2026届高三语文一轮备考过关自编模拟实战训练卷（一）

高三语文一轮备考过关自编模拟实战训练卷（一） 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 记者：世界科幻大会首次来到中国，您觉得其中的缘由是什么？ 刘慈欣：中国在1997年就办过一次国际性科幻会议，所以世界规模最大的科幻大会来到中国，我认为这是一件顺理成章的事情，它可以让中国的科幻作家、读者与来自世界各地的科幻人有更多的交流。就像罗伯特·索耶说的那样，来自世界不同国家、文化、信仰的人们，在科幻这个大背景下，能在面向未来、面向宇宙的视角上充分地交流、融合，让这个世界有更多面向未来的思考。 记者：您如何看待中国科幻文学的现状？未来发展的机遇和挑战在哪里？ 刘慈欣：在科幻文学方面，虽然《三体》有一定的热度，中国的其他科幻作家也陆续有作品翻译成英文，开始走向世界，但是也仅限于一小部分作品，大部分作品依然缺乏影响力，整体的科幻创作还处于一个有待发展的阶段。所以，我们应该去迎接这个挑战，尽可能地去发展。我认为中国科幻未来发展的机遇并不取决于科幻本身，也不取决于科幻作家，中国科幻发展的最大机遇就是中国科技发展本身，如果中国能在现在的基础上更进一步快速发展，让这个国度充满未来感，让它的未来更吸引人的话，那就是科幻发展所能够得到的最大的一个支持和支撑。 记者：从《三体》在全世界范围内所受到的关注来看，您觉得为什么科幻文学能跨越东西方文化壁垒，引发人类共鸣？ 刘慈欣：虽然科幻作品人物有国家、文化背景的不同，但这些并不是最重要的，人类在科幻文学中常作为一个整体出现。我在创作中也没有刻意去凸显中国文化，而是把视野放在人类文明史上。科幻文学之所以在世界范围内能引起不同文化、不同阶层的共鸣，并架起东西方沟通的桥梁，关键在于科幻文学中，地球能够变成一艘飞船飞向宇宙，人类更是作为一个整体而存在，是一个命运共同体。这也是科幻小说的精神实质。 记者：____________________？ 刘慈欣：中国的传统文化中，有很多优秀的因素，比如天人合一的思想、面对大自然的态度、勤俭节约的生活方式、仁爱中庸的人生态度等，在未来都会重现它的很多价值，这些都可以在以人类为整体的科幻文学创作中体现出来。 记者：当前人工智能、虚拟世界、数字生命等新兴科技也大量融入科幻小说创作中，甚至成为主流创作题材，对此您怎么看？ 刘慈欣：事实上，科学、文学与文化是科幻小说的三根支柱，缺一不可。科幻作品需要在科学性、文化性和文学性之间取得平衡。我认为科幻文学中对科学技术的呈现、对传统文化的创造性转化以及天马行空的艺术想象，三者非但不矛盾，反而彼此激发、互为依存。 记者：人工智能的发展对人类社会影响深远，您觉得科幻小说能否缓解面对人工智能的焦虑？ 刘慈欣：科幻文学并不能缓解人类对人工智能的焦虑，相反可能会加重。因为在科幻文学中，人工智能往往具有自我意识，它们征服世界甚至灭绝人类，为读者提供了一个负面的前景。现在的人工智能，如果仅仅是基于大数据模型发展的话，我个人认为它达不到毁灭人类那一步。但这不等于说人工智能就没有威胁了，它现在最大的威胁，就是抢走我们的饭碗，抢我们的工作，这个是迫在眉睫的威胁。但这个威胁，说实话，在科幻小说中从来没有被注意到。中国科幻小说有一种流派叫科幻现实主义，即通过科幻的眼睛看待现实。我期待能有更多的科幻小说，去描写这种比较近的未来，描写人工智能给人类社会带来的真实变化。 记者：我国目前正在开展青少年想象力教育工程，您觉得科幻对青少年想象力的激发起到什么样的作用？ 刘慈欣：青年的创新精神是国家未来的潜力与希望，科幻是具有强烈创新色彩的文化，它能够激发青少年的想象力，开阔他们的视野，让他们对这种未知的世界、对科学产生兴趣，因此，科幻是有责任和义务引领青少年创新发展的。我希望科幻能够为更多年轻的创新者们带来新的想象和创意空间，能够用科学的想象力开辟通向未来的创造之路，助力国家科技创新。 （摘编自肖珊姗  李强《刘慈欣专访：用科幻的眼睛看现实，用全新的视角表达传统文化》） 材料二： 科幻是连接现实与未来的桥梁，将人类视作一个整体书写对象的中国科幻文学，正肩负起讲好中国故事、助推中西文化交流的使命。 在《科幻世界》副总编姚海军看来，小说《三体》风靡全球，展现了全球科幻读者可以通过一部优秀的作品建立精神链接和美学共识。近年来，中国科幻文学大多将人类视为一个整体的书写对象，因而更容易获得跨越国界的理解与认同，促进了不同国家、不同文化背景下读者对科技、人性、未来等议题的共同思考。 世界的科幻舞台上，需要中国科幻的频繁“亮相”。多年来，国外的科幻文学培养了一代又一代的科幻迷；而厚植于中国传统文化的创作者们，又把中国科幻作品推向海外，讲述中国人的科学观和价值观。除了《三体》之外，近年来还有《没有答案的航程》《水星播种》等科幻作品走向海外，不断增强全球读者对中国文化的认知与理解。在此过程中，他们对中国科幻文学的期待越来越高。在国际知名科幻杂志《克拉克世界》总编尼尔·克拉克看来，中国科幻作品代表着另一种视角、另一种文化、另一种历史、另一种传统，古老中国的历史、文化和思想，为科幻文学创作者赋予了丰富的创作素材和灵感源泉。 当然，好作家、好作品的涌现，还需要耐心、积累和成熟的时机。业内人士认为，当下科幻文学发展态势良好，新人新作不断涌现，读者只需平常心等待。而对于创作优秀科幻文学的途径，姚海军也指明了方向——作者要关心这块土地上的人民的未来命运，写出具有中国风格、中国特色的科幻作品。 （摘编自卫中《跨越星辰大海，也跨越语言与文化》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．刘慈欣在分析中国科幻文学发展现状时，既肯定了部分作品带来的国际影响，也坦承整体创作仍有待发展。 B．刘慈欣认为，科幻小说常描绘人工智能拥有自我意识甚至毁灭人类的负面前景，这可能会加重人类对人工智能的焦虑。 C．姚海军认为，《三体》的成功表明，中国优秀科幻作品能够跨越国界，建立不同文化间的精神链接与美学共识。 D．尼尔·克拉克认为中国科幻作品因古老中国的历史、文化和思想，在创作素材和灵感源泉方面比其他国家更丰富。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．材料一以人物访谈的形式展开，通过问答深入探讨了与中国科幻文学发展相关的诸多问题，内容具有针对性。 B．材料二结尾“读者只需平常心等待”的表述表明，业内人士对当下中国科幻文学的发展态势持乐观的态度。 C．两则材料均使用“桥梁”这一比喻，分别形象地说明科幻作品连接着“东方与西方”“现实与未来”。 D．两则材料均围绕中国科幻文学展开，但材料一侧重其在国内的发展情况，材料二则侧重其在世界舞台的作用。 3．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语，每处不超过10个字。 近期新锐科幻作家陈楸帆发表的科幻作品《人生算法》获得全球华语科幻星云奖，该作品主要表现人工智能技术崛起后对人类情感、工作、生活的影响，描写了发生在 的真实社会变化。作品中，作者并未将“人工智能取代人类”作为主要冲突，而是致力于通过 的眼光，关注技术对未来人类就业与工作机会所带来的切实挑战。这种创作途径，既保持了 三者的平衡，也指明了优秀科幻文学作品的创作方向。 4．根据上下文，材料一横线处记者提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。 5．复兴中学校园文学社计划举办“中国科幻文学的使命与担当”专题研讨会，你将作为代表进行发言，请结合两则材料，拟写发言要点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 三年早知道（节选） 马烽 在去甄家庄的路上，我就在想：离开这村里已经有四年了，村里有没有什么新的变化？ 过了红豆庄，只见前边出现了一条新修的大水渠，有几个人在渠堰旁忙碌。我刚要上桥，忽然有个人向我高声叫道：“你是老马吧？好几年没见了。”说着朝我跑了过来。 这人有四十来岁，看起来有点面熟，可是一下子想不起来。他热情地和我握手。我问道：“这条渠是新修的吗？”“是啊，今天这是第一天放水。”他说。 我下了桥，听他对其余人说：“咱们再到东边去检查一下。我早就知道新渠……” “早就知道”这四个字，让我猛然想起来了：他是甄家庄农业社的赵满囤嘛！ 赵满囤绰号叫“三年早知道”。这人有点小聪明，好像他有先见之明，一切变化都在他意料之内。一件事情办好了，他总是说：“我早就知道能弄成！”事情办糟了，他又说：“我早就知道闹不好！”慢慢地，“早就知道”变成他的口头语了，因此人们就送了他那么个绰号。 “三年早知道”是全社最落后的社员，他做的那些事听起来，真叫人哭笑不得。 一开头社里分配他当饲养员，因为他对喂牲口有点经验。可是他对社里的牲口草不筛，料不煮，圈不扫，牲口瘦得皮包骨；对自家的牲口精草精料小灶饭，养得又肥又壮赛如虎。不到半年，社里撤了他的职，把他调去赶大车。谁知他趁着送公粮、跑运输的机会，捎带做起小买卖来了。后来让赵满囤参加田间劳动，但他碰到重活装肚疼，专门挑着做轻活。队里经常开会批评他，可是一点事也不济。 我来这里还没三天，就听人们讲了赵满囤好多这一类的事。后来我和赵满囤渐渐熟悉了，觉得这人并不像人们传说的那样坏，我曾经同他一块上地割过玉茭秆，他劳动起来劲头大，碰到玉茭秆上有一半穗小玉茭，他都要掰下来放在一起。 社长甄明山说：“这人过去是很落后，不过近半年，有不小进步。” 但是在我离开前，赵满囤又出问题了。社里计划打五眼井。赵满囤对打井有点经验，因而担任打井技术指导，他把工作安排得头头是道。开始打井的第三天，遇到了流沙，派人回村来找赵满囤，全村都没找到。直到第二天天黑他才回来，说是到西山上贩枣子去了。这下可把人们气坏了，大家都批评他。 社长甄明山说：“社里派你当技术员，这就说明社里对你很信任，可你扔下工作做小买卖去了。要知道打井停了两天，耽误多少人工？损失有多大？别人也照你这样，并还打不打？” 赵满囤蹲在桌子旁边，低着头一句话也不说。甄明山又说：“今年夏天下雹子，把你那十亩庄稼砸了，要在往年间，遭了这么重的灾，你能分到这么多粮？你七月间得了急病，社员们连夜淋着雨把你抬到医院里，吃药打针花了一百多，社里替你垫上了。大家为啥要这样关心你？因为你是农业社社员，是这个大家庭里的人。可是你脑子里有没有这个大家庭？” 赵满囤抬起头来，用湿润的眼睛向众人望了望，低声说道：“我知道我错了，我没有忘了农业社对我的好处，我也想把农业社搞好，可就是私心还在……我愿意受处分。” 第二天我就离开了甄家庄，赵满囤后来怎么样，我就不知道了。 我一路上想着赵满囤的那些事，不知不觉就到了甄家庄，只见村外新栽了许多柳树，打麦场上柴草堆积如山。 赵大叔看到我来了忙扔下手里的活，跑过来和我握手。我向他打听赵满囤。 “他如今是社里的水利委员，干得蛮不错。你没想到吧？我也没想到。” 我说：“那回他上西山贩枣的事，后来怎么样了？” 他说：“那天晚上批评他以后，第二天天不明就到井上去了。这家伙，真有两下子，很快就把流沙治住了。” 吃完晚饭，我去找赵满囤，他还没有回来。他老婆胡凤英说：“他这几天正忙着浇地，丰收渠今天第一次放水。自当了水利委员，地里倒是有水了，家里水瓮却经常是干的。”她还说，满囤和以前大不一样了，脑子里常盘算社里的问题，有时候为了水利上的事，半夜半夜睡不着，他还想争取入党哩！ 等了有一个多钟头，赵满囤还没有回来，我便和社长甄明山一块去地里看看。 一路上我们边走边谈，听到水渠那边传来争吵。只见赵满囤站在闸口旁大声说：“不行，赶快弄开，我早就知道你们要捣鬼。”一个老汉说：“黑天半夜怕什么！红星社不会有人来。”赵满囤说：“咱们忙着浇地，人家红星社还不一样？打个颠倒你乐意不？” 我们跑过去一问，才知道是两个社员为了多浇地，偷偷把红星社的水闸堵了一半。 赵满囤说他打算明年再修两条支渠，这样全社百分之七十的土地就都能浇上水了。另外还计划在渠堰上植两行乌柳，既巩固了堤堰，每年又能收割大批编筐子的柳条。这个理家过日子的能手，如今处处都为大家庭打算了。 夜已经深了，但野外到处闪烁着灯火。“哗哗哗”的流水声，夹着拖拉机马达的吼声，好像是雄壮的交响曲。赵满囤忽然回过头来问我道：“老马，你看咱们这里变了吧？”我说：“大变了。” 他说：“我早就知道要变的。你过三年再来看。” 我说：“我早就知道你是个‘三年早知道’！” 他和社长都笑了。 （有删改） 文本二：作为社会主义时代文学流派的乡土文学，是脱胎于传统的民主形式，具有为广大群众喜闻乐见的中国作风和中国气派，以反映一定地域里的乡土生活为主，以小说为主要艺术形式的现实主义文学。它至少应该具备以下几个方面的特点： 它的内容应是以反映一个特定时期里的农村和带着浓厚的农村特色的小乡镇的生活为主； 它应该在塑造多种多样的人物个性之外，还要形象而真实地塑造出特定地域里的人们共有的性格、心理特征和生活情趣； 它应该运用特定地域里活在人民口头的群众语言，并把这些方言俚语加工、提炼成具有全民意义的文学语言。 （摘编自马嘶《乡土文学论》） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．赵满囤最初担任饲养员时，小农意识严重，做事自私自利，对社里的牲口敷衍了事，却精心照料自家牲口，因此被撤职。 B．社长甄明山的批评，指出了赵满囤擅离职守的错误，列举了农业社对他的帮助，意在唤醒他的集体意识，促使他改过。 C．胡凤英提到家里水瓮常干和满囤半夜为社里的事睡不着，表面上带有一丝不满，但更多表达出对丈夫变化的自豪。 D．文末赵满囤说“我早就知道要变的”，说明他自作聪明的积习难改，“我”通过用他的口头禅来回应，对他进行了善意的提醒。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说以典型事件塑造人物，满囤喂牲口偏心眼、趁着赶大车做买卖等行为与当水利委员后的言行形成鲜明对比，突出了他的变化。 B．小说以“我”的回忆引入四年前赵满囤的故事，既丰富了人物形象，使情节更加完整，又打破了平铺直叙的叙事节奏，增强了小说的可读性。 C．文中对赵满囤“用湿润的眼睛向众人望了望”的神态描写，生动表现出他在社长批评下因颜面尽失而羞愧难当的心理活动。 D．小说结尾处描绘甄家庄深夜田间灯火闪烁、流水声与马达声交织的场景，营造出昂扬向上的氛围，表现了农村建设的蓬勃生机。 8．小说中采用“我”的视角展开叙事有怎样的表达效果，请结合文本内容简要分析。 9．文本一与赵树理《小二黑结婚》（节选）均为“山药蛋派”的代表作品，请结合文本二的评论，从题材选择、人物塑造、语言风格三个角度，简要分析两篇小说的共同特点。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 及薛向行均输法于六路，（范纯仁）又言：“臣尝亲奉德音，欲修先王补助之政，今乃效桑弘羊均输之法，而使小人为之，掊克生灵，敛怨基祸。王安石欲求近功，忘其旧学，尚法令则称商鞅，言财利则背孟轲，鄙老成为因循，斥公论为流俗，合意者为贤，异己者为不肖。刘琦、钱顗等，一言便蒙降黜，在廷之人，方大半趋附，陛下又从而驱之，其将何所不至！宜速还言者而退安石，以答中外之望。” （节选自《续资治通鉴·宋纪六十七》） 材料二： 介甫素刚直，每议事于人主前，如与朋友争辩于私室，不少降辞气，视斧钺鼎镬如无也。及宾客僚属谒见论事，则唯希意迎合，曲从如流者，亲而礼之；或所见小异，微言新令之不便者，介甫辄艴然加怒，或诟骂以辱之，或言于上而逐之，不待其辞之毕也。明主宽容如此，而介甫拒谏乃尔，无乃不足于恕乎？昔王子雍方于事上而好下佞己，介甫不幸亦近是乎？此光所谓自信太厚者也。 （节选自司马光《与王介甫书》） 材料三： 神宗立，拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野，中藏巧诈，陛下悦其才辨而委任之。安石初无远略，惟务改作立异，罔上欺下，文言饰非，误天下苍生，必斯人也；如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之，诲曰：“安石虽有时名，然好执偏见，轻信奸回，喜人佞己。听其言则美施于用则疏置诸宰辅天下必受其祸。且上新嗣位，所与朝夕图议者，二三执政而已，苟非其人，将败国事。此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？”诲既斥，安石益横。 （节选自《宋史·吕诲传》） 材料四： 安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。 （节选自《宋史·王安石传》） 10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 听其言A则美B施于用C则疏D置诸E宰辅F天下G必受H其祸。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．以，表目的，可译为“来”，与《烛之武退秦师》中“以其无礼于晋”的“以”用法相同。 B．视，看待，对待，与《答司马谏议书》中“蒙君实视遇厚”的“视”意思相同。 C．礼，以礼相待，名词作动词，与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“目”用法相同。 D．外，名词作状语，与《劝学》中“上食埃土”的“上”用法相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．范纯仁认为王安石急功近利，背弃原来所学，排斥异己，打击进谏之人，建议皇上召回被罢黜的言官，罢退王安石。 B．司马光指出，王安石在皇上面前议论政事如与朋友辩论，态度缓和，对其他人却不容异见，这是自信心太过的表现。 C．吕诲告诫皇上，王安石没有深远谋略，只会追求变革标新立异，如果让这样的人长期居于高位，国家就无法安宁。 D．在议论变法的时候，朝廷上的大臣纷纷表示反对，而王安石引用经书大义提出自己的见解，众人无法使他屈服。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）昔王子雍方于事上而好下佞己，介甫不幸亦近是乎？ （2）此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？ 14．材料四中记述了王安石对众人批评的反应，请概括他的态度并谈谈你的认识。 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 菊 罗隐① 篱落岁云暮，数枝聊自芳。 雪裁纤蕊密，金拆小苞香。 千载白衣酒②，一生青女霜③。 春丛莫轻薄，彼此有行藏④。 【注】①作者生活在动乱迭起的晚唐时代，久受压抑，其所作之诗，多讽刺现实或官僚集团。②白衣酒：指的是晋朝江州刺史王弘派白衣仆人在重阳节给在篱边赏菊的陶渊明送酒的典故。③青女，中国传统神话中的霜雪之神。④行藏：《论语·述而》中说“出仕即行其所学之道，或者退隐藏道以待时机”。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点明时节，本是万木凋零之际，“数枝”花却散发清香，为时节增添了生机。 B．颔联作者描摹了菊花的形态与香气，将视觉与嗅觉联动，生动刻画了黄白相间的菊。 C．颈联借用典故赞美了陶渊明的品格，并暗示了菊花得到霜雪之神的偏爱，生长顺遂。 D．尾联以菊花的口吻发出掷地有声的宣言，“行藏”二字道尽了人生的智慧和哲理。 16．清代沈祥龙在《论词随笔》中提到：“咏物之作，在借物以寓性情。”请结合本诗内容分析这一点是如何体现的。 四、名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在校文学社诗歌鉴赏会上，江同学指出，同样描绘塞外黄昏，王维《使至塞上》中的塞外风光雄浑壮阔，而高适《燕歌行》则用“ ， ”描写边塞征战过程中的凄凉悲壮。 （2）班主任用柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ， ”两句，借郭橐驼种好树的原因提醒同学们做事要遵循事物的规律，不可蛮干。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 威尼斯画派是文艺复兴晚期以威尼斯为中心的意大利北部地区形成的著名画派，其艺术特点有：十分强调色彩的大胆运用，追求强烈的视觉效果；宗教题材作品中的人物完全世俗化，体现人性解放的审美观、欢乐明朗的情调；注重对自然风光的描绘，彰显人与自然景物的结合。另外，威尼斯气候潮湿，使得湿壁画的创作受到限制，而画于画布上的油画则得到了发展。 提香是意大利文艺复兴时期“威尼斯画派”的巨匠。（   ）他笔下的人物往往义气风发，生机勃勃，洋溢着华贵之美。他的许多作品以田园沐歌式的情调，反映出当时在人文学者中流行的新柏拉图主义思想；他追求光与色的波阑壮阔，形象逼真、生动，展现了他的现实主义艺术观。其绘画题材广泛，包括肖像、人物风景、神话和宗教题材等。提香曾到罗马和皇帝的宫廷中画过许多肖像画，其画笔下的宫廷女性形象健康积极、容貌清丽、光彩照人。 提香早期受乔尔乔内影响，作品风格较为优雅，色彩和谐，人物形象丰满，展现出一种动态、柔和的美感。16世纪30年代至50年代是他艺术创作的丰产期，这一时期他守正中有创新，艺术风格走向成熟。技巧方面已炉火纯青，更加注重人物性格和情感的细腻刻画，构图和色彩运用更加精妙。在生命最后的20多年里，提香的作品多关注宏大主题，带有一定的神秘色彩。 总之，提香作品色彩运用热烈大胆，风格奔放而细腻，画面“响亮”，洋溢着生命之活力。 18．文中画波浪线的句子中有三个词语存在书写错误，请找出并改正。 19．关于提香在16世纪30年代至50年代艺术创作的特点，下列表述最准确的一项是（   ） A．他摒弃了早期所有风格，开创了一种全新的艺术形式。 B．他在坚守传统精髓的基础上，融入了个人的创新探索。 C．他的作品完全转向神秘题材，忽视了人物情感的刻画。 D．他因技巧尚未纯熟，此阶段作品多以模仿前辈为主。 20．文中画横线的句子“宗教题材作品中的人物完全世俗化，体现人性解放的审美观、欢乐明朗的情调”有语病，请进行修改。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字意思完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。 22．请简要赏析文章结尾句“总之，提香作品色彩运用热烈大胆，风格奔放而细腻，画面‘响亮’，洋溢着生命之活力”的表达效果。 六、作文题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 《荀子》中记载有“孔子问欹器”的典故，讲孔子在鲁桓公之庙看到一件“欹器”，有“虚则欹，中则正，满则覆”的性能特征。简单说就是：空腹时器物倾斜，注水至水位居中则器物正立，水满则器口翻转。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《高三语文一轮备考过关自编模拟实战训练卷（一）》参考答案 1．D 2．D 3． 较近未来 科幻现实主义（科幻看待现实） 科学、文学与文化 4．问题：以人类为整体的科幻文学该如何体现中国传统文化？ 理由：上一问围绕科幻文学的“人类整体”视角展开，后文直接阐述中国传统文化在以人类为整体的科幻创作中的体现，因此，本问题应紧扣“人类整体”与“中国传统文化”设问，实现上下文话题的衔接过渡。 5．①关心中国人民的未来命运，讲好中国故事，写出具有中国风格、中国特色的科幻作品。 ②以科幻的视角关注现实，描写较近未来，反映人类社会变化。 ③以创新的作品激发青少年想象力、创造力，引领青少年创新发展，助力国家科技创新。 ④推进中西文化交流，传递中国科学观和价值观，增强全球读者对中国文化的认知。 ⑤树立人类命运共同体意识，以人类整体为书写对象，促进全球读者对科技、人性、未来等议题的共同思考。 【导语】两则材料围绕中国科幻文学展开多维度探讨，共同构建了中国科幻的立体图景。材料一通过刘慈欣的访谈，揭示了中国科幻的现状与挑战，强调科技发展对科幻的支撑作用，并指出科幻文学超越文化壁垒的“人类共同体”特质。材料二则从国际视角切入，肯定中国科幻在跨文化交流中的桥梁作用，提出“中国风格”的创作方向。 1．本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。 D.“比其他国家更丰富”错误。材料二中尼尔·克拉克只是说古老中国的历史、文化和思想为科幻文学创作者赋予了丰富的创作素材和灵感源泉，并没有在这方面将中国与其他国家进行比较，选项说法于文无据。 故选D。 2．本题考查学生分析和评价材料相关内容的能力。 D.“材料一侧重其在国内的发展情况”错误。材料一讨论的内容包括世界科幻大会来到中国的缘由、《三体》的全球关注、科幻文学跨越东西方文化壁垒的原因、科幻小说能否缓解人类面对人工智能的焦虑等全球性议题，这些都属于中国科幻文学在国际语境下的发展与思考，并非仅侧重“国内的发展情况”。 故选D。 3．本题考查学生根据材料内容进行情境补写的能力。 ①材料一中刘慈欣提到“描写这种比较近的未来，描写人工智能给人类社会带来的真实变化”，《人生算法》描写人工智能对人类多方面影响，所以应是描写“较近未来”的真实社会变化，故应填“较近未来”。 ②材料一指出“中国科幻小说有一种流派叫科幻现实主义，即通过科幻的眼睛看待现实”，该作品关注技术对未来人类就业等挑战，正是用这种眼光，故应填填“科幻现实主义（科幻看待现实）”。 ③材料一表明“科学、文学与文化是科幻小说的三根支柱，缺一不可”，这种创作途径保持了这三者的平衡，故应填“科学、文学与文化”。 4．本题考查学生分析访谈思路和推断访谈问题的能力。 在横线处前，记者与刘慈欣探讨了科幻文学跨越文化壁垒、以人类整体视角引发共鸣的话题，重点落在科幻文学中“人类整体”这一视角上。而横线处后，刘慈欣直接阐述了中国传统文化中如天人合一思想、面对大自然态度等优秀因素，可在以人类为整体的科幻文学创作中体现。由此可知，横线处的问题需起到承上启下的作用，既要承接前文关于科幻文学“人类整体”视角的讨论，又要引出后文对中国传统文化在科幻创作中体现的阐述，故问题应该为“以人类为整体的科幻文学该如何体现中国传统文化”。 5．本题考查学生探究问题并提出见解和拟写发言要点的能力。 ①材料二中姚海军指出“作者要关心这块土地上的人民的未来命运，写出具有中国风格、中国特色的科幻作品”，据此可知要立足本土文化进行创作。 ②材料一中刘慈欣期待更多科幻小说“描写人工智能给人类社会带来的真实变化”，据此可知要关注现实未来，突出科幻文学对现实的反映。 ③材料一提到科幻能“激发青少年的想象力”，“助力国家科技创新”，据此可知要以创新作品助力青少年发展。 ④材料二表明中国科幻作品走向海外能“增强全球读者对中国文化的认知与理解”，据此可知要积极促进文化交流，传递中国科学观和价值观，增强全球读者对中国文化的认知。 ⑤材料二指出中国科幻文学“将人类视为一个整体的书写对象”，促进读者对相关议题思考，据此可知，要树立共同体意识，以人类整体为书写对象，促进读者对相关议题思考。 6．D 7．C 8．①“我”是小说的线索人物，通过“我”的回忆与实地见闻串联起小说情节，使故事脉络清晰，叙事连贯完整。 ②以“我”的感知丰富人物形象，通过“我”的感受，侧面表现赵满囤精明干练等特点，使其形象更加真实饱满。 ③“我”是赵满囤成长与乡村变化的亲历者和见证者，通过“我”的视角展现赵满囤的行为举止和思想的转变，以及甄家庄发展的新面貌，增强了故事的真实性。 9．①题材选择：均取材于特定时代的农村生活。本文以农业合作社时期的乡村为背景，讲述社员成长与乡村建设的变化；《小二黑结婚》以抗日战争时期的解放区农村为背景，讲述农民思想的转变。 ②人物塑造：均塑造了真实鲜活、成长变化的农民形象。赵满囤从自私自利的“落后社员”成长为有集体责任感的水利委员；二诸葛、三仙姑被教育后思想发生转变（或小二黑、小芹从懵懂青年成长为反抗封建势力先锋）。 ③语言风格：均运用了群众语言。本文中“草不筛，料不煮，圈不扫”等表述，直白鲜活，贴合农民口语的习惯；《小二黑结婚》也中运用了“米烂了”“由你啦？”等简洁通俗的生活化口语。 【导语】这篇小说通过赵满囤从自私落后到积极奉献的转变，生动展现了农村集体化进程中农民思想意识的成长。作品采用第一人称回忆视角，以典型事件和细节描写塑造人物，语言质朴鲜活，富有乡土气息。结尾处灯火与流水声的描写，象征新农村建设的蓬勃生机，体现了“山药蛋派”关注农村变革、塑造典型人物的现实主义风格。 6．本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。 D.“说明他自作聪明的积习难改，……对他进行了善意的提醒”错，文末赵满囤说“我早就知道要变的”，是他历经转变后，对集体发展、乡村变化的笃定与期待，体现的是融入集体后的责任感与远见，而非“自作聪明的积习难改”，“我”也没有提醒之意。 故选D。 7．本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。 C.“生动表现出他在社长批评下因颜面尽失而羞愧难当的心理活动”错，从满囤“我知道我错了”的回答来，“用湿润的眼睛向众人望了望”的神态描写，可见主要表现的是满囤对因自己存有私心而损害集体利益的羞愧，而非因颜面尽失而产生的羞愧。 故选C。 8．本题考查学生赏析文章叙述视角的能力。 ①“我”是全文的线索人物，以“我”重访甄家庄的行程为叙事主线，串联起回忆中赵满囤的过往糗事、受批评的转变节点，以及当下他成为水利委员的新面貌，让故事从过去到现在过渡自然，叙事结构完整紧凑。 ②通过“我”的观察与感受，既呈现了赵满囤过去自私耍滑的一面，也提及他劳动时不浪费半穗玉米的细节，还借社长和其妻子的话语，侧面凸显他后来为集体着想的转变，让人物形象立体鲜活，避免了扁平刻板。 ③“我”是赵满囤思想转变和甄家庄发展的亲历者与见证者，从记忆里赵满囤扔下打井工作去贩枣，到如今他坚守原则制止社员截水、规划水利建设，再到村外新柳、满场柴草的新景象，都通过“我”的视角呈现，使故事更具可信度与感染力。 9．本题考查学生分析文章题材、人物和语言风格的能力。 ①两篇小说均紧扣特定时代的农村风貌。文本一聚焦农业合作社时期，围绕赵满囤的转变与乡村水利建设展开；《小二黑结婚》立足抗战时期解放区，讲述青年反抗封建思想、追求婚恋自由的故事，都真实反映乡土社会的发展变革。 ②两篇小说都塑造了有转变、有血肉的农民形象。文本一中赵满囤从自私耍滑的落后社员，成长为心系集体的水利委员；《小二黑结婚》里二诸葛、三仙姑从封建迷信的旧农民，转变为顺应新思想的村民，人物成长轨迹清晰，兼具个性与乡土群体特征。 ③两篇小说的语言均提炼自民间生活。文本一用“草不筛，料不煮，圈不扫”等直白表述还原乡村场景；《小二黑结婚》以“米烂了”等生活化口语刻画人物，通俗质朴，充满乡土气息。 10．BDF 11．A 12．B 13．（1）从前王子雍侍奉皇上很正直，却喜欢下面的人谄媚自己，不幸的是，您的行为不是也类似这种情况吗？ （2）这是心腹大患，挽救它还怕来不及，怎么还能够拖延呢？ 14．①态度：坚持自己的主张，对他人的议论不予以考虑。 ②认识：王安石坚持自己的主张，体现他坚定的改革决心与冲破阻碍的魄力；但他固执己见，不考虑他人的建议，不利于新法的推行。 【导语】四则材料从不同角度展现了王安石变法的争议性。范纯仁直指其“掊克生灵”的均输法弊端，司马光以“自信太厚”批评其刚愎拒谏，吕诲更斥为“误天下苍生”的巧诈之徒，而《宋史》则客观记载其“性强忮”的执政风格。四则史料共同勾勒出一个复杂的历史形象：锐意改革的能臣与专断拒谏的权相并存，其变法既蕴含经世济民的理想，又因用人不当、排斥异己而埋下党争祸根，折射出北宋改革中理想与现实的多重矛盾。 10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：听他说的觉得很完善，实施起来却不切实际了；如果让他居于宰相之位，国家必定要遭受祸患。 “听其言则美”与“施于用则疏”结构相同，字数相等，形成对称，应各自独立成句，BD处应断开； “置诸宰辅”是动宾结构，语意完整，“天下必受其祸”是主谓宾结构，其前停顿，中间F处应断开。 故选BDF。 11．本题考查学生理解文言字词在文中的意义和用法的能力。 A.“用法相同”错误。用法不同，连词，表目的，来/介词，因为。句意：来回应朝廷内外的怨恨情绪。/因为郑公曾对晋文公无礼。 B.正确。句意：看待斧钺鼎镬就像不存在一样。/承蒙君实待我优厚。 C.正确。都是名词作动词，以礼相待/递眼色。句意：您就亲切地以礼相待。/范增多次向项王递眼色。 D.正确。都是名词作状语，在外，外表/向上。句意：王安石外表装作纯朴实在。/向上可以吃到泥土。 故选A。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“态度缓和”错误。根据材料二“不少降辞气，视斧钺鼎镬如无也”可知，王安石在皇上面前议论政事也不稍微收敛他的语气。 故选B。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“方”，正直；“事”，侍奉；“佞”，谄媚、奉承；“近是”，类似这种情况。 （2）“此乃腹心之疾”，判断句；“不逮”，来不及；“顾”，难道、怎么；“缓”，拖延。 14．本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 ①态度：材料四中明确提到“安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回”，这直接表明王安石对待众人批评的态度是坚持自己的主张，对他人的议论不予考虑。在议变法时，“而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎”，进一步印证了他坚持己见、不顾他人反对的态度。 ②认识：从积极方面看，王安石坚持自己的主张，展现出他坚定的改革决心和冲破重重阻碍的魄力。在北宋积贫积弱的背景下，改革面临诸多困难与阻力，若没有这种坚定的态度，新法很难推行。然而从消极方面讲，他固执己见，不听取他人建议，导致“罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年”，使得一些有经验、有见识的老臣被排挤，而身边多是缺乏经验之人，这无疑不利于新法的全面、合理推行，也为改革埋下了隐患。 参考译文： 材料一： 等到薛向在东南六路推行均输法时，范纯仁又上奏说：“臣曾亲身接受陛下教诲，要实行先王的补助之政，如今却效法桑弘羊的均输法，又让小人主持这件事，搜刮百姓，积累怨恨埋下祸根。王安石想要贪图眼前的成效，背弃原来所学，崇尚法令就称赞商鞅，谈论财利便违背孟轲训诫，将老成之士鄙视为因循守旧，把公正议论斥为流俗之见，合乎自己意见的就认为是贤人，与自己见解不同的就认为是无能之人。刘琦、钱顗等人因一言不合就遭贬黜，满朝官员大半趋炎附势，陛下又顺从并助推这种风气，这样下去还有什么坏事不会发生！应该立即召还被罢黜的言官，罢退王安石，来回应朝廷内外的怨恨情绪。” 材料二： 您向来刚正耿直，每次在人君前议论政事，如同在私人内室与朋友争辩，从不稍稍收敛语气，看待斧钺鼎镬就像不存在一样。至于宾客、僚属进见议事，就只有揣摩您的意图，迎合您的心意，曲意听从您的话而毫不迟疑的，您就亲切地以礼相待；有的人见解小有不同，稍微提到新法不合适之处，您总是勃然发怒，或者谩骂加以污辱，或者奏明皇上而逐出朝廷，并不等待他们把话说完。英明的主上对您是如此宽容，而您拒纳谏言竟是这个样子，这恐怕够不上“恕”道吧？从前王子雍侍奉皇上很正直，却喜欢下面的人谄媚自己，不幸的是，您的行为不是也类似这种情况吗？这就是我所说的自信心太过。 材料三： 神宗即位后，吕诲被授为御史中丞。王安石掌管政事，当时人们都认为国家用人得当。吕诲说王安石不懂时务，如果重用他，那是不合适的。于是吕诲上疏说：“王安石外表装作纯朴实在，内心深藏狡诈，陛下喜欢他的才智机辩就委以重任。王安石本来就没有深远的谋略，只会追求变革来标新立异，欺上瞒下，文过饰非，将来贻误天下苍生的，一定是这个人；如果让他长久占据朝廷要职，那么国家一定没有安宁的道理。”皇帝正倚重王安石，就退回了吕诲的奏章。吕诲请求辞职，皇帝就将吕诲贬出京都让他任邓州知州。当时吕诲想上书言事，司马光劝阻了他，吕诲说：“王安石虽然有一时的名望，但他好持偏见，轻信奸人，喜好别人逢迎自己。听他说的觉得很完善，实施起来却不切实际了；如果让他居于宰相之位，国家必定要遭受祸患。再说皇上刚即位，早晚与他谈论议事的，只有那两三个执政大臣罢了，如果他们都是一些不当的人，那国家大事就要被败坏了。这是心腹大患，挽救它还怕来不及，怎么还能够拖延呢？”吕诲被逐出朝廷后，王安石更加肆无忌惮。 材料四： 王安石性格固执，遇事从不轻易表示可否，对自己的见解非常自信，一旦决定便不再改变。到了议论变法的时候，朝廷中大臣们纷纷表示反对，王安石便引用经书大义，提出自己的见解，每次辩论都长达数百言，众人无法使他屈服。他甚至说：“天象的变化不值得畏惧，祖宗的规矩不值得效法，人们的议论不值得忧虑。”他将朝廷内外老成持重的人几乎全部罢黜，而大量任用门下的轻浮聪慧的年轻人。 15．C 16．①诗人借菊花凌寒自芳，寄托自身高洁坚贞的品格。 ②诗歌借陶渊明典故，抒发对隐逸高士的追慕与自我期许。 ③诗歌借菊花与春花的对比，阐明人生“行藏有时”的处世哲学。 【导语】这首《菊》以菊花自喻，展现了罗隐在晚唐乱世中的孤高品格。诗中“数枝聊自芳”的淡泊与“一生青女霜”的坚韧，暗合诗人不随流俗的志节。尾联“彼此有行藏”更以菊言志，道出仕隐自如的人生智慧，体现了咏物诗托物言志的传统。 15．本题考查学生对诗歌内容、艺术手法及思想情感的理解与鉴赏能力。   C.“并暗示了菊花得到霜雪之神的偏爱，生长顺遂”不正确。颈联“千载白衣酒，一生青女霜”运用了两个典故：“白衣酒”暗指陶渊明隐居赏菊、饮酒自适的高洁品格；“青女霜”则借霜雪之神暗示菊花凌霜傲寒的坚贞气质。此处并非“暗示菊花得到霜雪之神的偏爱，生长顺遂”，而是以“青女霜”象征菊花一生历经风霜磨砺，突出其耐寒不屈的精神。 故选C。 16．本题考查学生赏析诗歌艺术手法，评价诗歌思想内容的能力。 ①诗中“数枝聊自芳”“一生青女霜”等句，既描绘菊花在岁暮霜寒中依然绽放的孤傲姿态，也暗喻诗人在晚唐动荡压抑的环境中坚守节操、不随流俗的品格。菊花与诗人经历相似，性情相通。   ②“千载白衣酒”化用陶渊明重阳饮酒赏菊的典故，既赞美陶渊明隐居避世、淡泊名利的高士风范，也含蓄表达了诗人对类似人生选择的认同与向往。   ③尾联“春丛莫轻薄，彼此有行藏”以菊花口吻警示春日百花，实则寄托了诗人对人生际遇的深刻思考：万物各有其时，或显达或隐退皆应顺应天时、坚守本心，体现了诗人对进退之道的通达智慧。 17． 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 能顺木之天 以致其性焉尔 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人(开轩面场圃，把酒话桑麻/将进酒，杯莫停) 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。      易错字词有：“腓”“稀”“致”“焉尔”“尽”“轩”“圃”“将”。 18．（1）“义气”改为“意气” （2）“沐歌”改为“牧歌” （3）“波阑”改为“波澜” 19．B 20．宗教题材作品中的人物完全被世俗化，体现人性解放的审美观，洋溢着欢乐明朗的情调。 21．他的作品壮丽、热情、细腻、富于想象。 22．①排比强化气势：连用“色彩热烈大胆”“风格奔放细腻”“画面‘响亮’”三个短语，层层递进，突出提香艺术特色。 ②“画面响亮”运用通感的手法，将视觉上的强烈感受转化为类似“响亮”的听觉体验，体现其画作充满活力、直击人心的艺术特点。 ③“响亮”加引号标示特殊含义。 ④表现了提香作为威尼斯画派巨匠高超的艺术造诣，或体现了作者对提香艺术风格的惊叹与富有专业性的赞美。 【解析】18．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 （1）“义气风发”中“义”应为“意”。“意气”指意志和气概，“意气风发”形容精神振奋、气概豪迈，“义气”侧重为情谊而甘愿承担风险的气概，与语境不符。 （2）“田园沐歌”中“沐”应为“牧”。“牧歌”原指牧童唱的歌，后指以田园生活为题材的抒情作品，“沐歌”无此固定词语，属于形近致误。 （3）“波阑壮阔”中“阑”应为“澜”。“澜”指大波浪，“波澜壮阔”形容声势雄壮或规模宏大，“阑”无“波浪”义，为形近字误用。 19．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 A.“摒弃了早期所有风格”“全新的艺术形式”与原文“守正中有创新”矛盾，属于绝对化表述。 C.“完全转向神秘题材”“忽视人物情感的刻画”与原文“注重人物性格和情感的细腻刻画”“在生命最后的20多年里……带有一定的神秘色彩”不符，张冠李戴且曲解文意。 D.“技巧尚未纯熟”“以模仿前辈为主”与原文“技巧方面已炉火纯青”“守正中有创新”相悖，与原文信息矛盾。 故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一，“宗教题材作品中的人物完全世俗化”不合逻辑。主语为“宗教题材作品中的人物”，谓语为“完全世俗化”，应该为被动语意，改为“宗教题材作品中的人物完全被世俗化”； 二，“体现人性解放的审美观、欢乐明朗的情调”搭配不当，“体现”和“欢乐明朗的情调”搭配不当，应改为“体现人性解放的审美观，洋溢着欢乐明朗的情调”。 修改后的句子为：宗教题材作品中的人物完全被世俗化，体现人性解放的审美观，洋溢着欢乐明朗的情调。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 补写语句需承上启下，上文点出提香是威尼斯画派巨匠，下文围绕其作品风格、人物特点、艺术追求展开，核心是概括提香的创作特质，根据下文“华贵之美”“意气风发”“形象逼真、生动”等可知，提香的作品具有壮丽、热情、细腻、富于想象的特点，可填“他的作品壮丽、热情、细腻、富于想象”。 22．本题考查学生对语句表达效果的把握能力。 ①修辞上，运用排比强化语势，突出其色彩、风格与画面的核心特质； ②“画面‘响亮’” 采用通感，将视觉的强烈冲击转化为听觉感受，生动形象。 ③引号标示其特殊含义，并非指声音，而是形容画面的色彩和生命力极具冲击力，增强表达新颖性。 ④主旨上，高度凝练地展现了提香的艺术造诣，表达出作者对其画作生命力与艺术成就的专业赞美，语言凝练且富有感染力。 23．例文： 执欹器之智，行人生之正 鲁桓公之庙的欹器，以“虚则欹，中则正，满则覆”的特性，藏尽古人对人生的辩证思考。这并非一件单纯的器物，而是一面映照心性与行事准则的镜子，警示世人唯有把握分寸、戒满守虚、坚守中正，方能在人生征途上行而不偏、稳而致远。千百年来，这一智慧穿越时空，在岁月沉淀中愈发彰显其永恒价值，为当代青年的成长提供了不竭的思想滋养。 虚则欹，空疏者难立，唯有充盈自我方能筑牢根基。空腹的欹器倾倒不稳，恰如内心贫瘠、学识浅薄之人，在世事变幻中易失却方向、随波逐流。人生如旷野，唯有不断填补精神与学识的空白，才能拥有立足于世的底气。所谓“腹有诗书气自华”，并非单纯的知识堆砌，而是在持续精进中完善认知、丰盈灵魂。若满足于一知半解，固守浅薄认知，便如同空荡的欹器，稍有风浪便会摇摇欲坠。真正的成长，始于对自身不足的清醒认知，成于日复一日的沉淀积累。在求知路上不避艰辛，在修身途中不惮自省，以知识充盈头脑，以德行滋养心灵，方能让人生的根基愈发牢固，抵御世事的风雨飘摇。 中则正，适度者行远，唯有把握分寸方能行稳不偏。当欹器注水至中，便得以端正立稳，这背后是“适度”二字的深刻哲理。人生在世，万事皆有尺度，过与不及皆会偏离正轨。治学中，急于求成则会根基不牢，懈怠拖沓则会一事无成，唯有张弛有度、循序渐进，方能在积累中突破；处世中，过于热忱则易越界扰人，过于冷淡则会孤立无援，唯有把握分寸、进退得宜，方能维系良性关系；修身中，过于严苛则会压抑本性，过于放任则会失却底线，唯有不偏不倚、守中持正，方能成就健全人格。“中庸之道”并非折中妥协，而是对事物本质的精准把握，是在复杂境遇中坚守本心的智慧。把握好人生的“水位线”，不贪多、不冒进，方能如端正的欹器一般，始终保持清醒的姿态，稳步前行。 满则覆，自满者必倾，唯有戒骄守谦方能行而不殆。水满则溢、器满则覆，这一自然现象恰是对“满招损，谦受益”的生动诠释。人生路上，最易让人迷失的不是困境，而是顺境中的成就。当一个人沉浸于过往的功劳，滋生自满之心，便会停止前进的脚步，最终被时代淘汰。真正的强者，始终保持对未知的敬畏、对自身的清醒，不因一时的成功而沾沾自喜，不因些许的成就而故步自封。谦逊不是示弱，而是一种通透的人生态度，是在认清自身价值后依然保持进取的格局。唯有常怀谦逊之心，以空杯心态接纳新知、审视自我，才能在不断突破中超越过往，避免“满则覆”的悲剧，在人生路上行稳致远。 欹器之智，说到底是人生的处世之道。虚则补之，中则守之，满则戒之，三者相辅相成，构成了完整的人生智慧体系。当代青年身处时代浪潮之中，面临着诸多机遇与挑战，更应以欹器为鉴，坚守中正之道，戒满守虚、精进不怠。在求知中充盈自我，在处世中把握分寸，在成就中保持谦逊，让人生如端正的欹器一般，不偏不倚、行而不殆。唯有如此，方能在时代的征程中书写属于自己的精彩篇章，不负韶华、不负时代。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料中欹器的特性，蕴含着深刻的处世智慧与辩证思维：空腹倾斜，喻指人若胸无点墨、内心贫瘠，便易失却立身根基，陷入迷茫困顿；注水至中而正，象征着“适度”与“平衡”的人生准则，无论是学识积累、品德修养，还是行事分寸，唯有把握好度，不偏不倚，方能站稳脚跟、行稳致远；水满则覆，更是对“满招损，谦受益”的生动诠释，警示人们切勿因小有成就便骄傲自满，否则终将功亏一篑、栽跟头。材料映射出人生的三重境界：正视自身不足、坚守中庸之道、保持谦逊之心。构思作文时，可从修身、治学、处世三个维度切入，既可论述谦逊进取的重要性，批判骄傲自满的弊端；也可探讨“适度”哲学在当代生活中的价值，如学习中既要积累又忌贪多求全，人际交往中既要热忱又忌过度干预；还可结合古今事例，将个人成长与国家发展、社会治理相联系，凸显辩证思维的现实意义，让文章既有深度又具时代感。 写作时，可以开篇引用材料典故，提炼核心主旨——唯有守适度、戒自满、补不足，方能行稳人生之路。然后分别以“虚则欹”为引，论述正视不足、充盈自我的重要性（可结合事例，如宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”的求学经历）；紧扣“中则正”，阐释适度平衡的处世哲学（可联系现实，如学习中合理分配时间不偏科、人际交往中把握分寸不逾矩等）；围绕“满则覆”，警示骄傲自满的危害（可列举反面事例，如项羽因刚愎自用、功成自满而乌江自刎）。最后回扣典故，结合当代青年身份，呼吁以欹器为鉴，守度、戒满、笃行，在成长路上稳步前行，升华主题。收束全文。 立意： 1.守适度之尺，行稳远之路。 2.戒自满之态，存谦逊之心。 3.补空疏之短，筑立身之基。 4.以欹器为鉴，明人生之度。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $