广东湛江市廉江市2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测七年级道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测试题 七年级道德与法治 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填入答题卷中） 1．2025年，随着科技的飞速发展，人工智能在各领域广泛应用。某中学紧跟时代步伐，开设了编程、机器人等多个与前沿科技相关的社团。小昆在了解这些社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学时代（ ） A．提供了发展自我的多种机会 B．意味着必须参加社团活动 C．所有学生都能找到明确目标 D．基本任务是培养兴趣爱好 2．下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一 谋定而后动，知止而有得 板块二 凡事预则立，不预则废 A．梦想始于当下 B．学习成就梦想 C．正确认识自我 D．规划美好生活 3．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A．小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C．默默说自己胆子小，很内向——在生活实践中认识自己——能促进自己全面发展 D．磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 4．学校正在评选“学习之星”。下列可以作为候选人入围的是（ ） A．小飞每天沉迷于网络游戏，放学回家后就一心玩游戏 B．小茗每周末会对本周学习的知识进行总结复习，并绘制思维导图 C．为了提高学习成绩，小雪废寝忘食地大量刷题 D．小凯照搬成绩好的同学的学习方法，每天累得焦头烂额 5．“航天员这个职业，在很多人的眼里是光鲜亮丽的，似明星、是偶像，但实际上却是一个‘吃尽苦头’的职业，需要每天接受各种极限挑战训练。”中国第一代航天员杨利伟在《人民日报》撰文中的这句话，启示我们（ ） A．梦想是对未来美好的愿望，有梦想就会有希望 B．要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 C．不懈地追梦、圆梦就能改变生活，改变自己 D．实现美好梦想，离不开我们坚持不懈的努力 6．下面漫画《传承》告诉我们（ ） A．要弘扬自尊互敬、助人为乐的中华传统美德 B．孝亲敬老的传统美德得到传承，融入所有人的内心 C．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 D．只要有父母引导，孩子就能健康成长 7．孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”……这些家规家训有利于（ ） ①弘扬无私奉献的美德 ②形成良好的家风家教 ③化解一切的家庭矛盾 ④传承和弘扬家庭美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2025年9月10日，廉江市庆祝第40个教师节大会召开，旨在表扬先进典型，颂扬师德师风。举办这样的活动（ ） A．有利于我们了解不同风格的老师 B．说明教师已发展为一种专门职业 C．有利于营造尊师重教的良好氛围 D．说明教师的工作方式发生了变化 9．体育委员小福发现一个篮球不见了，抱怨是朋友小宁拿走了。小宁被朋友冤枉非常生气，愤而离开。想要正确处理冲突，下列观点你赞同的是（ ） ①小福认为都是小宁太小心眼了 ②小福应该真诚地说一声明“对不起” ③小宁应该保持冷静，解释清楚 ④小宁认为都是对方的错，不肯谅解 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．友谊是一种心灵的相遇。下列诗句能够体现这一观点的是（ ） A．世人结交须黄金，黄金不多交不深 B．投我以桃，报之以李 C．君子之交淡如水 D．三人行，必有我师焉 11．2025年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱起来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 12．神舟十八号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。这表明（ ） A．强化合作意识，发扬团队精神 B．坚持集体主义，放弃个人利益 C．取得事业成功，要靠自我奋斗 D．既要敢于竞争，又要善于合作 13．道路交通安全警示片《时光不能倒流，生命不会重来》从生命的角度主要告诉我们（ ） A．生命是独特的 B．生命来之不易 C．生命是不可逆的 D．生命是有限的 14．2025年11月，香港新界突发五级大火，特首李家超明确指示“首要工作是扑灭火情及全力救助伤者”。消防及救护人员冒着生命危险，逐层逐户搜救，无论环境多复杂，拯救不会停。以下标题与该材料内容最匹配的是（ ） A．探问生命，珍惜青春 B．敬畏生命，生命至上 C．绽放生命，追求荣誉 D．守护生命，滋养心灵 15．季节更迭，气温波动，各种病毒、细菌也簇拥而至。感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。下列某同学预防甲流的措施中，值得提倡的有（ ） ①室内常开窗通风，注意个人卫生 ②勤洗手、喝热水、吃熟食、晒太阳 ③加强营养，注意休息，提高抵抗力 ④拒绝与人交往，时刻保持独来独往 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16．感动全网的脑瘫女孩豆豆，2岁时曾被医生断言一辈子要在轮椅上度过，但她克服了常人难以想象的困难，5岁时挑战自己穿衣服，并学会了独立行走，如今顺利进入了校园学习。向她学习，我们应该（ ） ①自觉磨炼意志，增强生命的韧性 ②以顽强不屈的精神和毅力，战胜挫折 ③被动接受挫折，消极等待命运的安排 ④接纳挫折，坚定目标，勇往直前 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．初一（8）班的同学在“确立人生目标”主题班会上纷纷谈起了自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班争光。”小华说：“我英语成绩优异，口语也不错，我想成为一名翻译官。”小平说：“我想参加学校的辩论社，这样可以锻炼自己的表达能力。”对他们的发言，下列评价正确的是（ ） A．他们根据自身条件，确定了各自的发展目标 B．他们的目标不合理，把时间花在兴趣爱好上没有价值 C．人生目标决定人生道路的发展方向，一经确认就不能更改 D．为展示自己的个性，确定的目标必须与其他同学的不同 18．我们春风得意时，如果忘乎所以，得意忘形，就可能出现“寒潮”或“冬天”；我们遇到磨难时，只要不气馁，它就会变成磨炼意志的熔炉。这说明（ ） A．顺境和逆境没什么区别 B．顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C．人们可能在逆境中消沉 D．人只要不气馁，逆境就一定会变成顺境 19．习近平总书记强调：“老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。”这告诉我们（ ） A．每个人都能在劳动中感受到幸福愉悦 B．劳动创造一切，劳动能让生活十全十美 C．人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 D．辛勤劳动、诚实劳动只能创造物质财富 20．李培生几十年如一日“飞檐走壁”，在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。胡晓春一年有300天住在山上，与迎客松朝夕相伴。他们日复一日地坚守，把自己的工作做到了极致，得到全社会的尊重和积极评价。他们的事迹体现了衡量人生价值的尺度是（ ） A．能够为一家人创造更多物质财富 B．一个人对他人和社会所作的贡献 C．一生只从事一行，干一行、精一行 D．考上名牌大学，用学习成就精彩人生 二、非选择题（共40分） 21．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：社团是我们学习生活中的一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如下）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 （1）根据材料，假如你是阳光心理社团的一员，请你来为这位同学提供帮助。（4分） 材料二： （2）运用所学知识，请你对小州的观点进行简要评析。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 本学期起，北京市义务教育学校全面落实课间15分钟时长调整。 材料一：以下是某校同学记录的课间活动场景。 场景1：操场上，师生一起跳绳、打羽毛球，在运动中挥洒汗水，增进情感；活动教室内，同学们阅读、弹钢琴、做手工，放松心情，陶冶情操。 场景2：师生一起在学校菜园观察植物生长，给农作物翻土、浇水，在真实体验中学习农业技巧。 场景3：学生利用课间时间开展“微公益”，帮助保洁员清理垃圾，将车棚内的自行车码放整齐。 （1）结合材料，运用所学，说明落实课间15分钟时长调整的意义。（6分） 材料二：同学们还注意到校园内张贴的安全提示。 ☆遵守规则：遵守学校制定的课间活动规则，不进行危险或禁止的活动。 ☆有序活动：在活动区域有序活动，避免拥挤和推搡，防止踩踏事故。 ☆注意场地：检查活动场地是否平整、干净，避免有尖锐物品或湿滑地面。 ☆避免打闹：不要在课间进行追逐打闹，以免发生意外伤害。 ☆紧急情况应对：了解紧急情况下的应对措施，如跌倒、扭伤等，知道如何寻求帮助。 ☆健康意识：如果有特殊健康状况，如心脏病、哮喘等，应提前告知老师，并在活动中特别注意。 …… （2）根据材料，运用守护生命安全的知识，为同学们的健康成长出谋划策。（8分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 升入初中，小福同学的学习生活有了很多变化，以下是他的生活片段节选： 【成长变化】进入七年级已快一学期了，小福畅谈自己在集体中的成长：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了；在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了；我学会了关心别人，与同学们友好相处，学会控制自己的情绪了。 （1）结合材料并运用所学知识，谈谈美好集体对个人成长有哪些积极影响？（6分） 【校园规定】小福所在的学校规定在校学生必须穿校服；校园内不允许吃垃圾食品。小福对此有些想不通，认为这些规定不符合自己的意愿。 （2）运用知识，说说小福应如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（6分） 【心怀感恩】升入初中，小福在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中遇到了很多感恩的故事。相信你也一样，让我们心存感恩，砥砺前行。 （3）请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师写一张感恩卡（任选其一），并简单写明理由。（4分） 感恩卡 对象：________________________________________________________。 理由：__________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测试题 七年级道法参考答案 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C B D C C C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C B A B A B C B 二、非选择题（共40分） 21．（1）①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 ②学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，包括自己的相貌平平，衣着普通等，以乐观的勇气和坚强的意志面对现实，努力向更好的方向发展。 ③不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点。 ④做更好的自己，不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，发现自己的特长，不断提升自己的能力。 评分标准：每点2分，考生回答出其中的两点，即可得4分。其他表述言之有理可酌情给分，总分不超过4分。 （2）小州的观点是错误的。 ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。生活中的点点滴滴都是学习。 ②研学活动能让我们走出课堂，拓宽视野，增长见识，学到课本上学不到的知识。研学活动有助于我们将理论知识与实践相结合，加深对知识的理解和掌握，提高实践能力。还能培养我们的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力，促进我们全面发展。 ③因此，我们既要学好课本上的知识，也要积极参与社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 评分标准：判断1分，不判断不影响后面得分；正确认识学习、研学活动的作用各2分；小结1分；总分6分。 22．（1）①有助于促进学生身心健康 ，陶冶情操，养护精神。②有助于培养学生的实践能力，在劳动中创造价值。③有利于增强学生的责任感，使生命得到充盈，在奉献中成就精彩人生。 评分标准：每个角度2分，满分共6分，如表述不完整，酌情给分。 （2）增强安全意识：①我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。②树立规则意识，自觉遵守规则。③增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，远离危险。 提高防护能力：①提高危险预判能力，主动学习安全知识，对潜在的危险做出科学判断。②提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动。③学习掌握防护和急救的知识与技能，为挽救生命赢得宝贵时间。 评分标准：增强安全意识与提高防范能力两个角度，每个要点2分，满分共8分。如单纯围绕一个角度酌情给分。 23．（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地 评分标准：每点2分，任意3点可得满分6分。 （2）①在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ③要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 评分标准：每点2分，3点6分。其他表述言之有理可酌情给分，总分不超过6分。 （3）示例一：对象：父母。理由：父母给予了我们生命，我们的成长离不开父母的哺育和支持；他们为我们的生活操劳；他们分享我们的喜悦，分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者；他们是我们成长的陪伴者和见证者。 示例二：对象：老师。理由：老师是我们学习和成长的引路人，是人类文明的传承者。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 示例三：对象：朋友。理由：朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少影响着我们，朋友见证了我们一起走过的成长历程；朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值；朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟到生命的美好。 评分标准：本题为开放性试题。对象1分，理由3分，言之有理即可得分。表述不完整酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $