人教版《道德与法治》七年级上册 1.2 少年有梦（导学案）

少年有梦 【情境导入】 周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！” 当时，周恩来年仅12岁。 【学习目标】 1、树立人生梦想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦，愿意脚踏实地，全力以赴地为实现自己的梦想付出努力。 2、理解梦想的重要性，能找到梦想和现实之间的差距，掌握实现梦想的方法的方法。 3、认识梦想的意义和特点，知道梦想和现实的距离，能够努力实现梦想。 【自主预习】 1.编织人生梦想，是青少年时期的重要______。梦想是我们对未来美好生活的____，它能不断激发生命的_______，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 2.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的_____。少年的梦想，与个人的_____紧密相连。少年的梦想，与_____紧密相联，与_____密不可分。 3.少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种____；有人坚毅，将进取变成一种_____。 4.少年有梦，不应止于心动，更在于____。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的____。 5.努力，是一种_____，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的_____，是对自我的坚定信念和对美好的_____。 6.努力，需要______。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 7.努力，需要______。中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。 【合作探究】 知识点一 有梦就有希望 1. 有梦想就有希望 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 2. 少年梦想的特点 （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。他虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样