河南洛阳市孟津区2025-2026学年第一学期期末质量监测四年级语文

拉单入0 2025一2026学年第-学期期末质量监测 四年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，四大题，15个小题，满分100分，考试时间100分钟 2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 亲爱的同学们，这学期的语文学习，我们开展了系列主题活动。堂 活动一：家乡美如画·我来做代言真为下 1洛阳，我的家乡，一座蕴含了我们无数回忆的地方。请阅读下面语段，完成(1)~ (3)小题。（共15分） 漫步在洛阳的街头巷尾，你能深刻地感受到中原文化和人文fgsǘ（①）的传承。 zhu ming( ②)的河洛大鼓的声音在巷口悠悠回荡，匠人手中的唐三彩在炉火中焕发出 绚丽光彩，一曲一韵、一釉一彩，皆是河洛儿女对匠心的坚守，也让这座古都历经岁月洗礼仍 有ch6nghěngq年gǔ（③）的底气与生机。mms(④)zhu jian(⑤)降临，老街 更是充满着活色生香的烟火与浪漫，亲朋好友围坐在一起，桌上摆满美味佳肴，大家一边品 尝着美食，一边听着原汁原味的豫剧，其乐融融。总之，来到这里你可以sufyùrān (⑥)地生活。在这里sh加sh(⑦)地生活的人们，不管是 的老者， 的少女，还是 的学者，脸上都ygyi(⑧)着自信的笑容，这份从容与鲜 活，也承载着世人对华夏文脉永续传承的ymq论（⑨）期许。洛阳，不仅是河南的洛 阳，中国的洛阳，还是世界的诗和远方！ (1)根据拼音和语境，在语段的括号里填写正确的词语。(1山分)0平 (2)语段画横线处补充成语最恰当的一项是【 1。(2分) A.老态龙钟 眉清目秀 文质彬彬 面出民金 B.短小精悍 亭亭玉立 威风凛凛 级平边源，去中新度卷， C.容光焕发 明眸皓齿 相貌堂堂 领计那数齐货本中帝土 D.鹤发童颜 亭亭玉立 文质彬彬 (处)的 (3)请将语段中画横线的句子进行长话短说，为竞选“代言人”做准备。(2分) 2,在做“代言人"的时候，有些字音容易读错。下列词语中加点字读音完全正确的 项是【人】。(2分) A.气氛(en) 笨拙(hu6) B.薄雾(b6) 骨髓(su) 荧屏(ymg) C.倾斜(qn) 危难(ndn) 旦角(ué)宏①：计湖小第 四年级语文第1页（共6页） 步骤(z如)世潮不③。管 D.溺(m)水 1单事潜(m)展5用寺宁(ig)可快计模再T刻e 3.小语参加我为家乡代言“主题活动后，给表再写了一封信。信中有4处错误，用 修改符号修改。(4分) 亲爱的哥哥： 意高的金继数市比单身文超润本” 你好1 最近，参加了班级组织的“我为家乡代言”的主题活动。这对于平时胆小的我来说 可真是“打头阵”。我迫不及待急切地想告诉你这件事呢！马上就要救假了，真希望早 点见到你！ 祝 学习进步！ 的间溶市章文豫架数得线，然问地银出岛常冠别，样材限彩( 2026年1月12日 表妹小语 (氧： 活动二：书香润童心·我来做分享 4.一学期即将结束，我们班开展了读书分享会，大家各抒已见：(10分) 小语：我们青少年要像科学家那样善于学习，善于提问。这与汉代王充的观点①“ 人 ”是一致的。 小文：苏载的（题西林壁》，诗中蕴含耐人寻味的哲理。②“、 ”使我明白人要跳出局部看整体，才能认清事物的真相和全貌。 小孟：诗歌总能用精炼的语言给我们丰富的画面。读白居易的③“ ”我们眼前仿佛出现了夕阳西沉，余晖柔和地铺洒在江面 之上，发光与江水相融，江水被分割成两种不同的困画。 小津：我从书中学到了不少学问。我知道立秋节气后，天气会转凉，因为农谚说“立 了秋，司④ 下处、 小洛：李清照在《夏日绝句》中用⑤ 一”表达了自己的爱国志向。 5读书分享会中，小文同学对以下加点字词意思理解不正确的一项是【】。(2 分) A,可怜九月初三夜 (可爱)让 B.梅雪争春未肯降 (投降) 四年级语文 第2页（共6页） C.溺而不返 (潮水、淹没) D.诸儿竞走取之（争着跑过去） 6.同学们在分享读书收获时，下列说法表述不正确的一项是！】。(2分) A.《蟋蟀的住宅》将“蟋蟀的巢穴“称为“伟大的工程”，表达了作者的赞叹之情。 B.《为中华之崛起而读书》这篇课文，在归纳主要内容的时候，首先要理清楚三件 事情之间的关系，然后按照事情发展的顺序进行归纳。 C在简要复述课文的时候，（西门豹治邺）中“惩治巫婆和官绅“部分，要尽量复述 得简单一些。 D.讲故事的时候可以适当运用动作和表情去吸引听众。 7.小语已经养成了写日记的好习惯。有一天，她在日记本上写下了这些文字：（共6分） 今天，我们班开展了“神话之旅”的主题分享活动。良中，以套 我第一个上台分享，心情香在因票天是有日 分享会上，我认识了（①）的精卫，（②）的普罗米修斯。其中，我最感兴趣的故事是 《三丁)，我特别欣赏他（③）的精神，为了救治百姓尝遍百草。同学们的分享精彩 纷呈。神话故事有着永恒的魅力，真让我沉醉 本D文中括号里所填词语最合适的一项是 1。(2分) 即动文 A.①坚韧执着 ②勇敢不屈 ③无私奉献 处分识营入年是四小外 B.①视死如归 ②秉公执法 ③神机妙算 日或一0只剑的过 C.①楔而不舍 ②刀枪不入 ③为民造福 入 入货常了及县 D.①未卜先知 ②英勇无畏 ③无私奉献 :的出领出的是，净 :(2)文中横线处应填的放事题目是( )。(1分) (3)“我”第一个上台分享，“我”的心情是怎样的？请用连续的2~3个动词，表达 “我”的心情。(3分) 不继一样样合带8 A.紧张 B.激动 C.兴奋 D.害怕 我第一个上台分孝，心情()（填序号） 活动三：览文拾真趣·我来悟文心 阅读材料一与材料二，完成8~9小题。（共12分） 材料一“吉样马”里的中国味。 即将到来的2026年是中国农历丙午年，生肖马年。近日，文化和旅游部发布2026年 四年级语文第3页（共6页） “欢乐春节”吉样物“吉样马”。新 所表雀)卡面层 马消飞器的流型、家 位首中集代我商发 向上、章适进取的精 马制枝维剪成五湖。僧笑请代五花马的酸毛 神面脱。 装悔于法， 如意纹，承载着人)对幸福安康、事事 这医马，通身是中回 红，象征着落庆、初 如意的关好析愿， 样云纹枝赋予吉样如意、风调雨顺的况 材料二马为什么能进十二生肖？ 传说古时的马有双超，叫天马。它地上会跑，水中能游，天上能飞，是一种极有成力的 动物，后来它在玉帝殿前做了一匹御马。天马因玉帝宠爱，渐渐骄横起来，时常胡作非为， 一日，天马出天宫，直奔东海要硬间龙宫。守宫门的神龟带领虾兵蟹将一齐但挡，天马恼 羞成怒，飞腿踢死了神龟。此事告到天宫，玉帝便下令削去天马双翅，压在昆仑山下，三百 年不许翻身。 两百多年后，人类始姐“人祖”要从昆仑山经过，天宫玉马园的神仙便给天马透了信， 并告诉天马如何才能从山下出来。当人祖经过时，天马大喊道：“善良的人祖，快来救我， 我愿同您去人世间终生为您效力。”人祖听了，生出同情之心，便依天马所言，砍去了山顶 上的桃树，只听一声巨响，天马从昆仑山底一跃而出。 天马为了答谢人祖救命之恩，同人祖来到人世间，终生终世为人祖效劳。平时耕地拉 车、歌物、任劳任怨；在战时，披甲备鞍，征战沙场，同主人出生入死，屡建战功。从此，马和 人就成了形影不离的好朋友。当玉帝准备挑选十二种动物生肖时，马成了人类推选的动 物之一。因为马立功赎罪，玉帝欣然批准 8.结合材料一，给下面的信息连连线。(3分) “吉祥马”设计细节 文化寓意 马踏飞燕 卓越、出众 中国红 是 奋发向上 五花马 吉样如意 守体科林你的 平以包m样云纹、如意纹 红红火火 鱼已龄法将利 四年级语文 第4页（共6页） 3C的休餐祥 9.读了两则材料，同学们提出来自己的问题，以下是问题清单。（共9分） 问题清单 员 A 2026年“吉样马”身上为什么用了样云纹和如意纹装饰图案？ 一马”在传统文化里为什么有“进取、奋发“的寓意？ o “马从传统形象到现代设计的变化，对我们有哪些启示？ 材料二用问句作标题，好处是什么？ 在 E 中国古代神话故事中还有哪些与“马”有关的故事？ 我的问题 (1)读了两则材料，你还能提出哪些问题，筛选出对理解文章有帮助的一个补充到清 单中。(2分) (2)整理问题：(5分) ①问题清单中针对内容提问的是 和 (填序号) ②片对表达方法提问的是 。(填序号) 二 ③问题C提问的角度是 (3)解决问题：(2分) 小语：“了解到·吉祥马'的设计变化后，我打算在迎新年班级黑板报的设计中融入传 统元素与现代风格。” 小文：“我想控集更多和马相关的神话，讲给妹妹听。” ①小语同学的行动灵感来自清单中的问题 (填序号)； ②小文同学的需求对应清单中的问题 (填序号)。得点：金 阅读下面的文章，完成10~14题。（共17分） “重要的不是胜利！” ①1908年第四届奥运会在英国伦教举行。比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员派特 利虽然一路遥遥领先，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太 大，他晕倒了。 批注： ②这时，一位医护人员冲进场地，把派特利扶起来。于 是，一个历史性的场面出现了：派特利迈着瑞珊的步子，顽强 四会位s合T为国 地向终点跑去。在这最后的短短路程中，他玉水排倒，又五次 :中会草农对资2 咬紧牙关爬起来。此时此刻，全场观众的视线都集中在派特 利那限难的脚步上。一步、两步…人们多么希望这位坚强 四年级语文第5页（共6页） 的人能胜利到达终点。 ③但是，派特利实在太累了，在离终点只有15来的地方，他再次举倒。这时，工作人 员又一次冲进场地，架起了源特利，并排着他地过了终点。蜜时，全场掌声雷动，在场的观 众无不为派持利这种不屈不挠的精神所感动。 ④派特利跑完金程共用了2小时54分26秒，比第二个进体有场的希斯快了些整32 秒。但根据比赛规则，派特利不能获得金牌。 ⑤派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，却伴随着奥运会的发展而流传至今。 在那一天，一位德高望重的人士评论道：“重要的不是胜利，而是参与。”从此，这句名言不 胫而走，成为了代表“马拉松”的精神。国 10.派特利第一个跑进体育场后，先后经历了哪三件事？请简要概括。(5分) ① ② ③在离终点15米处， 11.结合第②自然段中加点的词语，从“写得好”的角度进行批注。(3分) 12.“派特利虽然比第二个进体育场的希斯快了整整32秒。但根据比赛规则，派特利 不能获得金牌。”如果在现场，你会怎么安慰派特利，会说些什么，做些什么？(3分) 13.“重要的不是胜利，而是参与。"这句话让小语很有启发。下面的理解最恰当的是 【 】。(2分) A.我们平时参加活动、比赛，能不能获奖无关紧要，所以不用那么积极准备。 B.参与活动、比赛时，专注过程、全力以赴，比单纯追求名次更有意义 C.参与到活动中去，就应该享受活动的乐趣，不要追求能不能获奖。 14.生活中你有没有过像派特利这样“重在参与”的经历？简要写一写事情的经过及 当时的感受。(4分) 为带最 活动四：定格生活点滴·书写身边故事 15.“我很棒”是对自己的肯定，这份肯定可能来自一次咬牙坚持的挑战，可能是帮他 人解决困难后的满足，也可能是学会一项新技能时的欣喜，也可能是得到了别人的认可 …回忆生活中让你由衷觉得“我很棒”的那件事，用文字把它记录下来吧。(30分) 写作小贴士：①叙事有条理，写清事情的起因、经过和结果。②通过具体的描写，表现 当时的心情。③不能出现真实的校名和人名。350字左右。 010) 四年级语文第6页（共6页） 2025-2026学年第一学期期末质量检测 四年级语文参考答案及评分标准 1.(1)风俗著名重整旗鼓暮色逐渐随遇而安舒适洋溢殷切（评 分标准：每个字0.5分，共11分。) (2)D(3)亲朋好友在一起边品尝着美食，边听豫剧，其乐融融。（评分标准： 句子主干不能缺。有主语“亲朋好友”1分，有主要事件“尝美食、听豫剧”1 分。) 2.B3.“参加”之前应加上“我”；“打头阵”改为“破天荒”；“迫不及待”或 “急切”删去；日期与署名位置应对调。（评分标准：每处1分。用修改符号修 改。) 4.智能之士不学不成不问不知不识庐山真面目只缘身在此山中一道残阳 铺水中半江瑟瑟半江红把扇丢生当作人杰死亦为鬼雄 （评分标准：每空1分。添字、掉字、错字该空均不得分。) 5.B6.C 7.(1)A(2)神农尝百草(3)答案略。（评分标准：紧扣所选词语，用2-3 个动词表达心情。有两个及以上准确的动词给2分，句子通顺1分。) 8.马踏飞燕-奋发向上；中国红-一红红火火；祥云纹、如意纹-吉祥如意（评 分标准：每处连线1分，共3分) 9.(1)示例：祥云纹和如意纹在生活中的哪些地方也能见到呢？“马”能成为 十二生肖之一还有别的传说故事吗？（评分标准：学生问题言之有理，有价值得 2分) (2)①AB②D③生活启示（评分标准：第①②小题每空1分，第③小题2 分) (3)①C②E 10.派特利因体力消耗太大晕倒，被医护人员扶起后蹒跚向终点跑去(2分)： 派特利途中五次摔倒又五次爬起来(2分)；在离终点15米处派特利再次晕倒， 最后被工作人员搀着跑过终点(1分)。（评分标准：每空均需以人物+事件完整、 简洁地进行概括。如果概括不准确，酌情扣分。错别字圈画出来，不扣分。) 11.示例1：“迈着”“爬起来”等动作描写(1分)，突出派特利奔向终点的过程 十分艰难，更能体现他顽强拼搏、永不放弃、不屈不挠的精神，让人物形象更鲜 明。(2分)（评分标准：写出一些动词1分，人物品质2分。错别字圈画出来， 不扣分。) 示例2：“蹒跚”“咬紧牙关”等词语写得生动，突出了派特利奔向终点的过程十 分艰难，更能体现他顽强拼搏、永不放弃、不屈不挠的精神，让人物形象更鲜明。 (2分)（评分标准：写出一些有表现力的词1分，人物品质2分。错别字圈画 出来，不扣分。) 示例3：“五次摔倒”“五次爬起来”等词语反复出现，突出派特利奔向终点的过 程十分艰难，更能体现他顽强拼搏、永不放弃、不屈不挠的精神，让人物形象更 鲜明。(2分)（评分标准：关注到反复出现的词语1分，人物品质2分。错别字 圈画出来，不扣分。) 12.派特利，你已经做得非常出色了！虽然因为比赛规则的原因，你未能获得金 牌，但你的坚持和努力已经赢得了全场观众的尊敬和掌声。你展现了真正的马拉 松精神，这比金牌更加珍贵。我相信，你的这次经历会让你更加坚强和勇敢，未 来一定会取得更好的成绩！（评分标准：能肯定对方的优点1分，用上鼓励的语 言1分。错别字圈画出来，不扣分。) 同时，我会给他一个鼓励的拥抱，让他感受到我的支持和理解。（评分标准：用 上合适的动作1分) 13.B 14.示例：学校运动会上我参加了长跑比赛，虽然最后没有拿到名次，但我咬牙 跑完了全程，感受到了坚持带来的成就感。（评分标准：写出事例2分，写出感 受2分。) 15.习作。 一类：30-28分；二类：27-25分；三类：24-22分；四类：21分及以下。 一类：30-28分 1.围绕“我很棒”选材，能够写清楚事情的起因、经过、结果。 2.写清楚“我”当时的心情。 3.语言流畅，能正确使用标点符号。 二类：27-25分 1.围绕“我很棒”选材，基本能够写清楚事情的起因、经过、结果。 2.基本写清楚“我”当时的心情。 3.语言通顺，基本能正确使用标点符号。 三类：24-22分 1.围绕“我很棒”选材，基本能够写清楚事情的起因、经过、结果。 2.基本写清楚“我”当时的心情。 3.语句基本通顺，会用常用的标点符号。 四类：21分及以下。 1.按要求选材，语句不通顺，表达不准确。19分-21分。 2.没有按要求选材。12分-15分。 特殊情况：立意不高，降一档；内容不完整，降一档；错别字1-5个不扣分，5 个以上，每个0.5分，两分封顶。 整体把握，通篇给分，二类作文比重要大。