期末复习：名著篇（第2期） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

七上名著专项练习(教师版) 【前言】 本册书共有两部必读名著，一是《朝花夕拾》，一是《西游记》。前者为散文集，后者为小说。 本练习结合历年中考命题中涉及的知识重点进行梳理，既切合七年级学生的实际，又为中考提供了可行的方向，将为孩子们的期末复习助一臂之力。 【西游记】 【知识梳理】 一、常见考点 1.情节概括。如：请用简洁的语言概括选段描述的故事情节。 2.形象分析。如：《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选一个，结合原著简要分析。 3.语言品析。如：《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并做简要分析。 4.主题领悟。如：请从下列两组名著中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合小说的内容阐释理由。《西游记》《钢铁是怎样炼成的》（A组）；《西游记》《骆驼祥子》（B组）。 5.创作特色。如：巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。A.《西游记》 ；B.《水浒传》；C.《哈利·波特与死亡圣器》；D.《基地》。 6.体会评价。如：探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。 7.阅读策略。如：名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。任务：探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。（1）简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。（2）作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。 二、题型及答题技巧 1.文学常识题。 最重要的是抓住重点、强化记忆。 从不同时期、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）的最有影响力的作家作品进行记忆。值得强调的是，对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名上，还要对作品中的主要人物、重要情节、时代背景以及艺术特色等有一定了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。对文学常识的识记应在理解记忆上下功夫。 2.概括故事情节题。 要对名著内容有所了解，才能正确填写相对应的情节，概括或复述时应将主要人物及事件过程交代清楚。 ① 理清线索：理清故事线索，明确故事的起因、经过、结果。 ② 明确思路：简述主人公在何地做了何事，结果如何，重点介绍“经过”。 ③ 规范答题：答题时做到语言流畅、简洁明了，一定要忠于原著。 3.分析人物形象题。 需要熟记名著中的主要人物，弄清楚与人物相关的主要情节。 答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节，注意不要张冠李戴。解答分析人物形象或性格特征的题目，应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，概括人物的性格特点，应紧扣选文内容，抓住相关语句进行概括总结。 4.赏析评点类题。 赏析评点类题，要求就作品中最引人注目的人物谈感受，考生可自主选择自己精读过的名著或自己熟悉的人物去谈。 答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节，注意不要张冠李戴。解答分析人物形象或性格特征的题目，应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，概括人物的性格特点，应紧扣选文内容，抓住相关语句进行概括总结。 总之，解答名著阅读题，需要调动平时的阅读积累，可以根据统编教材“名著导读”中的方法指导，消除与经典的隔膜，进行圈点、批注，有些重要的章节还需要进行细读、精思、鉴赏等精读的工作。面对考题，需要仔细审题，把握题意，明确考点，回顾相应策略，理顺思维，组织语言，精准作答。 【相关练习】 一、填空题 1.读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。（2分） ①         涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。   ②         黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。天宫地府难辨，如来面前真形。 ③         三尖两刃枪，奉命战猴王。如影随形变，倒比大圣强。 ④         翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来。 答案：白龙马 六耳猕猴 二郎神 罗刹女 2.【2023·天津·统考中考真题 改编】 在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。 作品 推荐理由 《       》 这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 《       》 在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。 【答案】西游记     朝花夕拾    3.请根据文段提示回答。 那洞门里有两个女童，闻得声音开了门，见是牛魔王嘴脸，即入报“奶奶，爷爷来家了。” 那罗刹听言，忙整云鬟，急移莲步 ，出门迎接，这大圣下雕鞍，牵进金睛兽；弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。 （选自60回） 这段文字叙述的是孙悟空__________________ （填数字）调芭蕉扇中的情节，罗刹女不愿意借出真扇的原因是___________________________ 。 【答案】二 ；罗刹女与孙悟空有夺子之仇。 4.（2025·天津·中考真题）《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。 孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了______________、______________、长生之道三项本领。 【答案】(1) 七十二般变化     筋斗云 5.小可在阅读《西游记》时发现，孙悟空多次落泪，请根据《西游记》回目名称补充填写孙悟空落泪的原因，概括孙悟空的性格特点。 回目 语句 落泪原因 性格特点 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？” ① ③ 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 ② 【答案】因冒犯而遭师父驱赶感到悔恨，对师父的不舍，对前途的迷茫 因打白骨精而被师父误会，委屈、悲伤和对师父的不舍 重情重义、尊重师父 6.写表格。 《西游记》中，孙悟空曾两次拜师，请填写下表 第一次拜师 第二次拜师 师傅 ① 唐僧 拜师缘由 学一个长生不老，躲阎王之难 ② 得名 孙悟空 孙行者 收获 ③学会了 和 封为斗战胜佛 【答案】     ①菩提老祖 （菩提祖师）      ②受菩萨点化，保护唐僧西天取经     ③筋斗云     七十二变 二、选择题 1.下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（ ） A．四圣试禅心、三打白骨精 B．三打白骨精、真假美猴王 C．车迟国斗法、真假美猴王 D．四圣试禅心、车迟国斗法 【答案】B 2.某同学阅读《西游记》后，分条目对相关内容进行了梳理，其中有误的一项是（    ） A．【常识篇】明代吴承恩所著，是中国古典章回体小说。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 B．【情节篇】全书情节曲折，引人入胜。其中第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 C．【人物篇】孙悟空是小说的主要人物，号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造的最成功的艺术形象之一。猪八戒、唐僧等次要人物亦塑造的栩栩如生、个性鲜明。 D．【主题篇】小说像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗争战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 【答案】C 3.关于《西游记》中家喻户晓的经典故事，下面人物情节对应有误的一项是（   ） A．“真假美猴王”——六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。 B．“三调芭蕉扇”——在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。 C．“小雷音遭厄”——黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。 D．“盘丝洞遭劫”——为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。 答案：B 错误原因 在于给定定风丹的是灵吉菩萨，而非文殊菩萨 4. 列关于《西游记》的说法不正确的一项是（   ） A．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一家人，牛魔王和镇元大仙是结拜兄弟。 B．在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。 C．猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非；但憨厚淳朴，知错就改，不失忠勇和善良。 D．《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。 【答案】A “牛魔王和镇元大仙是结拜兄弟”错误，应该是孙悟空 5. 下列关于《西游记》的说法不正确的是（    ） A．《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是明代的吴承恩。 B．《西游记》是带有神话色彩的文学巨著，其中孙悟空大闹天宫的情节凸显了其反抗精神。 C．唐僧取经路上，先后在不同地方收了四个徒弟，在流沙河收了猪八戒。 D．《西游记》告诉我们：人生要为了实现理想而披荆斩棘，不畏艰难险阻，战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 【答案】C “在流沙河收了猪八戒”错误，应该是沙僧。 6. 下列对《西游记》中相情节的表述错误的一项是（　　） A．沙僧住在流沙河，常年在河中兴风作浪，后经观音菩萨点化，成了唐僧的三徒弟。 B．唐僧师徒遇阻黑水河，后得到老龟相助得以渡过。 C．唐僧八戒误饮了子母河水，动了胎气，肚子疼痛难忍。 D．小白龙被贬鹰愁涧，后化成白龙马载着唐僧取经。 【答案】B 7. 下列《西游记》名著内容表述不正确的两项是（   ）（   ） A．《西游记》是中国古典小说四大名著之一，杰出的长篇神话小说，开启了神魔长篇章回小说的新门类。是古代长篇小说浪漫主义的高峰。 B．白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家庄。 D．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名行者。 E．《西游记》中唐僧师徒取经经历的国家和地区依次是：西梁女国、宝象国、乌鸡国、车迟国、祭赛国、朱紫国、狮驼国、比丘国、灭法国、凤仙郡等。 【答案】CE 三、简答题 （一）阅读第十四回选段，完成题目。(6分) 他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上 不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。 1.结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。 2.整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。 答案：1.【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。 【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。（2分，联系语句1分，性格1分） 2.【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。 【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。(4分。孙悟空离队时的表现2分，能与第一次离队比较说明成长变化2分，言之成理即可) 二、《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。    （第七回） 节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。”       （第六十回） 节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。  （第六十一回） 1.任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。（3分） 2.任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。（3分） 答案： 二、1.孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。 2.断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。 三、分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 回目 相关情节 语言 14 悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！” 27 三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走悟空。 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废， 不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 57 悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，——受师父教诲，千万还得我保你西天去也。” “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 【答案】 示例：第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师傅，走得无可奈何；第三次，忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨求助。 感悟：示例1：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。 示例2：我们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。（意对即可） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 根据相关情节给出的孙悟空三次离开队伍的内容，和《西游记》名著阅读积累，首先谈谈悟空的成长变化，然后回答由此产生的感悟。 相关情节一出自第十四回《心猿归正，六贼无踪》，孙悟空杀了六个强盗，唐僧十分不满，认为孙悟空滥杀无辜，有辱佛门。执意要赶悟空离开，离走时，悟空对唐僧发怒、决裂，这是孙悟空第一次离开唐僧，由此能看出此时孙悟空的性格十分急躁冲动，还不懂得忍受； 相关情节二出自第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精变成白发老公公，又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回花果山。孙悟空临走前向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，表现了孙悟空重师徒之情。 相关情节三出自第五十七回《真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文》，因孙悟空打死了一伙草寇，唐僧大怒，将他赶离，孙悟空苦求不成，便去了南海观音那里诉苦。与第一次的任性、急躁，第二次含泪离开相比，这次他变得更加理性。孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他已成长为具有团队合作意识的重要人物。 示例：孙悟空第一次离开唐僧是因为他杀了六个强盗，造成了唐僧的不满。离开时，悟空对唐僧发怒、决裂，说明此时他的性格十分急躁冲动，还不懂得忍耐；第二次离开是因为悟空打死白骨精化成的人，被唐僧误会。离开时，悟空不舍师徒一场的情分，反复再拜才离去，说明此时悟空变得知情重义；第三次离开是因为悟空打死了几个强盗，在离开后悟空自觉委屈，前去观音处抱怨，此时的他已经是个具有团队精神，忍辱负重的人物了。 三、你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正确面对“新的环境，新的挑战”，请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。（3分） 《西游记》 《朝花夕拾》  我推荐              ， 理由： 示例：《西游记》 ②这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。他们一路上遭遇了无数的妖魔鬼怪和艰难险阻，但始终没有放弃。就像学弟学妹即将进入初一，面对新的环境和挑战，可能会遇到学习上的困难、与同学相处的问题等等。但要像唐僧师徒那样，坚定信念，勇往直前。比如孙悟空，他本领高强，但也会遇到强大的妖怪，可他从不退缩，总是想尽办法战胜困难。读这本书，能让学弟学妹明白在面对新环境中的种种难题时，只要有勇气和毅力，就一定能够克服。 四、（2024年四川省德阳市中考题 改编）  红花还需要绿叶的陪衬，请结合《西游记》这部小说，为其选出你心目中的“最佳配角”，并阐述理由。（4分） 答案：示例：《西游记》“最佳配角”：沙僧 理由如下：沙僧，原名沙悟净，是唐僧的三徒弟，他性格沉稳、任劳任怨，在取经路上始终如一地扮演着团队中的“粘合剂”角色。他不像孙悟空那样张扬不羁、神通广大，也不像猪八戒那样贪吃懒惰、时常抱怨，而是默默地承担起保护师父、照顾行李的重任。沙僧的忠诚与奉献精神，是唐僧师徒能够历经九九八十一难、最终取得真经的重要保障。此外，沙僧还展现了极高的智慧与情商。在团队内部出现分歧或矛盾时，他总能以平和的态度进行调解，使得团队能够保持团结一致。他的存在，不仅为《西游记》增添了一抹温馨的色彩，也让我们看到了人性中那份难能可贵的沉稳与坚韧。因此，我认为沙僧是《西游记》中的“最佳配角”。 五、“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。 （要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右） 【答案】 示例：《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权，反抗天庭，可钦可佩。 六、许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请结合以下给定的名著及人物，结合人物的某一次选择，探究其必然性。 供选名著及人物：《西游记》（孙悟空）                                                【答案】 示例：我选A.《西游记》（孙悟空）；大闹天宫是孙悟空的必然选择，孙悟空从学艺回到花果山之后，就能够看出性格是属于放荡不羁的，不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸，连龙王都怕他，这注定了他以后会惹出更大的祸；所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。 七、关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 【答案】 “唐僧”示例：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。 “孙悟空”示例：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起，讲述他的身世和他大闹天宫的故事，树立其英雄形象；后来，他三打白骨精，大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看，他是作者着力塑造的主要人物。 八、读书社组织“读西游·话人物·谈方法”活动。请你参与以下任务。 1.朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。 备选作品：《西游记》 2.读《西游记》这样的古典小说，适合         与         并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字）（3分） 3.运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右） 【答案】 示例1：想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。 2.①精读和略读 ②示例：《西游记》中唐僧去西天取经的意志告诉我，通往理想的路虽然很崎岖，只要矢志不移，终究会抵达梦想。 3.示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不驯、机智勇敢，他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。两者性格迥异，却相辅相成，共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙悟空的英勇与唐僧的坚韧，正是对师徒情深与取经之路艰辛的深刻诠释。 九、古典名著中常有“真假之册”，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》中的真假李逵。请以《西游记》中的真假美猴王为例，简述故事和你从中获得的启示。 【答案】 示例：六耳猕猴变作孙悟空的模样，打昏唐僧，抢走行李，自己要上西天拜佛求经。后来如来佛祖辨明正身，六耳猕猴被孙悟空一棒打死。启示：亲眼看到的不一定是真相；要全面客观的看问题；遇到问题要学会沟通；与人相处，要有包容之心。 十、有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游记》整本书阅读体验，请你为这位同学的看法，找出一个依据。 【答案】 示例：（1）发现水帘洞：孙悟空胆大心细，跳入瀑布泉中探索，发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞。（2）拜师菩提：认为海外必有神仙，独自渡海至西牛贺洲探索，拜师菩提祖师修行。（3）偷取人参果：发现人参果遇土即入，十分好奇，后来询问土地才知道原委，用衣服兜住才拿到三个果。（4）收取金箍棒：发现定海神针能随心意变化，十分好奇，不断尝试用心意和金箍棒沟通，直至金箍棒缩至二丈长短、碗口粗细。 十一、班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，请据此完成下列表格。 《西游记》 《水浒传》 人物 困境 突围 人生智慧 （1） （2） （3） （4）   参考答案： 示例：《西游记》 （1）唐僧 （2）师徒四人行至白骨岭。白骨精变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪，打死白骨精变化的三人，唐僧受八戒挑拨，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。 （3）猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。 （4）不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考听信谗言。 十二、卢儒走进书籍，找到自己的天地：我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。请结合《西游记》)这部名著内容，阐述你对孙悟空这一人物“走进”的理解。(120字左右)(6分)   参考答案： 示例:孙悟空的“走进”其实是一个融入团队和找到自己价值的过程。孙悟空一开始愿意跟随唐僧西行取经，只是出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员。当他杀了几个强盗后，无法理解唐僧的指责便回到花果山。后来，孙悟空又经历两次离队，逐步意识到自己在团队中的责任和价值。百般历练，蜕变成了斗战胜佛。 十三、孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正 六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 【答案】示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再没有犯过类似的错误。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。 十四、在”少年志高，勇毅前行”《西游记》专题读书会活动上，语文老师带领同学们深入研读《西游记》。 【片段一】 噫！始而假阴剥真阳，既而借阴以伏阳，不得其假，则真者不见；不得其真，则假者不去。二郎变化，以假欺真，气之顺也；大圣变化，藏真顺假，法之逆也。不能神观大观者，则真为假所制，而真遂成假；能神观大观者，则假为真所化，而假亦化真。是二郎虽罪之魁，亦功之首。故天神都道，“此小圣之功也。”二郎道：“我何功之有？”则知提纲“小圣施威”者，小圣顺时而施也；大至被降者，大圣顺时而止也。施者自施，止者自止，一顺时，而收伏金丹妙用尽矣。非观天之道，执天之行者，而能若是乎？（第六回 观音赴会问原因  小圣施威降大圣 ） 【片段二】行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。（第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王） 【片段三】你看那两个行者，且行且斗，直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊声不绝。早惊动护法诸天，即报入潮音洞里道：“菩萨，果然两个孙悟空打将来也。”那菩萨与木叉行者、善财童子、龙女降莲台出门喝道：“那孽畜那里走！”这两个递相揪住道：“菩萨，这厮果然象弟子模样。才自水帘洞打起，战斗多时，不分胜负。沙悟净肉眼愚蒙（愚昧不明），不能分识，有力难助，是弟子教他回西路去回复师父，我与这厮打到宝山，借菩萨慧眼，与弟子认个真假，辨明邪正。”道罢，那行者也如此说一遍。众诸天与菩萨都看良久，莫想能认。菩萨道：“且放了手，两边站下，等我再看。”果然撒手，两边站定。这边说：“我是真的！”那边说：“他是假的！”（第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭） 【片段四】行者取出宝串，双手奉上道:“你若不信看此物何来?”娘娘一见垂泪，下座拜谢道:“长老，你果是救得我回朝，没齿不忘大恩!”行者道:“我且问你，他那放火、放烟、放沙的，是件甚么宝贝?”娘娘道:“那里是甚宝贝!乃是三个金铃。他将头一个幌幌，有三百丈火光烧人;第二个幌一幌有三百丈烟光熏人;第三个幌一幌，有三百丈黄沙迷人。烟火还不打紧，只是黄沙最毒，若钻入人鼻孔，就伤了性命。”行者道:“利害!利害!我曾经着，打了两个喷，却不知他的铃儿放在何处?”娘娘道“他那肯放下，只是带在腰间，行住坐卧再不离身。”行者道:“你若有意于朱紫国还要相会国王，把那烦恼忧愁，都且权解使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情教他把铃儿与你收贮。待我取便偷了，降了这妖怪，那时节，好带你回去，共享安宁也。”那娘娘依言。（第七十回 妖魔宝放烟沙火 悟空计盗紫金铃） 1.在“成长启示”环节的讨论中，同学们各抒己见。下列发言中与原著内容不符的一项是（   ）（2分） A．【成长启示】“孙悟空从叛逆到成熟的转变让我深受启发。他最终将个人能力用于保护师父取经，这种将小我融入大我的精神，正是我们青少年需要学习的。” B．【意志考验】“沙僧在四圣试禅心'中没能经住富贵诱惑，向黎山老母求亲被罚的情节，生动展现了取经路上意志力的重要性，提醒我们要时刻保持清醒。” C．【精神内核】“《西游记》最打动我的是师徒四人永不言弃的精神。八十一难就像成长路上的考验，教会我们只有坚定信念，才能到达理想的彼岸。” D．【阅读方法】“我建议重点精读'三打白骨精'这类展现人物成长的关键情节，对重复战斗场面可以适当跳读，这样能更高效地把握作品精髓。” 2.在“英雄品格”研讨环节，老师首展示了一段引言：“从顽劣的石猴到斗战胜佛，孙悟空的成长之路充满传奇性的英雄性格。”请结合我们刚才重温的片段，具体分析孙悟空的英雄性格表现在哪些方面？（6分） 答案：1.B 解析：B项表述错误。原著中"四圣试禅心"（第二十三回）经受不住诱惑的是猪八戒，他因贪图富贵安逸而中计受罚。沙僧在故事中始终坚守本心，展现了坚定的意志品质。 2.示例一：我选择“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”一章来分析孙悟空的“英雄性格与特征”；孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃盛会后，玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。李天王亲自提兵，孙悟空也排开阵势。两人混战至晚，孙悟空使个分身法战退。李天王只捉得些狼虫虎豹之类。由此可以看出孙悟空不惮于跟十万天兵天将对阵，敢于挑战天庭权威的“英雄性格”。 示例二：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王——白骨精为了吃到唐僧肉以便长生不老，分别变作少女、老妇、老翁来欺骗唐僧，结果每次被孙悟空的火眼金睛识破。然而唐僧不分好歹，再加之猪八戒在旁边煽风点火，孙悟空在唐僧一再的警告之下最终因打死了白骨精而被唐僧赶走。孙悟空三打白骨精，冒着被师傅赶走的风险也要把妖怪打死的惩恶扬善、嫉恶如仇的性格正是他“英雄性格”的体现。 示例三：二心搅乱大能坤，一体难修真寂灭——唐僧因悟空打死拦路强盗，把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等不能辨认真假，到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。孙悟空为了弄清事实真相，还自己的清白，不惜与六耳猕猴从人间打到天庭，再打到地府，最后打到佛祖处，这正是他“英雄性格”的体现。 示例四：妖魔宝放烟沙火，悟空计盗紫金铃——唐僧师徒到朱紫国金殿倒换关文。悟空上殿，悬丝诊脉，用奇药医好国王疾病，并询知三年前国王的金圣娘娘被麒麟山赛太岁接去。于是寻至妖洞，几经周折，在金圣娘娘协助下，盗得妖王施放火、烟、砂的三个紫金宝铃，救出了金圣娘娘。孙悟空救助金圣娘娘这种惩恶扬善、扶危济困的精神正是他“英雄性格”的体现。 十五、有时候，成长中的束缚是爱的磨砺；有时候，成长要看前路，更要看来路……成长，越品味，越有味。请参考示例，用“一开始我以为……后来才知道……我明白：……”的句式，结合鲁迅《西游记》的相关内容，写出你对孙悟空的成长感悟。 (示例)一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀、拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来才知道，人在不安定的环境中必须学会成长。面对国家的贫弱，民众的麻木，他外出求学，弃医从文，积极寻找治国的良方。我明白：成长就是告别天真，承担社会的责任。 参考答案： 示例:孙悟空《西游记》：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍咒，是对本性的束缚，打死的明明是妖怪却还要被唐僧怪罪真是不值！后来才知道，紧箍咒让悟空学会忍住浮躁的脾性，被误会磨炼了悟空的初心。我明白：原来只有经历磨炼，才能成长。 十六、孙悟空在修行的路上翻越过许多山，请从下面选项中任选两座山，结合整本书，说说在这座山上发生的故事及其揭示的成长意义。(6分) 花果山　　五行山　　灵山 【答案】(示例一)花果山是孙悟空的诞生地，生活舒适，自由自在(1分)。可是，有一天他心生无常之虑，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、翻筋斗云和七十二变(2分)。成长意义：下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃(3分)。 (示例二)孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，虽然失去自由，但是也磨炼了他的心性；在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候，他欣然同意(3分)。成长意义：失去自由之时正是磨炼心性反思自我之际，磨炼可以使人更加沉稳自律(3分)。 (示例三)灵山是唐僧师徒最后取到真经的地方(1分)。取到真经后，唐僧师徒忘记了答应老鼋的事，受了最后一难，取回真经(2分)。成长意义：在任何时候都要沉着冷静，尤其是面对胜利，也不要改变初心，说到做到，最终方能成功(3分)。 十七、人物探究有人说《西游记》的故事是围绕“心”这一核心概念展开的，即受外物迷惑而放纵不羁的心回归到良知的自觉过程。请结合整本书，从“放心”“定心”“修心”三个方面，说一说孙悟空的成长历程。(6分) 【答案】①放心：小说前七回从孙悟空横空出世到大闹天宫，刻画了一个恣意放纵不羁的大圣形象，在赞颂自由个性的基础上，也谴责“放心”之害，为“定心”创设了转机。 ②定心：“五行山下定心猿”，孙悟空受制于五行山五百年，五百年岁月的漫漫冶炼，自我反思、痛定思痛，孙悟空在这时候经历的就是“定心”的过程。 ③修心：师徒四人在西行取经的路上，经历九九八十一难修成正果，如悟空被唐僧收为徒之后经历的“三打白骨精”“大战红孩儿”“真假美猴王”等一系列情节正是孙悟空修心的过程。孙悟空一路上降妖除魔，不断扫除外部邪恶，修成正果被封为“斗战胜佛”，成为一个有个性、有理想、有能力的人性美的象征。这就是孙悟空从放纵不羁、桀骜不驯到自我修炼、回归良知的过程。(每点2分) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 七上名著专项练习(学生版) 【前言】 本册书共有两部必读名著，一是《朝花夕拾》，一是《西游记》。前者为散文集，后者为小说。 本练习结合历年中考命题中涉及的知识重点进行梳理，既切合七年级学生的实际，又为中考提供了可行的方向，将为孩子们的期末复习助一臂之力。 【西游记】 【知识梳理】 一、常见考点 1.情节概括。如：请用简洁的语言概括选段描述的故事情节。 2.形象分析。如：《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选一个，结合原著简要分析。 3.语言品析。如：《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并做简要分析。 4.主题领悟。如：请从下列两组名著中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合小说的内容阐释理由。《西游记》《钢铁是怎样炼成的》（A组）；《西游记》《骆驼祥子》（B组）。 5.创作特色。如：巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。A.《西游记》 ；B.《水浒传》；C.《哈利·波特与死亡圣器》；D.《基地》。 6.体会评价。如：探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。 7.阅读策略。如：名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。任务：探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。（1）简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。（2）作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。 二、题型及答题技巧 1.文学常识题。 最重要的是抓住重点、强化记忆。 从不同时期、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）的最有影响力的作家作品进行记忆。值得强调的是，对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名上，还要对作品中的主要人物、重要情节、时代背景以及艺术特色等有一定了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。对文学常识的识记应在理解记忆上下功夫。 2.概括故事情节题。 要对名著内容有所了解，才能正确填写相对应的情节，概括或复述时应将主要人物及事件过程交代清楚。 ① 理清线索：理清故事线索，明确故事的起因、经过、结果。 ② 明确思路：简述主人公在何地做了何事，结果如何，重点介绍“经过”。 ③ 规范答题：答题时做到语言流畅、简洁明了，一定要忠于原著。 3.分析人物形象题。 需要熟记名著中的主要人物，弄清楚与人物相关的主要情节。 答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节，注意不要张冠李戴。解答分析人物形象或性格特征的题目，应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，概括人物的性格特点，应紧扣选文内容，抓住相关语句进行概括总结。 4.赏析评点类题。 赏析评点类题，要求就作品中最引人注目的人物谈感受，考生可自主选择自己精读过的名著或自己熟悉的人物去谈。 答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节，注意不要张冠李戴。解答分析人物形象或性格特征的题目，应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，概括人物的性格特点，应紧扣选文内容，抓住相关语句进行概括总结。 总之，解答名著阅读题，需要调动平时的阅读积累，可以根据统编教材“名著导读”中的方法指导，消除与经典的隔膜，进行圈点、批注，有些重要的章节还需要进行细读、精思、鉴赏等精读的工作。面对考题，需要仔细审题，把握题意，明确考点，回顾相应策略，理顺思维，组织语言，精准作答。 【相关练习】 一、填空题 1.读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。（2分） ①         涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。   ②         黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。天宫地府难辨，如来面前真形。 ③         三尖两刃枪，奉命战猴王。如影随形变，倒比大圣强。 ④         翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来。 2.【2023·天津·统考中考真题 改编】 在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。 作品 推荐理由 《       》 这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 《       》 在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。    3.请根据文段提示回答。 那洞门里有两个女童，闻得声音开了门，见是牛魔王嘴脸，即入报“奶奶，爷爷来家了。” 那罗刹听言，忙整云鬟，急移莲步 ，出门迎接，这大圣下雕鞍，牵进金睛兽；弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。 （选自60回） 这段文字叙述的是孙悟空__________________ （填数字）调芭蕉扇中的情节，罗刹女不愿意借出真扇的原因是___________________________ 。 4.（2025·天津·中考真题）《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。 孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了______________、______________、长生之道三项本领。 5.小可在阅读《西游记》时发现，孙悟空多次落泪，请根据《西游记》回目名称补充填写孙悟空落泪的原因，概括孙悟空的性格特点。 回目 语句 落泪原因 性格特点 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？” ① ③ 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 ② 6.写表格。 《西游记》中，孙悟空曾两次拜师，请填写下表 第一次拜师 第二次拜师 师傅 ① 唐僧 拜师缘由 学一个长生不老，躲阎王之难 ② 得名 孙悟空 孙行者 收获 ③学会了 和 封为斗战胜佛 二、选择题 1.下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（ ） A．四圣试禅心、三打白骨精 B．三打白骨精、真假美猴王 C．车迟国斗法、真假美猴王 D．四圣试禅心、车迟国斗法 2.某同学阅读《西游记》后，分条目对相关内容进行了梳理，其中有误的一项是（    ） A．【常识篇】明代吴承恩所著，是中国古典章回体小说。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 B．【情节篇】全书情节曲折，引人入胜。其中第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 C．【人物篇】孙悟空是小说的主要人物，号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造的最成功的艺术形象之一。猪八戒、唐僧等次要人物亦塑造的栩栩如生、个性鲜明。 D．【主题篇】小说像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗争战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 3.关于《西游记》中家喻户晓的经典故事，下面人物情节对应有误的一项是（   ） A．“真假美猴王”——六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。 B．“三调芭蕉扇”——在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。 C．“小雷音遭厄”——黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。 D．“盘丝洞遭劫”——为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。 4. 列关于《西游记》的说法不正确的一项是（   ） A．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一家人，牛魔王和镇元大仙是结拜兄弟。 B．在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。 C．猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非；但憨厚淳朴，知错就改，不失忠勇和善良。 D．《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。 5. 下列关于《西游记》的说法不正确的是（    ） A．《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是明代的吴承恩。 B．《西游记》是带有神话色彩的文学巨著，其中孙悟空大闹天宫的情节凸显了其反抗精神。 C．唐僧取经路上，先后在不同地方收了四个徒弟，在流沙河收了猪八戒。 D．《西游记》告诉我们：人生要为了实现理想而披荆斩棘，不畏艰难险阻，战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 6. 下列对《西游记》中相情节的表述错误的一项是（　　） A．沙僧住在流沙河，常年在河中兴风作浪，后经观音菩萨点化，成了唐僧的三徒弟。 B．唐僧师徒遇阻黑水河，后得到老龟相助得以渡过。 C．唐僧八戒误饮了子母河水，动了胎气，肚子疼痛难忍。 D．小白龙被贬鹰愁涧，后化成白龙马载着唐僧取经。 7. 下列《西游记》名著内容表述不正确的两项是（   ）（   ） A．《西游记》是中国古典小说四大名著之一，杰出的长篇神话小说，开启了神魔长篇章回小说的新门类。是古代长篇小说浪漫主义的高峰。 B．白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家庄。 D．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名行者。 E．《西游记》中唐僧师徒取经经历的国家和地区依次是：西梁女国、宝象国、乌鸡国、车迟国、祭赛国、朱紫国、狮驼国、比丘国、灭法国、凤仙郡等。 三、简答题 （一）阅读第十四回选段，完成题目。(6分) 他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上 不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。 1.结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。 2.整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。 二、《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。    （第七回） 节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。”       （第六十回） 节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。  （第六十一回） 1.任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。（3分） 2.任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。（3分） 三、分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 回目 相关情节 语言 14 悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！” 27 三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走悟空。 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废， 不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 57 悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，——受师父教诲，千万还得我保你西天去也。” “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 三、你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正确面对“新的环境，新的挑战”，请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。（3分） 《西游记》 《朝花夕拾》  我推荐              ， 理由： 四、（2024年四川省德阳市中考题 改编）  红花还需要绿叶的陪衬，请结合《西游记》这部小说，为其选出你心目中的“最佳配角”，并阐述理由。（4分） 五、“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。 （要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右） 六、许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请结合以下给定的名著及人物，结合人物的某一次选择，探究其必然性。 供选名著及人物：《西游记》（孙悟空）                                                七、关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 八、读书社组织“读西游·话人物·谈方法”活动。请你参与以下任务。 1.朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。 备选作品：《西游记》 2.读《西游记》这样的古典小说，适合         与         并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字）（3分） 3.运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右） 九、古典名著中常有“真假之册”，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》中的真假李逵。请以《西游记》中的真假美猴王为例，简述故事和你从中获得的启示。 十、有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游记》整本书阅读体验，请你为这位同学的看法，找出一个依据。 十一、班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，请据此完成下列表格。 《西游记》 《水浒传》 人物 困境 突围 人生智慧 （1） （2） （3） （4）   十二、卢儒走进书籍，找到自己的天地：我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。请结合《西游记》)这部名著内容，阐述你对孙悟空这一人物“走进”的理解。(120字左右)(6分)   十三、孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正 六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 十四、在”少年志高，勇毅前行”《西游记》专题读书会活动上，语文老师带领同学们深入研读《西游记》。 【片段一】 噫！始而假阴剥真阳，既而借阴以伏阳，不得其假，则真者不见；不得其真，则假者不去。二郎变化，以假欺真，气之顺也；大圣变化，藏真顺假，法之逆也。不能神观大观者，则真为假所制，而真遂成假；能神观大观者，则假为真所化，而假亦化真。是二郎虽罪之魁，亦功之首。故天神都道，“此小圣之功也。”二郎道：“我何功之有？”则知提纲“小圣施威”者，小圣顺时而施也；大至被降者，大圣顺时而止也。施者自施，止者自止，一顺时，而收伏金丹妙用尽矣。非观天之道，执天之行者，而能若是乎？（第六回 观音赴会问原因  小圣施威降大圣 ） 【片段二】行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。（第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王） 【片段三】你看那两个行者，且行且斗，直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊声不绝。早惊动护法诸天，即报入潮音洞里道：“菩萨，果然两个孙悟空打将来也。”那菩萨与木叉行者、善财童子、龙女降莲台出门喝道：“那孽畜那里走！”这两个递相揪住道：“菩萨，这厮果然象弟子模样。才自水帘洞打起，战斗多时，不分胜负。沙悟净肉眼愚蒙（愚昧不明），不能分识，有力难助，是弟子教他回西路去回复师父，我与这厮打到宝山，借菩萨慧眼，与弟子认个真假，辨明邪正。”道罢，那行者也如此说一遍。众诸天与菩萨都看良久，莫想能认。菩萨道：“且放了手，两边站下，等我再看。”果然撒手，两边站定。这边说：“我是真的！”那边说：“他是假的！”（第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭） 【片段四】行者取出宝串，双手奉上道:“你若不信看此物何来?”娘娘一见垂泪，下座拜谢道:“长老，你果是救得我回朝，没齿不忘大恩!”行者道:“我且问你，他那放火、放烟、放沙的，是件甚么宝贝?”娘娘道:“那里是甚宝贝!乃是三个金铃。他将头一个幌幌，有三百丈火光烧人;第二个幌一幌有三百丈烟光熏人;第三个幌一幌，有三百丈黄沙迷人。烟火还不打紧，只是黄沙最毒，若钻入人鼻孔，就伤了性命。”行者道:“利害!利害!我曾经着，打了两个喷，却不知他的铃儿放在何处?”娘娘道“他那肯放下，只是带在腰间，行住坐卧再不离身。”行者道:“你若有意于朱紫国还要相会国王，把那烦恼忧愁，都且权解使出个风流喜悦之容，与他叙个夫妻之情教他把铃儿与你收贮。待我取便偷了，降了这妖怪，那时节，好带你回去，共享安宁也。”那娘娘依言。（第七十回 妖魔宝放烟沙火 悟空计盗紫金铃） 1.在“成长启示”环节的讨论中，同学们各抒己见。下列发言中与原著内容不符的一项是（   ）（2分） A．【成长启示】“孙悟空从叛逆到成熟的转变让我深受启发。他最终将个人能力用于保护师父取经，这种将小我融入大我的精神，正是我们青少年需要学习的。” B．【意志考验】“沙僧在四圣试禅心'中没能经住富贵诱惑，向黎山老母求亲被罚的情节，生动展现了取经路上意志力的重要性，提醒我们要时刻保持清醒。” C．【精神内核】“《西游记》最打动我的是师徒四人永不言弃的精神。八十一难就像成长路上的考验，教会我们只有坚定信念，才能到达理想的彼岸。” D．【阅读方法】“我建议重点精读'三打白骨精'这类展现人物成长的关键情节，对重复战斗场面可以适当跳读，这样能更高效地把握作品精髓。” 2.在“英雄品格”研讨环节，老师首展示了一段引言：“从顽劣的石猴到斗战胜佛，孙悟空的成长之路充满传奇性的英雄性格。”请结合我们刚才重温的片段，具体分析孙悟空的英雄性格表现在哪些方面？（6分） 十五、有时候，成长中的束缚是爱的磨砺；有时候，成长要看前路，更要看来路……成长，越品味，越有味。请参考示例，用“一开始我以为……后来才知道……我明白：……”的句式，结合鲁迅《西游记》的相关内容，写出你对孙悟空的成长感悟。 (示例)一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀、拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来才知道，人在不安定的环境中必须学会成长。面对国家的贫弱，民众的麻木，他外出求学，弃医从文，积极寻找治国的良方。我明白：成长就是告别天真，承担社会的责任。 十六、孙悟空在修行的路上翻越过许多山，请从下面选项中任选两座山，结合整本书，说说在这座山上发生的故事及其揭示的成长意义。(6分) 花果山　　五行山　　灵山 十七、人物探究有人说《西游记》的故事是围绕“心”这一核心概念展开的，即受外物迷惑而放纵不羁的心回归到良知的自觉过程。请结合整本书，从“放心”“定心”“修心”三个方面，说一说孙悟空的成长历程。(6分) ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $