山西太原市2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025—2026学年第一学期九年级期末学业诊断 历史 （考试时间：上午10:00—11:30） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中、只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将选项涂黑） 1．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明，下列诞生于大河流域的标志性文物共同反映出的文明特征是（ ） 三星堆青铜神树 古蜀王国祭祀神器，象征蜀王与天神沟通 《汉谟拉比法典》石柱浮雕 刻画了国王站在正义之神前接受权标 古埃及方尖碑 是法老献给太阳神的礼器，象征二者间的联系 A．等级制度严格 B．神权与王权相结合 C．阶级矛盾突出 D．民主与法治相结合 2．苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”：从中可得出二人共同的思想主张是（ ） A．扩大城邦公民权利 B．展现古罗马哲学成就 C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究 3．《人类的故事》一书中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购置某种物品的情形，他们的庄园里能够产出供他和他们家人的一切物品。”由此推断，庄园的特点是（ ） A．小国寡民 B．自给自足 C．等级森严 D．司法独立 4．下图是李华同学整理的课堂笔记，其中“？”处应当填写的内容是（ ） A．城邦出现 B．城市自治 C．大学兴起 D．殖民扩张 5．公元1500年前后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、鸡等家畜，小麦、葡萄等农作物引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生等也流向世界各地。材料反映出新航路的开辟（ ） A．使世界完全连为一个整体 B．促进了世界各地物种交流 C．造成了非洲长期贫穷落后 D．推动了西欧租地农场发展 李华同学以某单元为主题，绘制了下面的知识结构图。请据此回答第6、7题 6．根据知识结构图信息，你认为“▲”处应填写的内容是（ ） A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的巩固和扩展 C．社会主义运动的兴起发展 D．二战后资本主义世界新变化 7．上述知识结构图中，美国所颁布法律的重要意义在于（ ） A．全面学习西方，跻身强国之列 B．废除农奴制度，成为重大转折 C．扭转北方战局，维护国家统一 D．刺激经济繁荣，确立霸主地位 8．下面是张老师推荐同学们阅读的某一人物传记封面及部分目录。据此判断，该传记的主人公是（ ） 目录 第一章 走出西班牙殖民地 第二章 理性时代的课堂 …… 第七章 ▲ 构想的社会 第八章 安第斯山间的战争与爱情 …… A．克伦威尔 B．马克思 C．玻利瓦尔 D．屋大维 9．照片以直观的方式见证时代的变迁。下列图片体现出第二次工业革命后（ ） A．女性政治地位提高 B．生活方式发生变化 C．女性社会角色改变 D．民众物质水平提高 10．巴尔扎克的小说集《人间喜剧》通过刻画欧也妮·葛朗台、高老头等众多小说人物，覆盖了贵族没落、资产者崛起以及底层民众的困顿等、完整呈现了当时的社会剧变。据此可知，这部小说集反映的时代特征是（ ） A．资本主义生产关系萌芽 B．资本主义发展中的社会转型 C．大众教育的普及与推广 D．批判现实主义文学成为主流 11．下图是第一次世界大战时意大利和美国的征兵海报，分别写着“每一个人尽好你们的职责”和“我要你为国家入伍”。此宣传语站在国家立场的角度掩盖了（ ） A．战争的根源 B．战争的残酷 C．战争的性质 D．战争的影响 12．斯大林格勒拖拉机厂是苏联的标志性企业。阅读下面图文信息，从中可得出苏联（ ） 1930年正式建成，拥有年产5万台履带式拖拉机的生产能力，达到当时的世界先进水平。该工厂在和平时期以制造拖拉机为主，战争时期则成为坦克制造基地，生产了二战中性能最好的T-34型坦克，1942年9月仍坚持生产200辆坦克并直接投入战场。 A．工业生产总值已经跃居欧洲第一、世界第二 B．农业集体化运动为社会主义工业化积累资金 C．工业化建设为反法西斯战争胜利奠定坚实基础 D．农轻重工业比例严重失调，影响了国民经济发展 13．“霸王行动”是人类历史上规模最大的两栖登陆战。盟军在选择登陆地点时，排除了距离英国最近、但德军防御最强的加莱地区，转而选择了诺曼底。为了达成战役的突然性，盟军实施了代号为“坚忍”的宏大战略欺骗计划，通过虚构部队，无线电佯动，轰炸加莱等手段，成功使德国最高统帅部误判了主攻方向。据此可知，诺曼底登陆能成功的关键原因是盟军（ ） A．掌握了英吉利海峡的制海权与制空权 B．选择了德军防御最薄弱的诺曼底地区 C．实施了旨在误导德军的战略欺骗计划 D．利用了当天天气极端恶劣的自然条件 14．下表是美苏冷战对峙期间产生的部分科学技术成果统计。从中可得出的合理结论是（ ） 技术成果 苏联 美国 氢弹 1953年 1952年 洲际导弹 1957年 1959年 人造地球卫星 1957年 1958年 空间站 1971年 1977年 A．科技进步促进经济发展 B．两国科技发展加速军备竞赛 C．苏联科技水平高于美国 D．大国竞争客观促进科技进步 15．李华同学整理了20世纪50-80年代不同时期人们对马歇尔计划的主流观点，据此能反映出（ ） 年代 主流观点 20世纪50年代 学者大多把马歇尔计划看作美国式慷慨的又一成功范例 20世纪60—70年代 历史学家认为马歇尔计划是美国经济帝国主义的表现 20世纪80年代 马歇尔计划并不像之前人们所认为的那样在欧洲复兴过程中起了决定性的作用 A．历史认识具有时代性 B．学者的研究保持一致性 C．历史认识具有唯一性 D．历史评价由学术界认定 二、非选择题（本部分共4道大题，第16题16分，17题16分，18题18分，19题20分，共70分） 16．多元文化·社会进步。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（16分） 【项目名称】探寻文化魅力·追溯社会进步 【项目目标】通过搜集相关史料，在问题解决中认识推动人类社会向前发展的关键因素。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：致远小组 项目学习任务单 主题一 科技发展与思想解放 我找到了 自然不做徒劳之事，解释自然现象的原因不应多于必要的真实且充分的原因。 ——《自然哲学的数学原理》 青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！ ——《意大利文艺复兴时期的文化》 我学到了 科学原则：________ 核心理论：________ 生活态度：________ 文献作用：________ 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。（8分） 主题二 法制建设与民生保障 我找到了 内容摘录：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 内容摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那里被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 时间 发展历程 19世纪下半叶 德国出台《疾病社会保险法》（工伤事故保险法）《老年和残疾社会保障法》等法案，开始确立社会保障制度。 20世纪上半叶 美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度的最终确立。 二战后 英国、瑞典等国先后构建了包括家庭津贴、疾病、失业、伤残和死亡等内容的社会保障体系，基本实现了全民覆盖，社会保障制度基本建立。 ——整理自刘芳、毕可影《社会保障制度史》 我悟到了 问题2：简述上述两部文献是如何推动社会进步的。（4分） 问题3：根据材料概括欧美国家社会保障的特点。（4分） 17．自强求变·时代引擎。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16分） 材料一 19世纪中期，印度民族起义在英国残酷和野蛮的殖民统治刺激下滋生和爆发；马克思对印度人民给予高度支持，对起义中表现果敢、顽强斗争的队伍表示称赞；并强调印度传统社会的自身矛盾最终导致大起义的失败。 ——摘编自黄秋生、王仕靖《马克思对印度民族起义的评析》 一战后英国对印度殖民统治变本加厉。1920年甘地提出“非暴力不合作计划”，改组国大党，吸收大量工人、农民和手工业者入党。甘地无言的抗议成为无数人模仿的榜样，虽然遭到英国严厉镇压，但印度争取独立的意向却已无可逆转。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）根据材料一，对比印度不同时期民族解放运动的异同点。（6分） 材料二 第二次工业革命横扫欧洲，带来眼花缭乱的科技创新，电灯、电话、电报等发明提高大部分欧洲人的日常生活水平。西欧开始出现强大的工业巨头，商业在各行业几乎集中于几家大型公司。欧洲制造业发展掀起了殖民竞赛，从非洲到亚洲甚至发展到北极。人口迁移正在形成全球劳动力，例如意大利劳工每年前往阿根廷收割粮食，被称为“燕子”。 ——摘编自约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 （2）根据材料二，分别从欧洲和全球的视角简述第二次工业革命的历史影响。（4分） 材料三 目录节选 第六讲 第七讲 …… 十月炮火： ① ——俄国新型社会制度一枝独秀 实践熔炉：淬炼出马克思主义真理 ——经济文化落后国家如何走社会主义道路的探索 ·从直接过渡构想到战时共产主义政策的失误 ·新经济政策开辟新路 …… ——摘编自周滨《世界社会主义500年风云录》 （3）根据材料三，补充①处标题内容，并结合具体史实说明第七讲中“新经济政策开辟新路”这一观点。（6分） 18．国家发展·改革创新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（18分） 材料一 19世纪40年代，亚历山大二世对农奴制的基本认识与俄国贵族一致，力主维护贵族的等级利益反对废除农奴制。1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表讲话称，解放农民必然发生，而且自上而下解决农民问题比自下而上好得多。随后，在大多数贵族的反对下制定出相当完备的废除农奴制改革法令，并于1861年正式颁布。 ——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山大二世与俄国1861年农民改革》 材料二 罗斯福认为“大萧条”就是在召唤史无前例的举措，他是当时两党人士中唯一一个提出以改革的方式帮助国家走出困境的领导者。新任总统不负众望，总是精力旺盛，《紧急银行法》开始实行，点子源源不断。……《纽约时报》指出，罗斯福不但化解了一场前所未见的危机，还取得了个人的胜利。 ——摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 材料三 随着冷战拉开帷幕，美国调整对日政策，主导了旨在使日本非军事化、民主化的战后改革。改革包含废除军备，确立基本人权，涵盖政治、经济、社会所有领域，进而以新宪法取代了明治宪法。1955年到1973年，日本经济实现了年均近10%的增长。 ——摘编自柴垣和夫等《战后日本资本主义的复兴、发展与衰退》 （1）根据材料一，分析亚历山大二世对农奴制的态度发生变化的原因。（4分） （2）材料二反映出美国当时面临怎样的社会问题？结合具体举措说明罗斯福是如何解决这些问题的。（6分） （3）根据材料三，概括日本在冷战期间改革的特点，并简述改革产生的影响。（6分） （4）综上所述，从世界近现代改革发展中可以汲取哪些政治智慧？（2分） 19．大国力量·格局更迭。20世纪以来，大国实力的此消彼长推动着世界格局的重构。（20分） 【地图上的格局演变】 （1）图一、图二所示的军事集团分别是在怎样的背景下形成的，它们的形成有何共同影响？（6分） 【会议上的大国博弈】 （2）请任选下面一组会议，分别简述这些会议做出的与中国相关的决定，并归纳这些决定对中国产生的共同影响。（6分） 【时局中的秩序重构】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（8分）（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $