八年级上册 第三单元 勇担社会责任 课件-2026年中考道德与法治一轮复习

第三单元　勇担社会责任 课标导航 悉考情 思维导图 建体系 考点清单 夯基础 聚焦贵州 炼方法 实战演练 提能力 核心素养 政治认同 积极加入中国共产主义青年团。 道德修养 践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直等为主要内容的道德要求。 责任意识 1.自觉分担家庭责任,体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。 2.关心社会,了解时政,主动参与社会公益活动和志愿者活动。 学习主题 生命安全与健康教育　中华优秀传统文化教育 内容要求 1.理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。 2.理解中华民族崇德向善、见贤思齐的社会风尚。感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 学业质量描述 具有亲社会行为,热爱生活(道德修养、健全人格、责任意识)。 核心要点 1.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.易错　在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。 3.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 4.易错　承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。 5.我们要积极承担责任,不言代价与回报。 6.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 7.关爱他人,要心怀善意、尽己所能、讲究策略。 8.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 9.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。 考点梳理 考点一　做负责任的人(贵阳3年2考) 1.责任的含义和来源。P65 (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色的关系。P66 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。 3.列举“我”的角色及对应的责任。P66 (1)作为子女:孝敬父母。 (2)作为学生:遵守学校纪律、认真学习。 (3)作为社会的一员:遵守社会规则,维护公共秩序。 (4)作为中华儿女:做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。 4.如何正确认识对自己负责?P67 (1)表现或做法:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5.对他人负责的原因和做法。P68～69 (1)原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 (2)做法:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 6.为什么要做一个负责任的人?(承担责任的意义。)P66～69 (1)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 (2)只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (3)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。 (4)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 7.我们怎样做一个负责任的人?P70～73(贵阳2025.11③,2024,11③) (1)勇于承担责任,不言代价与回报。 (2)合理选择自己承担的责任,义无反顾地担当起应负的责任。 (3)对于非自愿选择的责任,自觉承担相应的责任,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。 (4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力。 8.承担责任的代价与回报。P71 (1)代价:付出时间、精力和金钱,而且可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 (P73)天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。 ——每一种角色都意味着承担相应的责任。我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力。 名言哲语解读 考点二　关爱他人、服务社会(贵阳3年2考) 热考关键词:社会公益活动、个人与社会的关系、凡人善举 1.关爱的含义和表现。P75～76 (1)含义:关爱,就是关心爱护。 (2)表现:关爱无时不在,无处不在。①在长辈的呵护下,我们健康成长。②在老师的鼓励下,我们增强学习信心。③同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵;等等。 2.关爱他人的意义。P76～77 异问同答 为什么要关爱他人? (1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 (3)对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 3.关爱他人的要求。P78～79 异问同答 怎样关爱他人? (1)态度上:心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 (2)尺度上:尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。 (3)策略上:讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 4.为什么要服务社会?P81 异问同答 服务社会对个人成长的意义。 (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。 5.谈谈你对中国共产主义青年团的认识。P83 (1)地位:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组 织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 (3)任务:在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 6.怎样服务和奉献社会?P83～84(贵阳2025.11②,2023.11④) (1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。 (2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 (3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 7.我们中学生参加社会公益活动的形式有哪些?有什么要求?P84 (1)形式:①环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。②我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,到科技馆、博物馆做志愿者。 (2)要求:无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。 1.每一种角色都意味着承担一种责任。( ) 改正:　   2.我们可以选择并承担自己选择的责任,可以不承担非自愿选择的责任。 ( ) 改正:　   3.承担责任就一定会获得物质回报。( ) 改正:　   易错辨析 × 相应的 对于非自愿选择的责任,我们也要积极承担。 × × 承担责任伴随着获得回报的权利,但是不一定就会获得物质回报。 4.服务和奉献社会就不能关注个人利益。( ) 改正:　   5.我们作为未成年人,还没有能力关爱他人,服务社会。( ) 改正:　   × 不排斥关注个人利益 × 关爱他人,服务社会,要尽己所能,从实际出发,与年龄无关。 1.(2025贵阳11)在贵州岑巩,多名同学在支教老师影响下,立志成为家乡教育的播种者:在四川凉山,彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活;在云南景东,受助学生给支教团来信,希望将来有能力,把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要( ) ①培养亲社会行为,参与社会实践　②发展和成就自己,倾力奉献社会　③积极传播正能量,主动承担责任　④挥洒青春的热血,仅能通过支教 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 2.(2025遵义三模)太阳的责任是照亮黑暗,雨滴的责任是滋润大地,花儿的责任是衬托世界。对此,下列理解正确的有( ) ①每个人只能扮演一种角色　②在社会生活中,每个人都扮演着不同角色　③所有人都应履行相同的责任　④每一种角色都意味着承担相应的责任 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ D 3.(2025黔东南一模)2024年2月10日至21日,贵州发生森林火情221起。灾情发生后武警、消防、森防、专业救援队伍及社会救援力量以及1.5万余名基层党员干部、民兵、群众及志愿者协助救火。在每一个需要帮助的地方,都有志愿者无私奉献的身影。志愿者的身影彰显了( ) ①志愿服务,按劳取酬的现实　②承担责任,获得回报的权利　③不言代价,勇于担当的态度　④乐于奉献、服务社会的品格 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 4.(2025黔东南一模)中国人民解放军“销毁兵”——防化技术大队的高级工程师吴文涛曾说过:“再危险的职业总得有人去干,如果为了钱,可能给多少钱我也不去干,但咱是军人,使命在身,即便豁上命也值了。”这告诉我们对有些该做的事应秉持的态度是( ) A.根据回报的大小来决定是否要做 B.不能满足自己的事情坚决不做 C.要通过它们获得物质的报酬 D.义无反顾担当起应负的责任 D 5.(2025遵义一模)没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震,在抗震救灾中涌现出大批志愿者,他们中既有头发花白、发挥余热的老人,也有放下生意、尽己所能的个体户,还有吃苦耐劳、时刻准备着的大学生。上述志愿者( ) ①所承担的责任并不都是他们自愿选择的　②付出了时间、精力,没有获得任何回报　③能够主动关爱他人,积极承担社会责任　④具有无私奉献精神,其行为是亲社会行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 6.(2025铜仁一模)在社区组织的志愿服务活动中,小丽看到志愿者们耐心地帮助老人打扫房间、陪他们聊天,她深受感动。之后,小丽也主动参与到社区活动中,帮助清理小区垃圾、为孤寡老人表演节目。作为新时代的中学生,传承这种乐于助人的精神,我们应该( ) ①在生活中,主动关心和帮助身边有困难的人　②积极参与各种公益活动,为社会贡献自己的力量　③只要别人有请求,都要尽力满足　④努力学习,提升自己的能力,将来更好地服务社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 7.(2025遵义一模)2024年全国“新时代好少年”王婷婷,出生时就被诊断罹患疾病,但她勤奋好学,积极投身公益事业,从未向病魔妥协,始终以向上向善的心态,一路向前。她的事迹启示我们要( ) ①热心公益,服务社会　②开朗豁达,以礼待人　③直面挫折,磨砺意志　④珍爱生命,充盈生命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 8.(2025铜仁一模)小志所在的班级因多次开展志愿服务,被教育局表彰为年度教育系统志愿服务先进集体。班主任鼓励大家珍惜荣誉、再接再厉,始终做践行社会主义核心价值观和志愿服务精神的示范者、引领者。班长小志带领班委拟订了新学期志愿服务计划,其中不合适的是( ) A.在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明的行为 B.到科技馆、博物馆等场所提供志愿服务,做公益讲解员 C.参加义务劳动、捡拾随意丢弃的垃圾、清理街头小广告 D.利用周末时间,在红绿灯路口对不守交通规则的行为予以罚款 D 9.(2025黔东南一模)阅读与思考 　　2024年6月,中央社会工作部在健全志愿服务体系工作部署推进会上指出:“把社区作为志愿服务的主阵地、主场景,与基层治理、百姓生活深度融合,叫响‘点亮微心愿’‘邻里守望’‘关爱健康’等活动品牌,推出更多易参与、好上手的‘小而美’项目,方便群众就近参与志愿服务。” 2024年12月8日,榕江县卧龙社区益童乐园开展了“志愿童行,共享平安”儿童志愿服务活动。小小志愿者们在社工的带领下,向居民们宣传用电、用火、用气等安全事项,提醒大家平安过冬。 (1)请列举两项适合学生参与的志愿服务活动。(2分,以上材料所涉及的除外) 答案:①环境保护、社区服务。②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。③到科技馆、博物馆做志愿者。(2分) (2)结合材料,运用所学知识分析榕江县开展以上志愿服务活动对中学生的成长产生怎样的意义。(6分) 答案:①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。③参与志愿服务活动可以增强个人对社会的责任,培养关心社会、服务社会的意识。④在志愿服务中,学生可以学习组织、沟通、协调等技能,提升解决问题和团队合作的能力。⑤有利于学生关注、了解、服务社会。⑥有利于形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。(6分,答出三点即可) 1.(2025天津)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅,扎根西部从医50多年。她说,只要群众需要,服务就没有终点。她的事迹告诉我们要( ) A.不计个人得失,积极展示自我 B.发扬奋斗精神,维护个人利益 C.勇于承担责任,服务奉献社会 D.积极关爱他人,追求建功立业 C 2.(2025广安)“新时代好少年”郑好,号召同学参加学校义卖,捐款给甘孜地区的藏族小学;创建“一加一”伙伴助学项目,帮助34名藏族儿童完成学业;注册“志愿服务小队”,服务于大病及困境儿童的“佑苗”项目。这表明郑好( ) ①尽己所能,关爱他人　②心怀善意,服务社会　③履行义务,追求回报　④树立形象,增强威信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 3.(2025新疆)“新疆是个好地方,坐着火车游新疆”。持续擦亮新疆旅游名片,给游客带来更好体验是新疆人的共同责任。下列做法正确的有 ( ) ①诚信经营,不虚报抬高商品价格　②服务社会,满足游客的所有需求　③关爱他人,为游客提供积极帮助　④文明有礼,接待游客态度要谦和 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ B 4.(2025扬州)一个孩子罹患疾病时,获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩,当涌泉相报”的古训,连续向慈善机构捐款,帮助他人。见贤思齐,我们应当( ) ①奉献社会　②独善其身　③遇事找法　④弘扬美德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 5.古语解读 (2024河南)中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是( ) A.学而不思则罔,思而不学则殆 B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 C.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之 D.乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧 C 6.(2025遂宁)2025年5月25日至29日,第二十届中国西部国际博览会在四川成都举办。青年学生志愿者每天准时到达会场,为参会者提供咨询、引导等服务。志愿者的行为是( ) ①只为赢得他人的尊重　②积极服务和奉献社会　③积极传递情感正能量　④用责任书写生命价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 7.(2024广西)第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕,在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记,带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了( ) ①要在奉献社会中实现人生价值　②在平凡工作中绽放生命的精彩　③服务社会都能得到国家的奖励　④奉献社会要积极参加公益活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 8.(2024山西)2024年“五一”假期,山西省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务,让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们( ) A.行己有耻,见贤思齐 B.乐观开朗,懂得谦让 C.理性平和,热爱生活 D.热心公益,服务社会 D 9.数据图表 阅读与思考 　　为激发同学们的责任意识、担当精神,某校九年级(1)班在班主任的带领下开展了以下活动。 ◆爱心公益行动 　　学校倡议大家积极参与社会公益活动,做新时代好少年。为此,九年级(1)班针对全校学生参加社会公益活动的情况进行了一次调查。调查结果如下: (1)调查统计结果显示,部分学生不积极参加社会公益活动。针对这一情况,请你劝说同学们积极参与。(4分) 答案:①参与社会公益活动,能够培养亲社会行为,体现人生价值。②参与社会公益活动既能帮助他人,又能培养自身能力,促进自身全面发展。③我们要积极参与公益活动,为社会发展作贡献。(4分,答出两点即可) 参加公益活动项目 从未参加过 偶尔参加 多次参加 为抗洪救灾等捐款 73% 25% 2% 义务植树 79% 20% 1% ◆谱写人类大爱 2024年8月8日上映的某电视剧,是根据“菌草之父”林占熺的真实事迹改编的。剧中他坚持“发展菌草业,造福全世界”的信念,率领团队来到太平洋某岛国,研究当地气候条件、人文环境、植被情况,因地制宜实施菌草技术项目,最终克服千难万阻,让菌草技术成功落户海外,与当地人民共同创造了一条菌草致富之路。 (2)同学们围绕林占熺的事迹展开讨论:怎样才能让生命之花绽放得更绚丽多彩?请你列出发言提纲。(4分) 答案:①当他人需要帮助时,付出自己的爱心,自觉承担责任。②将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运结合起来。③培养面对困难的勇气和坚强的意志。(4分,答出两点即可) 谢谢观赏！ 46 $