精品解析：2025-2026学年山西省临汾市永和县苏教版一年级上册第四次能力展示数学试卷

2025—2026学年度第一学期素养形成第四次能力展示 一年级数学 （说明：本次能力展示时间为60分钟，满分100分。） 一、我会填。（共21分） 1. 看图写数。 【答案】13；18；14 【解析】 【分析】（1）观察图可知，左边有1串珠子（10颗），表示1个十，右边有3颗珠子，表示3个一，1个十和3个一合起来是13，写13。 （2）观察图可知，计数器十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有8颗珠子，表示8个一，1个十和8个一合起来是18，写18。 （3）数一数可知，一共有14只蝴蝶，写14。 【详解】看图写数。 2. 1个十和8个一组成的数是（ ），给它添上1是（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 19 【解析】 【分析】1个十是10，8个一是8，合起来就是这个两位数。再用这个两位数加1即可。 【详解】根据分析，1个十和8个一组成的数是18。 18＋1＝19 给它添上1是19。 3. （1）11和14这两个数中，（ ）接近17。 （2）比15大且比18小的数有（ ）（ ）。 【答案】（1）14； （2）16；17 【解析】 【分析】（1）11和14哪个数最接近17，就是看这两个数哪个数与17的差小，差小的那个数就最接近17； （2）我们可以先把数轴上的数填写完整； 根据已经填完整的数轴分析，比15大且比18小的数是16、17。 【详解】（1）17－11＝6， 17－14＝3，3＜6，所以11和14这两个数中，（ 14 ）接近17。 （2）根据已经填完整的数轴，我们可以发现比15大且比18小的数是（16）（17）。 4. 下图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 6 ④. 4 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、圆柱体及球体的特征来数一数，并完成填空即可。 长方体：有6个平平的面，面有大有小，相对的面一样大。 正方体：有6个平平的面，都方方正正且一样大。 圆柱：类似饮料罐，有2个一样大的圆面，中间一个弯弯的面，放倒能滚动。 球：像皮球，圆滚滚，能朝任意方向滚。 【详解】下图中长方体有（5）个，正方体有（3）个，圆柱有（6）个，球有（4）个。 5. 如图，已经有（ ）只兔进了蘑菇房，一共有（ ）只兔。 【答案】 ①. 12 ②. 17 【解析】 【分析】由题可知，站在门口的兔子排第13，也就是数到它一共有13只兔子，则用13减去它自己，就是它前面进了蘑菇房的兔子数量；数一数可知，没进去的有5只，则进去兔子的数量＋没进去兔子的数量＝兔子的总数量。 【详解】13－1＝12（只） 12＋5＝17（只） 因此，已经有12只兔进了蘑菇房，一共有17只兔。 6. 填“＞”“＜”或“＝”。 15－5（ ）4＋5 10＋3（ ）3＋10 6＋2（ ）18－6 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ 【解析】 【分析】先计算出两边算式的结果，再根据20以内整数的排序进行比较大小即可。 【详解】15－5＝10，4＋5＝9，10＞9，所以15－5＞4＋5。 10＋3＝13，3＋10＝13，所以10＋3＝3＋10。 6＋2＝8，18－6＝12，8＜12，所以6＋2＜18－6。 15－5＞4＋5       10＋3＝3＋10       6＋2＜18－6 二、我会选。（共15分） 7. 小朋友们要喝水，每人一个杯子，选盘子（ ）上的杯子比较合适。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】数一数图上一共有4个小朋友，几个人就需要几个杯子，据此再结合每个盘上的水杯的数量进行解答即可。 【详解】A．盘子上有3个杯子，少1个杯子，不合适。 B．盘子上有4个杯子，正好每人1个杯子，合适。 C．盘子上有5个杯子，多1个杯子，不合适。 所以选择盘子上有4个杯子的比较合适。 故答案为：B 8. 17＞10＋□，□里最大填（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】□里的数越大则右边得数越大，右边得数最大只能是16，找出10和几相加得16即可求解。 【详解】17＞16 10＋6＝16 17＞10＋☐，☐里最大填6。 故答案为：A 9. 观察下图，下面说法错误的是（ ）。 A. ○在的左边 B. 在△的上面 C. 在的右边 【答案】C 【解析】 【分析】根据“头顶所指的方向是上面，脚底所指的方向是下面，左手所在的方向是左边，右手所在的方向是右边”来确定位置即可。 【详解】A．○在的左边：观察图可知，○在的左手方向，即○在的左边，说法正确； B．在△的上面：观察图可知，在△的头顶方向，即在△的上面，说法正确。 C．在的右边：观察图可知，在的左手方向，即在的左边，不是右边，说法错误。 故答案为：C 10. 下面三组物体中，（ ）组最稳。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面，每面都一样；圆柱上下是圆，是平面，且上下一样粗，中间不是平面；球没有平面可以任意方向滚动。根据立体图形的特征，找出组合图形中最稳的一组，即可解答。 【详解】A．圆柱放在底部，上面再放个球，很容易滚动，不稳定； B．正方体在底部，圆柱横着放在上面，圆柱很容易滚动，不稳定； C．长方体在底部，圆柱正立在上面，平面紧挨在一起，不易滚动，最稳定。 故答案为：C 11. 丽丽看一本故事书，她今天从第11页看到第19页，一共看了（ ）页。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】丽丽今天从第11页看到第19页，包括第11页和第19页。根据页数计算方法：结束页减开始页再加1（因为起始页也被计算在内），可得出结果。 【详解】19－11＋1＝9（页） 一共看了9页。 故答案为：B 三、我会算。（共21分） 12. 直接写出得数。 6＋4＝ 16－3＝ 0＋19＝ 10－7＋3＝ 9－5＝ 11＋6＝ 14－0＝ 9＋0－9＝ 10＋2＝ 10－5＝ 12－2＝ 2＋8＋8＝ 【答案】10；13；19；6； 4；17；14；0； 12；5；10；18； 【解析】 【详解】略 13. 先画一画，再写出得数。 5＋1＝ 8－2＝ 【答案】 6 6 【解析】 【分析】根据题意，从0到5一共数5格，加1也就是加上1格，即从5接着往后数1个数，即6，数1格，从5画到6；得数就是6； 根据题意，从0到8一共数8格，减2也就是减去2格，即从8接着往前数2个数7、6，数2格，从8画到6；得数就是6；据此解决。 【详解】图略。 5＋1＝6 图略。 8－2＝6 14. 接着画一画，算一算。 4＋3＋2＝ 【答案】9 【解析】 【分析】观察方块图可知，先画了4个方块，又画了3个方块，又画了2个方块，数一数可知一共画了9个方块，即4＋3＋2＝9。在线上，每格表示1，从4开始向后跳了3格，表示4＋3，根据算式4＋3＋2可知，还需要向后跳2格，接着向右跳2格即可，据此画图。 【详解】4＋3＋2＝9 图略。 四、我会做。（共10分） 15. 数一数，涂一涂。 【答案】 【解析】 【分析】左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。从1开始数，数到几，最后一个就是第几。从1开始数，数到几一共就是几个。 涂左起第5个：从左边数，数出第5个涂色即可； 涂右边的5个：从右边数，数出5个涂色即可。 【详解】略 16. 看数接着画。 【答案】；； 【解析】 【分析】由题意可知，已经画了3个，还需要再画6－3＝3（个）；已经画了5个，还需要再画8－5＝3（个）；已经画了4个，还需要再画10－4＝6（个）。 【详解】6－3＝3（个） 图略。 8－5＝3（个） 图略。 10－4＝6（个） 图略。 五、我会读。（共9分） 17. 下面三个小朋友说的对吗？（在括号里填“√”或“×”） 雯雯说：“电梯从一楼往上升，先到亮亮家。”（ ） 乐乐说：“电梯从18楼往下降，先到芳芳家。”（ ） 团团说：“从亮亮家到芳芳家，电梯往上升4层。”（ ） 【答案】 ①. √ ②. √ ③. √ 【解析】 【分析】要判断三个小朋友的说法，需先明确楼层高低：芳芳家在16楼，亮亮家在12楼。12＜16。 雯雯的说法：电梯从1楼往上升，先到较低的楼层。亮亮家12楼比芳芳家16楼低，所以先到亮亮家。说法正确。 乐乐的说法：电梯从18楼往下降，先到较高的楼层。芳芳家16楼比亮亮家12楼高，所以先到芳芳家。说法正确。 团团的说法：从亮亮家（12楼）到芳芳家（16楼），楼层差是16−12＝4（层），电梯需往上升4层。说法正确。 【详解】12＜16，电梯从一楼往上升，先升到12楼，再升到16楼。即先到亮亮家。雯雯说：“电梯从一楼往上升，先到亮亮家。”说法正确； 16＞12，电梯从18楼往下降，先降到16楼，再降到12楼，即先降到芳芳家。乐乐说：“电梯从18楼往下降，先到芳芳家。”说法正确； 16−12＝4（层），团团说：“从亮亮家到芳芳家，电梯往上升4层。”说法正确。 下面三个小朋友说的对吗？（在括号里填“√”或“×”） 雯雯说：“电梯从一楼往上升，先到亮亮家。”（√） 乐乐说：“电梯从18楼往下降，先到芳芳家。”（√） 团团说：“从亮亮家到芳芳家，电梯往上升4层。”（√） 六、我会用。（共24分） 18. 一共钓了多少条鱼？ （条） 【答案】5＋11＝16（条） 【解析】 【分析】求两个数的和，用加法计算，即用 左边小猫钓的鱼条数加右边小猫钓的鱼条数，就是一共钓了多少条鱼。 【详解】（条） 答：一共钓了16条。 19. 还剩多少个蘑菇？ （个） 【答案】12个； 18－6＝12 【解析】 【分析】根据题意，原来有18个蘑菇，小兔采走了6个蘑菇，求还剩多少个蘑菇，从蘑菇的总数量里去掉小兔采走的蘑菇数量即可，用减法计算。 【详解】18－6＝12（个） 答：还剩12个蘑菇。 20. 每人拿走一把还剩多少把？ （把） 【答案】10－5＝5 【解析】 【分析】观察图可知，有10把，有5个小朋友，每人拿走一把，就拿走了5把，用总数减去拿走的数量得到剩下的数量。据此解答。 【详解】10－5＝5（把） 答：每人拿走一把还剩5把。 21. 一共有多少名运动员参加比赛？ （名） 【答案】 2＋2＋6＝10；10名 【解析】 【分析】根据题意，左边的运动员说“我是第2名”，说明从第1名到他有2名运动员，图上中间和右边的运动员有2名运动员，右边的运动员说“我后面还有6名运动员”，说明他的后面还有6名运动员。求一共有多少名运动员参加比赛，把三部分的运动员人数合起来即可，用2＋2＋6计算即可。 【详解】2＋2＋6＝10（名） 答：一共有10名运动员参加比赛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期素养形成第四次能力展示 一年级数学 （说明：本次能力展示时间为60分钟，满分100分。） 一、我会填。（共21分） 1. 看图写数。 2. 1个十和8个一组成的数是（ ），给它添上1是（ ）。 3. （1）11和14这两个数中，（ ）接近17。 （2）比15大且比18小的数有（ ）（ ）。 4. 下图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 5. 如图，已经有（ ）只兔进了蘑菇房，一共有（ ）只兔。 6. 填“＞”“＜”或“＝”。 15－5（ ）4＋5 10＋3（ ）3＋10 6＋2（ ）18－6 二、我会选。（共15分） 7. 小朋友们要喝水，每人一个杯子，选盘子（ ）上的杯子比较合适。 A. B. C. 8. 17＞10＋□，□里最大填（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 9. 观察下图，下面说法错误的是（ ）。 A. ○在的左边 B. 在△的上面 C. 在的右边 10. 下面三组物体中，（ ）组最稳。 A. B. C. 11. 丽丽看一本故事书，她今天从第11页看到第19页，一共看了（ ）页。 A. 8 B. 9 C. 10 三、我会算。（共21分） 12. 直接写出得数。 6＋4＝ 16－3＝ 0＋19＝ 10－7＋3＝ 9－5＝ 11＋6＝ 14－0＝ 9＋0－9＝ 10＋2＝ 10－5＝ 12－2＝ 2＋8＋8＝ 13. 先画一画，再写出得数。 5＋1＝ 8－2＝ 14. 接着画一画，算一算。 4＋3＋2＝ 四、我会做。（共10分） 15. 数一数，涂一涂。 16. 看数接着画。 五、我会读。（共9分） 17. 下面三个小朋友说的对吗？（在括号里填“√”或“×”） 雯雯说：“电梯从一楼往上升，先到亮亮家。”（ ） 乐乐说：“电梯从18楼往下降，先到芳芳家。”（ ） 团团说：“从亮亮家到芳芳家，电梯往上升4层。”（ ） 六、我会用。（共24分） 18. 一共钓了多少条鱼？ （条） 19. 还剩多少个蘑菇？ （个） 20. 每人拿走一把还剩多少把？ （把） 21. 一共有多少名运动员参加比赛？ （名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $