解】 社会状况：根据探究一“自由民开启其渠，水淹其邻人之田，则应按照邻区之例，以谷为偿”“倘自由民打地位较高者之颊，则应以牛皮鞭之六十下”和“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”可得出法典保护私有财产；法典实行同罪不同罚，刑罚不平等，社会等级森严；《汉谟拉比法典》是古巴比伦奴隶制法典，维护奴隶主阶级利益，反映奴隶社会阶级对立、法律不平等的社会状况。 【小问2详解】 设计意图：据所学知识可知，纪念币正面女王像象征英国历史上的君主制传统，体现国家象征的延续性；背面图案设计寓意“王权服从于议会”，直观展现君主立宪制下“王在法下”“议会至上”的政治原则。 【小问3详解】 思想理念：根据探究三“人人生而平等，他们都从‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利”“人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”可得出天赋人权、自由平等，主权在民、革命权利理念。不同原因：据所学知识可知，印度处于英国殖民统治下，《独立宣言》的反殖民精神为印度民族独立运动提供了思想武器；法国当时处于封建专制时期，《独立宣言》的反封建理念与启蒙思想契合，成为法国大革命反对专制、追求民主的宣传工具。 【小问4详解】 认识：首先明确民主法治的核心价值，即民主法治是维护社会秩序、保障社会稳定的重要基石；其次结合历史与现实规律，认识到民主法治建设并非一成不变，必须与本国历史传统、社会状况相适应，且需随时代发展持续完善；同时要看到不同国家国情差异决定民主法治发展道路具有多样性，不存在统一模式；最后从社会发展层面理解，法治的不断进步能够规范权利与秩序，推动社会公平正义的实现，以此形成完整且有层次的解题逻辑。 43. 为了更好地了解人类对未知世界探索的历程，九年级（3）班同学们在李老师的带领下，进行了探究学习。请你一起参与，完成相关任务。 任务一 【解读文献剖析历史渊源】 在16世纪，新的地理信息创造了越来越多的行政官员职位——先是在西班牙和葡萄牙，后来在其他一些崛起的欧洲海洋势力，如英国、法国和荷兰——这些官员的任务是保存世界各地海洋的水文测量信息，并监督海洋贸易的许可。一个世纪内，地图被多次修改，呈现最为详细的最新地理信息，这对于西班牙和葡萄牙的君主而言尤为重要。他们持续维护着《托德西利亚斯条约》的有效性，该条约将全世界的陆地和海洋粗暴地划分为归西班牙和葡萄牙所有的区域。越来越详细的地图随之产生，目的是继续向竞争对手强化其对新土地的占领。 ——摘编自马里奥·T·努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》 任务二 【走近先驱了解科学贡献】 A.哥白尼（1473—1543年） B.牛顿（1643—1727年） C.达尔文（1809—1882年） 任务三 【透析事件明晰时代背景】 1957年 人类第一颗人造卫星——苏联的斯普特尼克1号进入太空，标志着人类正式进入太空时代 图为1969年7月20日，首位登月的美国宇航员阿姆斯特朗正在对月球表面进行科学探测的照片。他在向地球传输信号时说：“这是个人的一小步，却是人类的一大步。” 1961年 苏联用东方一号宇宙飞船将尤里·加加林送入太空，实现世界首次载人宇宙飞行 1961年 美国宣布启动名为“阿波罗计划”的载人登月计划 1962年 苏联正式启动载人绕月和登月计划 1966年 苏联月球9号成功着陆月球，成为人类历史上第一个成功软着陆月球表面的探测器 1969年 美国阿波罗11号月球着陆成功，在人类历史上首次实现了载人登月壮举 请回答 （1）根据任务一并结合所学，回答在16世纪推动“地理信息”不断更新的相关历史事件。从政治、经济角度分析这一时期地图不断细化的原因。 （2）结合所学，从任务二B、C中选择一位科学先驱，为他撰写颁奖词。 示例：哥白尼，波兰著名天文学家、数学家，提出“日心说”，冲击了“地心说”，改变了人类对宇宙的认识。 （3）根据任务三并结合所学，分析“阿波罗11号”月球着陆成功的时代背景。如何理解这是“人类的一大步”。 （4）综合上述探究任务，请你谈谈人类在探索世界中应秉持的态度。 【答案】（1）事件：新航路的开辟；西班牙、葡萄牙的殖民扩张。 原因分析；欧洲各国为维护殖民霸权、争夺海外殖民地，需要精确地图来支撑海上扩张与殖民统治；海外贸易的繁荣需要准确的航海地图保障航线安全与贸易效率；欧洲资本主义萌芽与商品经济发展，推动了对海外市场、原料的需求，进而促使地图不断细化，以服务殖民经济活动。   （2）选择：B； 颁奖词：牛顿，英国著名物理学家、数学家，提出万有引力定律和三大运动定律，构建了经典力学体系，为近代自然科学的发展奠定了理论基础。 （3）时代背景：二战后美苏冷战对峙，双方科技领域展开激烈竞争（太空竞赛）；第三次科技革命推动航天技术飞速发展。 理解：这是人类首次成功登陆地球以外的天体，实现了人类探索太空的历史性突破，标志着人类航天事业进入新阶段；它不仅拓展了人类的生存与认知边界，也推动了全球范围内的科技合作与科学研究，极大激发了人类探索未知世界的勇气与信心。  （4）态度：勇于探索、敢于创新，不断突破认知的局限；尊重科学、理性严谨，以实证精神追求真理。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据所学知识可知，15—16世纪，哥伦布、麦哲伦等航海家的远洋航行，发现了美洲新大陆，完成了环球航行。这极大地拓展了人类的地理认知范围，也带回了大量新的海岸、洋流、地形等地理数据，直接推动了地图信息的更新。西班牙、葡萄牙凭借航海优势在全球建立殖民地，为了巩固殖民统治、开展殖民贸易，需要持续绘制和更新殖民地及航线地图，以掌握海外领地的地理细节。 原因：根据所学知识可知，欧洲各国为了在殖民扩张中占据优势，需要精确的地图来规划航线、部署舰队、控制殖民地。越详细的地图，越能帮助国家在殖民争霸中掌握主动；对已占领的殖民地，欧洲宗主国需要依靠详细地图来管理领地、划分行政区域、监控资源分布，以巩固殖民秩序；新航路开辟后，欧洲与亚洲、美洲的贸易规模迅速扩大。准确的航海地图能保障航线安全、缩短航行时间，提升贸易效率，降低商业风险；欧洲资本主义萌芽与商品经济的发展，需要更多的海外市场和原料产地。详细的地图可以帮助商人定位资源、开拓市场，为资本扩张提供地理支撑；殖民地的资源开采、种植园经营等经济活动，需要依赖地图来规划生产布局、运输路线，从而最大化殖民经济收益。  【小问2详解】 选择：根据材料选B； 颁奖词：根据示例可知，写出人物的名字、身份、贡献及影响即可。牛顿，英国著名物理学家、数学家，提出万有引力定律和三大运动定律，构建了经典力学体系，为近代自然科学的发展奠定了理论基础。 【小问3详解】 时代背景：根据材料“1961年”和结合所学知识可知，二战后，美国与苏联进入冷战对峙状态，双方在军事、科技等领域展开全方位竞争。1957年苏联发射人类第一颗人造卫星“斯普特尼克1号”，1961年将宇航员加加林送入太空，这一系列成就让美国感受到巨大压力；20世纪中叶，第三次科技革命兴起，航天技术、电子计算机、新材料等领域取得突破性进展， 美国在航天领域的持续投入，积累了大量技术储备，为“阿波罗11号”的成功奠定了技术基础。 理解：这是人类历史上首次成功登陆地球以外的天体，打破了人类只能在地球活动的局限，标志着人类航天事业进入了星际探索的新阶段。它验证了载人深空探测的技术可行性，为后续的火星探测等更远距离的太空探索积累了宝贵经验；通过月球表面的科学探测，人类获取了月球岩石、土壤等样本，深化了对月球起源、太阳系演化的科学认知，这一成就极大地拓展了人类对宇宙的理解，推动了天文学、行星科学等学科的发展；它彰显了人类勇于探索、敢于挑战未知的精神，激发了全球范围内的科学热情与创新意识。 【小问4详解】 态度：根据材料和结合所学知识可知，新航路开辟打破了人类对世界的认知局限，“阿波罗计划”实现了人类首次登月，这些成就都源于人类突破固有认知、挑战未知的勇气；哥白尼的“日心说”、牛顿的经典力学体系，都是以实证观察和逻辑推理为基础的科学成果；太空探索更是依赖精密的计算与反复的验证，理性严谨的科学精神是避免探索误入歧途的保障。 44. 阅读历史大事年表，完成相关问题。 大事年表（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度掀起民族大起义 1861年 俄国农奴制改革 1861年 美国南北战争开始 1868年 日本明治维新开始 1871年 世界上第一个无产阶级政权——____A建立 1917年 俄国十月革命 1918年 第一次世界大战结束 1919年 巴黎和会 1920年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 1922年 苏联成立 1949年 中华人民共和国成立 1955年 第一次没有殖民国家参加的亚非会议——____B召开 1978年 中共十一届三中全会召开，之后中国开始实行改革开放 1999年 巴拿马收回运河区全部主权 2020年 中国全面建成小康社会 请回答 （1）结合所学，补充完整大事年表中A、B两处内容。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）A：巴黎公社 B：万隆会议 （2）事件：《共产党宣言》发表；世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社建立；俄国十月革命。 观点：马克思主义推动国际共产主义运动的发展。 论述：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级斗争提供了科学的理论指导，推动国际工人运动进入新阶段。1871年巴黎公社建立，是无产阶级首次尝试建立政权的伟大实践，它在马克思主义影响下打碎旧的国家机器，为后世积累了宝贵经验。1917年俄国十月革命胜利，列宁将马克思主义与俄国国情相结合，建立了世界上第一个社会主义国家，真正将理论变为现实，极大鼓舞了世界无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争，使国际共产主义运动迎来历史性飞跃。 【解析】 【小问1详解】 A：据所学可知，1871年巴黎公社成立，它是世界上第一个无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 B：据所学可知，1955年召开的万隆会议，是第一次没有殖民国家参加的亚非会议，会议倡导的“万隆精神”推动了亚非国家的合作与发展。 【小问2详解】 观点：根据所学梳理所选历史事件《共产党宣言》、巴黎公社、俄国十月革命三者的内在逻辑：《共产党宣言》提供理论基础，巴黎公社进行实践探索，十月革命取得最终胜利。这一完整链条清晰表明，马克思主义作为核心驱动力，贯穿于国际共产主义运动从理论到实践的全过程，由此确立“马克思主义推动国际共产主义运动的发展”的核心观点。从《共产党宣言》、巴黎公社、俄国十月革命的影响角度进行分析马克思主义指导国际工人运动的发展历程，具体论述如下： 论述：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级斗争提供了科学的理论指导，推动国际工人运动进入新阶段。1871年巴黎公社建立，是无产阶级首次尝试建立政权的伟大实践，它在马克思主义影响下打碎旧的国家机器，为后世积累了宝贵经验。1917年俄国十月革命胜利，列宁将马克思主义与俄国国情相结合，建立了世界上第一个社会主义国家，真正将理论变为现实，极大鼓舞了世界无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争，使国际共产主义运动迎来历史性飞跃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $