四川省达州市大竹县2025-2026学年九年级上学期2月期末考试化学试题

大竹县2025年秋季义务教育质量监测 九年级化学参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B B B C C C D 二、非选择题 9．(1)He (2)2F (3)OH- (4)P2O5 (5)NO2 (6)3个镁离子 10．(1)A (2) (3)4 (4)碳、氢、氧 11． (1) 53 非金属 126.9 (2) BDE C C (3)CD (4)三 12．(1)+4 (2)H2O (3)（H2CO3、NaHCO3等物质分解也可） (4) 13．(1)使温度达到干草的着火点 (2)可燃物 (3)调大 (4)隔离可燃物 14．(1) 18.5 100mL (2) ⑤③①④② 加快食盐固体在水中的溶解速率 (3) 11.5 偏小 (6)15g 三、实验探究题 15．(1)锥形瓶 (2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 二氧化碳能溶于水 (3)m 16．(1) 、 (2)产生白色沉淀 (3) (4) NaCl、BaCl2 硫酸钠（合理即可） 氯化钡（合理即可） 17．(1)1.6 (2)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。       x=3.4g     过氧化氢溶液中溶质的质量分数为 =2.5% 九年级化学答案 第 1 页 共 53 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大竹县2025年秋季义务教育质量监测 九年级化学试卷 （考试时间：50分钟；满分：75分） 第I卷（选择题 共24分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。本大题共8小题，每小题3分，共26分。） 1．下列实验操作正确的是 A．取用固体试剂 ​​ B．读取液体体积 ​​ C．添加酒精 ​​ D．闻气味 ​​ 2．成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 A．杯弓蛇影 B．火树银花 C．刻舟求剑 D．木已成舟 3．“氢气加压”的过程中发生的改变是 A．氢分子质量变小 B．氢分子间隔变小 C．氢分子停止运动 D．氢分子化学性质改变 4．在通电和催化条件下，甲酸与氧气反应的微观示意图如下，下列说法错误的是 A．该反应中，甲酸的相对分子质量为 B．一个H2O2分子由两个氢原子和一个氧分子结合形成 C．反应的化学方程式： D．该反应中的催化剂对反应物和生成物的质量比没有影响 5．合理利用植物(如罂粟)可治疗疾病。罂粟壳中含有吗啡(C17H19NO3)等生物碱，非法提取会制成毒品，对社会造成极大危害。下列说法不正确的是 A．吗啡由四种元素组成 B．一个吗啡分子中共含有40个原子 C．罂粟燃烧后只生成CO2和H2O D．合理利用植物资源，服务人类社会 6．下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 除去CO2中的CO气体 点燃 C 鉴别氧气和二氧化碳 通入石蕊溶液中 D 硬水变软水 过滤 A．A B．B C．C D．D 7．用NaOH溶液与稀硫酸进行中和反应实验，开始时滴入几滴酚酞溶液，测得溶液的pH变化如下图所示。下列说法不正确的是 A．图像表明是向NaOH溶液中加入稀硫酸 B．ac段溶液颜色逐渐变浅，d点溶液为无色 C．d点溶液中的溶质为 D．ac段溶液升温明显高于cd段，说明该反应放出热量 8．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A．b=34% B．丁一定是化合物 C．丙一定是该反应的催化剂 D．参加反应的甲和丁的质量比为3∶14 第II卷（非选择题 共51分） 二、填空题（本大题共6小题，共33分） 9．（6分）用化学用语或符号的意义填空。 (1)氦元素 。(2)2个氟原子 。(3)氢氧根离子 。 (4)五氧化二磷 。(5)二氧化氮分子 。(6)3Mg2+ 。 10．（6分） 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在我国空间站梦天实验舱正式开课。 (1)在失重的太空中，航天员点燃蜡烛后得到了球形火焰，但和地球上相同，火焰仍分三层。其中温度最低的是______（填序号）。 A．焰心 B．内焰 C．外焰 (2)运送航天员的火箭常使用H2为燃料，O2 为助燃剂。写出 H2燃烧时发生反应的化学方程式 。 (3)航天服可避免太空中高能 α粒子（含2个质子和2个中子，不含电子）对航天员的伤害。α粒子的其相对原子质量是 。 (4)空间中航天员将4.6g某化合物在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物由 元素组成。 11．（5分）学习化学要建立元素观。粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题： (1)从图A中可知，碘原子的核外电子数为 。 (2)B~E是四种粒子的结构示意图，其中表示原子的粒子是 (填字母序号，下同)，具有相对稳定结构的是 。 (3)在B~E四种粒子中，属于同种元素的粒子是 (填字母序号)。 (4)C元素在元素周期表中位于第 周期。 12．（5分）发展低碳经济，降低碳排放，就是要尽量减少温室气体二氧化碳的排放！下图是部分物质与二氧化碳的相互转化关系，请回答下列问题： (1)碳酸钠在高温下与SiO2发生反应，化学方程式为：Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑，Na2SiO3中硅元素的化合价为 价； (2)葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化可转变为二氧化碳，其原理可以表示为：C6H12O6+6O26CO2+6X，其中X的化学式为 ； (3)物质R能发生分解反应生成CO2，写出一个符合要求的化学方程式 ； (4)甲烷是天然气的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）等物质都属于有机物中的烷烃，写出丙烷燃烧的化学方程式 。 13．（4分）火的使用和控制标志着人类文明的巨大进步。请回答下列问题： (1)远古人“钻木取火”过程中（图1所示），快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析，“钻木”为干草燃烧提供的条件是 。 (2)甲骨文记载“焚”（图2所示）的字形像是火上烧林，上方的“林”相当于燃烧条件中的 。 (3)西汉的雁鱼灯（图3所示）的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到有大量黑烟产生时，应 （填“调大”或“调小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。 (4)我国徽派、赣派传统民居里时常见到的“马头墙”又名为封火墙（图4所示），依据灭火原理，当发生火灾时，“马头墙”的主要作用是 。 14．（7分）如图是同学们在实验室配制100 g质量分数为18.5%的食盐溶液的实验操作示意图（水的密度为）。 (1)配制上述溶液，小明要称取食盐 g，操作④应选用 的量筒（从10 mL、50 mL、100 mL中选择）。 (2)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 。将食盐和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。 (3) 若上图③中砝码的质量15 g，游码的读数3.5 g，则小明称得的食盐质量实际为 g。量取水时，若仰视读数（其它操作均正确），溶液溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”，下同）。 (4)欲配制60 g质量分数为5%的氯化钠溶液，需要20%的氯化钠溶液的质量是 。 三、实验探究题（共13分） 15．（5分）实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳是初中化学学习的重要内容，据图回答下列问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，不选择C装置收集二氧化碳的原因 。 (3)用D装置排空气法收集二氧化碳时，气体应从 (填“m”或“n”)导管口通入。 16．（7分）“飞扬”小组为探究稀硫酸的化学性质，进行了如下实验，请结合实验现象，分析并回答下列问题。 【查阅资料】氯化钡溶液显中性。 Ⅰ.探究稀硫酸的化学性质 (1)实验一：向滴有酚酞的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，溶液由无色变为红色，反应的化学方程式为 ，反应结束后，溶液中的阴离子有 。 (2)实验二：向稀硫酸中加入一定量氯化钡溶液，观察到 。 Ⅱ.混合试管中的溶液 步骤①：实验结束后，同学们将两支试管中过滤后的溶液，混合倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，经过滤，得到无色滤液； 步骤②：取一定量的无色滤液，滴加紫色石蕊溶液，振荡后溶液显紫色。 (3)步骤①中过滤后溶液混合倒入废液缸中，产生白色沉淀的反应化学方程式为 。 Ⅲ.分析无色滤液溶质成分 (4)为探究无色滤液的溶质成分，小组同学继续进行以下探究。 猜想与假设：小组同学一致认为溶质除无色酚酞外，有三种可能： 猜想一：NaCl；猜想二： ；猜想三：NaCl、。 【实验设计及实施】 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量无色滤液于试管中，滴加 溶液。 无明显现象 猜想三成立 步骤2：另取少量无色滤液于试管中，滴加 溶液。 产生白色沉淀 四、计算题（共6分） 17．化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测定溶液中过氧化氢的质量分数。称量136g过氧化氢溶液和0.2g二氧化锰进行实验，反应过程中总质量随时间的变化关系如图。请分析并计算： (1)制得氧气的质量是 g。 (2)过氧化氢溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程，否则不得分） 九年级化学 第 1 页 共 53 页 学科网（北京）股份有限公司 $