2026届高考语文复习：赏析散文标题 课件

品味散文标题 考点解析 标题是文章的“眼睛”,在散文阅读中,对标题的考查主要分为两类:标题含义的理解和标题作用的分析。 1. 标题含义的解题思路 字面含义:标题在文中的表层意思,通常与文中的具体事物、情节直接相关。 深层含义:挖掘标题的比喻义、象征义、引申义,以及它所承载的作者情感、文章主旨等。 考点解析 2.标题作用的解题思路 内容角度:看标题是否概括了文章主要内容、点明了主旨、奠定了情感基调、表达了作者的思想感情。 形式角度:看标题是否运用了修辞手法(如比喻、拟人、双关等),是否设置悬念吸引读者,是否作为文章的线索贯穿全赏析。 高考考情 时间/考卷 散文篇目 题目设问 2025 北京卷 《故乡的纹路》 南帆 请结合文章内容,谈谈标题“故乡的纹路”有哪些涵义。(6分) 2023 北京卷 《黄姚酿》 周晓枫 酿字在文中反复出现,请结合文章内容,分析标题《黄姚酿》包含了哪几层含义。(6分) 2022 全国 卷 《到橘子林去》 李广田 “我”和小岫最终放弃去橘子林,本文仍以《到橘子林去》为题,请简要谈谈你的理解。(4分) 2021 北京卷 《心灵的呼吸》 牛汉 请结合文章内容,谈谈文章标题“心灵的呼吸”包含了哪些涵义。(6分) ①本文标题为“xxx”,有人认为也能以“yyy”为标题,你认可哪一个? ②文章为什么以“xxx”为标题? ③本文题目意蕴丰富,综观全文,你如何理解其中的寓意?以此为题有怎样的表达效果? 常式提问: ①标题在文中有什么作用或好处? ②分析文章标题有哪些含义或意蕴? 变式提问: 01 析含义 写景状物类 1.《故都的秋》 ①字面义:点明地点、季节、对象 ②深层义:文化底蕴 ③氛围:凄凉 2.《牛铃叮当》 ①字面义:点明对象 ②深层义:象征农耕文明 ③氛围:诗意、淳朴乡土气息 ④情感、主旨:眷恋之情 ④情感、主旨:对逝去农耕岁月的怀念和怅惘 文化游记类 1.《建水记》 ①字面义:点明对象、地点 ②深层义:历史韵味、传统文明 2.《汴京的星河》 ①字面义:点明地点、对象 ②深层义:历史韵味 ③情感、主旨:对古城经久不衰的生命力的赞美 ④情感、主旨:传统文明与现代科技融合的自豪 ③手法义:比喻 写人记事类 1.《爸爸的花儿落了》 ①字面义:夹竹桃花凋谢 ②深层义:象征父亲生命凋零 2.《机械的诗》 ①字面义:点明对象 ②深层义:韵味、诗意、美 ③情感、主旨:怀念 ④情感、主旨:赞美机械创造美、讴歌劳动者 ③手法义:比喻 写人记事类 议论说理论类 1.《风景谈》 ①字面义:对象 ②深层义:人是最美的风景 2.《生命是一条奔流不息的河流》 ①字面义:点明对象 ②深层义:生命、哲理 ③情感、主旨:歌颂延安革命精神、向往 ④情感、主旨:赞美生命 ③手法义:比喻 1. 标题中关键词的字面义(点明时间地点对象...) 2. 关键词的深层文本含义 3. 标题是否和文章主旨、情感有关系 4. 是否有象征、比喻、拟人等手法义 5. 结合文章类型(写景状物、文化游记...) 方法归纳 02 析作用 1.《爸爸的花儿落了》 ①含义 ②手法:象征 2.《牛铃叮当》 ③结构:线索 ④氛围 3.《老宅在消逝》 ⑤设置悬念 1. 表达的内容、情感、主旨、营造氛围(含义); 2. 构成文章线索; 3. 运用手法及其作用; 4. 设置悬念,激发读者阅读兴趣。 含义+结构+手法+读者 03 答题思路 (2022 新高考 卷)阅读下面的文字,完成问题。 到橘子林去 李广田 ①小孩子的记忆力真是特别好,尤其是关于她特别有兴趣的事情,她总会牢牢地记着,到了适当的机会她就会拿过去的事来问你,提醒你。 ②“爸爸,你领我去看橘子林吧,橘子熟了,满树上是金黄的橘子。” 今天,小岫忽然向我这样说,我稍稍迟疑了一会,还不等回她,她就又抢着说了:“你看,今天是晴天,橘子一定都熟了,爸爸说过领我去看的。” ③我这才想了起来,那是很多天以前的事,我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子,但那时橘子还是绿的,她并不觉得好玩,只是说:“这些橘子几时才能熟呢?”我说:“等着吧,等橘子熟了,等一个晴天的日子, 我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多,偶然有一次晴天,就令人觉得非常稀罕,简直觉得这一日不能随便放过,我想小孩子对于这一点也该是敏感的,于是她就这样问我了。去吗,那当然是要去,并不是为了那一言的然诺,却是为了这一股子好兴致。 ④我们走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起来,活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着,像一面面的镜子;女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭;挑煤炭的出了满头大汗,汗水被阳光照得一闪一闪的。小岫自然是更高兴的,可是她并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫无驻足而稍事徘徊的意思,她的小手一直拉着我向前走,她心里一定是只想着到橘子林去。 ⑤走出城,人家稀少了,景象也就更宽阔了,也听到好多地方的流水声了,看不到洗衣人,却听到洗衣人的杵击声。而那一片山,那红崖,崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色,真像一架金碧辉煌的屏风。还有瀑布,看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物,虽然手里还握着一只温嫩的小胖手,却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢,她也并不扰乱我。我想,她不会关心到眼前这些景物的,她心里大概只想着到橘子林去。 ⑥远远地看见一大片浓绿,我知道橘子林已经在望了,然而我们却忽然停了下来,不是我要停下来,而是她要停下来,眼前的一个故事把她吸引住了。 ⑦是在一堆破烂茅屋的前面,两个赶大车的人在给一匹马修理蹄子。 ⑧我认识他们,只是认识他们是属于这一种职业的人,而且他们还都是北方人,都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近,可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口,又把外边的货物运到内地,他们给抗战尽了不少的力量……他们两个正在忙着,一心一意地“对付”那匹马。你看,那匹马老老实实地站着,不必拴,也不必笼,它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此,我想这个好牲口,它一定心里在想:我的大哥在给我修理蹄子,我们走的路太远了,慢慢地修吧,修好了,我们就上路。 ⑨我不愿再提起到橘子林去的事,我知道小岫对眼前这件事看得入神了,我不愿用任何言语扰乱她,我看她将要看到什么时候为止。 ⑩赶马车的人把那一只马蹄子修好了,然后又丁丁地钉着铁掌。钉完了铁掌,便把马蹄子放下了。那匹马把整个的身子抖擞了一下,我说那简直就是说一声谢谢,或者是故意调皮一下。然后,人和马,不,是人跟着马,都悠悠然地走了,走到那破烂的茅屋里去了。那茅屋门口挂一个大木牌,上边写着拙劣的大字:“叙永骡车店”。有店就好了,我想,你们也可以少受一些风尘。 ⑪“回家。”小岫很坚决地说,而且已经在向后转了。 ⑫“回家告诉妈妈:马剪指甲,马不哭,马乖。”她拉着我向回路走。 ⑬我心里笑了,我还是没有说什么,我只是跟着她向回路走。 ⑭“我的指甲也长了,回家叫妈妈剪指甲,我不哭,我也乖。”她这么说着,又看一看自己的小手。 ⑮“对,回家剪指甲,你真乖,你比马还乖。”这次我是不能不说话了,我被她拉着,用相当急促的脚步走着。 ⑯这时候,太阳已经向西天降落了,红崖的颜色更浓重了些,地上的影子也都扩大了。我们向城里走着,我们都沉默着,小岫不说话,我也不说话。“我不再去看橘子了。”她心里也许有这么一句话,也许并没有。 [文章梳理] 段落 大意概括 1~4 “我”决定和女儿一起去橘子林 5~11 12~17 我们决定回家,不去橘子林 我们在去橘子林路途中的所见所闻 “我”和小岫最终放弃去橘子林,本文却仍以《到橘子林去》为题,请简要谈谈你的理解。(4分) ①本文以《到橘子林去》为题,文中也一再强调,让读者对橘子林充满期待,而“我”和小岫最终却放弃,结果出人意料; ②“到橘子林去”是叙述的主要线索,本文主要记述的是去橘子林途中的所见所闻; ③突出小岫的随性,到橘子林去是出于她的要求,放弃也是她的决定。(每点2分,答出2点即可) [思维过程] 角度 理解与分析 内容叙述 人物形象 “到橘子林去”这件事,跟小岫这个人物的性格有密切关系,到橘子林去是出于她的要求,放弃也是她自己的决定,体现了小岫的孩童心性 ①本文记述的是去橘子林途中的所见所闻,“到橘子林去”是叙述的主要线索,以此为题,具有统摄全文的作用 角度 理解与分析 表达效果 情感主题 二人的情感变化就发生在“到橘子林去”的过程中。在偶遇车夫之前,小岫一心想去橘子林,“我”对周围环境则有着细致的观察和感受;当二人被车夫修剪马蹄的场景吸引住时,小岫忘记了“到橘子林去”的想法,“我”表现出对普通劳动者的关心,以及为抗战作出贡献的人民力量的赞美 ②文中也一再强调渲染到橘子林去,让读者对橘子林充满期待,而“我”和小岫最终却放弃,结果出人意料 04 对点迁移 (2023 北京卷)阅读下面作品,完成1—4题。 黄姚酿 ①不错,又是古镇。 ②但这是不一样的黄姚。 ③许多地方都有古镇,媒体已就此探讨同质化的问题。然而,作为古镇的黄姚,并非复制的赝品、复述的往事……它是活的,从未丧失自己的呼吸和心跳。 ④在入口处,我就被震动,仿佛看到黄姚的心脏。那是一棵巨大而古老的榕树。通常,榕树的气根向下垂挂,服从着地心引力和生长规律;而这棵巨榕整体倾斜,枝干依然参天,尤其是气根,呈放射状铺张,沉重、繁密而交错,如虬结着的粗大血管。如果你观察过孵化中的蛋卵,就会发现,最先发育的是心脏,然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管,如同树枝,布满蛋膜。黄姚的这棵巨榕,气根如血管般蓬勃 有力,又保持着内在的通畅,仿佛为整个古镇输送着养分和力量。 ⑤为什么命名为“黄姚”?史料并无确凿记载。说法数种,基本认同与黄、姚的姓氏相关。光阴流转,古镇早就不是两个户族,许多宗族在此落地生根,修建祠堂。宗祠也如同心脏,溯流而上血缘意义的心脏,由此,宗族后代得以生生不息。即使这里地处偏远,甚至曾是荒川野岭,但踏山渡水的祖辈们终于在此停下脚步……从此,灶火不熄。 ⑥古镇不大,街巷也窄,但取景框里处处是风景。方寸之间,明清古建筑就有三百多座,有许多老屋、石桥、庙祠、亭台和匾额。假如从空中俯瞰,黄姚的檐顶覆瓦如鳞,那些瓦片显得薄而服帖;黄姚的街巷细窄,如鱼背上的脊线。每一户人家,都是这小镇一片既坚硬又柔软的鳞,游过如水岁月。当垂挂的灯笼,映在夜色中湿黑的路面上,朦胧中,就像锦鲤般的光影,我想,走在上面的人,是不是能在梦中骑跃龙门?其实,整个黄姚古镇就如一条千年之鲤,根本无须飞跃,它已如潜龙,具有神话中的不朽之力。 ⑦生活在黄姚,是神话般的日子,也是家常的日子。 ⑧这里有许多商铺客栈和茶舍酒庄,沿街闲逛,感觉瓶瓶罐罐特别多,都跟零食铺或药铺似的。细看,多为酱制品和腌菜。酱的主角,当然是黄姚有名的豆豉,佐以辣椒、香菇、牛肉等调成各种口味。腌菜用宽口瓦罐盛纳,盖着通透的玻璃盖子,里面是木瓜丝、小河鱼等。有酿制的各种果脯,从土乌梅到小黑橘,还有甘草柠檬。因为山峰众多,这里盛产野果,用来酿酒。黄姚的酒庄里花花绿绿,琳琅满目。除了常见的桂花酒、玫瑰酒、葡萄酒,还有不算特别常见的稔子酒、金樱子酒、万寿果酒、诺尼果酒。黄姚的气候和水土容易让身体湿寒,当地居民早已得出生活经验,辣椒热汤、果酒药饮都可用于祛湿驱寒。他们利用这片土地的恩赐,运用自己的智慧和耐心,酿制生活的别样味道。这里有艾糍粑、糯米粽、葛根酥。有炖肉的农家菜干、润肺的罗汉果、熬汤的鸡骨草和五指毛桃。菜肴也有特点,有两道我记忆深刻——豆腐酿和南瓜花酿,主材和汤汁都味美。 ⑨这里的生活,有古风古韵,又率性从容。所以我说,黄姚不是仅仅展示给游客的博物馆,这座小镇有着古典的诗意——但它始终是活的,有自己的心脏、血脉和呼吸。刚才坐在台阶上掐豆角的汉子,除尽荚丝,端着菜盆回屋,只剩提环在有着纵裂纹的木门上微微晃动;当街剥笋的妇人,闲闲地聊着天,手底下像从冷紫色的鞘里剥出一把把新剑;前来写生的素描少年,勾勒线稿,没有忘记那些勾勒石缝的苔痕。没有大喇叭的喧响,没有喋喋不休的噪声,即使商家推荐食物,也是平静地递过来邀你品尝。夜色之中的黄姚,更是宁静。千百年来,黄姚一如既往,在我们看来是写意的生活,其实从古至今都是写实的生活。 ⑩真正活着的古镇,一定既是时间的杰作,也是人类的创造。 ⑪我想起那些工匠,想到他们手里传承的技艺。比如,雕。黄姚有砖雕、木雕、根雕、石雕、竹雕等,在一块看似平凡的器物上,他们愿意为美花费大量的时间。手在砖上粗糙,眼在石上昏花,整个的生命都在削刻凿砍上——而雕,是动作里最为克制和温柔的,由此使花鸟诞生,并且花瓣永不败谢,翅膀永不降落。雕是对砖石的温柔,绣是对织物的温柔,都是对美的怜惜;雕是耐心,绣是耐心,酿也是耐心,都是人和时间一起创造的魔法。 (取材于周晓枫的同名散文) ⑫ 1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( ) (3分) C 2.下列对文章的理解和赏析,不正确的一项是( ) (3分) D [A] 第2段以一句话独立成段是为了着重强调黄姚古镇的与众不同。 [B] 第6段从“覆瓦如鳞”巧妙地引出一系列与“鱼”相关的比喻。 [C] 作者对黄姚古镇日常生活场景的描写,笔触细腻,富于表现力。 [D] 作者希望将黄姚古镇如文物一样保护,并陈列展示当地的特产。 3.文章第4段写古镇的榕树,请指出该段包含哪些比喻,并分析它们各自的用意。(6分) ①将巨榕比作黄姚古镇的心脏,其用意是表明巨榕对古镇的重要性,以及它们都充满生命活力。 ②将榕树的气根比作血管,其用意是表现它们强健有力、铺张枝蔓的形态和输送养分功能上的相似。 ③将巨榕、气根与古镇的关系比作孵化中蛋卵的心脏、血管与整个蛋卵生命体的关系,其用意是形象说明巨榕通过气根与古镇产生的血肉相连、共生共荣的生命联系。(每点2分,意思对即可) ①指黄姚酿制的各种果脯和酒等,表明黄姚物产丰富、独特; ②指黄姚人利用土地的恩赐,运用智慧和耐心,酿制出美好的生活; ③指黄姚没有被商业气息污染,保留了最干净、清洁的环境,最自然、原始、真实的生活状态,是岁月和黄姚人共同酿制的最饱满的果实。(每点2分,意思对即可) 4.“酿”字在文中反复出现,请结合文章内容,分析标题《黄姚酿》包含了哪几层涵义。(6分) 是的,除了酿菜酿酒,黄姚这座古镇也像岁月酿制的果实。在微雨中漫游,感觉黄姚就像雨滴一样古老,也像雨滴一样清新,它是用最干净的雨水酿制而成的。黄姚以酱腌闻名,但这并不矛盾——恰恰相反,只有在最清洁的环境里才能酿制,才能无惧运用酱腌手段,把食物变成诱人的美味,而毫无浊气和混沌;才能让一切远离朽坏,才能在沉淀中,抵抗时间的侵蚀,散发自身的醇香与光泽。 [A] 媒体已就此探讨同质化的问题 同质化:性质或品质趋于相同 [B] 如虬结着的粗大血管 虬结:蜷曲缠绕 [C] 有古风古韵,又率性从容 率性:真诚 [D] 而毫无浊气和混沌 混沌:不纯净 $