精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年九年级上学期1月期末 历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：九年级+七年级) 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 考古资料显示，某古人类遗址出土的陶器多采用含稻杆叶的陶坯烧制而成，并辅以谷粒纹、谷穗纹等纹路装饰。由此推断，该古人类是（ ） A 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ） A. 诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B. 诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C. 诸侯向周天子缴纳贡品 D. 诸侯定期觐见周天子 3. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响 4. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中A政权的建立者是（ ） A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 氐族 D. 女真族 5. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 6. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 7. 对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中包括（ ） A. 葡萄 B. 玉米 C. 稻 D. 粟 8. 《台湾通史》中记载：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”。材料中能解读出的信息是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 郑和下西洋 C. 郑成功收复台湾 D. 卫温率船队到达夷洲 9. 仔细观察《中国人口史》的“明朝至清朝中期中国人口统计表”,从中可以得出的正确结论是（ ） 年代 明洪武26年 明万历28年 清康熙39年 清乾隆59年 清道光30年 人口数量 0.7亿 1.97亿 1.5亿 3.3亿 4.3亿 A. 明朝到清朝中期中国人口一直在上升 B. 明朝人口增长速度比清朝人口增速快 C. 清朝前期中国人口数量增长速度较快 D. 清前期中国人口占世界人口三分之一 10. 如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ） A. 特务统治强化 B. 专制集权的加强 C. 文化专制的强化 D. 思想控制的加强 11. 我国文学艺术异彩纷呈，特色鲜明。从表现特色看，下列组图体现的是（ ） A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 京剧 12. 小说《西游记》中的如来佛祖，居住在四大部洲中的西牛贺洲，其人物原型是释迦牟尼佛，从历史史实的角度推测，“西牛贺洲”应该指的是（ ） A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古罗马 13. 每一处古迹都承载了一种文明，都在无声诉说着一段历史。请为下列图片反映的文明成就归纳一个共同的主题（ ） A. 大河流域的古代文明 B. 东西方文明的交融 C. 西方早期文明的发展 D. 奴隶制文明的辉煌 14. 德国学者马克斯·韦伯描述欧洲中世纪某事物时认为，它具备五个特征：“①防御特征②市场③自己的法院，部分自治法律④相关社团⑤享有部分的公民自治权”。“它”最有可能是（ ） A. 公民大会 B. 西欧庄园 C. 新兴城市 D. 欧洲大学 15. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编纂 C. 伊斯兰教的产生 D. 丝绸之路的延伸 16. “马克思说，在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得财宝源源注入宗主国，在这里化为资本。”最能体现这一内容的是（ ） A 攻占了巴士底狱 B. 三角贸易 C. 《共产党宣言》 D. 拿破仑对外战争 17. 18世纪是“理性的时代”、“光明的时代”、“批判的时代”。追求与实现人的权利、自由和平等，成为了18世纪的时代精神。这种“时代精神”的出现主要得益于（ ） A. 启蒙运动 B. 美国独立战争 C. 文艺复兴 D. 大学兴起 18. 马克思通过第一国际这个平台，制定了英国工联派、德国拉萨尔派等工人阶级派别都能接受的纲领，使这些派别中“有战斗能力的分子组成了一个伟大的战斗队”。由此可见，第一国际的成立（ ） A. 导致无产阶级内部出现了分化 B. 使工人阶级走上了政治舞台 C. 推动社会主义从空想走向科学 D. 促进了国际无产阶级的联合 19. 某同学在探究19世纪60年代俄国和日本改革的影响时，制作了下面集合示意图。图中交集处适合填写的内容是（ ） A. 废除了农奴制度 B. 清除了封建残余 C. 走上了资本主义道路 D. 推翻了资产阶级统治 20. 下面的时间轴展示了（ ） A. 美苏两极格局的形成 B. 美国冷战政策的表现 C. 美苏战时同盟的缔结 D. 凡尔赛—华盛顿体系 二、非选择题：本题共3小题，计30 分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化播传四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 材料二 时间转回宋代……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到占城、菲律宾、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器等换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 材料四 清朝在台湾设立行政建制后，开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。 （1）根据所学列举“把域外文化带入唐土”“把唐文化播传四方”的史实各一例。 （2）材料二反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣。请将下列知识卡片填写完整。 （3）材料三中郑和下西洋最远到达哪里？材料三中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？ （4）综合上述材料，归纳唐朝至清朝我国对外政策的变化。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，旧大陆与新大陆之间联系的开始了。此后东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念发生突发性的交流。这种交流被称为“哥伦布大交换”。 ——摘编自360百科 材料二：1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大洋的另一边，托马斯•潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的这一课，当然没有在大西洋这边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——《英国史：帝国的命运》 材料三：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学，分析“哥伦布大交换”对欧洲经济有什么影响？中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献？ （2）材料二中的“英国政治的现状”是由哪一法律文献确立的？结合所学，概括潘恩的主张。指出美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响？ （3）根据材料三并结合所学，概括法国大革命和启蒙运动之间的关系。“在英国十三块殖民地爆发一场革命”是为了完成什么历史任务？ （4）综合上述材料，我们应如何看待不同的思想文化？ 23. 创新是时代发展动力，鼓励创新是时代进步的标志。阅读材料，回答问题。 材料一 电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 1860——1900年主要国家制造业产量相对份额表(单位：%) 材料三 (美国)仅1865-1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《大国崛起》解说词 （1）根据材料一，指出第二次技术革命与第一次技术革命相比有什么显著特点？列举美国在第二次技术革命中交通领域的重大成就一例。 （2）根据材料二，指出美国制造业产量占比的变化特点。结合所学知识分析产生这种变化的原因。 （3）根据材料三指出英国工业日趋落后于美国的原因。 （4）结合所学知识分析第二次工业革命对美国的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年九年级上学期1月期末 历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：九年级+七年级) 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 考古资料显示，某古人类遗址出土的陶器多采用含稻杆叶的陶坯烧制而成，并辅以谷粒纹、谷穗纹等纹路装饰。由此推断，该古人类是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“某古人类遗址出土的陶器多采用含稻杆叶的陶胚烧制而成，并辅以谷粒纹、谷穗纹等纹路装饰”可知该遗址的人们已经种植水稻，结合所学可知，河姆渡人主要种植的农作物是水稻，C项正确；北京人、山顶洞人都属于远古人类，还不会种植农作物，排除AB项；半坡人种植农作物主要是粟，与题意不符，排除D项。故选C项。 2. 北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ） A. 诸侯得到周天子授予土地和臣民 B. 诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C. 诸侯向周天子缴纳贡品 D. 诸侯定期觐见周天子 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，接收土地，平息动乱”和所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权利，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，此记载印证的分封制的内容是诸侯得到周天子授予的土地和臣民，A项正确；分封制下诸侯在战时确实需要带兵随从周天子作战，但题干材料中并未提及此点，排除B项；分封制下诸侯有向周天子缴纳贡品的义务，也有定期觐见周天子的规定，但这与题干“周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，接收土地，平息动乱”不符，排除CD项。故选A项。 3. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”并结合所学可知，这反映了秦始皇统一六国后采取的巩固统一的措施，如统一度量衡、文字和实行郡县制等。因此，C项正确；刻石并未具体描述秦灭六国过程，排除A项；秦朝以小篆作为通行全国的文字，尚未出现楷书，排除B项；刻石内容与秦末农民战争无关，排除D项。故选C项。 4. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中A政权的建立者是（ ） A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 氐族 D. 女真族 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北 魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，B项正确；匈奴族建立了前赵、北凉和胡夏帝国，没有统一北方，排除A项；氐族建立了前秦政权，淝水之战后走向灭亡，与题干信息不符，排除C项；女真族建立了金朝，与宋朝并立，排除D项。故选B项。 5. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重传承与创新，A项正确；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，没有体现交流与互鉴，排除B项；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，而不是封闭与守旧，排除C项；材料强调的是“手工业--唐三彩”的特点，D项体现的是唐朝社会风气的特征，排除D项。故选A项。 6. 诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“佐证南宋历史”结合所学知识可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映了南宋统治者偏安于江南，不思收复中原的腐朽生活，B项正确；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”反映的是唐朝科举制，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的唐玄宗时期的“开元盛世”，排除C项；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”反映的是南朝遗留下的许多座古寺笼罩在烟雨之中，南朝指的是南方宋、齐、梁、陈四个政权，与南宋无关，排除D项。故选C项。 7. 对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中包括（ ） A. 葡萄 B. 玉米 C. 稻 D. 粟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”和所学知识可知，明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，B项正确；葡萄原产于亚洲，排除A项；稻原产于我国，排除C项；粟原产于我国，排除D项。故选B项。 8. 《台湾通史》中记载：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”。材料中能解读出的信息是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 郑和下西洋 C. 郑成功收复台湾 D. 卫温率船队到达夷洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”和所学可知，明末荷兰殖民者占据了我国台湾地区，1661年郑成功从金门横渡台湾海峡，抵达台湾西海岸。1662年初，郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾，因此这是郑成功写给荷兰殖民者的信，C项正确；戚继光抗倭是民族英雄戚继光抗击日本海盗骚扰的斗争，排除A项；郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，排除B项；三国时期卫温率船队到达夷洲，是最早到达台湾的人，排除D项。故选C项。 9. 仔细观察《中国人口史》的“明朝至清朝中期中国人口统计表”,从中可以得出的正确结论是（ ） 年代 明洪武26年 明万历28年 清康熙39年 清乾隆59年 清道光30年 人口数量 0.7亿 1.97亿 1.5亿 3.3亿 4.3亿 A. 明朝到清朝中期中国人口一直在上升 B. 明朝人口增长速度比清朝人口增速快 C. 清朝前期中国人口数量增长速度较快 D. 清前期中国人口占世界人口三分之一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“明朝至清朝中期中国人口统计表”和所学可知，材料反映是明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多。明末以来的经济衰败和连年战乱，造成人口锐减。清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口的数量也有了很大的增长。到康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，因此可以推断出清朝前期中国人口快速增长，C项正确；明万历到清康熙之间出现下降，因此一直处于上升趋势错误，排除A项；明朝人口增长与清朝相比，清朝人口增长速度快，排除B项；题干未公布世界人口数量，故无法得出乾隆末年（公元1794年）中国人口占世界人口三分之一，排除D项。故选C项。 10. 如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ） A. 特务统治的强化 B. 专制集权的加强 C. 文化专制的强化 D. 思想控制的加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，”可知“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”的共同点，是专制集权的不断强化，B项正确；反映出特务机构的只有“锦衣卫、东厂和西厂”，排除A项；文化专制只有“文字狱”反映，排除C项；思想控制加强只有“文字狱”反映，排除D项。故选B项。 11. 我国文学艺术异彩纷呈，特色鲜明。从表现特色看，下列组图体现的是（ ） A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 京剧 【答案】D 【解析】 【详解】据题干组图信息和所学知识可知，图片是京剧中的脸谱，体现的是京剧艺术。道光年间一个新的剧种“皮黄戏”采其他剧种的优点，被称为“京戏”或“京剧”。京剧深受广大群众的喜爱，又得到皇室的扶持，经过表演艺术家的不断创新，日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方，D项正确；唐诗是唐朝的文学艺术，与题意不符，排除A项；宋词是宋朝的文学艺术，元曲是盛行于元代的一种文艺形式，为元代儒客文人智慧精髓，包括杂剧和散曲。宋词、元曲均与题干中的京剧脸谱没有直接联系，排除BC项。故选D项。 12. 小说《西游记》中的如来佛祖，居住在四大部洲中的西牛贺洲，其人物原型是释迦牟尼佛，从历史史实的角度推测，“西牛贺洲”应该指的是（ ） A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古罗马 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“小说《西游记》中的如来佛祖，居住在四大部洲中的西牛贺洲，其人物原型是释迦牟尼佛”和所学知识可知，释迦牟尼佛是佛教创始人，历史上诞生于古印度（今尼泊尔、印度一带），因此“西牛贺洲”作为其居住地，对应佛教发源地古印度，B项正确；古埃及位于非洲，是古代埃及文明发祥地，与佛教起源无关，排除A项；古希腊位于欧洲，是西方哲学和民主政治起源地，排除C项；古罗马也位于欧洲，以法律和帝国文明著称，排除D项。故选B项。 13. 每一处古迹都承载了一种文明，都在无声诉说着一段历史。请为下列图片反映的文明成就归纳一个共同的主题（ ） A. 大河流域的古代文明 B. 东西方文明的交融 C. 西方早期文明的发展 D. 奴隶制文明的辉煌 【答案】D 【解析】 【详解】题干图片分别为古埃及金字塔（奴隶制文明）、古巴比伦《汉谟拉比法典》石柱（奴隶制文明）、古希腊帕特农神庙（奴隶制城邦文明）、古罗马大竞技场（奴隶制帝国文明），根据所学知识，古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马均为奴隶制社会，其文明成就（金字塔、法典、神庙、竞技场）均是奴隶制文明高度发展的体现，共同反映的主题是“奴隶制文明的辉煌”，D项正确；金字塔（尼罗河流域）、《汉谟拉比法典》（两河流域）属于大河流域文明，但帕特农神庙（古希腊，地中海文明）、罗马大竞技场（古罗马，地中海文明）并非大河流域文明，无法涵盖全部图片，排除A项；四幅图片均为各文明独立成就，未体现东西方文明交融，排除B项；“西方早期文明”仅包括古希腊、古罗马，而金字塔（古埃及）、《汉谟拉比法典》（古巴比伦）属于东方文明，不符合题意，排除C项。故选D项。 14. 德国学者马克斯·韦伯描述欧洲中世纪某事物时认为，它具备五个特征：“①防御特征②市场③自己的法院，部分自治法律④相关社团⑤享有部分的公民自治权”。“它”最有可能是（ ） A. 公民大会 B. 西欧庄园 C. 新兴城市 D. 欧洲大学 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“①防御特征②市场③自己的法院，部分自治法律④相关社团⑤享有部分的公民自治权”和所学可知，韦伯描述的五个特征（防御、市场、自治法律、社团、部分自治权）对应中世纪新兴城市的特点：城墙（防御）、商业市场、城市法庭与法律、行会等社团组织，以及通过斗争获得的自治权，所以“它”最有可能是新兴城市 ，C项正确；公民大会是古希腊民主机构，无防御、市场等中世纪特征，排除A项；西欧庄园是封建经济单位，以农业为主，缺乏市场、自治法律和公民自治权，排除B项；欧洲大学虽有学术自治，但无防御、市场等实体功能，排除D项。故选C项。 15. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编纂 C. 伊斯兰教的产生 D. 丝绸之路的延伸 【答案】A 【解析】 【详解】题干强调阿拉伯帝国连接了不同文明区域，这种地理和政治的统一为贸易、文化传播提供了条件，促进了多元文明的交流与融合，根据所学知识，阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，统一了多个古代文明地区，并与中国、印度、拜占庭等文化昌盛国家相邻，这一局面最有利于多元文明的交融，A项正确；罗马法典编纂是古罗马帝国的法律成就，与阿拉伯帝国无关，排除B项；伊斯兰教产生于7世纪初阿拉伯半岛，是阿拉伯帝国形成的基础而非结果，排除C项；丝绸之路的延伸主要受汉唐时期中国与中亚、欧洲的贸易推动，阿拉伯帝国虽在丝绸之路上扮演中介角色，但题干未提及其主动延伸路线，且丝绸之路的扩展早于阿拉伯帝国崛起，排除D项。故选A项。 16. “马克思说，在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源注入宗主国，在这里化为资本。”最能体现这一内容的是（ ） A. 攻占了巴士底狱 B. 三角贸易 C. 《共产党宣言》 D. 拿破仑对外战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源注入宗主国”和所学知识可知，三角贸易中，欧洲殖民者通过在非洲掠夺黑奴、在美洲奴役黑奴劳动，攫取了大量财富并运回欧洲，这些财富转化为欧洲资本主义发展的原始资本，完全符合题干，B项正确；1789年攻占巴士底狱是法国大革命的开端，是法国国内资产阶级反对封建专制的革命行动，属于欧洲内部的阶级斗争，并非对欧洲以外地区的掠夺、奴役，排除A项；1848年发表的《共产党宣言》是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，标志着马克思主义的诞生，其核心是揭示资本主义社会的发展规律、阐述无产阶级革命的理论，并非描述资本原始积累的方式，排除C项；拿破仑对外战争（1804-1815年）主要是在欧洲范围内进行的战争，前期具有反封建、传播资产阶级思想的进步性，后期带有侵略性，掠夺的是欧洲其他国家的财富，并非“欧洲以外”的地区，排除D项。故选B项。 17. 18世纪是“理性的时代”、“光明的时代”、“批判的时代”。追求与实现人的权利、自由和平等，成为了18世纪的时代精神。这种“时代精神”的出现主要得益于（ ） A. 启蒙运动 B. 美国独立战争 C. 文艺复兴 D. 大学兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“18世纪”“理性的时代”“光明的时代”“批判的时代”并结合所学可知，启蒙运动兴起于17-18世纪，核心思想是“理性主义”，主张批判封建专制与教会特权，倡导“自由、平等、人权”，A项正确；美国独立战争发生于18世纪后期，是启蒙思想的实践成果，而非“时代精神”的来源，排除B项；文艺复兴兴起于14-16世纪，核心是人文主义（肯定人的价值），时间和核心思想不符，排除C项；大学兴起主要发生在中世纪（12世纪左右），是教育领域的发展，与18世纪的时代精神无关，排除D项。故选A项。 18. 马克思通过第一国际这个平台，制定了英国工联派、德国拉萨尔派等工人阶级派别都能接受的纲领，使这些派别中“有战斗能力的分子组成了一个伟大的战斗队”。由此可见，第一国际的成立（ ） A. 导致无产阶级内部出现了分化 B. 使工人阶级走上了政治舞台 C. 推动社会主义从空想走向科学 D. 促进了国际无产阶级的联合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“马克思通过第一国际这个平台，制定了英国工联派、德国拉萨尔派等工人阶级派别都能接受的纲领，使这些派别中‘有战斗能力的分子组成了一个伟大的战斗队’”和所学知识可知，第一国际（国际工人协会）由马克思参与创立，旨在联合各国工人阶级力量，题干强调其整合了不同派别，形成了统一的战斗组织，这体现了国际无产阶级的团结与联合，D项正确；题干未提及无产阶级内部分化，反而强调联合，排除A项；欧洲三大工人运动标志着工人阶级走上政治舞台，早于第一国际成立，排除B项；社会主义从空想走向科学标志是马克思主义诞生（《共产党宣言》发表），与第一国际成立无直接因果，排除C项。故选D项。 19. 某同学在探究19世纪60年代俄国和日本改革的影响时，制作了下面集合示意图。图中交集处适合填写的内容是（ ） A. 废除了农奴制度 B. 清除了封建残余 C. 走上了资本主义道路 D. 推翻了资产阶级统治 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，19世纪60年代，俄国通过1861年农奴制改革、日本通过明治维新走上了资本主义发展道路，这是两者改革的共同影响，C项正确；“废除了农奴制度”仅属于俄国改革内容，日本不存在农奴制，排除A项；“清除了封建残余”错误，两国改革均保留了大量封建残余（如俄国保留沙皇专制，日本保留天皇制度），排除B项；“推翻了资产阶级统治”与史实不符，两国改革均为资产阶级性质改革，未推翻资产阶级统治，排除D项。故选C项。 20. 下面的时间轴展示了（ ） A. 美苏两极格局的形成 B. 美国冷战政策的表现 C. 美苏战时同盟的缔结 D. 凡尔赛—华盛顿体系 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，时间轴中“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”、“北约”是美国冷战政策的重要表现，而“共产党和工人党情报局”、“经济互助委员会”、“华约”是苏联为应对美国冷战采取的措施。1949年北约成立，1955年华约成立，标志着美苏两极格局正式形成，A项正确；材料中不仅有美国冷战政策的表现，还包括苏联，排除B项；材料中展示了美苏战时同盟的破裂，排除C项；凡尔赛—华盛顿体系是一战后的世界格局，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共3小题，计30 分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化播传四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 材料二 时间转回宋代……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到占城、菲律宾、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器等换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 材料四 清朝在台湾设立行政建制后，开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。 （1）根据所学列举“把域外文化带入唐土”“把唐文化播传四方”的史实各一例。 （2）材料二反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣。请将下列知识卡片填写完整。 （3）材料三中郑和下西洋最远到达哪里？材料三中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？ （4）综合上述材料，归纳唐朝至清朝我国对外政策的变化。 【答案】（1）玄奘西行。鉴真东渡(或遣唐使来华)。 （2）①市舶司；②指南针；③占城稻 （3）最远到达非洲东海岸和红海沿岸。促进了中国与亚非国家和地区的经济交流，加强了中国与亚非国家和地区的友好关系。 （4）由开放到闭关。 【解析】 【小问1详解】 史实：根据所学可知，“把域外文化带入唐土”的史实有玄奘西行。唐太宗时，玄奘西游天竺求取佛经，促进了中印之间的友好关系；“把唐文化播传四方”的史实有鉴真东渡。唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 【小问2详解】 填写：据材料二并结合所学可知，宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理；北宋末年，中国海船上开始使用指南针；由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区。所以①应填市舶司；②应填指南针；③应填占城稻。 【小问3详解】 最远到达：结合所学知识可知，1405-1433年，明政府先后七次派郑和下西洋，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 作用：根据材料三结合所学知识可知，郑和下西洋促进了中国与亚非国家和地区的经济交流，加强了中国与亚非国家和地区的友好关系。 【小问4详解】 变化：根据材料结合所学知识可知，唐朝对外实行开放的政策，根据材料四“（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口”可知，清朝对外实行闭关锁国政策，综合上述材料可知，唐朝至清朝我国对外政策的变化是由开放到闭关。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，旧大陆与新大陆之间联系的开始了。此后东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念发生突发性的交流。这种交流被称为“哥伦布大交换”。 ——摘编自360百科 材料二：1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大洋的另一边，托马斯•潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的这一课，当然没有在大西洋这边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——《英国史：帝国的命运》 材料三：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学，分析“哥伦布大交换”对欧洲经济有什么影响？中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献？ （2）材料二中的“英国政治的现状”是由哪一法律文献确立的？结合所学，概括潘恩的主张。指出美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响？ （3）根据材料三并结合所学，概括法国大革命和启蒙运动之间的关系。“在英国十三块殖民地爆发一场革命”是为了完成什么历史任务？ （4）综合上述材料，我们应如何看待不同的思想文化？ 【答案】（1）经济：促进了欧洲资本主义的发展；贡献：中国发明的指南针为哥伦布发现美洲新大陆提供了条件。 （2）文件：《权利法案》；主张：天赋人权；影响：推动了法国大革命的爆发。 （3）关系：启蒙运动促进了法国大革命的爆发；法国大革命推动了启蒙运动的发展；任务：推翻了英国的殖民统治（追求民族独立，发展资本主义）。 （4）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为差异；要虚心学习其他文化的优点、长处。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，以哥伦布大交换为代表的新航路开辟，为欧洲带来了大量财富，促进了欧洲资本主义的发展。根据所学可知，中国发明的指南针传到西方，为哥伦布发现美洲新大陆提供了条件。 【小问2详解】 根据所学可知，英国近代的资本主义制度是有1689年颁布的《权利法案》确立的。从材料二中的“美国人为维护天赋权利而反抗”可知，潘恩认为天赋人权，美国人应该通过战争捍卫这一权利。结合所学解读“美国人学到的这一课，当然没有在大西洋这边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视”可知，美国独立战争鼓舞了法国人民，推动了法国大革命的爆发。 【小问3详解】 根据材料三中的“直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众”“这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范”，结合所学可知，启蒙运动和美国独立战争的实践，促进了法国大革命的爆发；法国大革命摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，推动了启蒙运动思想的传播。根据所学可知，“在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是美国独立战争，这场革命的目的是推翻英国殖民统治，取得民族解放，发展资本主义。 【小问4详解】 本小题为开放性试题，言之有理即可。根据所学综合材料可知，面对不同文化，我们应该和而不同，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为差异，要虚心学习其他文化的优点、长处，而不能像近代的欧洲殖民者那样实行野蛮的掠夺和文化毁灭。 23. 创新是时代发展的动力，鼓励创新是时代进步的标志。阅读材料，回答问题。 材料一 电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 1860——1900年主要国家制造业产量相对份额表(单位：%) 材料三 (美国)仅1865-1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《大国崛起》解说词 （1）根据材料一，指出第二次技术革命与第一次技术革命相比有什么显著特点？列举美国在第二次技术革命中交通领域的重大成就一例。 （2）根据材料二，指出美国制造业产量占比的变化特点。结合所学知识分析产生这种变化的原因。 （3）根据材料三指出英国工业日趋落后于美国的原因。 （4）结合所学知识分析第二次工业革命对美国的影响。 【答案】（1）特点：在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来（科技与工业生产紧密结合） 成就：福特使用流水线生产汽车；飞机等（任答其中一点） （2）美国的制造业产量大幅上升。美国内战为资本主义发展扫清了障碍，促进了资本主义的发展；美国完成了第二次工业革命，采用最新科学技术。 （3）原因：科技创新思想不够，满足于第一次工业革命成果；政府科技投入方面不足。 （4）第二次工业革命促进了美国生产力的发展，极大地改善了人们的生活。在经济发展的基础上，美国出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。（任答两点） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力”可知，第二次技术革命的特点是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来；成就：结合所学知识可知，美国在第二次技术革命中交通领域的重大成就有福特使用流水线生产汽车；莱特兄弟发明飞机等。 【小问2详解】 特点：根据材料二图片信息中1860——1900年美国制造业产量占比数字的变化情况可知，美国制造业产量占比的变化特点是增长迅速；原因：根据所学知识可知，美国制造业增长的原因是19世纪中期美国内战为资本主义发展扫清了障碍，促进了资本主义的发展；美国完成了第二次工业革命，采用最新科学技术。 【小问3详解】 原因：根据材料“满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后”，可知科技创新的思想不够，满足于第一次工业革命的成果；由“政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足”，可知政府在科技投入方面不足。因此英国工业日趋落后于美国的原因是科技创新的思想不够，满足于第一次工业革命的成果；政府在科技投入方面不足。 【小问4详解】 根据材料一“科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度”和材料二中“1860——1900年主要国家制造业产量相对份额表中的比例”并结合所学知识可知，第二次工业革命促进了美国生产力的发展，极大地改善了人们的生活。在经济发展的基础上，美国出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $