内容正文:
第三单元 走向未来的少年
中考考点清单解读
● 对接课标素养
● 知识网络建构
● 深挖教材过考点
● 从素材到观点
● 中考真题精选
目 录
课本知识网络
第三单元 走向未来的少年
核心
素养 1.理解个人与社会、国家和世界的关系。 健全人格
2.初步了解职业道德规范,立志做未来的好建设者。 道德修养
3.体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。 责任意识 少年担当(P64)
职业选择 敬业精神
内容 (P66)
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对接课标素养
课本知识网络
第三单元 走向未来的少年
内容
要求 1.践行中华民族自强不息、敬业乐群、 脚踏实地、实事求是的思想。 中华优秀传统文化教育
2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。 中华优秀传统文化教育
3.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 国情教育 少年担当(P64)
职业选择 敬业精神
内容 (P66)
续表
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第三单元 走向未来的少年
息息相关
青年强则国家强
知识网络建构
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第三单元 走向未来的少年
国家
知识网络建构
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第三单元 走向未来的少年
■考点一 少年担当 (6 年 3 考)
★1. 个人命运与国家命运的关系。(九下 P60~61、P63)
变式设问 怎么理解“少年当自强”?
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。
(3)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(4)青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。
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第三单元 走向未来的少年
2. 正确认识青少年的历史使命。(九下 P61~62)
(1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。
(4)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
(5)百年接力,强国有我。 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。(当代青年的历史责任)
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第三单元 走向未来的少年
关键词助记 中国梦:实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。(九上 P107)
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★3. 青少年应该如何肩负使命,走向世界?(九下 P62~65)
变式设问 青少年如何为祖国发展和世界进步作出贡献?
我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
(1)要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
(2)要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
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第三单元 走向未来的少年
(3)要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(4)要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
4.【新课标·拓展】有志气、骨气、底气的青年应该是什么样子的?
有志气,就是要志存高远,志向远大;有骨气,就是要不卑不亢,刚正不阿;有底气,就是要信心百倍,自信满满。
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速填·速记·速练
答题关键句
1. 个人的命运与国家的命运 ____________,个人的未来与民族的未来紧密相连。
2. 青年一代 _________、有本领、__________,国家就有前途,民族就有希望。
息息相关
有理想
有担当
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对点夯实练
1.[25·陕西改编]“90 后”的王兴兴,凭借对科技的挚爱和拼搏精神,创造了令世界惊叹的奇迹。 新时代的中国青年向世人证明,青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。 这表明( )
①青年兴则国兴,青年强则国强 ②角色不同,承担的责任则不同
③青年一代有理想,国家就有希望 ④只有青年,才能担起复兴使命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
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第三单元 走向未来的少年
■考点二 学习压力 在实践中学习 终身学习
1.【拓展补充】 学习压力对我们的影响。
积极影响 适度的学习压力能激发我们的潜能,提高学习效率,增强学习动力。
消极影响 过重的学习压力会影响学习效率,影响身心健康。
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2.【教材·方法与技能】缓解考试压力的方法:①转移注意力;②保持身
体放松;③自我暗示;④保持适度紧张。(九下 P68)
3. 我们为什么要在实践中学习?(九下 P69~70)
变式设问 为什么说实践出真知?
(1)在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物
的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。
(2)在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自
身素质。
(3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实
践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
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4. 如何做到在实践中学习?(九下 P70~71)
变式设问 怎样做到学习与实践相统一?
(1)要在生活和工作中学习,主动服务社会。
(2)要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类
社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
(3)必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,
增强自我更新、学以致用的能力。
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第三单元 走向未来的少年
5. 树立终身学习理念的原因。(九下 P71)
(1)我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的
问题层出不穷,必须树立终身学习的理念。
(2)树立终身学习的理念,能增强自我更新、学以致用的能力。
6.【教材·方法与技能】终身学习需要养成的几个习惯:①主动学习;②及时调节自己的学习方式;③坚持不懈;④培养敏感性等。(九下 P72)
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第三单元 走向未来的少年
关联答题句 学会学习的做法:学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式。(七上 P22~23)
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第三单元 走向未来的少年
答题关键句
3.[易错] 缓解考试压力的方法:________________;保持身体放松;自我暗示;保持适度紧张。
4.[情境助记] 河北约 4 万名大学生扎实开展暑期社会实践,因为实践出真知。我们要坚持在 ______ 中学习,努力做到知行合一。
转移注意力
实践
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第三单元 走向未来的少年
易错警示
1. 中学生的主要任务就是学习,没必要参加社会实践。(×)
改正:_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. 学习压力越大,越能激发潜能;学习压力越小,学习动力越强。 (×)
改正:_________________________________________________________
_________________________________________________________
转中学生的主要任务是学习,但我们在学习的同时也要积极参加
社会实移注意力践,努力做到知行合一。
适度的学习压力有利于激发潜能,增强学习动力。
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■考点三 职业选择 敬业精神 (6 年 1考)
1. 如何进行合理的职业生涯规划?(九下 P74)
(1)考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
(2)把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
(3)结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
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2. 为什么要发扬敬业精神?(九下 P76~77)
(1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
(2)国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
(3)劳动是一切幸福的源泉。 我们将在工作中度过大部分人生,在工作中服务他人、服务社会。
(4)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。
(5)只有热爱本职工作,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
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★3. 怎样培养敬业精神?(九下 P77~78)
(1)热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
(2)在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
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4. 踏上新征程,我们青少年应该怎么做?(九下 P89)
(1)我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。
(2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
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第三单元 走向未来的少年
对点夯实练
2.[25·廊坊二模] 60 多年前,一群平均年龄不到 24 岁的青年人扎根塞罕坝,从一棵松到百万亩林海,在风沙肆虐的茫茫荒原创造了绿色事业;同一时期,年轻的樊锦诗深入大漠,在艰苦与孤寂中坚守半个世纪,以保护敦煌为终身事业……这启示我们青少年( )
①社会分工逐渐细化,带来了更多的就业机会和挑战
②职业选择具有多样性,要找一份自己感兴趣的工作
③把个人的理想追求融入国家和民族的伟大事业之中
④践行敬业精神,将本职工作当成事业来追求和热爱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
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深挖教材过考点
第三单元 走向未来的少年
【新课标·教学提示】 以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题,学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划,强化作为时代新人的责任担当。
素材导入
素材一:由教育部高校学生司指导、甘肃省教育厅主办、甘肃农业大学承办的第二届全国大学生职业规划大赛甘肃省赛在兰州举办。全国大学生职业规划大赛是教育部首次以促进大学生高质量充分就业为目标设置的全国性专门赛事,聚焦“以赛促学、以赛促教、以赛促就”的目标,致力于将大赛打造成“强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场”,为高校新时代人才培养和就业工作开辟了新路径、注入了新活力。 ①
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从素材到观点
第三单元 走向未来的少年
素材二:一方售票口,三尺操作台,每一张递出的车票,都承载着一份出行的期待。 对售票员来说,在日常工作中练就一手绝活,并非一日之功。 为了更好服务旅客,游园勤学苦练,记线路、背车次,加快打字速度。“手越快,越可以帮助旅客减少排队时间。”面对老年旅客,她耐心介绍购票步骤;服务外籍乘客,她用流利的英语细致沟通;遇到特殊需求,她主动协调解决。 在经年累月的勤勉工作中,游园用指尖的“速度与激情”诠释什么是敬业精神。 ②!
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从素材到观点
第三单元 走向未来的少年
提取观点
①要进行合理的职业生涯规划,加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
②___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
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从素材到观点
第三单元 走向未来的少年
迁移训练
答案:①考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;②把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;③结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么;④当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
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从素材到观点
第三单元 走向未来的少年
答案:①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求;②国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求;③劳动是一切幸福的源泉。 我们将在工作中度过大部分人生,在工作中服务他人、服务社会;④一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。(答出三点即可)
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从素材到观点
■考向 少年担当
[25·河北13(2)题] 阅读材料,完成下列任务。
随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实,学生有更多的时间走出教室,校园里更热闹了。 以下是某中学一个班级的体育记事。
记事二
在“乐享体育·成长成材”主题班会的讨论中,小宏说:“只要有健康的体魄,就能成为国家栋梁之材。 ”小凡说:“只要文化课成绩好,就能成为国家栋梁之材。 ”小东对他俩的观点进行了点评,使他俩对问题的认识更全面了。
第三单元 走向未来的少年
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中考真题精选
假如你是记事二中的小东,你怎样点评小宏和小凡的观点?(4 分)
第三单元 走向未来的少年
答案:示例:健康的体魄、文化课成绩好对于我们成为国家栋梁之材都很重要,因此,小宏和小凡的观点都有一定道理。 但要成为国家栋梁之材,还要树立远大理想,练就过硬本领,锤炼品德修为等,我们要努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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中考真题精选
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