辽宁大连育文中学等校2024-2025学年八年级下学期阶段物理试卷

2024-2025学年度第二学期月度检测 八年级 物理 答案 一、选择题(本题共9小题，每小题2分，共18分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 选项 C B C A D C BC AB BC 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．越小；运动状态。 11．乒乓球上浮；压力差。 12．马德堡半球；2.5×104。 13．乙；平衡力。 14．减小；质量。 15．C；B。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 17. 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18.（6分）（1）控制变量法；转换法；（2）DE；（3）EF；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）增大受力面积。 19．（6分）（1）不考虑；（2）钩码的数量；大小相等；（3）同一直线上；（4）不能；（5）匀速。 20.（6分）（1）水平；二力平衡；（2）①②；（3）粗糙程度；（4）不一定；（5）在路面上撒炉渣；换防滑轮；安装防滑链等。 21.（6分） （1）0.5；（2）无关；大；（3）不合理，没控制物体排开液体的体积一定；（4）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.（7分）解：（1）G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N； 2分 （2）p＝ρ汤gh＝1×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣2m＝800Pa； 2分 （3）水平，F＝G总＝（m+m汤和碗）g＝（50kg+2kg）×10N/kg＝520N， 1分 。 2分 23.（9分）解： （1）F浮＝G排＝m排g＝0.1kg×10N/kg＝1N； 2分 （2）V木＝（5cm）3＝125cm3＝1.25×10﹣4m3， 因为木块静止在水面， 所以G木＝F浮＝1N， 1分 因为G木＝m木g＝ρ木V木g， 所以木块的密度： ρ木0.8×103kg/m3； 3分 （3）由F浮＝F向上﹣F向下可得： F向上＝F浮+F向下＝1N+0N＝1N， 1分 S＝（5cm）2＝25cm2＝25×10﹣4m2， p400Pa。 2分 24．（6分）（1）变大；相互；处于静止状态；（2）是；960；4.8×104。 九年级物理试卷答案 第 3 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期月度检测 八年级 物理 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共5大题，24小题，满分80分。考试时间90分钟。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A．一个物体就可以产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．直接接触的物体之间一定有力的作用 2．泸沽湖被誉为神秘的“东方女儿国”。下列物体，没有受到浮力作用的是（　　） A．游在水中的小鱼 B．埋在河底泥沙中的贝壳 C．停在水面的游船 D．在空中飞翔的小鸟 3．春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以佩戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A．松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 B．压弯的铝条说明力改变了运动状态 C．松紧发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用 D．松紧被拉得越长，产生的弹力一定越大 4．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，下列情境不可能发生的是（　　） A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去 C．老师在黑板上用粉笔写不出字 D．学生拧不开矿泉水瓶盖 5．小莉在科技馆看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车即将要从“门”形框架的下方通过前，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，该小球越过框架后会怎样运动，下列说法中正确的是（　　） A．该小球竖直向上弹出越过框架后，不能再次落回原来的孔中 B．由于惯性小球被弹起后始终受水平向前的推力 C．因为小球被弹出时，惯性比重力大，所以小球会继续上升 D．当小球到达最高点时，如果所有力都消失，小球将做匀速直线运动 5题图 6题图 7题图 6．如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（　　） A．液体的密度ρA＞ρB＞ρC B．液体对容器底部的压强pB＜pA＜pC C．液体对容器底部的压力FB＞FA＞FC D．容器对桌面的压力F乙＜F甲＜F丙 7．如图所示，均匀实心正方体甲、乙分别置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，则（　　） A．甲的密度一定大于乙的密度 B．甲的质量一定大于乙的质量 C．若将甲高出部分切去，则甲对水平面的压强一定小于乙对水平面的压强 D．甲的密度可能等于乙的密度 8．如图甲所示，小强在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中不正确的是（　　） A．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 B．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此时物体立刻向左加速运动 C．0～1s内木箱没有动，所以此时处于平衡状态 D．1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为4N 8题图 9题图 9．如图，用一个装水的瓶子倒插入装少量水的容器中，瓶口与底部留有间隙，当鸡喝掉容器中的水，且瓶口露出水面时，水又会自动流出，保证了给鸡供水。关于这个装置原理说法正确的是（　　） A．如瓶子顶部破损，水会从破口处喷出 B．水稳定后，瓶内气压小于瓶外大气压 C．当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内气压增大 D．外界大气压突然降低，容器中的水会被“吸”入瓶内 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．如图所示，足球运动员在世界杯中踢出了“香蕉球”，是因为足球在飞行过程中，足球一侧空气的流动速度加大，另一侧空气的流动速度减小，而气体的流速越大，压强 　 　 （选填“越大”“不变”或“越小”），由于足球两侧空气的流动速度不同而产生压强差，足球被迫向空气流速大的一侧转弯了。高速飞行的足球飞入球门后被球网拦停，这说明力能改变物体的 　 　 （选填“形状”或“运动状态”）。 10题图 11题图 11．浸在液体中的物体一定受到浮力吗？老师做了如图所示的实验：取一只去底的矿泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，瓶口略小于乒乓球。放入乒乓球，往塑料瓶里面注水，发现有水从塑料瓶口漏出，乒乓球没有浮起，用瓶塞（或手）堵住漏水的瓶口，一段时间后你能观察到的现象是　 　 。该实验表明产生浮力的根本原因是物体上下表面受到液体（气体）的　 　 。 12．历史上证明大气压强存在的最著名的实验是 　 　 实验。同学们的课桌，桌面的面积为0.25m2，若大气压为1×105Pa，则桌面受到的大气压力为 　 　 N。 13．氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是 　 　 （选填“甲”或“乙”），物体受到氢气球的拉力与物体的重力是一对 　 　 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 13题图 14题图 14．如图是学生中的流行玩具指尖陀螺。其中间有滚动轴承，轴承内有滚珠，利于 　 　 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。为使其转地更久，飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是通过增大 　 　 的方法来增大飞叶的惯性。 15．如图甲所示，“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动），根据图像可知，0～t0过程中速度大小的变化情况 是 　 　 （选填字母：A．一直变大；B．一直变小；C．先变大后变小；D．先变大后不变）。t0时刻运动员处于 　 　 状态（选填字母：A．平衡；B．非平衡）。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，重10牛的物体对斜面的压力为6牛，请画出物体对斜面的压力。 16题图 17题图 17．如图是小洛起跑时的情景，请画出他所受重力（O点为重心）和地面对右脚的摩擦力（A点为作用点）的示意图。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18.（6分）如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。 （1）本实验所用到的科学探究方法是：　 　 、　 　 。 （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的　 　 两次实验进行比较得出结论。 （3）为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中 的　 　 两次实验进行比较，得出结论　 　 。 （4）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了　 　 来减小压力作用的效果。 19．（6分）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）实验中选择小卡片的目的是 　 　 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是小卡片的重力很小，且此实验是探究水平方向二力平衡的条件。 （2）实验过程中通过调整 　 　 来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须 　 　 ； （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在 　 　 ，物体才能平衡； （4）为了验证（3）中小明的结论，小美同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示松手后发现卡片又恢复图甲状态，小美的方法 　 　 （选填“能”或“不能”）得到结论； （5）如果没有摩擦等因素的影响，在图甲中用手向上托一下左侧的钩码，那么当手离开钩码后，卡片将做 　 　 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动（卡片和钩码始终未接触滑轮）。 20.（6分）如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示： 实验序号 长木板表面 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计实数/N ① 较粗糙 平放 1 1.5 ② 较粗糙 平放 2 3.0 ③ 较光滑 平放 2 1.6 ④ 较光滑 竖放 2 1.6 （1）实验时，用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据　 　 的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。 （2）由实验序号　 　 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。 （3）由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的　 　 有关。 （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中　 　 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 （5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：　 　 。 21.（6分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小明把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与物体排开液体体积，液体密度和物体浸没在液体中的深度有关，于是他和学习小组的同学一起设计了如图所示的实验步骤： （1）物体在b步骤中所受浮力大小为 　 　 N； （2）分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度 　 　 （选填“有关”或“无关”）；分析a、c、e三次实验，浮力与液体密度有关，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越 　 　 ； （3）同组的小华想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，她找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底； 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮静止在水面上时，发现液面高度比步骤一的液面要高。 小华得出：物体受到的浮力与其形状有关，小华得出结论是 　（选填“合理”或“不合理”），理由是 　； （4）小明学习浮力知识后想利用电子秤、苹果、铁丝和两个相同的烧杯测出浓盐水的密度，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整： ①在烧杯中倒入适量的水，用调好的电子秤测出烧杯和水的总质量为m1； ②用铁丝压苹果使其浸没在水中（水未溢出），不接触烧杯底和侧壁，记录电子秤示数为m2； ③往另一烧杯倒入适量的浓盐水，用电子秤测出烧杯和浓盐水的总质量为m3； ④用铁丝压苹果使其浸没在浓盐水中（浓盐水未溢出），不接触烧杯底和侧壁，记录电子秤的示数为m4； ⑤盐水密度的表达式为ρ浓盐水＝　 　 （已知水的密度为ρ水）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.（7分）餐饮服务机器人不仅可以在餐馆进行迎宾送菜，还能与客人进行语言交流。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为50kg，某次送餐时，托着装有8cm深热汤的大碗，碗与汤的总质量为2kg，机器人与地面的接触面积为0.01m2（g＝10N/kg，ρ汤＝1×103kg/m3。求： （1）送餐机器人的重力是多少？ （2）碗底受到汤的压强是多少？ （3）机器人送餐时对水平地面的压强是多少？ 23.（9分）如图所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg（g取10N/kg）。求： （1）木块受到的浮力？ （2）木块的密度？ （3）木块下表面受到水的压强？ 24．（6分）请仔细阅读下文，按要求回答问题。 中国第一辆火星车“祝融号” 2021年5月15日，由“天问一号”释放的着陆器成功着陆于火星乌托邦平原南部。其整个着陆过程大致分为进入、减速、软着陆三步。着陆器搭载着火星车进入火星大气层后，首先通过滑行进行气动减速，着陆器抛弃减速，启动缓冲火箭进入动力减速阶段。当下落到距火星表面约100m的高度时，并利用其底部的传感器进行扫描侦察，自主选择适合着陆的平坦区域，着陆器在发动机的控制下缓速触地（如图所示）。5月22日，开启勘探任务。“祝融号”的质量为240kg，车轮与火星表面接触的总面积约为0.02m2。为适应火星表面的复杂地形，火星车的6个车轮均可独立升降和转向，能进行蠕动、蟹行、酷脚等机械操作。 （1）着陆过程中，着陆器受到火星大气的压强 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；在动力减速阶段，启动缓冲火箭减速利用了力的作用是 　 　 的原理；若悬停时受到的外力全部消失，着陆器将 　 　 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）； （2）火星车可以完成蠕动、蟹行、踏脚等操作，说明力 　 　 （填“是”或“不是”）改变物体运动状态的原因；火星车静止在火星水平表面上时，受到的重力为 　 　 N，对火星表面的压强为 　 　 Pa。（已知火星上g取4N/kg） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $