精品解析：四川省乐山市市中区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省乐山市市中区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共6页，考生作答时，需将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间90分钟。考试方式为闭卷。 第Ⅰ卷选择题（共48分） 本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年11月12-14日广安市秋假放假期间，小明经历了很多“新鲜事”，下面是他的日记节选： 12日 回老家帮助爷爷奶奶种菜，虽然觉得很累，但也很兴奋 13日 和妈妈一起到A市体验了“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 14日 随父母走进广安市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小明的日记让我们体会到（ ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ②④：题干中小明通过劳动、科技体验、文化参观等活动，感受到社会的多样性，说明走进社会，我们对社会的感受越来越丰富，社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解，故②④符合题意； ①：题干中未体现人们在社会交往中形成了各种社会关系，故①不符合题意； ③：我们并不是只有走出家门才能了解社会，而且实践活动也不是多多益善，故③说法错误； 故本题选C。 2. 初中生小林通过观看2025年全国两会报道，了解到我国低空经济发展迅速，不仅仅是各种无人机，打个“飞的”在空中完成出行的梦想离我们的生活也越来越近了，他感慨社会生活不断变化发展。这种出行变化反映出（ ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的能力 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活变化发展的理解。 ①：题干中低空经济发展带来的出行方式革新，直接体现社会进步和出行条件改善，故①符合题意； ②：“关注社会变化就可以提高能力”表述绝对化，未体现题干中出行变化与能力提升的必然联系，故②不符合题意； ③：题干强调社会变化对生活的影响，未涉及个人完善自我的要求，故③不符合题意； ④：低空经济推动出行方式多样化，说明社会生活更加丰富，故④符合题意。 故本题选B。 3. 2025年4月，乐山市某中学组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ） ①增强学生科技创新能力 ②学生在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会 ④让学生的梦想在新时代研学旅行中完美绽放 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：题干未提及科技相关内容（建川博物馆侧重历史教育，融创乐园侧重娱乐体验），无法直接体现"增强科技创新能力"，故①说法不符合题意； ②：研学活动通过实践历练帮助学生积累经验、提升认知，符合"学生在历练中成长成熟"的描述，故②说法符合题意； ③：活动引导学生接触社会、参与体验，直接对应"主动适应社会"的作用，故③说法符合题意； ④："让梦想完美绽放"表述绝对化（单次活动无法保证梦想实现），且题干未强调梦想实现，故④错误。 故本题选C。 4. 2025年初,随着人工智能Deepseek的火爆出圈,互联网在政治、经济、文化等领域发挥着越来越重要作用。下列现象与分析对应正确的是（ ） 序号 现象 分析 ① 王某在社交群发布虚假网购信息 网络改变世界 ② 中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动 网络保障公民行使参与权、表达权、监督权 ③ 敦煌研究院通过数字化技术,将敦煌石窟艺术呈现给全球观众 信息技术突飞猛进,推动网络传播方法、渠道不断创新,让我们的生活变得更加便捷 ④ 基于互联网的大数据提升了公共服务水平 网络提升经济发展水平 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会的影响。 ①：王某发布虚假网购信息属于网络乱象，反映网络存在负面影响，故①分析错误； ②：政府通过互联网征集建议，直接体现公民参与权、表达权、监督权的保障，符合民主政治中网络的作用，故②分析正确； ③：数字化技术传播敦煌艺术，体现信息技术推动文化传播方式创新，增强文化影响力，与题干分析一致，故③分析正确； ④：大数据提升公共服务属于社会治理领域，而“提升经济发展水平”应指向产业升级、生产效率等经济层面，分析表述不匹配，故④分析错误； 故本题选C。 5. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗网络空间的相关知识。 ①：只接触符合自己立场的信息会导致认知偏见，长期固化的偏见可能使人难以理解他人观点，从而无法良好融入社会，逻辑合理，故①符合题意； ②：妨碍知识碰撞与融合会阻碍创新突破，但创新受阻会制约经济发展，“促进经济发展”结论错误，故②说法错误； ③：规范网络信息传播渠道旨在治理乱象，而非“限制信息传播”，且规范渠道与“保护信息安全”无直接因果关联，逻辑断裂，故③说法错误； ④：建立公正多样化的算法策略可推动优质内容推送，从而打破信息茧房，路径合理，故④符合题意； 故本题选B。 6. 2025年国庆节期间，市民小李带着父母来到乐山某景区游玩。一家人严格按照要求排队、出示门票、二维码，有序进入景区。对小李一家人“守秩序”所带来的影响推论正确的是（ ） ①“守秩序”→激发生活热情，感受到生活的美好 ②“守秩序”→避免混乱场面，减少游玩障碍 ③“守秩序”→包括遵守公共场所秩序、生产秩序、交通秩序等 ④“守秩序”→保证社会正常运行，有序参与社会生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用及影响。 ①：“守秩序”不一定直接激发生活热情，感受到生活的美好，二者没有必然的因果推导关系，故①不符合题意； ②：“守秩序”可以避免混乱场面，减少游玩障碍，这是秩序的直接好处，故②说法正确； ③：“守秩序”包括遵守公共场所秩序、生产秩序、交通秩序等，这是描述秩序的范围，不是影响推论，故③说法错误； ④：“守秩序”有助于保证社会正常运行，有序参与社会生活，这是社会层面的影响，故④说法正确； 故本题选D。 7. 小李在网上购买了一套衣服，穿了5天后，又以“质量问题”为名退货退款，给店主造成一定的经济损失。围绕这则材料，同学们交流了以下看法。你认为正确的是（ ） ①小奕：“七天无理由退货”不等同于“无条件退货” ②小兰：“七天无理由退货”原则损害了商家的利益 ③小静：小李滥用规则，违背了诚实守信的做人原则 ④小娜：既然有了规则就应遵守，小李退货没有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：“七天无理由退货”并非“无条件退货”，需以商品完好、不影响二次销售为前提，小李穿了5天的衣服可能已无法二次销售，故“不等同于无条件退货”说法正确，①符合题意； ②：“七天无理由退货”原则旨在平衡消费者与商家权益，保护消费者合法选择权，并非损害商家利益，②说法错误； ③：小李穿后以“质量问题”为名退货，属于滥用规则，且虚构理由违背诚实守信原则，小静说法正确，③符合题意； ④：规则需正确遵守，小李的行为是滥用规则而非正当行使权利，④说法错误； 故本题选B。 8. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应错误的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、换位思考、诚实守信。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，不将自己不接受的强加于人，故①正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”本意是尊重他人、优先考虑他人，但解读中“优先满足自己的需求”与原意矛盾，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”强调团结协作的重要性，而非“遵守社会规则，明确个人责任”，解读偏离原意，故③说法错误； ④：“人而无信，不知其可也”直接点明诚信的重要性，故④正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. “情绪价值”通常表现为源于他人关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视和被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②真诚关心，回应一切需求 ③积极沟通，化解矛盾分歧 ④宽容大度，全面接纳他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的相关知识。 ①：换位思考能增进理解，符合提供情绪价值的要求，故①说法正确； ②：“回应一切需求”表述绝对化，应回应合理情感需求而非一切需求，故②说法错误； ③：积极沟通有助于化解分歧，促进良好交往，故③说法正确； ④：“全面接纳他人”缺乏原则性，宽容应有底线而非无条件接纳，故④说法错误； 故本题选B。 10. 2025年乐山市积极推进冬春农田水利暨高标准农田建设。针对项目建设中涉及的少量农田和道路调整，市政府专门召开了政策说明会。村民小王起初认为：“我承包的地，凭什么要听政府的？”但后来他经过学习，转变了想法，依法配合了相关工作。村民小王最终行为的转变，启示我们“珍视自由”应（ ） ①在法律规定的范围内行使自由的权利 ②公民的合法权利和自由受法律的保护 ③不得损害国家和集体的利益 ④利用自由实现个人的一切愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求。 ①：公民行使自由权利必须在法律规定的范围内，小王最终依法配合工作体现了这一点，故①符合题意； ②：该选项强调法律对权利的保护，但题干侧重公民行使自由时的自我约束，故②不符合题意； ③：珍视自由要求不得损害国家、社会、集体利益，农田建设涉及公共利益，小王的转变体现了这一点，故③符合题意； ④：自由不是无限制的，不可能“实现一切愿望”，表述过于绝对，故④说法错误。 故本题选B。 11. 乐山站候车室，张女士抱着熟睡的孩子，邻座男士大声打电话，张女士提醒小声一点，男士称“打电话是我的自由，别人管不着”，该男士的言行（ ） ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使权利的同时，要尊重他人的权利 ④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务、自由与社会规则的相关知识。 ①：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利，但自由不是绝对的，行使权利时必须尊重他人权益和社会规则。在本题中，男士的行为虽法律可能未明确禁止，但干扰他人休息，未履行尊重义务，故①说法错误； ②：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么，这是对自由的误解，自由受道德、纪律、法律等社会规则约束，不能损害他人利益，故②说法错误； ③：他在行使权利的同时，要尊重他人的权利，这是正确的公民义务原则，男士应避免影响张女士和孩子的休息权，故③说法正确； ④：他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，这体现了自由与规则的辩证关系，公共场所行为需遵守公序良俗，故④说法正确； 故本题选D。 世豪广场，一位时尚女士拼车去峨眉山，见同车有外卖小哥，拒同行并要求司机将其驱离。网约车司机耐心劝解：“大家都是平等的，靠劳动吃饭没有高低贵贱之分”，但女士不依不饶，双方僵持不下。最终司机以“外卖订单即将超时，耽误不起”为由，建议女士重新打车，女士离去后事情才得以解决。阅读上述材料，完成下面小题： 12. 下列哪些话语可用来劝说材料中拼车的那位女士（ ） ①要平等对待他人 ②所有人的人格尊严都受到法律平等保护 ③人们在人格与法律地位上是不同的 ④我们应该对所有情况同等对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 对材料中网约车司机的做法认识正确的是（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②多管闲事，超越了宪法和法律的特权 ③损害了他人人格尊严，违背人人平等的原则 ④将平等原则落实到了日常生活之中 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】12. A 13. B 【解析】 【12题详解】 本题考查平等待人。 ①②：一女士见同车有外卖小哥，拒同行，没有做到平等待人，她要平等对待他人，认识到所有人人格尊严都受到法律平等保护，①②说法正确； ③：公民在人格和法律地位上一律平等，③错误； ④：平等还表现为不同情况差别对待，④错误； 故本题选A。 【13题详解】 本题考查践行平等。 ①④：司机以“外卖订单即将超时，耽误不起”为由，建议女士重新打车，体现出司机敢于抵制不平等的行为，将平等原则落实到了日常生活之中，①④说法正确； ②：“多管闲事”“超越特权”错误，司机维护了他人的合法权益，②错误； ③：司机维护了外卖小哥的人格尊严，符合人人平等的原则，③错误； 故本题选B。 14. 盲道的铺设，方便盲人出行；公共场所设置母婴室，满足育婴妈妈的需求；公共交通工具设置爱心专座，保障特殊群体出行……这些举措说明（ ） ①特殊群体享有超越法律的特殊权利 ②每个公民都应该平等地遵守法律 ③实现平等需要对不同情况差别对待 ④公民平等地享有生存权和发展权 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等原则的内涵及表现。 ①：特殊群体享有的便利措施是法律赋予的合理保障，并非“超越法律的特殊权利”，故①说法错误； ②：题干强调社会为特殊群体提供便利设施，未涉及公民遵守法律的内容，故②不符合题意； ③：盲道、母婴室等设施体现了“合理差别原则”，即通过差别化措施实现实质平等，故③符合题意； ④：这些举措保障了特殊群体的基本权利（如安全出行属于生存权，参与社会活动属于发展权），故④符合题意； 故本题选D。 15. 新修订的《治安管理处罚法》将于2026年1月1日正式施行，新法首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，打破了“未成年人违法不拘留”的刚性惯例，规定学校未按规定处置欺凌也要承担责任，标志着校园欺凌的处置正式从“校规层面”跃升到“法律层面”。（ ） ①违反法律必然受到法律制裁，触犯法律必须入刑 ②法律保护未成年人的合法权益，维护社会正义 ③未成年人应增强法治观念，做自觉守法人 ④有了法律的保障，校园霸凌就可以避免 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的要求、依法办事的要求、维护正义的要求。 ①：违反法律会受到法律制裁，但“触犯法律必须入刑”说法错误，只有触犯刑法才会入刑，一般违法行为承担民事或行政责任，故①说法错误； ②：新修订的《治安管理处罚法》将校园欺凌纳入法律规制，目的是保护未成年人合法权益，维护社会公平正义，故②符合题意； ③：法律明确校园欺凌的法律责任，启示未成年人应增强法治观念，自觉守法，故③符合题意； ④：“有了法律保障，校园霸凌就可以避免”说法太绝对，校园霸凌的解决还需要学校、家庭、社会等多方面共同努力，故④说法错误； 故本题选C。 16. 《小康路上一个不能少》讲述精准扶贫19个中国故事，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的中国故事，贡献了中国智慧，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、全面小康路上一个也不能少，表明（ ） ①只要努力就能完全消除贫富差别 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③社会公平需要正义的制度来支撑 ④维护社会公平，才能解决现实中的所有问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的原因、坚守公平的要求。 ①：公平是相对的，贫富差别不可能完全消除，故①说法错误； ②：公平保障每个社会成员的生存和发展权利，精准扶贫体现了这一点，故②说法正确； ③：精准扶贫作为正义的制度安排，支撑了社会公平的实现，故③说法正确； ④：维护公平不能解决“所有问题”，表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 2025年5月21日，乐山某学校门口发生自行车被盗案。民警追击嫌疑人时，外卖小哥邹某闻声掉头追赶，路人蒋某从反方向“包抄”，邹某追上交涉，嫌疑人弃车逃跑后被其再次拦下，随后民警到场控制，两人挺身而出挽回群众损失，彰显了乐山人的正义担当。在乐山，这样的温暖时刻随处可见，同时还有许多人在为他人的成长和幸福生活默默承担责任，共同守护城市的和谐。阅读上述材料，完成下面小题： 17. 下列对材料中邹某、蒋某与盗窃者的行为评析正确的有（ ） ①邹某、蒋某的行为是维护公共利益的正义之举 ②小偷盗窃自行车的行为属于犯罪行为，应该从重处罚 ③邹某、蒋某的行为是多管闲事的表现 ④小偷盗窃自行车的行为严重违背社会公德，是非正义行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 材料中邹某、蒋某协助民警抓获偷车嫌疑人，彰显了正义担当，对此以下说法正确的是（ ） ①司法公正是维护和实现正义的基本途径 ②邹某、蒋某见义勇为，弘扬了社会正气 ③警方抓捕窃贼使违法者受到了应有的惩罚 ④期盼正义、捍卫正义是所有人共同的心声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. “法不能向不法让步”。近年来，司法机关积极回应社会关切，不断强化对正当防卫权的保护。2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这有利于（ ） ①保障和实现公民权利与义务的有机统一 ②惩恶扬善、弘扬正气，维护社会公平正义 ③司法机关按照法定职权和程序开展立法工作 ④让人民群众切实感受到法律温度和司法担当 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】17. B 18. C 19. D 【解析】 【17题详解】 本题考查正义行为。 ①：邹某、蒋某协助抓小偷，维护公共利益，是正义之举，①说法正确； ②：自行车被盗未明确达到“犯罪”标准（可能行政违法），“从重处罚”无依据，②说法错误； ③：邹某、蒋某的行为是正义行为，并不是“多管闲事”，③说法错误； ④：盗窃行为违背公德、是非正义行为，④说法正确； 故本题选B。 【18题详解】 本题考查正义的要求。 ②③：邹某、蒋某协助民警抓获偷车嫌疑人，体现出见义勇为，弘扬了社会正气，警方抓捕窃贼使违法者受到了应有的惩罚，②③说法正确； ①：“司法公正”与材料无关，①与题意不符； ④：期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声，不是“所有人”，④错误； 故本题选C。 【19题详解】 本题考查维护社会公平正义。 ②④：司法机关积极回应社会关切，不断强化对正当防卫权的保护，有利于惩恶扬善、弘扬正气，维护社会公平正义，让人民群众切实感受到法律温度和司法担当，②④说法正确； ①：“权利与义务有机统一”与题意无关，①与题意不符； ③：司法机关无立法权，立法权属于人大，③错误； 故本题选D。 20. 对下列微行为的评价正确的有（ ） 序号 微行为 评价 ① 小安在学校努力学习，在公共场所自觉遵守秩序 角色不同，责任不同 ② 学校举行歌咏比赛，小微牺牲休息时间认真备赛 在集体利益面前，永远舍弃个人利益 ③ 周末到了，小美和同学一起走进社区宣传垃圾分类 积极参加志愿活动，承担社会责任 ④ 小丽经常在自己的日记中反思学习中的不足 自我省察，对社会负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色责任、集体利益与个人利益关系知识。 ①：小安在不同场合（学校、公共场所）履行不同责任，评价"角色不同，责任不同"正确，故①符合题意； ②："永远舍弃个人利益"说法绝对化，集体利益与个人利益应兼顾而非永远舍弃，故②说法错误； ③：宣传垃圾分类属于参与社会志愿服务，评价"承担社会责任"正确，故③符合题意； ④：日记反思学习不足属于自我省察，但评价"对社会负责"不准确（应是对自己负责），故④说法错误。 故本题选B。 21. “许多人在为我们的成长和幸福生活承担责任”，下列体现他人为我们承担责任的是（ ） ①医生帮我们看病，履行治病救人的责任 ②父母为我们提供衣食住所，养育子女 ③初中生小李辍学打工补贴家用，回报父母 ④犯错时，老师耐心教育我们，助人为乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查他人为我们承担责任的表现。 ①：医生帮我们看病是在履行其治病救人的职业责任，属于他人为我们承担责任，故①符合题意； ②：父母提供衣食住所并养育子女，是在履行其抚养子女的家庭责任，属于他人为我们承担责任，故②符合题意； ③：初中生小李辍学打工违反《义务教育法》，未履行受教育义务，不属于正确承担责任的方式，故③说法错误； ④：老师教育犯错学生是履行教书育人的责任，但助人为乐非教师主要责任，故④说法错误； 故本题选A。 22. 在2025年成都第十二届世界运动会中，来自36所高校的8600余名赛会志愿者，分散在竞赛场馆、世运村、主媒体中心等各个角落，全力保障赛事有序推进。他们的事迹是“奉献社会我践行”的生动教材，这告诉我们（ ） ①奉献社会，需要主动参与公益活动 ②奉献社会的目的是为未来求职求学增加资本 ③青年学生，应在奉献中书写青春篇章 ④参与志愿服务是履行法定义务的一种方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：志愿者主动参与世运会志愿服务，体现了奉献社会需要积极参与公益活动，故①说法正确； ②：奉献社会应是无私的付出，不应以功利为目的，故②说法错误； ③：青年学生通过志愿服务实现社会价值，符合在奉献中书写青春的要求，故③说法正确； ④：志愿服务属于道德义务而非法定义务，故④说法错误； 故本题选A。 23. 在中美高层战略对话会上，中方明确指出，美方不要低估中方捍卫国家核心利益的决心，不要低估中国人民维护民族尊严和正当权益的意志。国家的核心利益包括（ ） ①国家主权、国家安全②公民的基本权利 ③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定④国家机构的设置 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益的内容。 ①：国家主权和国家安全是国家核心利益的基本内容，故①符合题意； ②：公民的基本权利属于公民个人权利范畴，不属于国家核心利益，故②不符合题意； ③：宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定是国家核心利益的重要组成部分，故③符合题意； ④：国家机构的设置是政治制度的具体组织形式，可依法调整，不属于国家核心利益范畴，故④不符合题意； 故本题选B。 24. 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵式在北京举行。阅兵式上无人作战群成最大亮点，受阅装备融入量子通信、AI火控技术，按实战体系编组。这让我们感受到（ ） ①我国的人民军队已经是世界上最强的军队 ②国家正以高水平治理推动人民军队的高质量发展 ③我国坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力 ④依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化建设相关知识。 ①：阅兵展示先进装备不代表我国军队已是“世界最强”，该说法过于绝对且缺乏依据，故①说法错误； ②：阅兵式体现军队现代化建设成果，符合“国家以高水平治理推动军队高质量发展”的表述，故②符合题意； ③：题干中“量子通信、AI火控技术”等直接体现机械化、信息化、智能化融合发展，故③符合题意； ④：服兵役义务虽正确，但题干未涉及公民兵役责任，属于无关选项，故④不符合题意。 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 注意事项： 1．请用签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在其他地方无效。 2．本卷共4个小题，共52分。 25. 阅读材料，完成下列要求。 在“青春向社会·网络守清朗”主题实践中，同学们通过社区参与、社会调研及案例分析，收集到以下材料。 【社会大课堂的“青春志愿红”】 情境一：周末，同学们走进养老院，陪老人聊天、表演节目，传递欢乐；或投身社区清洁，清扫街道、擦拭设施，让环境焕然一新；还有同学宣传环保，发放自制手册以提升居民意识。一位同学感慨：“原本内向的我，通过这些活动学会了主动交流，更体会到助人的快乐，感觉自己成长了许多。” 【网络融入生活的“真实图景”】 情境二：在日常生活中，网络已无处不在：妈妈用“美团优选”预订蔬菜，省去奔波；乐山市区部分甜皮鸭店通过“抖音直播”展示烹饪过程，订单翻倍；同学们在“天宫课堂”与航天员实时互动，探索宇宙奥秘；爸爸通过微信小程序服务在线办理营业执照变更，无需跑大厅，还能为城市管理建言。 【校园网络中的“不良小插曲”】 情境三：活动调研还发现，有同学长时间刷视频、玩手游，挤占学习和休息时间，影响作息和身心健康；还有同学与网友交流时，泄露了朋友的个人信息，使朋友接到陌生推销电话，给家庭带来安全隐患。更有个别同学在网上看到“某品牌零食有问题”的不实信息后，未经核实就转发到多个微信群，最终该同学因违反《网络信息内容生态治理规定》，被网络平台警告。 （1）情境一中周末同学们的行为是什么行为？简要说明其重要性。 （2）根据情境二，请你简要说明网络有何积极作用。 （3）针对情境三中网络使用存在的问题，请你为同学们提出四条可行的建议。 【答案】（1） 行为：亲社会行为。 重要性：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念； ②有利于获得他人和社会的接纳与认可； ③能实现个人价值，在服务社会、奉献社会的过程中促进自身成长。 （2） ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩（如妈妈订菜、爸爸办业务）； ②网络为经济发展注入新的活力（如甜皮鸭店直播提升订单）； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台（如“天宫课堂”互动探索宇宙）； ④网络促进民主政治的进步（如爸爸为城市管理建言）。 （3） ①合理安排上网时间，控制刷视频、玩手游的时长，做到劳逸结合； ②增强隐私保护意识，不随意泄露自己和他人的个人信息； ③学会辨析网络信息，不信谣、不传谣，对信息进行核实后再传播； ④自觉遵守网络法律法规和道德规范，做负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、 网络的积极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们走进养老院，投身社区清洁，宣传环保→ 亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的积极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈用“美团优选”预订蔬菜，省去奔波→网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； 关键词②：乐山市区部分甜皮鸭店通过“抖音直播”展示烹饪过程，订单翻倍→网络为经济发展注入新的活力； 关键词③：同学们在“天宫课堂”与航天员实时互动，探索宇宙奥秘→网络为文化传播和科技创新搭建新平台； 关键词④：爸爸通过微信小程序服务在线办理营业执照变更，无需跑大厅，还能为城市管理建言→网络促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有同学长时间刷视频、玩手游，挤占学习和休息时间，影响作息和身心健康→合理安排上网时间； 关键词②：还有同学与网友交流时，泄露了朋友的个人信息→增强隐私保护意识； 关键词③：个别同学在网上看到“某品牌零食有问题”的不实信息后，未经核实就转发到多个微信群→学会辨析网络信息，自觉遵守网络法律法规和道德规范； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在乐山创建全国文明城市的过程中，某小区发起“文明邻里”倡议，居民们主动清理楼道杂物、礼让停车，邻里矛盾明显减少；但也有少数居民存在高空抛物、遛狗不牵绳等不文明行为。 材料二 乐山某法院审理了一起高空抛物伤人案件，被告人因高空抛掷花盆砸伤路人，依法被判处有期徒刑并承担民事赔偿责任。 （1）材料一中“文明邻里”倡议体现了社会主义核心价值观的哪些内容？ （2）为什么要文明有礼？ （3）材料二的案例对我们树立法治观念、依法办事有何启示？ 【答案】（1）体现了友善、和谐 （居民主动清理杂物、礼让停车，体现邻里之间的友善；邻里矛盾减少，体现社区的和谐。） （2）文明有礼的原因 ①文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进个人与他人的交往，赢得他人的尊重与认可； ②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，化解矛盾，形成文明和谐的社会氛围； ③文明有礼体现国家形象，是民族精神的体现，彰显社会文明程度。 （3）案例对树立法治观念、依法办事的启示 ①要树立法律敬畏之心，认识到违法行为必然承担相应的法律责任，高空抛物不仅违背道德，更可能触犯法律； ②依法办事要遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，不做违反法律的行为； ③当自身合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权，同时也要自觉履行法定义务，不侵犯他人合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、 文明有礼、树立法治观念、依法办事 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：居民们主动清理楼道杂物、礼让停车，邻里矛盾明显减少→友善、和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人因高空抛掷花盆砸伤路人，依法被判处有期徒刑并承担民事赔偿责任→树立法律敬畏之心，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，当自身合法权益受到侵害时，要通过合法途径维权。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列要求。 乐山某中学开展“践行核心价值观，争做责任少年”主题活动，以下是活动中的两个场景。 场景一：班级评选“三好学生”时，按照成绩、品德、志愿服务等综合指标公平评选，同学们都表示认可；但有个别同学希望通过拉票的方式获得评选资格。 场景二：学校组织学生参与校园志愿者服务，有的同学认为“志愿服务会耽误学习，没必要参加”；有的同学则积极报名，主动承担校园卫生清扫、图书整理等工作。 （1）结合场景一，请你谈谈公平有何重要性？ （2）运用所学相关知识，对场景二中“没必要”的观点进行评析。 （3）作为中学生，我们应如何在生活中践行上述核心价值观，主动承担社会责任？ 【答案】（1） ①公平是个人生存和发展的重要保障，为个人提供平等的发展机会和条件，让人们感受到尊严； ②公平是社会稳定和进步的重要基础，能协调社会各方面的利益关系，减少社会矛盾，促进社会和谐。 （2） 该观点错误。 理由：①志愿服务是亲社会行为，参与志愿服务并不会耽误学习，反而能锻炼个人能力、提升综合素质，促进个人成长； ②参与志愿服务是承担社会责任的体现，能实现个人价值，为社会贡献力量，营造良好的社会氛围； ③中学生应积极参与志愿服务，培养社会责任感，在奉献中提升自己。 （3）示例如下，言之成理即可得分。 ①树立责任意识，做好自己分内的事，如认真学习、遵守校纪校规； ②积极参与志愿服务和公益活动，如校园清扫、社区服务等； ③尊重他人，公平待人，反对不正当竞争，维护公平正义； ④自觉践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善，以实际行动承担社会责任。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、坚守公平的原因、承担社会责任的表现、承担责任的要求、志愿服务的作用及积极参与志愿服务活动的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚守公平的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级评选“三好学生”时，按照成绩、品德、志愿服务等综合指标公平评选→可链接公平的重要性。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：志愿服务会耽误学习，没必要参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：志愿服务是亲社会行为，参与志愿服务并不会耽误学习，反而能锻炼个人能力、提升综合素质，促进个人成长。 论据②：参与志愿服务是承担社会责任的体现，能实现个人价值，为社会贡献力量，营造良好的社会氛围；中学生应积极参与志愿服务，培养社会责任感，在奉献中提升自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年在生活中践行社会核心价值观，主动承担社会责任的措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 28. 阅读材料，完成下列要求。 “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”为响应全民国家安全宣传活动，乐山某校八年级（1）班学生准备开展一次以“维护国家利益与安全·我们在行动”为题的探究活动。 活动一：【研有所悟】 调查组：开展了一次“国家安全意识”的问卷调查，调查数据整理绘制结果如下。 调研问题 是 否 问题1：你是否同意“国家安全与每个人息息相关”？ 94% 6% 问题2：你是否了解国家安全的主要内容？ 15% 85% 问题3：你是否知道国家安全机关全国统一受理举报电话？ 45% 55% 活动二：【研有所思】 材料一 随着社会的快速发展和信息技术的不断进步，泄露国家秘密的行为时有发生，保守国家秘密面临着前所未有的挑战和风险。新修订的保守国家秘密法要求国家采取多种形式加强保密宣传教育，将保密教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系。 材料二 在海拔5000米、零下25℃的喀喇昆仑哨所，边防战士在自己的岗位上守卫着我们的祖国。宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土，正是有了千千万万赤胆忠诚的戍边将士，才有了岁月静好与山河无恙。 材料三 2025年以来，多地曝光公民无意识泄密案例：有军事爱好者在网上交流时泄露部队训练信息，有网友用无人机航拍军事基地周边地形并上传网络，给国家安全带来潜在风险。对此，国家安全机关通过抖音等平台开展科普宣传，提示公众警惕隐蔽风险，明确“不转发涉密信息、不参与境外可疑活动、发现线索拨打12339”的行动准则，引导全民树立“国家安全，人人有责”的理念。 （1）活动一中的问卷调查结果说明了什么？ （2）从“国家利益”的角度，谈谈为什么要加强保密宣传教育？ （3）边防战士用生命捍卫国家利益。捍卫国家利益对青少年有何要求？ （4）国家安全需要军民同心守护。维护国家安全对青少年有何要求？ 【答案】（1） ①绝大多数学生认识到国家安全与每个人息息相关，国家安全意识的整体认知度较高； ②学生对国家安全的具体内容了解较少，知晓国家安全机关举报电话的比例也偏低，说明国家安全知识的普及和掌握程度有待提升。 （2） ①国家秘密关乎国家利益，泄露国家秘密会直接损害国家主权、安全和发展利益； ②加强保密宣传教育，能增强公民的保密意识，筑牢国家秘密安全防线，从而更好地维护国家利益。 （3） ①要心怀爱国之情，树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感； ②当国家利益与个人利益发生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位； ③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争； （4） ①增强国家安全意识，树立“国家安全，人人有责”的理念，自觉维护国家安全； ②认真学习国家安全相关知识，了解国家安全的内容和要求，提升防范风险的能力； ③不随意泄露可能危害国家安全的信息，发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关举报（拨打12339）； ④自觉履行维护国家安全的法定义务，积极配合国家安全机关的工作。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益的重要性、维护国家安全、捍卫国家利益。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：94%同意“国家安全与每个人息息相关”→绝大多数学生认识到国家安全与每个人息息相关； 关键词②：85%不了解国家安全的主要内容；55%不知道国家安全机关全国统一受理举报电话→国家安全知识的普及和掌握程度有待提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用国家利益的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：保守国家秘密面临着前所未有的挑战和风险→国家秘密关乎国家利益，加强保密宣传教育，能增强公民的保密意识，从而更好地维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查捍卫国家利益的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查维护国家安全的做法，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省乐山市市中区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共6页，考生作答时，需将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间90分钟。考试方式为闭卷。 第Ⅰ卷选择题（共48分） 本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2025年11月12-14日广安市秋假放假期间，小明经历了很多“新鲜事”，下面是他的日记节选： 12日 回老家帮助爷爷奶奶种菜，虽然觉得很累，但也很兴奋 13日 和妈妈一起到A市体验了“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 14日 随父母走进广安市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小明的日记让我们体会到（ ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 初中生小林通过观看2025年全国两会报道，了解到我国低空经济发展迅速，不仅仅是各种无人机，打个“飞的”在空中完成出行的梦想离我们的生活也越来越近了，他感慨社会生活不断变化发展。这种出行变化反映出（ ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的能力 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 2025年4月，乐山市某中学组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ） ①增强学生科技创新能力 ②学生在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会 ④让学生梦想在新时代研学旅行中完美绽放 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年初,随着人工智能Deepseek的火爆出圈,互联网在政治、经济、文化等领域发挥着越来越重要作用。下列现象与分析对应正确的是（ ） 序号 现象 分析 ① 王某在社交群发布虚假网购信息 网络改变世界 ② 中国政府网开展“@国务院我政府工作报告提建议”网民建言征集活动 网络保障公民行使参与权、表达权、监督权 ③ 敦煌研究院通过数字化技术,将敦煌石窟艺术呈现给全球观众 信息技术突飞猛进,推动网络传播方法、渠道不断创新,让我们的生活变得更加便捷 ④ 基于互联网的大数据提升了公共服务水平 网络提升经济发展水平 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2025年国庆节期间，市民小李带着父母来到乐山某景区游玩。一家人严格按照要求排队、出示门票、二维码，有序进入景区。对小李一家人“守秩序”所带来的影响推论正确的是（ ） ①“守秩序”→激发生活热情，感受到生活的美好 ②“守秩序”→避免混乱场面，减少游玩障碍 ③“守秩序”→包括遵守公共场所秩序、生产秩序、交通秩序等 ④“守秩序”→保证社会正常运行，有序参与社会生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 小李在网上购买了一套衣服，穿了5天后，又以“质量问题”为名退货退款，给店主造成一定的经济损失。围绕这则材料，同学们交流了以下看法。你认为正确的是（ ） ①小奕：“七天无理由退货”不等同于“无条件退货” ②小兰：“七天无理由退货”原则损害了商家的利益 ③小静：小李滥用规则，违背了诚实守信的做人原则 ④小娜：既然有了规则就应遵守，小李退货没有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应错误的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “情绪价值”通常表现为源于他人关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视和被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考、增进相互理解 ②真诚关心，回应一切需求 ③积极沟通，化解矛盾分歧 ④宽容大度，全面接纳他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年乐山市积极推进冬春农田水利暨高标准农田建设。针对项目建设中涉及的少量农田和道路调整，市政府专门召开了政策说明会。村民小王起初认为：“我承包的地，凭什么要听政府的？”但后来他经过学习，转变了想法，依法配合了相关工作。村民小王最终行为的转变，启示我们“珍视自由”应（ ） ①在法律规定的范围内行使自由的权利 ②公民的合法权利和自由受法律的保护 ③不得损害国家和集体的利益 ④利用自由实现个人的一切愿望 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 乐山站候车室，张女士抱着熟睡的孩子，邻座男士大声打电话，张女士提醒小声一点，男士称“打电话是我的自由，别人管不着”，该男士的言行（ ） ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使权利的同时，要尊重他人的权利 ④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 世豪广场，一位时尚女士拼车去峨眉山，见同车有外卖小哥，拒同行并要求司机将其驱离。网约车司机耐心劝解：“大家都是平等的，靠劳动吃饭没有高低贵贱之分”，但女士不依不饶，双方僵持不下。最终司机以“外卖订单即将超时，耽误不起”为由，建议女士重新打车，女士离去后事情才得以解决。阅读上述材料，完成下面小题： 12. 下列哪些话语可用来劝说材料中拼车的那位女士（ ） ①要平等对待他人 ②所有人的人格尊严都受到法律平等保护 ③人们在人格与法律地位上是不同的 ④我们应该对所有情况同等对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 对材料中网约车司机的做法认识正确的是（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②多管闲事，超越了宪法和法律的特权 ③损害了他人人格尊严，违背人人平等的原则 ④将平等原则落实到了日常生活之中 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 盲道的铺设，方便盲人出行；公共场所设置母婴室，满足育婴妈妈的需求；公共交通工具设置爱心专座，保障特殊群体出行……这些举措说明（ ） ①特殊群体享有超越法律的特殊权利 ②每个公民都应该平等地遵守法律 ③实现平等需要对不同情况差别对待 ④公民平等地享有生存权和发展权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 新修订的《治安管理处罚法》将于2026年1月1日正式施行，新法首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，打破了“未成年人违法不拘留”的刚性惯例，规定学校未按规定处置欺凌也要承担责任，标志着校园欺凌的处置正式从“校规层面”跃升到“法律层面”。（ ） ①违反法律必然受到法律制裁，触犯法律必须入刑 ②法律保护未成年人的合法权益，维护社会正义 ③未成年人应增强法治观念，做自觉守法的人 ④有了法律的保障，校园霸凌就可以避免 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 《小康路上一个不能少》讲述精准扶贫19个中国故事，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的中国故事，贡献了中国智慧，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、全面小康路上一个也不能少，表明（ ） ①只要努力就能完全消除贫富差别 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③社会公平需要正义的制度来支撑 ④维护社会公平，才能解决现实中的所有问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2025年5月21日，乐山某学校门口发生自行车被盗案。民警追击嫌疑人时，外卖小哥邹某闻声掉头追赶，路人蒋某从反方向“包抄”，邹某追上交涉，嫌疑人弃车逃跑后被其再次拦下，随后民警到场控制，两人挺身而出挽回群众损失，彰显了乐山人的正义担当。在乐山，这样的温暖时刻随处可见，同时还有许多人在为他人的成长和幸福生活默默承担责任，共同守护城市的和谐。阅读上述材料，完成下面小题： 17. 下列对材料中邹某、蒋某与盗窃者的行为评析正确的有（ ） ①邹某、蒋某的行为是维护公共利益的正义之举 ②小偷盗窃自行车的行为属于犯罪行为，应该从重处罚 ③邹某、蒋某的行为是多管闲事的表现 ④小偷盗窃自行车的行为严重违背社会公德，是非正义行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 材料中邹某、蒋某协助民警抓获偷车嫌疑人，彰显了正义担当，对此以下说法正确是（ ） ①司法公正是维护和实现正义的基本途径 ②邹某、蒋某见义勇为，弘扬了社会正气 ③警方抓捕窃贼使违法者受到了应有的惩罚 ④期盼正义、捍卫正义是所有人共同心声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. “法不能向不法让步”。近年来，司法机关积极回应社会关切，不断强化对正当防卫权的保护。2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这有利于（ ） ①保障和实现公民权利与义务的有机统一 ②惩恶扬善、弘扬正气，维护社会公平正义 ③司法机关按照法定职权和程序开展立法工作 ④让人民群众切实感受到法律温度和司法担当 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 对下列微行为的评价正确的有（ ） 序号 微行为 评价 ① 小安在学校努力学习，在公共场所自觉遵守秩序 角色不同，责任不同 ② 学校举行歌咏比赛，小微牺牲休息时间认真备赛 在集体利益面前，永远舍弃个人利益 ③ 周末到了，小美和同学一起走进社区宣传垃圾分类 积极参加志愿活动，承担社会责任 ④ 小丽经常在自己的日记中反思学习中的不足 自我省察，对社会负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. “许多人在为我们的成长和幸福生活承担责任”，下列体现他人为我们承担责任的是（ ） ①医生帮我们看病，履行治病救人的责任 ②父母为我们提供衣食住所，养育子女 ③初中生小李辍学打工补贴家用，回报父母 ④犯错时，老师耐心教育我们，助人为乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 在2025年成都第十二届世界运动会中，来自36所高校的8600余名赛会志愿者，分散在竞赛场馆、世运村、主媒体中心等各个角落，全力保障赛事有序推进。他们的事迹是“奉献社会我践行”的生动教材，这告诉我们（ ） ①奉献社会，需要主动参与公益活动 ②奉献社会的目的是为未来求职求学增加资本 ③青年学生，应在奉献中书写青春篇章 ④参与志愿服务是履行法定义务的一种方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 在中美高层战略对话会上，中方明确指出，美方不要低估中方捍卫国家核心利益的决心，不要低估中国人民维护民族尊严和正当权益的意志。国家的核心利益包括（ ） ①国家主权、国家安全②公民的基本权利 ③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定④国家机构的设置 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵式在北京举行。阅兵式上无人作战群成最大亮点，受阅装备融入量子通信、AI火控技术，按实战体系编组。这让我们感受到（ ） ①我国的人民军队已经是世界上最强的军队 ②国家正以高水平治理推动人民军队的高质量发展 ③我国坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力 ④依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 注意事项： 1．请用签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在其他地方无效。 2．本卷共4个小题，共52分。 25. 阅读材料，完成下列要求。 在“青春向社会·网络守清朗”主题实践中，同学们通过社区参与、社会调研及案例分析，收集到以下材料。 【社会大课堂的“青春志愿红”】 情境一：周末，同学们走进养老院，陪老人聊天、表演节目，传递欢乐；或投身社区清洁，清扫街道、擦拭设施，让环境焕然一新；还有同学宣传环保，发放自制手册以提升居民意识。一位同学感慨：“原本内向的我，通过这些活动学会了主动交流，更体会到助人的快乐，感觉自己成长了许多。” 【网络融入生活的“真实图景”】 情境二：在日常生活中，网络已无处不在：妈妈用“美团优选”预订蔬菜，省去奔波；乐山市区部分甜皮鸭店通过“抖音直播”展示烹饪过程，订单翻倍；同学们在“天宫课堂”与航天员实时互动，探索宇宙奥秘；爸爸通过微信小程序服务在线办理营业执照变更，无需跑大厅，还能为城市管理建言。 【校园网络中的“不良小插曲”】 情境三：活动调研还发现，有同学长时间刷视频、玩手游，挤占学习和休息时间，影响作息和身心健康；还有同学与网友交流时，泄露了朋友的个人信息，使朋友接到陌生推销电话，给家庭带来安全隐患。更有个别同学在网上看到“某品牌零食有问题”的不实信息后，未经核实就转发到多个微信群，最终该同学因违反《网络信息内容生态治理规定》，被网络平台警告。 （1）情境一中周末同学们的行为是什么行为？简要说明其重要性。 （2）根据情境二，请你简要说明网络有何积极作用。 （3）针对情境三中网络使用存在的问题，请你为同学们提出四条可行的建议。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在乐山创建全国文明城市的过程中，某小区发起“文明邻里”倡议，居民们主动清理楼道杂物、礼让停车，邻里矛盾明显减少；但也有少数居民存在高空抛物、遛狗不牵绳等不文明行为。 材料二 乐山某法院审理了一起高空抛物伤人案件，被告人因高空抛掷花盆砸伤路人，依法被判处有期徒刑并承担民事赔偿责任。 （1）材料一中“文明邻里”倡议体现了社会主义核心价值观的哪些内容？ （2）为什么要文明有礼？ （3）材料二的案例对我们树立法治观念、依法办事有何启示？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 乐山某中学开展“践行核心价值观，争做责任少年”主题活动，以下是活动中的两个场景。 场景一：班级评选“三好学生”时，按照成绩、品德、志愿服务等综合指标公平评选，同学们都表示认可；但有个别同学希望通过拉票的方式获得评选资格。 场景二：学校组织学生参与校园志愿者服务，有的同学认为“志愿服务会耽误学习，没必要参加”；有的同学则积极报名，主动承担校园卫生清扫、图书整理等工作。 （1）结合场景一，请你谈谈公平有何重要性？ （2）运用所学相关知识，对场景二中“没必要”的观点进行评析。 （3）作为中学生，我们应如何在生活中践行上述核心价值观，主动承担社会责任？ 28. 阅读材料，完成下列要求 “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”为响应全民国家安全宣传活动，乐山某校八年级（1）班学生准备开展一次以“维护国家利益与安全·我们在行动”为题的探究活动。 活动一：【研有所悟】 调查组：开展了一次“国家安全意识”的问卷调查，调查数据整理绘制结果如下。 调研问题 是 否 问题1：你是否同意“国家安全与每个人息息相关”？ 94% 6% 问题2：你是否了解国家安全的主要内容？ 15% 85% 问题3：你是否知道国家安全机关全国统一受理举报电话？ 45% 55% 活动二：【研有所思】 材料一 随着社会的快速发展和信息技术的不断进步，泄露国家秘密的行为时有发生，保守国家秘密面临着前所未有的挑战和风险。新修订的保守国家秘密法要求国家采取多种形式加强保密宣传教育，将保密教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系。 材料二 在海拔5000米、零下25℃的喀喇昆仑哨所，边防战士在自己的岗位上守卫着我们的祖国。宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土，正是有了千千万万赤胆忠诚的戍边将士，才有了岁月静好与山河无恙。 材料三 2025年以来，多地曝光公民无意识泄密案例：有军事爱好者在网上交流时泄露部队训练信息，有网友用无人机航拍军事基地周边地形并上传网络，给国家安全带来潜在风险。对此，国家安全机关通过抖音等平台开展科普宣传，提示公众警惕隐蔽风险，明确“不转发涉密信息、不参与境外可疑活动、发现线索拨打12339”的行动准则，引导全民树立“国家安全，人人有责”的理念。 （1）活动一中的问卷调查结果说明了什么？ （2）从“国家利益”的角度，谈谈为什么要加强保密宣传教育？ （3）边防战士用生命捍卫国家利益。捍卫国家利益对青少年有何要求？ （4）国家安全需要军民同心守护。维护国家安全对青少年有何要求？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $