2026届高考语文复习：现代文阅读之主观题技巧 课件

——让文本“理解”从实处走向深处 活动一：回顾前境，明其症结 初审题：小说《祝福》关于祥林嫂的细节描写 再审题：根据材料一的内容，请结合下边的图画 4.根据材料一的内容，请结合下边的图画，对小说《祝福》关于祥林嫂的细节描写进行简要分析。（4分）（《细节，无所不在又意味深长》杜学文） ①雪花满天飞舞的细节描写营造寒冷的环境、渲染凄冷的氛围。 ②热闹的祝福场景细节与祥林嫂此时的悲惨处 境形成鲜明的对比。 ③手中的竹竿、篮中的破碗等细节透露出祥林嫂不幸的命运遭遇。 ④对祥林嫂眼神的细节 描写升华了作品品格，增强了艺术感染力。 活动一：回顾前境，明其症结 4.根据材料一的内容，请结合下边的图画，对小说《祝福》关于祥林嫂的细节描写进行简要分析。（4分）（《细节，无所不在又意味深长》杜学文） 题干不理解 指令读不懂 活动一：回顾前境，明其症结 4.根据材料一的内容，请结合下边的图画，对小说《祝福》关于祥林嫂的细节描写进行简要分析。（4分）（《细节，无所不在又意味深长》杜学文） 文本不投入 指令完不成 活动一：回顾前境，明其症结 初审题：三要素 再审题：凤姐问茶 9.请从三要素的角度分析“凤姐问茶”一事。（6分）（《红楼梦》第二十五回“魇魔法姊弟逢五鬼 红楼梦通灵遇双真”）曹雪芹） 人物 情节 环境 活动二：回顾考点，明确角度 人物形象分析 从人物的言行举止、心理活动、与他人的关系等方面入手，概括人物的性格特点，并结合具体情节进行分析。注意人物形象的复杂性和多面性。 情节作用分析 考虑情节对人物形象塑造、主题表达、读者阅读感受等方面的作用。如推动情节发展、丰富人物形象、设置悬念、引起读者兴趣，增强趣味性性等。 环境描写作用 自然环境描写可从烘托气氛、衬托人物心情、推动情节发展、暗示社会环境等方面分析；社会环境描写主要从交代时代背景、揭示社会本质特征等方面考虑。可套用公式 活动二：回顾前境，明其症结 答非所问。 活动二：回顾前境，明其症结 不联系文本 活动三：清晰理解，通其路径 人物形象：凤姐拿茶打趣林黛玉与宝玉的婚事，写出了凤姐的风趣。 故事情节： 凤姐问茶一事增加了故事情节的趣味性。。 理解：顺着条理进行详细的分析，从而了解，明白。 社会环境：凤姐送的茶是暹罗进贡的，贾府能拿到贡品，说明贾府在朝廷中的地位。 审题意识 解题意识 答题意识 考什么 从哪答 分点、因分、文本 11 活动四：清晰理解，通其路径 5.《林教头风雪山神庙》中有多处有关“风雪”的细节描写，显示出作者营造细节的能力，请结合材料内容简要分析。（6分） 作家首先要有艺术的敏感度......其次要有对生活的熟悉，自然而然地状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然的表现出来。后创造的，作家还要有表达的准确度...... 有一种情况是，由于细节的出现对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。 小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素。 ①作者对“风雪”细节蕴含的价值与意义具有有敏锐的鉴别力、感受力。 ②作者平时非常了解、熟悉生活，所以对“风雪”细节能自然呈现。 ③作者用“风雪”细节准确暗示了主人公的生存环境，推动了情节发展。 ④作者合理把 控“风雪”细节呈现的密度和频次，实现了多方面的艺术效果。 活动四：清晰理解，通其路径 8.《红楼梦）是一部现实交织着魔幻的奇书，请简要说明选文的“魔幻“与“现实”各体现在哪里。（4分） 活动四：清晰理解，通其路径 8.《红楼梦）是一部现实交织着魔幻的奇书，请简要说明选文的“魔幻“与“现实”各体现在哪里。（4分） ①魔幻：宝玉与凤姐(因赵姨娘和马道婆施法)突然双双发疯，贾府想尽办法，百般医治祈祷、问卜求神都没有效 果，最后癞头和尚与跛足道人救了二人的性命。 ②现实：宝玉与凤姐发疯时，贾府各色人等的表现，或痛哭流涕， 或出招寻方，或自是称愿，清晰地揭示了人情与人性的复杂；王家、史家、薛家都来看视，体现了四大家族间的紧密关系。 活动五：循迹依文，成其指令 2019莆田市质检文学类文本阅读《好多树》 【问题】第8题作者想象自己重回黄沙梁的情景，在文中有什么作用？请结合作品简要分析。（6分） ①内容上，描写作者对故乡的人和物的亲昵与和谐，表达作者对乡土的眷恋。 ②结构上，引出下文我对黄沙梁的回忆。 ③手法上，与下文回不到过去形成对比，展现了作者无法回归家园的痛苦与无奈。 $