山东潍坊市临朐县2025-2026学年五年级上学期1月期末科学试题

五年级科学 一、选择 1.下面成语或现象蕴含的科学原理，与“小孔成像”相同的是( ). A.立竿见影B.镜花水月C彩虹的产生 2.在直立的两面镜子前放一个小郁玩码，当两面镜子的夹角为90°时， 镜中出现了3个小能玩偶像。如果要在两面镜子中出现更多的小熊玩 偶像，稻要让两面镜子的夹角( A.变大B.变小C.不确定 3.在科学学习中，老师和我们用水雾制造彩虹时，我们发现彩虹光环最 外侧的颜色是（ A紫色B橙色 C.红色 4.下列现象中，属于热对流的是( ①烧开水时，水在锅内上下翻滚 ②油烟机安装在杜台上方，能更好吸走油烟 ③用手握住一杯热水，手会慢慢变热 毁 国夏天打开空调，冷空气从上方往下沉 A.①②③ B.①② C.①②④ 5。小柯把一较冷水放入盛有热水的烧杯中，下面是他面出的冷水和热水 热传递过程，正确的是( A 6.小科利用自制简易太阳灶如热试管内的水。为了使水热得更快， 下面哪种做法是可行的？() A,将试管贴上黑色贴纸B.将太阳灶垂直地面放置 爵 C,调整锡纸凹陷位置，使反射的阳光汇聚在玻璃管上部 7.下图中⊙和②分别属于地球表面的哪种地形？( A.高原和平原 B.山地和盆地 C.山地和丘陵 千 8.发生地震时，我们可以在下面罩些地方避险？( ①厕所②厨房、 ③阳台④广场 A.②③④ B.①③④C.①④ 靠 9.小柯家买了新房子，装修时用大理岩镧设地面，大理岩属于( A.岩浆岩 B.变质岩 C.沉积岩 五年還科学.·第1页，共4四 10.在人造雾实验中，不往量简里倒冷水的原因是（)。 A.量简里水孤气少，实验现象不明显 B.冷水不会形成水蒸气 C.还没有开始实验，雾就显现出来了 山.冬天有时下雨，有时下雪，有时雨夹雪。这主要是因为〔)， A.云层的厚度不同B.空气中水汽含登不同 C.天气的温度不同 12.学习了水循环后，三位同学发表了以下观点，请你根据科学原理， 判断哪个同学的观点是正确的？( A,甲：水资源处于不断循环更新过程中，取之不尽，用之不蝎 B.乙：雨、雪、冰苞虽然形态不问但本质都是水，也都可以称为降水 C.丙：水循环的动力只来自太阳，没有太阳，水循环就会完全停止 13.下列现象中，属于本能反应的是()， A,手被针刺到后迅速缩回B.听到老师提问，主动举手回答 C.看到红灯亮起，立刘停下脚步 14,作曲家能创作出英妙的乐曲，画家能描绘出美丽的图画，这主要 体现了大脑具有强大的( )功能. A.记忆B.控制C.创造 15.某小组要设计“下降速度比较慢的降落伞”，工程设计的第一步 应该是（）。 A.先用塑料授和绳子制作降落伞 B.先明确降落伞的降落时间要求、制作材料限制、测试环境等需求 C,先画降落伞的设计草图 二、探究实践 (一)探究热在水中的传追 小柯和同学们研究热在水中的传递， 如右图示。 16.上图中，实脸器材①是 它的作用是」 17.在这个实验中，向冷水中撒入木屑的主要目的是( 人.让水的颜色更明显B.借助木屑的运动观察水的流动轨迹 C增加水的密度，让水更容易对流 18.在这个实验中，将酒精灯移至烧杯底部一侧加热， 靠近如热点的木屑会先向( )运动。 A.向上运动B.向旁边运动 C,循环运动 19.用箭头画出右图加热过程中木屑在杯中的运动情况。 (二)棋拟地球抗块的漂移与硅撞 小柯设计实验模拟地球板块的漂移与运动：在烧杯内放入有色淀粉和 五年极科学第2页，共4页 水，搅拌均匀后，用酒精灯加热至湖款。放入几块泡抹板，选续加热， 20.当用酒精灯持续加热烧杯底部时，可能观察到泡沫块( ①从加热点上方向四周移动②互相碰撞、彼此分离 ③有的隆起④有的下沉到底部 A.①②③B.①②③④C.①② 21,实验中，小组同学尝试用更大的丽精灯火焰加热。预测这一改变会 产生什么影响？推理依据是什么？( A.泡沫板运动更極，因为大火会更快烧干水 B.泡沫板运动更快，因为热源提供的能量更强了 C:泡沫板运动速度不变，因为泡沫块的质量没变 22.在这个实验中，淀粉糊模拟一 泡沫块模拟 23.实验中，泡沫块运动的力量主要来自 由此可以推断，地壳各个板块相对运动的动力来自 (三)研究形和霜 科学小组准各了两只相同的金属杯，分别称为杯①、杯②。向两个杯 子中都加入等量冰块，杯下都垫上湿毛巾，再向杯②的冰块中撒入少量 食盐：静置10分钟后，观泉两个杯予外壁的变化。结合实验回答下列 问避。 24.实验中，哪个杯子外塵温度较高？（ A.杯①B.杯②C.两个杯子外壁温度同样高 25.实验过程中分别观察杯①和杯②的外壁，可以发现( A.杯①外壁出现了小水琉，杯②外壁出现了小冰晶 B.杯①外壁出现了小冰晶，杯②外壁出现了小水珠 C,杯①和杯②外壁都出现了小冰品 26.若实验时环境温度过高，两个杯子外壁都设有出现预期现象， 其原因是()， A,环境中的各物质温度过高，水蒸气无法迎冷发生物态变化 B.冰块融化速度过快，缺少持续的低温环境 C.以上两项原因都是 27.姬过以上实验，我们可以推断：晴朗的夜晚，地面附近的草木上 能够形成露还是能够形成霜，主要原因是( A.地表附近的温度是否高于或低于0℃ B地表附近的水蒸气是否充足C,以上两项原因都是 五年极科学第3页.共4页 28.冬天的早晨，窗户玻璃内侧常常会出现“窗花”（类似霜的物质）. 结合本次实验，解释一下窗花形成的原因。 (四)科乎间读 材料一：科学家做过一个有趋的实验：选取20名健康的小学生，平 均分成A、B两组。A组学生每天课后进行30分钟的有氧运动，B组 学生课后只在教室坐着休息，持续4周后，科学家测试了两组学生的反 应速度，结果发现：A组学生的反应速度比实验前提升了15%：B组学 生的反应速度没有明显变化， 材斜二：科学老师让小柯进行“快速抓尺子”实验：章一把尺子，刻 度朝下，让尺子的下端正好对准小柯的拇指和食指之间。当老师松开尺 子时，小柯要立刻用手指夹住尺子。记录小柯夹住尺子时对应的刻度， 刻度越小，说明反应速度越快，老师让小柯重复了5次实验，其中2次 实验时，会在松开尺子的问时，播放一段哨杂的音乐。，实验结果显示： 箍放晴杂音乐时，小柯夹住尺子的刻度明显变大了， 29.材料一科学家进行的对比实验中，变化的量是〔 A.学生的人数B.课后活动方式C.实验持续的时间 30.材料二实验中，刺激是()· A.尺子下落B:赠杂的音乐C.尺子下落和嘻杂的音乐 31.材料二中，小柯若到尺子下落，手指做出夹尺子的动作，这个过程 中信号传递路径是（)， A.眼一大脑→脊随→手 B.眼→大脑→手 C,眼+特+大脑→手 32.插放嘈杂音乐时，小柯反应速度变慢，最合理的解释是( A.音乐影响了多个刺澈的处理，大脑需要分配更多注意力 B.音乐让小柯的眼睛看不见尺子 C.音乐直接阻碍了手指的运动 33.根据材料一和材料二，要让小柯的反应速度更快，除了反复练习外， 还踮要注意什么？为什么？ 五年扭科学第4页，共4页 五年级科学答案及评分标准 一、选择 1.A2.B3.C4.C5.B 6.A7.B8.C9.B10.A 11.C12.B13.A14.C15.B 二、探究实践 (一)探究热在水中的传递 16.石棉网、使被加热的烧杯受热均匀 17.B18.A19.见右侧 （二)模拟地球板块的漂移与碰撞 20.A21.B 22.淀粉糊：软流层及岩浆 泡沫块：地球板块 23.淀粉糊对流时水平方向的拉力；岩浆在高温高压下产生的对流运动（或地球 内部处于对流运动状态的岩浆)。以上两空只要意思合理即可。 (三)“人造露和人造霜”对比实验 24.A25.A26.C27.A 28.答案略 （四)科学阅读 29.B30.C31.A32.A33.进行有氧运动，因为进行有氧运动有利于大脑健 康，可以提高反应速度（理由只要合理即可）