美妙的和声（课件）-2025-2026学年人教版（简谱）音乐三年级上册

人文主题 乐理进阶 特别提醒 按标准，每学期要排16个教学周，小学音乐课每周2节课，每学期共32节课。 本教材从3年级开始，每学期6个单元——比1-2年级少了2个单元！ 所以，3年级 有4个单元要每单元5节课， 有2个单元要每单元6节课！ 老师可以灵活安排每个单元的课时数。 特别是，转轨期，1-2年级没有使用新教材的同学升到3年级， 需要把1-2年级的识谱与乐理知识补上！ 5节课，含补习识谱乐理2节课 6节课，含补习识谱乐理1节课 5节课，含补习识谱乐理1节课 7节课，含补习识谱乐理1节课 5节课，含补习识谱乐理1节课 4节课 特别提醒： 转轨期的三年级是没有学过识谱与乐理的，一定要花2-3节课补上 ——三年级同学建议识谱用1节，音程用1节。 务必把do re mi fa so la xi的顺序，正序、倒序做到非常熟练，反应很快。 详见：五线谱快速补习课件。 补习五线谱识谱 3年级第1单元谢谢您，亲爱的老师！ 第1-2节 美妙的和声 3年级第1单元谢谢您，亲爱的老师！ 3节 正文页 中音组 （小字1组） 高音组 （小字2组） 低音组 （小字组） 中音组 （小字1组） 高音组 （小字2组） 倍高音组 （小字3组） 低音组 （小字组） 倍低音组 （大字组） do re mi fa sol la xi do1 re1 mi1 fa1 sol1 la1 xi1 do1 re1 mi1 fa1 sol1 la1 xi1 do2 re2 mi2 fa2 sol2 la2 xi2 do2 re2 mi2 fa2 sol2 la2 xi2 老师指出五线谱上的一个音，学生马上在键盘上指出这个音，音高准确地唱出来。看谁快！ 1)快速读谱练习 课前5分钟练习五件套 正文页 级进串 同音串 跨进串 往返串 本页都是高音谱表音 模进串 眼睛往前看，一眼看一串 记住这些音串的样子！ 级进串 跨进串 同音串 往返串 模进串 ——一眼看一串 2)组块读谱习惯练习： 课前5分钟练习五件套 建议老师经常替换本练习乐谱，并抽取学生拟学歌曲中的“音串”加入练习 正文页 我为每种节奏起个名字： 以后说出节奏型的名字，你就要能敲出来！ 2)基本节奏型练习A 课前5分钟练习五件套 单音型 二分型 四音均分型 长-短短型 短短长-型 短长-短型 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 da - - - da - da de di kong - - - kong - kong kong kong 正文页 长 - 短 附点节奏 i da e de dong da a da - - 长短短 da de de dong da da da - 短短长 de de da dong da da da - 基础节奏型汇总 时值合并 时值放大 短长短 切分节奏 de da de dong da da da - 短长 - 后附点 de da e dong a da da - - 均分节奏 de de de de da da da da 2)基本节奏型练习B 课前5分钟练习五件套 检查一下，哪种节奏型你打不出来。 正文页 2)基本节奏型练习B 课前5分钟练习五件套 正文页 吸饱一肚子气，跟老师拉长声唱下面的音组、旋律…… 唱歌时： 1.鼓肚子-吸气； 2.唱歌。 3)呼吸支撑练习 课前5分钟练习五件套 建议老师抽取学生拟学歌曲中的音组、乐节、乐句构成练习乐谱 4)歌唱音准与抗干扰练习 课前5分钟练习五件套 建议老师抽取学生拟学歌曲中的代表性音程构成练习乐谱。 特别注意： 每次起唱都应给出标准音。 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 导入：老师节唱给老师的歌 下 内 外 上 双手 右手 下 左 右 上 学写字 竖 撇 捺 提 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 随乐指挥！注意倾听，合唱部分带给你的感受 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 看谱赏乐！——你的眼睛能跟上乐谱吗？ 找到3种附点音符！ 长- - 短节奏型。 把它们打出来！ 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 贝多芬《欢乐颂》1’11” 注意听，这美妙的声音，就是和声的魅力！ 《送别》(3’14”) 注意听，没有和声就没有这震撼的力量！ 开始是单声，请注意从哪里开始有和声了？ 这是和声 学了和声，我们大家也能够一起把歌曲配上好听的和声变成合唱曲！ 一个人的合唱！你也行！！ 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 板块一：复习/补习和声音程知识 度 表示两个音之间音高差距的单位叫： 多个乐音同时发响就叫“和声” ——两个音之间包含几个音名（含这两个音的音名），就是几度。 注意：3年级只讲度数。不要讲大、小、增、减！ 我们先来复习一下二年级学过的“音程”与音程的跨度——“度数”！ 请说出下面两个音之间的音程是几度? 唱一唱！班级分两组：一组唱上方音，一组唱下方音 记住：判断度数的时候，就数音名数！ 不要看升、降号。 请说出下面的两个音之间的音程是几度? 为歌曲配上和声音程 ——编写二声部合唱的低音声部 1.老师先示范音程构建任务 2.学生分组练习，每组中一部分同学提音程构建要求；一部分同学构建音程；一部分同学视唱，提修改意见。 （也可以分组，一组负责一行乐谱的音程构建。） 3.各组在班级演示： 一部分同学唱旋律， 一部分同学唱“二声部” 4.互相评价一下： 哪组安排的音程好听！ 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 33 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 游戏1： 乐音“叠罗汉”——构建原位和弦 特别强调： 三年级的和弦知识，只讲“和弦的样子”： A）3个音的：三和弦，4个音的七和弦，多个音的……提一句。 B）原位-转位； C）柱式-分解 不要讲“和弦的性质”——大-小，增-减 关键是尽快进入和声感知与应用实践。 ——和弦的性质，待有足够多“感性先行”后，将来再“理性支撑”！ 要把和弦与合唱、合唱中的音准、为歌曲配和声相结合！ 三度叠置构成原位和弦 1个音叫“单音” 2个音叫“音程” 3个音叫“三和弦” 4个音叫“七和弦” 5个音叫“九和弦” 猜一猜，6,7个音叫什么和弦？ 猜一猜，为什么叫“七和弦”，而不叫“四和弦”？ 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 实战：三度叠置构成原位三和弦 （—把同学为7列（或7行），每列（或行）是一个音级唱名）。 “三度叠置乐音叠罗汉”（”乐音糖葫芦”——隔一个音，串上一个音） 班级同学唱一唱：同学为3组，每组唱一个和弦音！ 根音！ 三音！ 五音！ 以re为根音构成原位三和弦 以mi为根音构成原位三和弦 以fa为根音构成原位三和弦 多构建几个和弦：说出和弦的三音、五音 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 在do re mi fa so la xi 每一个音上构成原位三和弦！ 班级同学唱一唱：同学分为3组，每组唱一个和弦音！ ——太高的可以从低八度起 ——感受一下，哪个和弦不协和！ 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 实战：三度叠置构成原位七和弦——你来构成！ 班级同学唱一唱：同学为4组，每组唱一个和弦音！ 根音！ 三音！ 五音！ ？音！ 以re为根音构成原位七和弦 以mi为根音构成原位七和弦 以fa为根音构成原位和弦 多构建几个七和弦：说出和弦的三音、五音、七音 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 在do re mi fa so la xi 每一个音上构成原位七和弦！ 记住：三度叠置的和弦叫“原位和弦”！ 和弦还有别的样子吗？ 和弦有很多花样变化——万变不离其宗！ 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 游戏2： 和弦翻跟头——变出转位和弦 每次上面两个音不动，把低音（最下面的音）翻到高八度去！ 三和弦的转位 三度叠置的和弦叫原位和弦 第一转位 三音是低音 第二转位 五音是低音 原位 原位 根音是低音 三度 六度 四度 六度 第一转位：低音与上面两个音是三度和六度，所以它叫“三六和弦”，简称“六和弦”。 第二转位：低音与上面两个音是四度和六度，所以它叫“四六和弦”。 转位和弦 的名字 练习其他三和弦的转位 所有的和弦转位都是这样的。 记住原位和弦的样子——三度叠加 快速反应：下面和弦是“原位”还是“转位” 准备…… 七和弦能转位吗？ 七和弦的转位 原位 原位 根三音是低音 第一转位 三音是低音 第二转位 五音是低音 第三转位 七音是低音 五度 六度 三度 四度 第一转位：低音与七音、根音是五度和六度，所以它叫“五六和弦”。 第二转位：低音与七音、根音是三度和四度，所以它叫“三四和弦”。 转位和弦 的名字 二度 第三转位：低音就是七音与根音是二度，所以它叫“二和弦”。 每次上面三个音不动，把最下面的音翻到上面八度音去！ 注意：七和弦转位出现了二度 练习其他七和弦的转位 所有的和弦转位都是这样的。 记住原位和弦的样子——三度叠加 快速反应：下面和弦是“原位”还是“转位” 准备…… 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 游戏3： 你进我出花样多——变出分解和弦 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 分解前叫 “柱式和弦” 分解后叫 “分解和弦” 半分解 分解 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 猜一猜，这是什么和弦 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 慢速、柔和 慢速、笨拙地 中速、跳跃活泼地 为什么要有各种分解花样？ ——与音乐要表现的感觉相关！ 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 从上面选一个音，构成原位柱式三和弦、七和弦，转位形式。你想到的分解样式 原位柱式 选择的音 转位形式 分解花样 班级同学分组唱出原位和弦、转位和弦、分解和弦 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 实战 为一首旋律配和弦 第2步：把和弦音以原位柱式和弦形式写在下行谱。 就是这样 第1步：1.为旋律音找到共同的和弦——发现旋律中的分解和弦 （下面仅仅是一种可能的和弦方案） 学生练习——只做一个小节，或一句 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 66 第3步：把原位形式改为转位形式。为什么要转位呢？——以使和弦音连接尽量平稳——尽量级进，少跳进、不跳进。 就是这样 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 第4步：把和弦音分配到各个声部，唱一唱，听一听。 就是这样 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 就是这样 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 建议找到更多与教师相关的歌曲，在歌曲欣赏中进行人文主题教育。 作业 试一试把送别录成一个人的合唱 用相同的速度，每个声部录一遍，合成在一起。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 特别注意：每次起唱都应给出标准音。 飞来的花瓣 中国交响乐团附属少年及女子合唱团 童声合唱歌曲精选10 249146.3 每当我走过老师窗前 中央人民广播电台少年广播合唱团 儿童歌曲《金色年华》 156271.92 我爱米兰 教学歌曲 空 159119.55 送别 上海彩虹室内合唱团 光荣时代 电视剧原声带, track 3, disc 0 Blues 194858.55 Symphony No.9 In D Minor CD368 Greatest Conductors of the Century Greatest Conductors of the Century (Disc 2), track 10 ÆÕͨ¹ÅµäÀÖ 71313.43 Lavf58.76.100 甜甜的秘密 信晗 【必会儿歌】小学人音版三年级下册音乐-正版音频 49005.152 $