第二单元 第4课 欧洲文化的形成-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版）

这是一份高中历史同步教学课件，围绕“欧洲文化的形成”展开，包含课标定位、核心概念梳理、三个知识点（古典希腊罗马文化、中古西欧文化、拜占庭及俄罗斯文化）及导学任务、史料实证、概念阐释等学习支架，助力学生夯实基础。 资料特色突出，融合唯物史观分析文化发展因素，通过时空观念梳理欧洲文化演变脉络，运用史料实证（如罗马法史料）和历史解释（如归纳希腊文化特点），设置探究点与随堂检测，提升学生分析能力，为教师提供丰富教学资源，帮助高一学生适应高中学习，培养历史素养。

第4课　欧洲文化的形成 课标定位 知识·素养 1.了解古代欧洲文化，理解世界文化的多样性。 2．认识欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 1.核心概念：希腊的古典时代、亚里士多德、《荷马史诗》、中古时期、《十二铜表法》、公民法、万民法、拜占庭文化、骑士文学、市民文学、哥特式教堂。 2．素养培优 (1)时空观念：梳理欧洲古希腊、罗马文化的兴起、发展，归纳中古西欧文化和拜占庭、俄罗斯文化的兴起及发展历程。 返回目录 下一页 上一页 课标定位 知识·素养 1.了解古代欧洲文化，理解世界文化的多样性。 2．认识欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 (2)史料实证、历史解释：运用各种史料，探究欧洲文化的传承与创新的特点及影响，阐释它们之间的内在联系，认识欧洲文化的多样性。 (3)唯物史观：运用相关理论，认识推动欧洲文化发展演变的重要因素，感悟文化的多样性。从政治、经济角度理解欧洲文化对社会发展的影响。 返回目录 下一页 上一页 CONTENTS 目 录 读思学 自主学习·夯实基础知识 01 读研析 探究重点·提升学科素能 02 学致用 巩固新知·强化素能应用 03 01 读思学 自主学习·夯实基础知识 知识点一　古典希腊文化与罗马文化 [导学任务]　阅读教材第一目(P21～P23)。思考：古典希腊文化与罗马文化的主要成就有哪些？有何重要地位和影响？二者有何重要联系？ 1．古典希腊文化 (1)古典时代：指公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，是古代希腊文化高度发展的时期。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 (2)主要成就 哲学 ①产生：源于希腊人对____________和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用________的思维方式认识世界和解释世界。 ②代表：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。 a.苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，用________形式提出哲学思想。 宇宙起源 理性 对话 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 哲学 b.柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的《____________》奠定了基础。 c.________________是一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响 几何原本 亚里士多德 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 文学 ①早期代表是《______________》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。 ②古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表 荷马史诗 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 雕塑 雕刻家米隆的《____________》是人物雕塑的典范 建筑 雅典卫城的______________是建筑艺术的代表 史学 ①希罗多德的《_______》开创了叙事体的撰史体裁。②修昔底德的《___________________》是西方史学的经典之作 掷铁饼者 帕特农神庙 历史 伯罗奔尼撒战争史 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 2.古典罗马文化 (1)法律：罗马法 ①开端：《十二铜表法》 颁布 公元前450年左右 性质 古罗马第一部____________ 内容 包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面 评价 虽然其内容以维护贵族和富人的____________为核心，但明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在一定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列_________的基础 成文法 财产利益 公民法 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 ②影响：罗马法体系适应了当时社会发展的需要，对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。 (2)文学：卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。 (3)史学：李维的《罗马史》和塔西佗的《________》代表了古罗马史学的最高成就。 (4)建筑：万神殿、大竞技场等是其中的代表。 (5)历法：________时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 编年史 凯撒 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 知识点二　中古西欧文化 [导学任务]　阅读教材第二目(P23、P24)。思考：中古时期西欧的政治格局是怎样的？对中古西欧文化具有什么影响？中古西欧文化有什么特点？其主要成就有哪些？有何重要历史作用？ 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 1．形成：基督教势力的崛起 (1)法兰克王国建立：________________灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧建立了法兰克王国等封建国家。 (2)克洛维皈依基督教：496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。 西罗马帝国 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 (3)丕平献土 ①概况：756年，加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给________统治，建立“教皇国”，并使教会介入世俗权力。 ②影响：欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。 2．特征：____________信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 教皇 基督教 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 3．表现 ________控制着西欧社会的精神生活 ①基督教文化的载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。②神学家用____________论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。③他们的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响 基督教会 形式逻辑 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 《圣经》对西欧文学艺术有重要影响 ①文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。②骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位，它们反映了封建时代和____________时期的社会生活 城市复兴 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 4.影响 (1)中古西欧文化继承了古代________、罗马的哲学、法律和科学知识传统。 (2)为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。 希腊 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 知识点三　拜占庭、俄罗斯文化 [导学任务]　阅读教材第三目(P24)。思考：拜占庭、俄罗斯文化各自形成的背景如何？二者主要的文化成就有哪些？各自的文化特点是什么？ 1．拜占庭文化 (1)背景 ①政治基础：395年，拜占庭帝国建立。罗马帝国分裂后，基督教会分成东、西两派，1054年，基督教会正式分裂。东正教是拜占庭帝国的国教，________________是东正教的中心。 君士坦丁堡 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 ②地理位置：拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲交界处。 ③文化基础：拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化。 (2)成就 ①法律：查士丁尼在位时编纂的《________________》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就。 ②文化典籍：保存了大量希腊古典书籍。 ③建筑和雕塑艺术：继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，矗立于君士坦丁堡市中心的__________________以其罗马式穹顶而闻名。 罗马民法大全 圣索菲亚大教堂 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 2．俄罗斯文化 (1)背景：10世纪中叶，基辅罗斯的统治者接受了基督教，基辅罗斯进入基督教文化圈。 (2)特点：深受________文化的影响。 (3)成就 ①文学：12世纪的史诗《__________________》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。 拜占庭 伊戈尔远征记 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 ②宗教：拜占庭帝国灭亡后，________的中心转移到俄罗斯。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具，对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响。 ③建筑：______________风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。 东正教 圆顶多塔 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [概念拓展]　希腊的古典时代 希腊的古典时代，是希腊奴隶制城邦发展到极盛，后又走向衰落的时期。它大体分为两个阶段：前期是希腊奴隶制经济发展和城邦繁荣时期；公元前5世纪末至前4世纪上半叶，奴隶制进一步发展，自由民中贫困破产的人数增多，阶级矛盾和斗争激化，城邦渐趋衰落。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [教材小练1]　据教材P21导言及图片“柏拉图(左边站立者)与学生讨论哲学问题”的情景。 思考：这反映了古希腊文化和古罗马文化有何关系？ [提示]　古罗马传承了古希腊文化。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　《荷马史诗》 《荷马史诗》是欧洲文学史上最早的优秀文学巨著，它反映了古希腊史前时代的生活面貌，是研究希腊早期社会的重要文献；其独特精湛的艺术特色，对后世欧洲文学和世界文学的发展具有深远的影响。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [教材小练2]　据教材P22“学思之窗”，请指出古希腊戏剧的表演形式和教育功能。 [提示]　表演形式：行动、语言、动作等摹仿方式。教育功能：激发人们的同情心，陶冶人的情操。 [教材小练3]　阅读教材P22“史料阅读”，据此指出罗马法的历史价值。 [提示]　罗马法是私有制发展的产物，为解决罗马市民在社会生活中的各种问题提供了法律依据。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [教材小练4]　据教材P22“万神殿”图文，指出古罗马时期建筑的历史价值。 [提示]　万神庙采用了穹顶覆盖的集中式形制，重建后的万神庙是单一空间、集中式构图的建筑物的代表，是罗马穹顶技术的最高代表。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [思维拓展]　 中世纪基督教文化的地位 整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。整个中世纪西欧文化，包括文艺复兴初期在内，都是以基督教为题材、以基督教思想为背景的。基督教文化是近代西方文化的基础。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [概念阐释]　骑士文学 骑士文学是欧洲封建时期文学的形式之一，反映了骑士阶层的生活理想。骑士文学的特点是歌颂现世生活和爱情，歌颂骑士的冒险精神，同时也有浓厚的宗教色彩，还掺杂着一些奇异故事。 [教材小练5]　阅读教材P23“历史纵横”：骑士文学和市民文学。 思考：骑士文学和市民文学在研究西欧历史方面有怎样的价值？ [提示]　可以用来研究西欧封建时代和城市复兴时期的社会生活。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [教材小练6]　阅读教材P24图片“《罗马民法大全》中的一页”。 思考：《罗马民法大全》对后世有何影响？ [提示]　传承罗马法，对欧洲的法学思想和法制的发展产生了深远影响。 [教材小练7]　阅读教材P24“思考点”。 思考：拜占庭帝国的地理位置对拜占庭文化的发展有何影响？ [提示]　地处欧、亚、非三洲交界处，继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 [教材小练8]　据教材P24“《伊戈尔远征记》中的插画”及所学知识。 思考：《伊戈尔远征记》有何史学研究价值？ [提示]　是研究古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情的重要史料。 [概念阐释]　哥特式教堂 哥特式教堂伴随着市民社会的崛起而迅速流行起来，成为城市公共生活的中心。其特点是尖塔高耸，在设计中利用十字拱、立柱、飞券以及新的框架结构支撑顶部的力量，使整个建筑高耸而富有空间感，再结合镶嵌有彩色玻璃的长窗，使教堂内产生一种浓厚的宗教氛围。 返回目录 下一页 上一页 读思学 自主学习·夯实基础知识 02 读研析 探究重点·提升学科素能 探究点一　古希腊、罗马文化 　　　　学者研究——古典希腊文化的特色 史料　古希腊的哲学是古希腊文明的精髓，古希腊也是欧洲哲学的发源地。早在公元前7世纪，其他民族还在祈求神灵保佑的时候，古希腊人就在积极探寻世界的本原，并由此产生了各种哲学思想，被誉为古希腊“七贤”之一的泰勒斯提出的“水是世界万物的本原”的观点已经完全是一种原始的、自发的唯物主义了。后来，又有了“无限者”、气、火、水、土等为世界本原的观点。 ——摘编自杨凤霞《史海探微》 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 [思考]　根据史料，概括指出古代希腊哲学的特色。 [提示]　很早就在探索世界本原(用理性的思维方式认识世界和解释世界)；唯物主义特色鲜明。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 历史解释——古代希腊文化的特点及表现 特点 表现 理想 主义 古希腊的一个重要的美学思想就是和谐是美。古希腊人很早就提出黄金比例的观点，并运用于绘画和雕塑。文学作品中，男性大多具有非凡的力量、英俊的相貌、发达的肌肉，女性则有惊世的容貌、诱人的胴体。神其实与人一样拥有情感、缺点，神只是理想化了的人 人文 主义 希腊人重视个人价值，追求自由、享乐。希腊神话中经常出现半神般的英雄，而且神同人一样，追求女色，争强好胜 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 特点 表现 理性 主义 希腊人对神的态度是追求向往，人甚至敢开神的玩笑，理性主义特征突出。希腊人将这种精神运用到哲学领域，思考世界的本原，探讨悖论的逻辑；运用到科学领域，研究杠杆、滑轮、浮力，发现数学的奥秘 悲剧性 在希腊的文学作品中表现得最为突出。《荷马史诗》就是希腊悲剧的代表。阿喀琉斯和赫克托尔是两种典型的悲剧人物，前者是自身追求与命运矛盾，后者是自身思想与国家使命矛盾 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 特点 表现 雄伟性 悲剧侧重写悲壮雄伟。希腊的史诗戏剧大多体现英雄主义色彩，抒情性较强，语言高亢，句式短促。希腊建筑帕特农神庙高大壮观，雕塑《掷铁饼者》形象健美，都体现了这一点 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 　　　　学者观点——古代罗马文化的特色及成就 史料　在艺术作品的创作方面，作品多以君主、贵族政客为题材，刻画的人物面部表情多严峻、矜持，力求表现君王的神圣和威武之势。在古罗马时代的艺术作品中很难看到像古希腊艺术作品中那种丰富的想象力，以及表现力量和动态美的风格。古罗马时代的文学作品在内容的表现上，也偏重于粉饰太平、为帝王歌功颂德。 ——摘编自杨凤霞《史海探微》 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 [思考]　 根据史料，概括古罗马艺术的特色，并结合所学列举能够体现这一特色的两个古罗马建筑。 [提示]　特色：浓重的贵族政治、皇权政治色彩；注重歌功颂德。 建筑：万神殿、大竞技场。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 历史解释——古罗马文化的地位、特点及对欧洲文化的影响 (1)地位：古罗马文化是欧洲文化的源头之一，打下了欧洲文化的底色。 (2)特点：古罗马承前启后，在继承古希腊文化的基础上创造了独具一格的文化，最重要的是把法治精神灌输到古典文化中，进一步发展了古典文化。 (3)对欧洲文化的影响：罗马古典文化在西方文化发展史上具有极其重要的地位，对近现代西方文化有着巨大而深远的影响。古罗马文化是西欧文艺复兴和近代自然科学兴起的文化根源和要素之一，罗马法对欧洲的法学思想和法制的发展产生了深远的影响。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 　　　　 史料证史——罗马法的社会价值及影响 史料　罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现……在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了。 ——摘编自[德]恩格斯《论封建制度 的瓦解和民族国家的产生》 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 [思考]　根据史料并结合所学知识，分析罗马法蕴含的社会价值和影响。 [提示]　社会价值：罗马法保护私有制，适应商品经济发展要求，为商品经济发展服务，符合近代资产阶级的利益和原则。影响：成为近代资本主义法律的渊源。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 探究点二　中古时期西欧文化、拜占庭及俄罗斯文化 　　　　　史料证史——中古时期西欧文化的特征 史料一　中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍。天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满。……城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业的发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，他们也站到反对天主教会的行列中来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史·近代史编》 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 史料二　教父和中古早期的教会学者熟悉希腊古典文化，他们大多数人认为研究古典文化对他们理解《圣经》有帮助，希望能建设一个有文化的教会，赞成编写教授古典文化的教科书。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史·古代史编》 [思考]　(1)根据史料一归纳天主教会在西欧的地位和影响。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 [提示]　地位：天主教是封建统治的理论来源；天主教会在各国享有特权；拥有庞大的经济势力。 影响：引起各阶层(人民群众、城市市民、世俗君主与贵族)的反对；严重地阻碍了资本主义的发展。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 (2)根据史料二概括基督教对欧洲的影响。 [提示]　基督教文化对古希腊文化进行吸收改造，并将其纳入基督教文化体系之中；有利于传播先进的语言文字、社会思想，推动了不同地区文明的交流和交融。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 历史解释——中世纪欧洲文化的特征 (1)基督教思想制约着中世纪文化。在整个中世纪，基督教在文化、教育、哲学、文艺乃至整个精神领域里，占有绝对的统治地位，成为欧洲封建制度的精神支柱。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 (2)中世纪欧洲文化是多种文化的融合。它是在古代希腊罗马解体、蛮族入侵，东西方文化交流频繁的情况下出现的，中世纪欧洲文化很自然地继承了传统古希腊罗马发展的较完好的、民主的、文明的文化，后来蛮族人入侵，蛮族文化又在这片土地上发展，又融入基督教等宗教文化。中世纪欧洲文化是不同民族文化的交流交汇，也是历史延续的结果，体现着跨族性和跨文化性，是多种文化融合的产物。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 (3)基督教文化与世俗文化同存。欧洲中世纪文化是基督教文化与世俗文化相互融合的产物。中世纪文学突出了各民族文学遗产中的一个基本思想——爱国主义和英雄主义。中世纪的欧洲文化主要受古希腊罗马文化的影响，是希伯来文化和拜占庭文化、基督教会文化等交融的产物，还出现了特定阶层的文学作品和文学现象，如骑士文学和市民文学等。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 学者观点——拜占庭文化的特征和影响 史料　13世纪初，拜占庭文化再次出现西传的高潮。……这个时期，大批珍宝、文物、图书和艺术品在西欧各国广泛传播。诸如玻璃制造、地图绘制等科学技术，也于同期从拜占庭帝国传入西欧。拜占庭文化西传的最后高潮出现在14世纪以后，这次高潮出现的原因是土耳其人在巴尔干半岛的军事扩张引起地区性局势动荡，使大批拜占庭学者和工匠移居西欧，直接促进了拜占庭文化在西欧地区的传播和意大利崇尚古典文化热潮的形成。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国通史》 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 [思考]　为什么说拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用？ [提示]　拜占庭帝国继承了古希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化。拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍，其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 历史解释——拜占庭文化的特征 (1)拜占庭文化具有鲜明的传统特征。它直接继承了古代希腊、罗马文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸多文化，形成了独特的文化体系。 (2)拜占庭文化具有开放性。开放性表现在两个方面，即对其他民族文化的宽容和对发展相对落后民族的开化启蒙。 (3)拜占庭文化还具有宗教性和世俗性结合的特征。教会文化和世俗文化作为两大主流文化，经历了最初的兴起阶段，中期的曲折发展阶段，最后走上了共同发展的道路。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 　　　　史料证史——俄罗斯文化的特色及影响 史料　基辅罗斯时代，基辅、诺夫哥罗德、弗拉基米尔—苏兹达尔、切尔尼戈夫、斯摩棱斯克和波洛茨克等地，这一时期都曾建有规模宏伟、极具特色的东正教堂，其中又以基辅的索菲亚大教堂最负盛名，这所教堂虽与君士坦丁堡的著名教堂同名，却不是拜占庭样本的简单复制，而是显示了拜占庭风格和罗斯艺术的完美结合，独具一格。 ——沈坚、金志霖等《世界通史：前工业文明与 地域性历史——1500年以前的世界》 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 [思考]　根据史料，说明基辅的索菲亚大教堂的特点，并分析这一时期出现大量“规模宏伟、极具特色的东正教堂”的背景。 [提示]　特点：拜占庭风格和罗斯艺术的完美结合。背景：10世纪中叶，基辅罗斯的统治者在与拜占庭帝国的交往中接受了基督教，基辅罗斯进入基督教文化圈；拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯；东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 历史解释——古代俄罗斯文化的特点 (1)总体特点：受到东方和西方的交互影响，并把这种影响融合到自己的文化之中。 (2)基辅罗斯时期：既承纳了东斯拉夫人悠远的古老传统，也在相当程度上接受了拜占庭的濡染，表现为本土因素和外来因素的融汇结合。 (3)蒙古人统治时期：这一时期，俄国在文化上急剧地向亚洲靠拢，被迫接受蒙古文化。高度统一的中央集权制是蒙古人统治的典型特征。这一模式又为以后俄罗斯国家的政权体制留下了深深的烙印。 返回目录 下一页 上一页 读研析 探究重点·提升学科素能 03 学致用 巩固新知·强化素能应用 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 1．古希腊、罗马创造的灿烂的古代文化，对欧洲文化的形成产生了深远影响。 2．在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。 3．拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化。 4．随着拜占庭帝国的兴衰和俄罗斯的崛起，在欧洲东部形成了东正教文明区域。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 √ 【随堂检测】 [基础达标] 1．(2024·山东名校联盟高二质检)《荷马史诗》里对许多事物的描写同克里特—迈锡尼文明的实物相符，正如《奥德赛》里所说：墨涅拉奥斯的宫殿和阿尔基诺斯的宫殿中有各种青铜和金银装饰，宫里储满粮食、美酒和果实，随同酒宴的还有各种竞技娱乐和舞蹈等。这表明《荷马史诗》(　　) A．具有丰富的文学想象力 B．印证了古希腊社会奢靡的风俗 C．影响了近代西方的文化 D．是研究古希腊社会的珍贵文献 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料“《荷马史诗》里对许多事物的描写同克里特—迈锡尼文明的实物相符”等信息可知，《荷马史诗》为研究古希腊社会文化风貌提供了文献资料，故选D项。 “丰富的文学想象力”与材料“《荷马史诗》里对许多事物的描写同克里特—迈锡尼文明的实物相符”相悖，排除A项； 古希腊社会奢靡的风俗材料未体现，排除B项； 材料仅体现《荷马史诗》有助于人们研究当时的希腊社会，未体现其对近代西方文化的影响，排除C项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 2．(2024·河南郑州高二期中)古希腊雕塑各个时期表现手法各有特色，经过了从“低直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。这反映了古希腊(　　) A．艺术自由气息浓厚 B．人文思想深入发展 C．雕塑技艺持续改进 D．商品经济影响深远 √ 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料及所学知识可知，古希腊雕塑善于通过塑造人物形象来反映人的思想，雕塑的手法越来越倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，故选B项。 材料只说明雕塑艺术的发展，不能体现其他艺术的状况，“艺术自由气息浓厚”与材料主旨不符，排除A项； 材料强调了古希腊雕塑各个时期不同的表现手法，与雕塑技艺无关，排除C项； 古代希腊文化高度发展主要得益于人文精神的发展，“商品经济影响深远”与材料主旨不符，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 3．(2024·湖北孝感高二期中)罗兰是法国民间传颂的英雄，《罗兰之歌》原为民间流传的英雄叙事诗，后经充实加工，约于12世纪定型为传世的文学作品。它取材于查理大帝出兵西班牙，征讨阿拉伯人的史实，描写了查理大帝班师归国的途中遭到阿拉伯人袭击，罗兰英勇善战，面对强敌无所畏惧，视死如归。该创作属于(　　) A．教会文学 B．贵族文学 C．市民文学 D．骑士文学 √ 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料可知，《罗兰之歌》赞颂骑士罗兰的忠君爱国精神，体现了骑士文学“忠君、行侠”的特点，故选D项。 教会文学是由当时的教士和修士写出的文学作品，突出特点是宗教色彩，这与题干主旨不符，排除A项； 据材料“《罗兰之歌》原为民间流传的英雄叙事诗”可知，该作品的素材来自民间，而贵族文学是指统治阶级的文学，排除B项； 市民文学是聚焦市民社会生活、关注市井人物命运变化且蕴含世俗文化趣味的文学形态，不符合题干主旨，排除C项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 4．(2024·河南新乡高二月考)关于拜占庭文化，有史书记载，“公元前6世纪的诗人阿加斯，仿照希腊诗人阿那克瑞翁和萨福的精神写了《达弗尼加卡》”“在米凯尔三世建立的君士坦丁堡高等学校，按古典教学的内容讲授七艺”。由此可知，拜占庭文化(　　) A．拓展了古希腊文化 B．蕴含人文主义思想 C．融合了东西方文化 D．具有鲜明传统特征 √ 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料“仿照希腊诗人阿那克瑞翁和萨福的精神写了《达弗尼加卡》”“君士坦丁堡高等学校，按古典教学的内容讲授七艺”可知，拜占庭文化借鉴了古希腊古典文化，具有鲜明的传统特征，故选D项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 [能力提升] 5．(2024·福建厦门高二期末)中世纪著名神学家阿伯拉尔曾言：“通向智慧的第一把钥匙称之为提问，勤奋和永不放弃。……由于怀疑，我们就会验证，由于验证，我们就获得真理。”这(　　) A．蕴含了理性原则 B．体现了希腊哲学全面复兴 C．挑战了教会权威 D．反映了对科学思想的重视 √ 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料信息可知，阿伯拉尔认为要提出问题，进行验证，从而获得真理通向智慧，这种获得真理的方式蕴含了理性的原则，故选A项。 阿伯拉尔是11—12世纪法国著名神学家，14世纪开始的文艺复兴是希腊哲学的全面复兴，排除B项； 阿伯拉尔是著名的神学家，他的这段言论并没有体现对教会权威的挑战，排除C项； 这段言论不足以反映其对科学思想的重视，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 6.(2024·河北承德高二期末)《十二铜表法》第八表第二十七条规定：“团体成员彼此之间有缔结契约的权利，只要他们不把它用来破坏任何涉及社会秩序的法令。”该规定(　　) A．维护了罗马皇帝的专制统治 B．注重协调个人自由与公共利益 C．将民主政治原则引入成文法 D．旨在促进罗马商品经济的发展 √ 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料信息可知，《十二铜表法》规定，只要不破坏社会秩序，团体成员彼此间有缔结契约的权利，这体现出《十二铜表法》注重协调个人自由与公共利益，故选B项。 《十二铜表法》是罗马共和国时期的法律，排除A项； 材料并未体现民主政治原则，排除C项； 《十二铜表法》的出台旨在缓和社会矛盾，巩固共和国统治，并不是促进商品经济发展，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 7．(2024·福建南平高二期末)成书于中世纪的《列那狐的故事》，采用寓言故事诗的形式，用不同的动物来象征现实生活中的各个阶级。故事中列那狐以机智与强壮凶猛的狮子、狼、狗熊等斗法，以它的狡黠愚弄狮王在内的所有动物。《列那狐的故事》(　　) A．是中古时期西欧骑士文学的杰出代表 B．反映了封建贵族阶层的道德和理想 C．以讽刺笔法赋予作品强烈的浪漫色彩 D．强调了新兴市民阶级的才智和勇气 √ 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料信息及所学可知，中世纪城市兴起，作品中的狮子、狼、狗熊等象征着君主、教士和贵族等，列那狐象征着市民阶层，列那狐以机智战胜统治阶层，强调了新兴市民阶级的才智和勇气，故选D项。 《列那狐的故事》是中古西欧市民文学的代表作，排除A项； 《列那狐的故事》反映的是新兴市民阶级的道德和理想，排除B项； 《列那狐的故事》虽然是寓言，但充满现实主义色彩，排除C项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 8．(2024·河南洛阳高二联考)在“罗斯受洗”后，罗斯主教由君士坦丁堡牧首直接任命。基辅圣索菲亚大教堂(建成于1037—1057年)在建筑形式、技术、细节的处理等方面都借鉴了君士坦丁堡圣索菲亚大教堂。圣像画成为古罗斯绘画的一种重要体裁，大量的翻译文学(主要译自希腊文)作品也在罗斯流传。这些反映了(　　) A．俄罗斯文化深受拜占庭文化影响 B．俄罗斯文化融合了多元文化 C．宗教成为俄罗斯君主专制的工具 D．东正教的中心转移到俄罗斯 √ 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 解析：据材料可知，基辅圣索菲亚大教堂在建筑形式、技术、细节的处理等方面都借鉴了君士坦丁堡圣索菲亚大教堂，据所学知识可知，俄罗斯文化在宗教、建筑、绘画、文学方面都受到拜占庭文化的影响，故选A项。 材料没有体现融合其他文化，排除B项； 材料没有体现宗教在俄罗斯产生的影响，不能反映宗教成为俄罗斯君主专制的工具，排除C项； 材料没有体现拜占庭帝国的灭亡和东正教中心的转移，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 学致用 巩固新知·强化素能应用 $