第2课《回延安》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级下册

部编版八年级语文下册第 2课 《回延安》教学设计 教学设想 《回延安》是贺敬之回到阔别十年的延安,用“信天游”的形式写成的一首现代诗,这首诗分为五个章节,主线分明,诗歌使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情,体现诗人对“母亲延安”的深情。本诗抒情性强,诗中有直白、热烈的直接抒情,也有通过人物的动作、语言和场景描写来间接抒情。诗歌位于第一单元第二课,本单元的人文主题为“民风民俗”,所选文章为我们展现了一幅幅民俗风情画卷,让我们感受到多种多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解风俗的价值和意义。学习本单元课文,要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的;还要注意感受作者寄寓的情思,品味作品中富于表现力的语言。基于单元整体安排、文本特质和八年级学生的学情基础,笔者计划用两课时完成本课教学。 第1课时 本时拟以“再回延安圣地 重温革命情怀”为主题展开教学,引导学生朗读诗歌,梳理诗歌内容,体会作者对“母亲延安”的感情。 教学目标 1.朗读诗歌,抓住主线,概括诗歌内容。 2.美读诗歌,聚焦意象,描述诗歌画面。 3.品读诗歌,体会感情,感受诗人情怀。 教学重点 1.朗读诗歌,抓住主线,概括诗歌内容。 2.品读诗歌,体会感情,感受诗人情怀。 教学难点 美读诗歌,聚焦意象,描述诗歌画面。 教学过程 一、导入 关于延安,你知道多少? 诗人贺敬之在1956年回到阔别十年的延安,目睹延安城的新貌后,写下了诗歌《回延安》,今天就让我们跟随贺敬之的脚步,去感受延安的变化。 二、预习检测 1.作者介绍 贺敬之,1924年生,山东峄县(今枣庄)人。当代诗人、剧作家。他于1940年到延安,进入鲁迅艺术学院文学系学习;1945年,他与丁毅合作创作了我国第一部新歌剧《白毛女》。主要诗集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《贺敬之诗选》等。 2.知识链接 信天游,也叫