河南洛阳市孟津区2025-2026学年第一学期期末质量监测五年级语文

2025一2026学年第一学期期末质量监测 五年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页.三大题.18小题.裤分100分、考试时问100分仲。 2本试卷上不要答题请按苍题卡上注意事项的要求.直接把答案坑写在答题卡上。 容在试卷上的容案无效 一、积累与运用。【40分) 1.下列是四条校因标语，请根招拼音，填写汉字。(5分) 雪 ①果庄加()不乱扬，争t文明小季生。 ②l()行cheng mb(),该信设人， 显 ③心杯各意什适是好行有分寸不()在g()码。 种 ④lan dub( )者的道尽充满别林，鱼在者的狂过闪y0()呈光， 国 2下列加点字的读音不正确的一组是【】。(3分) 毁 长 A高跷(qi0o】 (u)避 某(mda)事 船桨(jiang） B.墩(do)费 挑剧() 执#(in) 可(iam)隔 E C.眼良() 使复(ng） 她强(qiang） 须(u)度 到 D.醇(bo)母 画嗅(tib) 岂(g)敢 脊()果 书 3.下面是历史学家原缬()刷（怎样接书》中的一段话。请你读一读，将这些句子排 留 程 成一段意思连贯的话.排序正确的一项是[】。(3分) ①换句话说委随处会月自己的思超去批评它。 ②收们只要：于长评，发可以分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是 可以留种有童的。达些意思就可以写在书端上，点者写在笔记薄上。 ③读书的时候委随处存及， 0 ④不怕动手，肯写肯轴便可以养成自己的创作力。 ⑤走到什么疑感的地方，故普它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。 A.③①25④ B.②①500 c.③0⑤2④ D.③⑤02④ 4.同学们州牛织女)的啦事时想在①处发挥一些想象，下列不恰当的一项是】。 (3分) 牛郎拉着牛庄，香着两个孩于眼看此要追上来了。王母娘娘①划出一道天河，指住 了牛序的去路。 五年级语文第1页（共6页） A(边说边做出发经的表情)回头一看，厉声说：“你好大的胆子1我定不会让你 如意1” B.立刻命令天兵天将先把织女带走，随后挥动玉箸 C.见牛郎向自己飞弃而来，有些度惊（做慌张的表情）.她害怕牛邱德展法力 D.(做拔下玉停动作)拔下自己头上的玉簪，往背后使劲一划 5.这是萌萌写的单元习作（池塘即景）中的一段文字。请你用修改符号帮助其修改。 (4分) 一阵斑风吹来，碧的池水泛起层层涟清，令人心矿神怡。为了避免辩客不落入水 中，池边因了一图每栏。错栏外的花左里盛开着牡丹，月季，芍药…这些花儿不仅开得 灿烂，可是一朵比一朵美丽，还不时数发出求都的清香，引得游客驻足见瓮。 6.引用名言诗句是为文章增色添彩的妙法。笔母间嵌人这些雅言名句，文字便多了 一分的味与灵动。赞美高洁品格时，写下“ ((蝉))，清雅风度如在眼前：表达进志向时，用上“ ,白了少年头， ”(岳飞语)，拼搏的劲头扑面而来；抒发家国情怀时，叹一句 ”(《示儿》)，赤诚之心格外动人：诉说思乡之情。 吟一句“风一更，雪一更， ”(《长相思)，锦长的思 念直抵心底：勉励读书求学时.通一句“ ”((论 语))，勤学敢问的态度令人敬佩。这些最练优美的文字，蕴含着真挚的情感和深刻的哲 理，读来意殊悠长，回味无穷。(10分) 7.品品准备在迎新春朗诵会上朗通（少年中国说）。作为朗通会的主持人，请你为他 的节目写一段中词。(3分) 8.阅读以下关于民间故事的材科，完成练习。(9分) 民间故事是动态的民何文手，是人们表达情感、愿望的重要果道，其主委转任有：时 代久运，口头传拾，充满勾想，多采用象征手法。民问故事在传格的过狂中，讲运者期有较 大的自由时内容进行加工，所以一个故事常有多个版本。 读了《中国民间故事)，円学们超以连环画的形式汇编一本民间故事集，这是大家城 写的日录： 第一章（) 第二章女想批事 第三辛() 十二生育的故事…一 在明球 -15 巧地扫 25 虹鱼镜龙门4445 飞来华 ..7 徐文长难创案大师一……的 义犬投主 8 有起什一一 包品斯金…一-3引 -12 种奇的女石相……江 阿凡提年时主利 五年级语文第2页（共6页） 以下是乐乐准备改编成连环爵的（唐伯虎学面）的故事： 店伯虎是明朝著名的后衮和文季家，小时铁在品西方面显示出超人的才华，他拜大 岳家沈网为师年习非方剑苦，进步很快，经常受到老师的林货。不并，老师的欣骨让一向 谦虚的店伯成新新所旺起未。沈网看在眼又，记在心里。一次吃饭，沈周让店伯虎去开窗 户，可是言户多么也打不开，唐伯虎仟扫一者，发现眼前的窗户竟是老师沈周的一品岳。 他非舍撕铭，从此潜心宇岳。 (1)根据材料判断对错，对的百V,错的画~×”。(6分) ①奇奇看了乐乐檀集的（唐伯虎学再》，罗现和奶奶讲的不一样，他认为一定是奶奶 讲惜了。 () ②（果山伯与祝英台》中，主人公化为与某是民间故事富于幻想的体现， () ③（唐伯虎学面）的故事得以违传的原因，是这个拉事表达了人们对唐伯虎的老师沈 周高超商技的赞叹： () (2)目录第一章和第三章还设有标题，编写组的同学应选择【】作为第一章目录 的标题，选择】作为第三章目录的标题.《唐伯虎导百)应放在[】中，(3分) A.生活故事 B.生肖故事 C动物故事 D.民间离言 二、阅读与理屏。【30分) (一)阅读下列选文，完成9-14小题，(15分) 【材料一】地道的出口也开在路成的地方，外西堆清别休，有的还在旁边龙一个陷 坑，坑里指上尖刀或者捉上地需，上面用木板查置着，板上销些苹，敌人一暗上去比翻下坑 里廷了命。在地道里，高出口不运的地方花几个#到坚田的羽，民兵拿着式云在羽里娶 最：好亨的地方花一垄盆道，“迷岳习”，敌人万一进来了，分不清平条是死道，环条是活 道，进了死道，此有地盒理在那儿等着他们：此算进了活道：他们也过不了关口。原来地 道里每隔一段此有个很窄的“于口“，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一报木捧，就 可以花“子口中住，真是“一夫当关，万夫英开“。 量人会到了地道的厉害，超方在法来成年，什么大文州，水攻竹，奉气文的，都用运了： 大套又想出了许多坊法来防备。河口准备着土和沙，可以用来天火。“手口”上装着吊 长，如果敌人武泰气，战把吊板放下来挡住，不让垂气住里选。时什水攻的法于更步了，把 地道跟枯井陆沟连接起来，敌人放永的时候，永从河口进来，此流到枯井陆沟里去了。任 盘人想出什么喜林的法于也不怕，因为各个村于的地道是和通的，大不了转移到旁的村 于去， 五年级语文第3页（共6页） 【材料二】各住品左，我们昆在身处河北省保定卡清苑县卉庄债地内。眼时这是一 虚华北平原上弄普通不过的村庄，名字冈冉庄，但是边在这个骨通的村予里，八入十年多时 在中回头产党的领乎下，村民们创边出①琴世或这的地道战，打得日本侵略 者②，依孤不堪。 193引年九一入事变，日军径占真东花三者：1937年七七事变，日本化心者开此了全面 的径乐故争，址化衣神圣旧土联胡四起，③，酒日毫袋。1939年农历6月15日 冷晨，日军包田了卉庄村，使$者辱着刀枪，把村民赶到面大将三官庙前朵中训话。朵合 的卧众精一息授，就通到敌意的刀及枪牵。这一天，日本兵杀害舟庄村民13人，打仿址我 11人，抓走11人，烧段民居700多问，说死大拉言17头，烧组生产生活用具①， 伦北时灿上百车。如雾速天成日，文无冲天，世世代代生活在这片土地上的无鼻百址惨 通大雄，苍天金加，大地含马。 卉庄人民为抵们外倚，开世扰地道，整个村基设有各种构思巧步的地道口，并筑有战 斗工事多处，构成一个立体大力交又同，形成了能打能藏、可攻可守设正自如的地下长 城，卉庄民兵利用地道优觉，在其日战争和每社战争中，配合式工队，野战手对赴作战 157沈开林2100余名，菜孩地通战提范村的称受： —选自一冉庄地通战迪址”官网导游词廊分（有政动） 9.阅读两则材料，选择合适的词语，将序号填在材料二】中的横线上：(4分) A.不计其数 B.掉出鬼设 C生灵涂换 D.因战心惊 10.要了解地道战的背绿，应该阅读材料 :阅读相关文段简要概括地道战 的背景。(2分) 1山.阅材料一】，完成下列地道结构因。(4分) 出▣ 话通 警戒副 ② ⑧ 12读到材料一】“大家又想出了许多妙法来防备”这个句子时我头脑中冒出一个 疑问： 。带着这个问题读下文，可以如快阅读和理解的速度。(2分) 13读一[材料二】中简““的句子，写一写你的8受。（2分) 五年级语文第4页（共6页） 4.学】了（翼中地道根》一文，葫断一家想自驾去冉正地通战逾址参观他需要在导 航软什日的地”一栏输入 二，才能顺利抵达。(1分) (二)阅读下列选文，完成15-17小题。(15分) 父亲的招牌动作 直的父是一个普通的乡甜小学老师。我刷学走路时，多技父亲的手指年着。父亲 只仲出一根手指让我抓住。林者那招头，我总是感到很安全。伤若我抓不紧济创了，父亲 仍只是仲者那根手指，等着我自己从地上爬起来。那时侯我武明白了一个连理：凡事得章 自己： 父亲北节认真，对我尤其严格。批改我的作文时，他连一个#点杆号每不社过。他成 严地仲出一根金指，点到作文本上，让我紧张得直四汗。后来父亲不教我了，我当时庆丰 地想，好在父亲只教了我一年。但女今，我也庆丰地想，好在父泰花了我这一年。 上了切中，我仿你走出了父亲指尖的影响，走向了更广间的世界。直到那年我参加高 考，父亲远我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在授门外的树下一直予到我 们走出来。走进投门十几步运，我竟得总来越紧张，岳塔回头，只见投门口密密的人群中， 有一报手指高高仲出，那是父亲的招牌动作！我心里頓时此结实了，转过头自信地向考场 是去： 大李毕业，我要离家运行工作。那天清早，寒风摩用，哈气成霜，父亲延我到火车站。 我挤上大车在靠亩的一个座住坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽格，我听到车 亩上“笃笃“的声音，原来是父亲在亩外用指尖敲者音于。些后，色凑上前重重地哈了一 口气，盲赃病上立即康屁了一小片。我看不见父亲系沦桑的登，却看见了一个字 “信”。那是父亲用指尖在盲外反过来写的。衣明白，父亲是要我多往案里写信，我重重 地点点头。后来，母亲告诉我，父亲是柏我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里 人说说会圩些。 从那以后，在风雨人生中，我总会想是父亲的手指。它曾经在花产的道路上牵引者 我，①②一圆 后来，抗也做了父亲，当抗的孩子开始抓住抗的手指病册学步时，丘才休会到，我拾 孩于的，艳不仅是根手指的力量… 五年级语文第5页（共6页） 5.阅读短文联系上下文想一想，把下列三个句子填在文中线上。（坑序号）(3分) A.曾经在大考前鼓励着现 B.曾经在旅途中退暖着我 C.曾经在洁南的学海里指点着我 16.短文写了四个场景。请仿照场景一的句子待点，按“事件+父亲做法+意文“将其他 场景内容补充完整。(8分) 场最一：季走路时，父亲仅让“我”抓住一根手招并且辩倒了等得寂”口己爬起来，教 会“我”独立与责任： 场景二：批改作文时，父亲用手指指.点作文本严格州正“我”的错民， 场景三：高考时， 场最四：青家运行时， 17.读一读文中画”“句子，联系上下文想一坦两个~庆幸“表达的心理是否相同？ 写一写你的理解。(4分) 三、表达与交流。〔30分) 18.从下列两个话题中，任选一个，写一有400字左右的作文：作文中不得出现真实 的人名和校名。 话题一：成长是在一次次的武变中完或的。进入五年赶后，尊一次改变让你体登到了 成长的快乐？请以“变"为题，写一写自己的或长拉多： 话题二：你有没有想过，20年后，你是什么科的？你的生活，工作是什么#的？如果 你能搭来时光穿投机飞到20年后，你超时现在的自己说些什么？诗以~我总对你说”为 题，写一高作文。 五年级语文第6页（共6页） 小五语文参考答案及评分标准 一、1.纸屑 履 承诺 恃 凌 懒惰 耀（每字0.5分） 2. D 3.A 4.C （注：①—④处，每处1分；第②处两个顿号合起来算1分。） 6.居高声自远，非是藉秋风 莫等闲 空悲切 死去元知万事空，但悲不见九州同 聒碎乡心梦不成 故园无此声 敏而好学，不耻下问 （每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字此空不得分。） 7.天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。请欣赏朗诵《少年中国说》。（只要能表达出《少年中国说》的主题，体现少年的朝气蓬勃或责任与担当，都行。） 8. × √ × C A A 二、1.B D C A 2. 二 介绍地道战背景的句子：1931年九一八事变，日军侵占我东北三省；1937年七七事变，日本侵略者开始了全面的侵华战争，致使我神圣国土狼烟四起，生灵涂炭，满目疮痍。 3. 横着填写，第一行：陷坑 孑口 第二行：迷惑洞 死道 4. 大家会想出什么妙法呢？（意对即可） 5. 从“作战157次”和“歼敌2100余名”中，我感受到地道设计巧妙，很有威力，人们利用地道优势，有力地打击了侵略者，创造了抗日战争的奇迹。（关注到句子中的数字1分，写出感受1分。） 6. “冉庄地道战遗址 ”或“河北省保定市清苑县冉庄镇冉庄村” （二） 1. C A B 2. 教会我细致与严谨 伸出手指鼓励我，给我自信与从容 父亲在车窗上用手指写下“信”，传递温暖与牵挂 3. 两个“庆幸”表达的心理不同。第一个“庆幸”写出了年少时我对父亲严格管教的畏惧与渴望早日脱离父亲的心理；第二个“庆幸”表达了成年后我对父亲教育的感激与珍视。（意对即可） 三、 优秀（26-30分） 主题明确，紧扣话题，材料新颖、具体且极具说服力，能充分且有深度地诠释话题内涵（如话题一的“改变”体现出成长的深度与快乐，话题二的“20年后”充满合理且有意义的畅想与对话）。条理清晰，语言优美，书写工整，卷面整洁美观，能正确使用标点符号。 良好（21-25分） 主题明确，紧扣话题，材料较为具体、合理，能较好地体现话题内涵。表达有一定的条理，语句通顺，卷面较整洁，字迹较工整，错别字和标点符号错误较少。 合格（18-20分） 主题基本明确，能围绕话题展开，材料较简单、平淡，对话题内涵的体现不够充分。条理基本清晰，语句基本通顺，卷面不够整洁，字迹不够工整，出现错别字和标点符号错误。 不合格（17分及以下） 主题不明确，偏离话题，材料空洞、虚假，无法体现话题内涵。 缺乏条理，语言不通顺，病句较多。卷面脏乱，字迹潦草难辨，错别字和标点符号错误较多。 学科网（北京）股份有限公司 $