2.5 果实与种子（分层作业）科学大象版三年级下册（新教材）

2.5《果实与种子》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.果实的核心作用是________和________种子，成熟后帮助种子传播。 2.绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、________和________。 3.植物一生的完整生命周期是 “种子萌发→________→开花→________→产生种子”。 4.种子的传播方式有风力传播、________传播、水力传播和________传播等。 5.植物的繁殖方式分为种子繁殖和________繁殖，其中茎扦插、叶扦插属于________繁殖。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.所有果实都有果肉，都能食用。（ ） 7.植物的生命周期是 “种子→开花→结果”，没有循环。（ ） 8.带刺的种子能通过动物传播，是对传播方式的适应。（ ） 9.多肉植物只能通过叶扦插繁殖，不能通过种子繁殖。（ ） 10.果实的果皮能保护种子，避免种子受到损伤。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列关于果实与种子的关系，说法正确的是（ ）。 A. 果实都是由种子发育而来 B. 果实内含种子，保护种子 C. 种子能保护果实 D. 没有果实，种子就不能传播 12.下列不属于植物生命周期阶段的是（ ）。 A. 种子萌发 B. 幼苗生长 C. 开花结果 D. 动物捕食 13.蒲公英种子带绒毛，其传播方式主要是（ ）。 A. 风力传播 B. 动物传播 C. 水力传播 D. 弹力传播 14.下列属于营养繁殖的是（ ）。 A. 播种黄瓜种子 B. 苍耳种子挂在动物身上 C. 长寿花茎扦插 D. 莲蓬随水漂浮 15.植物产生大量种子的目的是（ ）。 A. 供人类食用 B. 增加繁殖成功率 C. 让果实更饱满 D. 吸引昆虫 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 蒲公英种子（带绒毛） 动物传播 苍耳种子（带刺） 风力传播 莲蓬种子（漂浮） 水力传播 黄豆种子（成熟后弹散） 弹力传播 桃子种子（果肉香甜） 动物传播 五、看清问题，认真回答。 17．（1）请简要描述植物一生的完整生命周期，说明每个阶段的核心变化。 （2）为什么种子的传播方式会不同？结合种子形态举例说明（至少 2 种）。 六、实验操作我能行。 18．科学小组探究“不同营养繁殖方式的成功率”，设计了对比实验并完成1个月的观察，实验设计、观察记录如下，请根据信息分析回答问题。 表1 实验设计和实验记录 （1） 该实验的实验变量是什么？对照组和实验组的设置是否合理？为什么？ （2） 根据实验数据，哪种营养繁殖方式的成功率最高？哪种发芽率最低？ （3） 结合植物器官的功能，分析为什么茎扦插和根繁殖的成功率高于叶扦插？ （4）若想提高叶扦插的成功率，结合实验结果提出2条具体建议。 2.5《果实与种子》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.答案：保护；容纳 详解：果实的核心功能是包裹种子（容纳），避免种子受损伤（保护），成熟后通过脱落、被动物食用等方式帮助种子传播。 2.答案：果实；种子 详解：绿色开花植物的六大器官为根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）。 3.答案：幼苗生长；结果 详解：植物生命周期的核心流程：种子萌发后长成幼苗，幼苗生长成熟后开花，花受精后结果，果实内产生新种子。 4.答案：动物；弹力 详解：种子常见传播方式包括风力、动物、水力、弹力，此外还有人为传播等。 5.答案：营养；营养 详解：营养繁殖是利用植物的根、茎、叶等营养器官繁殖新个体，无需种子。 6.答案：× 详解：并非所有果实都有果肉（如苍耳果实坚硬无果肉），也并非都能食用（如毒果实）。 7.答案：× 详解：植物生命周期是循环的，“产生种子” 后，新种子会萌发成新植物，重复生命周期。 8.答案：√ 详解：带刺的种子能挂在动物皮毛上，被带到其他地方，是对动物传播方式的适应。 9.答案：× 详解：多肉植物既能通过叶扦插繁殖，也能开花结果产生种子，通过种子繁殖。 10.答案：√ 详解：果皮的主要作用是保护种子，避免种子被挤压、干燥或被昆虫破坏。 11.答案：B 详解：A 选项错误，果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来；C 选项错误，果实保护种子；D 选项错误，部分种子可通过风力传播（无果实辅助）。 12.答案：D 详解：动物捕食是动物的行为，与植物生命周期无关，其他选项均是植物生长的关键阶段。 13.答案：A 详解：蒲公英种子带绒毛，重量轻，能被风吹到远处，属于风力传播。 14.答案：C 详解：A、B、D 选项均与种子相关（种子繁殖或种子传播），C 选项长寿花茎扦插属于营养繁殖。 15.答案：B 详解：植物产生大量种子，是为了增加种子传播和萌发的成功率，保证物种延续（多数种子可能无法萌发）。 16. 蒲公英种子（带绒毛） 风力传播； 苍耳种子（带刺） 动物传播； 莲蓬种子（漂浮） 水力传播； 黄豆种子（成熟后弹散） 弹力传播； 桃子种子（果肉香甜） 动物传播 17. （1）植物一生的完整生命周期： ①种子萌发：种子吸收水分后，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，长出幼苗； ②幼苗生长：根、茎、叶不断生长，植株逐渐成熟； ③开花：成熟植株长出花，花萼、花瓣展开； ④传粉受精：花粉传播到雌蕊，完成受精； ⑤结果：子房发育成果实，胚珠发育成种子； ⑥产生种子：果实成熟后，内含新种子，新种子可萌发成新植物，循环生命周期。 （2）种子传播方式不同的原因是 “种子形态不同，适应不同的传播环境”，这是植物长期适应环境的结果。 举例 1：苍耳种子带刺，能挂在动物皮毛上，适应动物传播，帮助种子传播到远处； 举例 2：莲蓬种子质地轻、能漂浮，适应水力传播，可随水流扩散到其他水域周边生长； 举例 3：蒲公英种子带绒毛，重量轻，适应风力传播，能被风吹到广阔区域。 18．（1）实验变量：营养繁殖方式（茎扦插、叶扦插、根繁殖）； 设置合理；因为实验中只改变 “繁殖方式” 这一变量，其他条件均保持一致，遵循 “单一变量”原则，能准确对比不同繁殖方式的成功率。 （2）成功率最高的是甲组（茎扦插）和丙组（根繁殖），成功率均为 100%； 发芽率最低的是乙组（叶扦插），发芽率仅为 33.3%（1 片发芽 / 3 片叶片）。 （4）①茎扦插：长寿花枝条有形成层（能分裂产生新细胞），且保留叶片能进行光合作用制造养分，为生根发芽提供能量，因此成功率高； ②根繁殖：红薯块根储存大量营养，芽眼能直接发育成新植株，营养充足，成功率高； ③叶扦插：多肉叶片仅靠自身储存的少量营养生根发芽，无形成层，且容易因水分不足、感染腐烂导致失败，因此成功率和发芽率较低。 （4）建议 1：将多肉叶片轻轻按压在土壤表面，让叶片基部接触土壤，避免悬空； 建议 2：减少浇水频率，保持土壤微湿，同时增加环境通风，提高生根成功率。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $