江苏盐城市盐都区2025-2026学年四年级上学期期末语文试卷

2025-2026学年第-学期期末练习四年级语文答题纸 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 核分人 得分 第一部分 积累与运用(40分) 1.根据语境写词语 zi run chuan shud huan xiang ao mi xiong huai jlng pe yin qie 2.不识庐山真面目， 出 卖 不肯过江东。 3 678 9 10 1112 13 14 第二部分 阅读(30分) 15 16 19 200 200 22 23 25 21 24. 26. 27.① ② ③ ④ 28. 29. 小学四年级语文签题纸第【页共2页 第三部分习作(30分) 题 目 小学四年级谱文答题纸第2页共2页2025-2026学年第一学期小学四年级语文期末练习 姓名： 说明： 1.答题前，请将你的姓名、学校、班级和学号认真填写在答题纸上， 2.试题分为“积系与运用”“阅读”和“习作”三部分，共6页. 3.所有答策必须全部填写在答题纸的相应位置. 4.考试时间为80分钟，请合理安排答题时间. 5.考试结束后，请将试卷和答题纸交回. 第一部分； 积累与运用(40分) 一、第1-4题，根据拼音或积累，在答题纸相应位置书写出相关内容。（20分) 1.根据语境写词语。 班级“读书角”如春雨般2irùn 着我们成长。读神话chuan shuo 我们huon xiang 能腾云驾雾，如英雄般守护他人；读科普作品， 我们发现了许多大自然的àom吐 ;读伟人故事，周恩来的xiong hu6i 凸与抱负，令人心生1gpi 十A；读亲情文字，riyi 日读 长辈们的yin qiè 幻话语里藏者无尽疼爱。 2.经典诗文永流传。诗中有理，苏轼在《题西林壁》中写下“不识庐山真面目， ▲”启示我们要跳出局部，从整体把握事物：诗中有境，王马龄在《出塞》 中描绘“ ”,勾勒出一幅冷月照边关的苍凉图京：诗中 有骨，李清照在《夏日绝句》中慷慨吟咏“ ▲，不肯过江东”，借赞颂项 羽宁死不屈的气节，暗讽南宋统治者简且偷安的行径。 3.跟着书本去旅行。那条白线很快地▲一， 变粗，横贯江 面。再近些，只见▲一一，形成一▲一一：细细的溪水，流着山草和野 花的香味，流者月光。灰白色的 4.古来花士存高远。女娃_一▲一，4，故为精卫，常」 以 堙于东海。 小学四年纵语文练习第1页共6可 二、第5-14题中，每道题都有一项符合题目要求。把它找出来，将序号填写在答题 纸相应位置。（20分) 5.下列加点字注音全部正确的一项是（▲)。 A.稻穗(sui)惩罚(chéng)悲惨(cǎn)B.衣襟(jin)骨髓(sui)家雀儿(qiǎo) C.胳膊(bo)窗框(kuang)花蕊(rul)D.头盔(kui)露脸(1d)炎光屏(ping) 6.下列词语书写无误的一项是（▲）。 A.清淅虚弱葡萄愤愤不平 B.搏斗既然拔打奔流不息 C.违抗僵硬驾驶重整旗鼓 D.灌溉严历训斥坑坑洼洼 7.下列加点字词解释不正确的一项是（▲）。 A.醉卧沙场君莫笑（战场） B.梅须逊雪三分白（不及，比不上） C.题西林壁（书写，题写） D.尝与诸小儿游（尝试) 8.下列选项中，对动物的家表述不正确的一项是（盒）。 A.牛棚猪圈 B.鼠洞马厩 C.狗圈鸟洞 D.虎穴鱼塘 9.下列入物与词语搭配不正确的一项是（▲)。 A.岳飞：精忠报国 诸葛亮：神机妙算 B.蔡桓侯：固执己见 刘胡兰：视死如归 C.普罗米修斯：勇敢不屈 孙悟空：上天入地 D.姜子牙：未卜先知 西门豹：医术高明 10.盐城黄海湿地迎来了“生态小使者”主题实践活动，各校的小朋友们齐聚丹顶鹤 保护区。活动现场 ，满是欢声笑语。知识抢答环节，我们班同学勇敢 一一、第一个冲上答题台。主持人笑着说：“ ,答题机会 难得，大家一定要把握呀！”依次填入句中横线上的词语，最恰当的-一组是（▲）。 A.锣鼓喧天 打头阵 一言既出，驷马难追 B.人声鼎沸 占上风 机不可失，时不再来 C.锣鼓喧天 占上风 一言既出，驷马难追 D.人声鼎沸 打头阵 机不可失，时不再来 小学四年级语文练习第2页共6页 11.下列问句中与其他三句不同的一项是（▲)。 A学习的意义是什么？是不断充实自己，成为更好的人。 B.是谁在清晨唤醒城市？是环卫工人忙碌的身影。 C.夜晚的星空究竟藏着多少秘密呢？我常常对着星空遐想。 D.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 12.下列表达礼貌得体的一项是（▲)。 A.同学分享了节约资源的想法后，你反驳：“这办法根本不实用，别浪费时间了。” B.同桌弄丢心爱之物难过时，你拍拍他：“我知道你心疼，咱们一起再找找吧！” C讲人物做事之前，你大声说：“都安静！我要开始讲故事了，谁都不能说话。” D.同学提出的护眼方法和你一样，你立刻说：“这是我先想到的，你抄袭我！” 13.下列有关课文内容的说法有误的一项是（▲）。 A.《观潮》描写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮去后的景象，赞美了钱塘江大 潮的奇特、雄伟与壮观。 B.《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠夜里飞行靠的是恨睛。 C.《陀螺》一文里，“我”的陀螺虽外表不起眼，却凭借顽强的韧性战胜了大陀 螺，让“我”明白了“人不可貌相”的道理。 D.《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳为拒绝给日本人演戏而蓄须明志的故事，赞扬了 他热爱祖国、坚守民族气节的高尚品格。 14.下列说法不正确的一顶是（▲）。 A.复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 B.阅读的时候我们要动脑筋思考，积极回答问题。 C.观察时，我们只需要用眼睛看，用耳朵听，不需要用心想。 D.弄清楚事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 第二部分阅读（30分) 三、根据课外阅读完成下列试题。(10分) (一)第15~20题，按要求选择正确的答案，将序号填写在答题纸相应位置。(7分) 学校“神话探秘”读写节开始啦！欢迎来到神话故事展！这里有精彩的故事书、 创意海报和神奇道具，等你来-一边探索，一边答题，成为神话知识小达人！ 小学四年纵语文鈽习第3页共6页 15.故事展区里陈列着《普罗米修斯》精彩片段，如果想阅读这个故事的完整内容， 你应该选择哪本书？（▲) A.《古希腊神话》B.《中国古代神话》C.《北欧神话故事》D.《山海经》 16.海报展示区挂着一幅气势恢宏的画作：一位神明乎握闪电，端坐在奥林匹斯山的 宝座上。画中的这位神明是谁？（▲） A.普罗米修斯 B.宙斯 C.赫拉克勒斯 D.奥丁 17.手账记录区放着几本精致的神话手账，下面两份手账记载了两位神话人物的伟大 事迹，他们最可能是谁？（▲） 钻木取火 遍尝百草 教民熟食 教民耕种 驱散黑暗 寻药治病 A.燧人氏神农氏 B.夸父精卫 C.后羿嫦娥 D.伏羲共工 8.道具互动区摆放着一张神弓与数支弓箭的模型，它们最可能出自哪篇神话故事？ (A) A.《盘古开天地》B.《后羿射日》C.《女娲补天》D.《大禹治水》 19.诗词赏析区写着：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这句诗与神话故事(。) 有关。 A《嫦娥奔月》 B.《牛郎织女》C.《女娲补天》D.《嫘祖养蚕》 20.知识链接区告诉我们，现代科技也藏着神话的浪漫：比如，我国的火星探测车叫 “①▲”，载人空问站被命名为“天宫”：而在古代神话里，那根支撑天地、后 来被撞倒的巨柱，名叫“②▲”…原来神话的想象，今天仍在延续！ A,祝融 B.嫦娥 C.不周山 D.昆仑山 (二)简答题，在答题纸相应位置完成。(3分) 21.本次神话探秘之旅，我们结识了许多形象鲜明的英雄。请从中选择一位你熟悉的 神话人物，结合具休故事情节，简要分析他（她）的突出特点。 小学四年级语文练习第4页共6页 四、阅读短文，思考后面的问题，将答案填写在答题纸相应位置上。(20分) (一)不拾遗(6分) 王华行池畔”，见地有遗金”，华置”金于水边，守其旁，待遗金者至，指还之。 【注释】①畔：边。②遗金：丢失的金子。③置：放。④待：等待。⑤指：指着。⑥还：归 还 22.下列朗读节奏划分正确的一项是（▲)。（2分) A.王华行/池畔，见地/有遗金 B.王华/行池胖，见地/有遗金 C.王华/行池畔，见/地有遗金 D.王华行池/畔，见地有/遗金 23.“指还之”中的“之”指的是（▲）。(2分) A.池畔 B.王华 C.遗金 D.遗金者 24.故事中的王华给你留下了怎样的印象？(2分) (二)藤的力量(14分) ①一棵树孤独地站立在悬崖顶上，苍劲的虬(qú)枝向人们展示着强火的生命力，纵横 交错的皱纹诉说青岁月的沧杂。 ②一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来，缠着树，慢授地向上爬。树骄傲地站在崖顶上， 挺直了身子，高高地昂着头，对藤不理不睬。藤有一个愿望一一形上树，望尽远处的风景。 力了实现这个愿望宝不顾云的嘲笑，不的雨淋，不常风吹、薮默地向上整登。 ③藤绕卷树不断地向上爬。骄做的树对藤不屑(xiè)一顾，做慢地说：“你对我束说就是 一种负担，你为什么缠普我不放呢？你就不能靠自己的力量站起来吗？我还没见过像你这么无 耻的植物！”藤不好意思地回答：“借助别人的力量往上攀，这是我们这个家族成页的天性。 我们和树结下了不解之缘，请不要嫌弃我。”树轻蔑地朝藤肴了一眼，再也不塔理藤了。树 用茂密的枝叶遮挡住阳光，还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。藤默默地 永受普这一切，顽强地生长着。 ④有一天，狂风火作，乌云密布，电闪雷鸣。 ⑤突然，一道闪电击中了树千。伴随着“咔紧”一声巨响，这棵高微的树被雷电拦腰劈 成两半。危险来临时，藤不计前嫌，紧紧地缠绕住树的上半战。如米没有藤的缠绕，这棵树 被嘴断的上半截礼会掉下悬崖，掉得粉身碎骨。树的上半截望着藤，流下了悔恨的泪水，它 不好意思地说：“现在我成了你的负担。”藤紧紧地提住树的手，安慰道：“别这么说啊，我 会尽我最大的力量帮助你的。“ 小半四年级语文练习第5页共6页 ⑥在藤的帮助下，树的上半截和藤紧紧地贴在一起，藤将水分和养料无私地输送给树。 有了藤的细心照料，树的上半截得以生存下来。 ⊙时间一天天过去了，树获得了新生。它的下半战长出了新的枝叶，恢复了昔日的样子。 它的上半截长出了根，扎进了悬崖，长得很茂盛。树仲出新叶感激地握住了藤。 ⑧望着这两棵树，藤露出了微笑。 25.下列对第⑤自然段中“不计前嫌”的“嫌”理解正确的一项是（▲）。(2分) A.嫌弃、怨恨B.嫌疑C.厌恶 D.多余的 26.联系上下文，试着对第②自然段画横线的句子进行简要批注。（2分) 27.随着情节发展，树的心情发生了复杂的变化，请根据短文内容完成下表。(4分) 情节发展 树的心情 藤从石缝长出，开始醉爬树干时 ①A 藤不断向.上爬，树认为它是负担并指责它时 ②▲ ③)A 悔恨 藤输送养分，树获得新生，与藤共同生长时 ④人 28.这学期，我们学会了从不同角度提出问题。阅读文章，请你从下面的选项中选择 一个角度，进行提问。(3分) ①课文内容②课文的写法 ③获得的启示 我想从鱼角度进行提问。（填序号） 问题： 29.短文标题是“藤的力量”。通读全文，你认为“藤的力量”究竟指的是什么？请 至少写出两点，并结合短文内容简要说明理由。(3分) 第三部分 习作(30分) 30.生活就像幅徐徐展开的画卷，藏着让你念念不忘的风景，住着对你温柔以待的 家人，还装着数不清的趣事、险事、奇妙事。诮选择印象深刻的内容一一或是一个人， 一处地方，一件事，将其生动地描绘下来，题目自拟。习作中不要出现真实的人名、 校名。习作请写在答题纸相应位置。 小学四年觚语文练习弟6页共6页