第二单元 第3课 课后达标检测-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版）

本讲义聚焦古代亚非欧文明核心知识点，系统梳理两河流域《吉尔伽美什》、古埃及数学与宗教、阿拉伯帝国文化等内容，构建从文明特点到交流影响的知识脉络，为学生提供古代文明学习的坚实支架。 该资料以史料实证为核心，精选《汉谟拉比法典》、阿拉伯翻译运动等典型史料，通过时空观念对比不同文明发展，引导学生进行历史解释。课中辅助教师讲解核心素养，课后助力学生查漏补缺，强化对古代文明多样性及交流融合的理解。

课后达标检测 一、选择题 1．(2024·河南青桐鸣高二联考)《吉尔伽美什》是古代美索不达米亚的一部史诗，诗中叙述道，吉尔伽美什和恩启都宰杀天牛后，众神降罚，恩启都暴病而亡。为了哀悼恩启都，吉尔伽美什为他举办了隆重的葬礼，并且意识到死亡会平等地降临到所有人头上。由此可见，该史诗(　　) A．凸显了时人对生活和生命的态度 B．主要叙述了西亚民众的生产生活 C．蕴含着一定的公平和正义价值观 D．体现了区域间文明的交流和碰撞 解析：选A。材料提及“恩启都暴病而亡”，吉尔伽美什“意识到死亡会平等地降临到所有人头上”，由此可知《吉尔伽美什》生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度，故选A项。“主要叙述了西亚民众的生产生活”不符合史实，《吉尔伽美什》主要叙述的是苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，排除B项；“公平和正义价值观”不符合逻辑，《吉尔伽美什》宣传的是英雄史观，排除C项；材料不涉及其他文明，并未体现“区域间文明的交流和碰撞”，排除D项。 2．古埃及人把多年积累起来的测地知识逐渐发展成为几何学，还把他们的天文知识和几何知识结合起来用于建造他们的神庙，使一年里某几天的阳光能以特定方式照射到庙宇里。这说明古埃及人的数学成就(　　) A．集中于算术和几何两个方面 B．受到农业和神学的双重影响 C．主要服务于法老的专制统治 D．代表了当时世界的最高水平 解析：选B。从题干中可看出古埃及人的数学成就是由多年积累起来的测地知识发展而来，而测地知识则是因为尼罗河定期泛滥，在泛滥后需要重新丈量土地而积累起来的，这说明与农业生产有关，而另一原因则与神庙建设有关，反映了古埃及人的数学成就受到神学的影响，故选B项。题干中并没有说明古埃及人数学成就的具体方面，A项错误；古埃及人的数学成就与法老政治统治的关系，从神庙建筑中可见一斑，但测地知识与之并没有直接关系，C项错误；题干中未涉及古埃及人的数学成就与世界其他地区的比较，D项错误。 3．(2024·广东东莞高二期末)古埃及官员会在墓碑或墓室上刻写自传，公元前2400年前后的自传中大量增加了程式化用语，力求体现墓主生前自制、谦虚、仁慈、慷慨、诚实、公正等等。这些程式化用语反映出当时(　　) A．一般社会道德标准已经形成 B．官员严格践行施政为民理念 C．宗教对社会生活有巨大影响 D．墓刻自传的功用发生了改变 解析：选A。据材料“力求体现墓主生前自制、谦虚、仁慈、慷慨、诚实、公正等等”可知，这些程式化用语主要与个人的道德修养有关，说明当时的古埃及社会已经形成了相对固定的道德标准，故选A项。墓葬中的程式化用语只是用作歌颂墓主人的手段，并不能代表现实中具体的执行情况，排除B项；材料中的程式化用语体现当时的社会道德标准，不属于宗教神学的范畴，排除C项；材料中的程式化用语只是为了颂扬墓主人的品行，与一般的墓刻自传的功用一致，排除D项。 4．(2024·山东菏泽高二期中A卷)《汉谟拉比法典》中规定，雇用一个长工，其一年的工资为大麦八斤，一个牧人一年的工资为大麦六斤。法典对泥瓦匠、木匠、成衣匠等手工业者的雇佣工资皆有详细的规定。由此可知，《汉谟拉比法典》(　　) A．注重调节社会关系 B．具有鲜明的阶级特征 C．保障了平民的利益 D．强调对私有财产保护 解析：选A。据题干内容可知，《汉谟拉比法典》对于众多行业工人的工资都做了明确规定，这有助于减少雇主和工人的纠纷，从而起到调节社会关系的作用，故选A项。题干内容述及的是《汉谟拉比法典》对于不同行业工人工资的规定，并没有体现出鲜明的阶级特征，排除B项；“保障了”说法过于夸大，且材料并不仅仅针对平民，排除C项；题干所述诸多规定都与工资有关，并不是强调对私有财产的保护，排除D项。 5．(2024·山东名校联盟高二质检)在古代近东地区广为流传的西亚巴奥神，因职司与埃及的塞特神一样都是暴雨之神而被埃及人所接纳；西亚地区的阿斯塔特女神同样也被请进埃及的神庙之中，受到埃及人的膜拜。这表明古埃及(　　) A．文明发展缺乏主体性 B．宗教影响了文明发展历程 C．吸收包容外来的文化 D．推动了世界文化的一体化 解析：选C。据材料可知，古代埃及接受了西亚地区的神，并加以膜拜，体现了埃及对外来文化的包容，故选C项。“缺乏主体性”不符合史实，古埃及文明为世界重要文明之一，排除A项；材料只涉及埃及，不能体现整个文明发展历程被影响，排除B项；“世界文化的一体化”夸大化，且不符合史实，世界文化具有多样性而非一体化，排除D项。 6．(2024·浙江名校联盟高二期末)阿拉伯炼金术士在炼取“黄金”的过程中学会了蒸馏、结晶、升华、焙、烧等实验方法。阿拉伯科学家伊本·海扬曾指出：“谁不做研究和实验，则他们任何时候都一事无成。”由此可见，阿拉伯科学(　　) A．彰显实证精神 B．体现承古萌新特点 C．理论体系完备 D．是文化融合的产物 解析：选A。据材料可知，阿拉伯科学家重视实验和研究，即彰显了实证精神，故选A项。承古萌新指继承古人思想成就，萌发新思维、新成就，与材料无关，排除B项；仅凭蒸馏、结晶、升华、焙、烧等实验方法，不能得出“理论体系完备”的结论，排除C项；文化融合是指不同形态的文化或者文化特质之间的相互结合、相互吸收的过程，与材料无关，排除D项。 7．(2024·江苏如皋高二期末)《萨比天文历表》是阿拉伯天文学家白塔尼(约858—929年)吸取希腊天文学理论的合理部分，修正托勒密的一些错误理论，并根据新的观测资料和实践经验写成。这部著作传入欧洲后，被哥白尼多次引用，欧洲有很多天文学术语源自阿拉伯语。据此可知，阿拉伯文化(　　) A．成为欧洲文化的源头 B．反映了东西方的文化冲突 C．直接推动欧洲社会转型 D．促进世界文明交融和发展 解析：选D。据材料可知，阿拉伯天文学著作《萨比天文历表》受西方科技成果的影响，《萨比天文历表》又影响了西方科技，近代天文学家哥白尼多次引用《萨比天文历表》，并发展了欧洲天文学，据此可知阿拉伯文化促进了世界文明的交融和发展，故选D项。古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头，排除A项；材料强调的是东西方文化的互相影响，进而推动世界文明的发展，并非东西方文化的冲突，排除B项；欧洲社会转型发生于资本主义萌芽产生之后，阿拉伯文化没有直接推动欧洲社会转型，排除C项。 8．(2024·山西运城高二期中)《天方夜谭》描绘了一个故事：巴格达城的一位穷脚夫帮一位妙龄女郎在一个基督徒开办的商店里购买了一个金币的橄榄，又来到一家水果店，购买了叙利亚苹果、土耳其榅桲、阿曼梅子……亚历山大的蜡烛、香水等手工业品。该故事主要反映出巴格达(　　) A．社会风气的包容 B．经济结构呈现出多元的特点 C．商业贸易的繁荣 D．对东西方文化具有重要影响 解析：选C。据材料“叙利亚苹果……香水等手工业品”可知，阿拉伯帝国都城巴格达汇集了世界其他国家的众多商品，说明巴格达贸易范围广泛，商业贸易繁荣，故选C项。“社会风气的包容”与材料主旨不符，排除A项；巴格达汇集了世界其他国家的众多商品，而不是巴格达本身的商品，不能说其经济结构多元，排除B项；材料强调经济的发展，与文化无关，排除D项。 9．(2024·河南郑州高二期中)郭应德先生在《阿拉伯中古史简编》一书中说：“军事扩张和对外交往的需要，推动了地理学的研究；农业的兴旺和海上航行的繁盛，促成了天文学的发展；天文、地理的研究，农田水利的兴办和国家财政经济的筹划，加速了数学研究的发展。”据此可知，中古时期阿拉伯学术的发展得益于(　　) A．哈里发政府对科研活动的奖励政策 B．阿拉伯人强烈的求知欲和学习精神 C．重视对其他文明成果的吸收和创新 D．阿拉伯帝国的社会进步与经济发展 解析：选D。据材料“军事扩张和对外交往……地理学……农业的兴旺和海上航行……天文学……天文、地理……数学研究”可知，中古时期阿拉伯帝国学术的发展得益于经济发展与社会进步，故选D项。材料未体现哈里发政府对科研活动的奖励政策，排除A项；阿拉伯人强烈的求知欲和学习精神是阿拉伯学术发展的原因之一，但不是主要原因，排除B项；据所学可知，阿拉伯帝国是东西方文明交流的桥梁，但自身也在众多领域取得了突出成就，“重视对其他文明成果的吸收和创新”与材料主旨不符，排除C项。 10．花剌子密是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是(　　) A．阿拉伯人发明了这套数码 B．阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献 C．阿拉伯人创立了伊斯兰教 D．阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化 解析：选B。题干中“这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为‘阿拉伯数字’，大大促进了计算科学的发展”，表明阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献，故选B项。 11.(2024·浙江省S9联盟高二期中)右图为1980年联合国教科文组织为纪念伊本·西那诞辰1 000周年而发行的纪念币的背面。伊本·西那的主要贡献是(　　) A．把代数发展为独立学科 B．证明了发生日环食的可能性 C．收集西亚等地民间传说 D．其作品用作欧洲医学标准教科书 解析：选D。根据所学可知，伊本·西那的代表作《医典》是一部医学百科全书，其作品用作欧洲医学标准教科书，D项正确。伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科，排除A项；白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生日环食的可能性，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯的故事集，很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说，排除C项。 12．(2024·河南郑州高二期中)苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇秆和泥板进行书写，《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度，古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张，阿拉伯人继承融合了周边文化遗产，创造了阿拉伯文化。由此可以得出的结论是(　　) A．世界各地文化是多样的且各自独立发展 B．不同的生存条件会产生不同的文化类型 C．世界各地共同推动人类文化的繁荣发展 D．区域文化发展是与其他区域交流的结果 解析：选B。据材料可知，在世界的不同地区，受当时生产力发展水平以及生存条件的影响，产生了不同的文化类型，故选B项。据材料及所学可知，世界各地文化具有多样性的特点，但也存在相互交流，排除A项；材料体现的是不同地区的文化发展类型，没有描述世界各地共同推动人类文化的繁荣发展，排除C项；材料体现的是不同地区的文化发展类型，且区域文化发展是多种因素作用的结果，排除D项。 二、非选择题 13．(15分)阅读材料，回答问题。 材料一　在近3 000年的法老时代，古埃及人始终保持着其民族固有的文化传统，以象形文字为例，古埃及人早在公元前3500年就创造了文字，到公元前3100年左右就已形成了完整的象形文字体系，象形文字对保持古代埃及文化的稳定起到了重要作用。古埃及人相信死亡只是来世的一种准备，最为重要的在于要把死者在来世所用的东西准备好，一个明显的例子就是古埃及人一直盛行着对死者实行厚葬之风。在古埃及人的浮雕和绘画作品中，人像造型必须遵照严格的侧头正胸式的基本法则，即表现人站立、行走时，头和面孔必须以侧面形式表现，双肩和胸部以正面表现，而双脚又是侧面的。 ——摘编自令狐若明《埃及学研究： 辉煌的古埃及文明》 材料二　在“埃及学”出现以前，人们对埃及了解甚少，甚至到了启蒙运动时期，人们脑海里都仅把埃及和金字塔联系在一起。1798年，拿破仑远征埃及带去了兵将和一部分学者及技术人员，想对埃及的地理历史有更深刻的了解。这些学者先是发现了卢克索宫殿，然后发现了凯尔奈克的神庙。由于大多数人读不懂古埃及人的碑文，因此工作毫无进展。直到1822年，商博良发现一块方尖碑，碑上有埃及文和希腊文对译的文字。他是精通希腊文的，通过希腊文，他了解这是记叙托勒密及克娄巴特拉的爱情故事。从一再出现的文字及其特殊位置，他找出了11个埃及字母——他用这几个字母去读拿破仑部队拖倒在尼罗河口的罗塞塔(Rosetta)石碑，竟毫无困难地读通了。就这样一块又一块碑文地读下去，20余年工夫，他居然读通了所有发现的埃及碑文，而且还找出了古埃及的其余字母。于是，研究埃及之门就此被打开了。 ——摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫、 罗伯特·E.勒纳、斯坦迪什·米查姆、 爱德华·伯恩斯《世界文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古埃及文明的特点。(3分) (2)根据材料二，指出埃及学出现的历史因素，并结合所学知识分析埃及学出现的历史意义。(12分) 解析：(1)据材料一信息从传承历史、社会习俗、文化艺术构成等方面归纳。(2)第一小问，据材料二信息从拿破仑远征埃及、法国学者和技术人员的探索、埃及文明的历史遗存及商博良的敬业态度和钻研精神等方面归纳；第二小问，据材料二信息从埃及文化、埃及历史、非洲文化的影响力等方面概括。 答案： (1)特点：传承悠久；厚葬风气浓厚；艺术自成体系。(每点1分，共3分) (2)历史因素：拿破仑远征埃及；埃及文明留有大量历史遗存，刻有文字的碑文被发现；法国学者和技术人员的探索发现；商博良的敬业态度和钻研精神。(每点1.5分，共6分)历史意义：推动了埃及文化的整理和传承；使埃及作为世界四大文明古国，进入世人的视野；开拓了史学界对埃及历史的研究；提高了非洲文化的影响力。(每点1.5分，共6分) 14．(12分)(2024·河南洛阳高二联考)阅读材料，完成下列要求。 材料一　阿拉伯阿拔斯王朝(750—1258年)前期社会稳定，经济繁荣，一些哈里发重视文化教育事业，从而促进了翻译运动的蓬勃兴起与发展。第七任哈里发麦蒙在执政期间，耗资20万第纳尔，将“智慧宫”扩建成一所集图书馆、科学院和翻译局为一体的多功能机构。智慧宫里集中了来自全国各地的学者、翻译家、抄写人员等，他们分别从事翻译、注释、校勘以及著述等多项工作。在麦蒙的鼓励和鞭策下，轰轰烈烈的翻译运动达到鼎盛。在历时约200年的翻译运动中，阿拉伯学者将古代希腊、罗马的大量哲学著作、自然科学著作以及波斯、印度的一些文学、史学、数学和天文学著作翻译成阿拉伯文，有效地保存了人类的古代文化遗产。 ——摘编自李荣建《中古时期阿拉 伯文化与西方文化的交流》 材料二　阿拉伯文化对中世纪西欧的文化产生了较大的影响。伊斯兰教徒对希腊古典文化、古代犹太文化和古代其他文化的解释以及自己文化建构的成果，在10世纪前后通过两大渠道传入了西欧，给西欧的中世纪带来了关注科学、人自身以及世界的文化因子和重新阐释宗教教义的理性意识。所以14世纪欧洲出现的文艺复兴运动，也有着阿拉伯人的贡献。由此我们也可以说……假如没有阿拉伯人创造的以自然为对象的科学研究所得出来的不同于西方基督教文化的哲学思想，也就没有对基督教进行重新解释的庞大的体系的形成。正是在此基础上，欧洲在13世纪诞生了中世纪最高的精神成果——经院哲学体系。 ——摘编自刘建军《阿拉伯文化 对欧洲中世纪文化的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯翻译运动兴起的背景。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括阿拉伯文化西传对欧洲文化的影响。(6分) 解析：(1)据材料一信息及所学知识，从政治、经济、文化教育、文化交流等方面归纳。(2)据材料一、二信息及所学知识，从古籍保存、文艺复兴、思想影响、中世纪科学的发展及文化体系形成等角度分析。 答案：(1)背景：国家统一，社会稳定，经济繁荣；统治者对文化教育和人才的重视；地处几大文明交汇处，文化交流频繁；阿拉伯文化广泛吸收借鉴东西方文化。(每点2分，答出三点即可，共6分) (2)影响：保存了大量希腊古典文献，为文艺复兴提供了思想(理论)来源；给欧洲带来了关注科学、人自身和世界的文化因子，成为欧洲近代理性主义的重要来源；促进了中世纪科学的发展；推动了欧洲基督教理论的发展和经院哲学体系的形成。(每点2分，答出三点即可，共6分) 学科网（北京）股份有限公司 $