【优选】人教版《道德与法治》七年级上册: 6.1 走近老师 导学案3

6.1走近老师同步导学案 【情境导入】 有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！ 【学习目标】 1.认同教师职业所蕴含的价值取向，增进对教师的热爱之情。 2.能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。 3.了解教师职业的特点。 【自主预习】 1.教师是一个 的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠 来传承。 作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2.在现代社会，教师已发展成为一种 。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 的使命。《 》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。 3.今天的教师要努力成为有理想信念、有 、有扎实学识、有 的好教师。 4.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的 。 5.每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的 ，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 6.无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的 ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 【合作探究】 知识点 一、了解教师职业 1. 古老的职业 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2. 专门职业 在现代