精品解析：浙江省湖州市南浔区2025-2026学年七年级上学期科学期中卷

浙江省湖州市南浔区2025-2026学年七年级上学期 科学期中卷 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 入冬之后，银杏树叶逐渐变黄，成为了一道亮丽的风景线。小明同学在欣赏美景时提出很多问题，其中不属于科学问题的是（　　） A. 入冬后银杏叶为会什么会变黄 B. 不同地点的银杏叶变黄的时间为什么不同 C. 哪个季节的银杏叶更有观赏价值 D. 银杏叶变黄后是否还能进行光合作用 2. 结构与功能相统一是生物学的基本观点之一，下列相关叙述错误的是（　　） A. 鸟具有喙，是适于飞翔的主要原因 B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的散失 C. 体温计内径极细，可以使人体体温测量更加精确 D. 蒲公英的果实像把降落伞，有利于借助风力传播种子 3. 某种病毒传播的方式主要是飞沫传播，而飞沫是直径大于0.5μm的含水颗粒。关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（　　） A. 米 B. 0.5μm=0.5μm×10-6米米 C. 米 D. 米米 4. 下列关于教室内的相关估测值，合理的是（　　） A. 教室的高度约为8m B. 罐装可乐的容积约为 C. 教室内最高气温约为60℃ D. 普通初中生一只脚的面积约为 5. 下列实验操作中，正确的是（ ） A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 6. 香糯的青团是余姚人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自细胞结构中的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 7. 小金在学习了“常见的植物”后，将校园内的桂树、银杏、苏铁归为一类；将团藻、肾蕨、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（　　） A. 有无果实 B. 有无种子 C. 有无叶绿体 D. 有无根 8. 下列实验中都采用了累积法来减小实验误差，其中有关测量的说法中有误的是（　　） A. 测一枚硬币的厚度，可测出10枚相同面值硬币的厚度为D，则一枚硬币的厚度为 B. 测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为 C. 测量课本中一张纸的厚度，数出页码1-100，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为 D. 测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地紧密排绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕线圈的长度L和圈数N，则直径为D= 9. 小科正确使用刻度尺四次测量同一本书的宽度，记录的测量结果分别为12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，下列对测量结果分析正确的是（　　） A. 小科所使用的刻度尺的分度值是1cm B. 第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 C. 采用更精密的测量工具可以避免误差 D. 通过多次测量取平均值可以减小误差，所以书的宽度是12.38cm 10. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示只用肺呼吸 C. F可以表示胎生哺乳 D. Q可以表示体内有脊柱 11. 对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗癌症特效药的原料。要在其他树种中也能大量提取这种原料，寻找方法最恰当的是（　　） A. 先在同科植物中寻找 B. 先在同目植物中寻找 C. 先在同属植物中寻找 D. 先在同纲植物中寻找 12. 小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢?（　　） A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 甲、乙同学中任何一个 13. 用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（100×、40×），图乙是放大400倍所看到的图像，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大1000倍观察，下列操作中错误的是（　　） A. 先换高倍镜，再移动装片将细胞移至视野中央 B. 将装片向右下方移动，至右下方的细胞位于视野中央 C. 换成高倍镜之后，若视野模糊，应调节细准焦螺旋 D. 换成高倍镜之后，若视野较暗，将显微镜的光圈调大或反光镜换成凹面镜 14. 校园中植物分布广泛，种类繁多，某校科学兴趣小组的同学根据校园中几种常见植物的叶片特征编成检索表。根据检索表，可以知道如图所示的植物是（ ） 1a叶对生（每节着生2叶，成对排列）2 1b叶互生（每节着生1叶，交叉排列）3 2a叶椭圆4 2b叶针形苏铁 3a叶椭圆、边缘有齿茶花 3b叶披针形柳树 4a叶边缘光滑女贞 4b叶边缘有齿桂花 A. 桂花 B. 茶花 C. 苏铁 D. 女贞 15. 蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上C岛。下列相关说法正确的是（　　） A. 捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 B. 最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C. 用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 D. 蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 二、填空题（本大题有7小题，共40分） 16. 请在横线上填入适当的单位： （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_________； （2）一支新铅笔的长度是1.8_________； （3）一间教室的体积约为200_________。 17. 学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列的描述： （1）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软且有贝壳，以植物为食，属于无脊椎动物中的_________动物。 （2）“海马不是马”，海马生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳，属于脊椎动物中的_________动物。 （3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼通过肺呼吸，幼鲸靠母体乳汁哺育，属于脊椎动物中的_________动物。 18. 如图为普通光学显微镜的结构图，请据图回答下列问题。 （1）写出图甲中A对应结构的名称：___________。 （2）小科按照图甲中所示方向调节A结构，则镜筒移动的方向为___________。 （3）小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是___________（填“顺时针”或“逆时针”）。 19. 请根据图回答下列问题： （1）小科在“长度的测量”实验中，测得圆环的外环直径如图甲所示，读数是_________cm。 （2）如图乙，测量结果合金块的体积为_________cm3，如果某同学在测合金块体积时，把①、②两图次序颠倒了，则测得小石块的体积将_________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”） （3）小科用组合法对圆柱形桌腿直径进行了三次测量，由图可得该桌腿的直径是_________cm。 20. 用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是_________（填字母），图乙所示的是用温度计分别测得的温度，其中①的温度读数为_________℃；②的温度读数为_________℃。 21. “桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图，请回答下列问题： （1）图中细胞取自桃花的是图_________（填“甲”或“乙”）。[_________]（填字母）对细胞起保护、支持作用。 （2）图中[_________]（填字母）_________（填名称）是细胞的控制中心，含有遗传物质。 （3）洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的_________（填字母）。 22. 小科现有两个需要校准的测量工具：一支刻度不清的温度计和一把刻度均匀但实际长度不标准的米尺。请你帮助他解决以下问题： （1）此温度计插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm.当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度_________℃； （2）用这把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.855m，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.004m，如果测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为_________m。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 科学是一门以实验为基础的学科，科学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进科学实验室。 （1）b仪器的名称是_________；a仪器一般会注明“20℃”的字样，即在这个温度下，刻度指示最准确。若在10℃的环境下测量液体体积，则a仪器所测的数值将_________（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。 （2）有些仪器可以直接放在酒精灯上加热，有些仪器则不行，请从上述仪器（a-g）中选出可以直接放在酒精灯上加热的容器_________；需垫在石棉网上间接加热的仪器_________。 24. 蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物”这一问题，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录不同处理方法下，避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下表： 组别 处理方法 被观察的蝙蝠数量 避开障碍物的蝙蝠数量 一 不做任何处理 2000 1420 二 蒙住蝙蝠的双眼 2000 1410 三 蒙住蝙蝠的双耳 2000 400 （1）组别一的作用是_________。 （2）被观察的蝙蝠数量众多，达2000只，其目的是_________。 （3）分析表中的数据，写出本实验的结论：_________。 （4）请你推测是什么样的生活环境使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能?_________ 25. 某同学发现家里有个废弃的小灯泡，突发奇想，想测出灯泡的体积，小灯泡不能沉入水中，为测量废弃小灯泡的体积，某同学采用如图所示的方法： （1）图中实验测量最没有必要的是__________（填图下字母）。 （2）小灯泡的体积是___________cm³。 （3）如果做D步骤时，该同学读数时是俯视的，实验结果将________（选填“偏大”、“偏小”或“无明显影响”）。 （4）量筒中水的多少对实验有没有影响，并说出理由_________。 26. 某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 【观察细胞结构】 （1）在如图1所示步骤中滴加清水的目的是_________。 （2）如图1是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　）（填字母）。 A. ②③④① B. ④③②① C. ③②④① D. ③④②① （3）【制作细胞模型】 根据观察到的洋葱内表皮细胞，小组同学制作出洋葱内表皮细胞模型（图2）。请指出该模型的一个错误_________。 （4）【评价模型作品】 评价指标 优秀 良好 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1-2处缺失 结构不完整，有3处及以上缺失 材料适配性 模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能 根据量表中的“材料适配性”评价指标，小浔同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，你赞同他的观点吗?请说明理由_________。 27. 海星、鱿鱼、章鱼、乌贼……海洋中有触手的生物非常多。小安查阅资料后，编制出简易检索表如图。 1a有棘皮　　　　　海星 1b无棘皮　　　　　　2 2a有八条触手　　　　章鱼 2b有十条触手　　　　　3 3a鳍长在尾部　　　　　鱿鱼 3b▲　　　　　　　　　乌贼 （1）海星、鱿鱼、章鱼、乌贼都属于无脊椎动物的理由是_________。 （2）根据图乙，补全图甲的检索表中_________的部分。 （3）章鱼触手上的吸盘是用于吸附的器官，具有固定和保护作用。其体表分布着许多色素细胞，内含天然色素。它通过收缩不同的色素细胞来变换自身的颜色，不仅能伪装自己以躲避掠食者，还能模拟清水、沙底或岩缝等环境，捕捉猎物。在遇敌时，章鱼会释放墨汁，使自身颜色变淡，迅速逃离。请利用以上资料，结合“形态结构和功能相适应”的特点并参考示例，完成表格。 适应形态结构功能 示例 触手上的吸盘 黏附在物体表面，提供固定和保护 1 _________ _________ 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 科学探究过程的基本要素主要包括五个方面：①解释，表达与交流；②制订计划，进行实验；③建立假设；④提出科学问题；⑤分析证据，得出结论。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：_________（用以上序号排序）。 （2）智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢?小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节_________（填序号） 29. 如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题： （1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙与昆虫间的关系是__________。 （2）写出2个影响水稻产量的非生物因素____________。 （3）请写出该稻田生态系统有鸭的一条食物链_________。 （4）青蛙的体色与它生活的环境颜色非常接近，是青蛙对环境的适应，属于_______（选填“警戒色”、“保护色”或“拟态”）。 30. 如图所示，小南和小浔在老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法。小南找出了实验室用温度计甲，玻璃管内液体为煤油；小浔找出了伽利略温度计乙；老师拿出了自制温度计丙，玻璃管中有一小滴红墨水，下方球形容器为烧瓶。 （1）上述三个温度计中，测温原理与其他两个不同的是_________（填“甲”“乙”或“丙”）； （2）小南在标注刻度时发现： ①若在甲温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________（填“大于” 或“小于”，下同）下方刻度线表示的温度； ②若在乙温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________下方刻度线表示的温度； ③若在丙温度计的水平部分标上刻度，则左方刻度线表示的温度_________右方刻度线表示的温度； （3）若要在温度计丙的玻璃管水平部分以℃为单位标上刻度，请写出具体的方法。（玻璃管水平部分足够长、红墨水足够，水沸腾时的温度100℃）_________。 31. 小科同学家里装修，所用墙纸的规格是“（宽长），厚度”，小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： A：用刻度尺测出废弃墙纸长度为。 B：把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为圈。 C：用刻度尺测出铅笔的直径为。 D：用刻度尺测出圆环的直径为。 （1）合理的实验步骤后顺序是_____；（用字母表示，有些步骤不一定需要。） （2）测得墙纸厚度的表达式是_____；（用所给字母表示） （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些？_____（选填字母） A. 每次绕的松紧程度不同 B. 墙纸厚度不均匀 C. 读数时小数点点错 32. 小科在奶茶店买了杯珍珠奶茶，想知道这杯珍珠奶茶中“奶茶”与“珍珠”占了多少体积？但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480cm3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用这个瓶子和刻度尺进行了如下操作： 步骤1：先测量出没有“珍珠”时，瓶中瓶奶茶的高度为10cm，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无奶茶部分的高度为6cm（如图甲）。 步骤2：将奶茶中的“珍珠”轻轻放入瓶中，测得瓶中奶茶液面高12cm（如图乙，液面未超出瓶子下方均匀部分）。 结合以上数据，进行下列计算： （1）珍珠奶茶中奶茶的体积为多少？ （2）奶茶中“珍珠”的体积为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省湖州市南浔区2025-2026学年七年级上学期 科学期中卷 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 入冬之后，银杏树叶逐渐变黄，成为了一道亮丽的风景线。小明同学在欣赏美景时提出很多问题，其中不属于科学问题的是（　　） A. 入冬后银杏叶为会什么会变黄 B. 不同地点的银杏叶变黄的时间为什么不同 C. 哪个季节的银杏叶更有观赏价值 D. 银杏叶变黄后是否还能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。 【详解】A．银杏叶在入冬后变黄，是因为叶子中含有的叶绿素减少，叶黄素就会慢慢的显露出来，因此入冬后银杏叶为会什么会变黄属于科学问题，A不符合题意。  B．由于南北地理位置、种植气候、海拔高度等不同，不同地点的银杏叶变黄的时间会不同，因此不同地点的银杏叶变黄的时间为什么不同属于科学问题，B不符合题意。 C．哪个季节的银杏叶更有观赏价值属于美学问题，不属于科学问题，C符合题意。 D．光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程，因此银杏叶变黄后是否还能进行光合作用属于科学问题，D不符合题意。 故选C。 2. 结构与功能相统一是生物学的基本观点之一，下列相关叙述错误的是（　　） A. 鸟具有喙，是适于飞翔的主要原因 B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的散失 C. 体温计内径极细，可以使人体体温测量更加精确 D. 蒲公英的果实像把降落伞，有利于借助风力传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鸟类适应飞行的特征有很多，如身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空等。 （2）蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，这样的结构可以减少体内水分的散失，这是它们适应陆地干燥环境的重要特征。 （3）体温计的内径极细，当体温计受热时，水银柱上升，由于内径很细，水银柱的变化会更明显，微小的体温变化也能使水银柱有较为明显的移动，从而使人体体温测量更加精确。 （4）蒲公英的果实像降落伞，这种形态结构有利于它借助风力将种子传播到远处，扩大了种子的传播范围，有利于植物的繁殖和分布。 【详解】A．鸟具有喙主要是为了方便取食，而不是适于飞翔的主要原因。鸟类适于飞行的主要原因是其身体结构有许多适应飞行的特征，如身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达等，A错误。 B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，能够有效减少体内水分的散失，这是蜥蜴适应陆地干燥环境的重要特征，B正确。 C．体温计内径极细，使得水银柱在受热膨胀时，微小的温度变化也能引起明显的高度变化，从而可以使人体体温测量更加精确，C正确。 D．蒲公英的果实形状像降落伞，很轻，这样的结构有利于它借助风力将种子传播到较远的地方，扩大了种子的传播范围，有利于植物繁衍，D正确。 故选A。 3. 某种病毒传播的方式主要是飞沫传播，而飞沫是直径大于0.5μm的含水颗粒。关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（　　） A. 米 B. 0.5μm=0.5μm×10-6米米 C. 米 D. 米米 【答案】D 【解析】 【详解】因为，所以，故D正确，ABC错误。 故选D。 4. 下列关于教室内的相关估测值，合理的是（　　） A. 教室的高度约为8m B. 罐装可乐的容积约为 C. 教室内最高气温约为60℃ D. 普通初中生一只脚的面积约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．教室的高度约为3m，故A不符合题意； B．一罐普通的可乐易拉罐的容积约为330毫升，故B符合题意； C．教室内最高气温约为35℃，故C不符合题意； D．普通初中生一只脚的面积约为120cm2，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列实验操作中，正确的是（ ） A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故A不正确； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B不正确； C、给试管中倾倒液体时，试管口应紧挨试剂瓶口，标签朝向手心，且试剂瓶瓶塞倒放于实验台上，故C不正确； D、点燃酒精灯时，可用火柴或燃着的木条进行引燃，故D正确。故选D。 6. 香糯的青团是余姚人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自细胞结构中的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A不符合题意。 B．细胞膜的功能是控制物质的进出，B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C不符合题意。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以艾草叶捣烂后挤压出的绿色汁液主要来自艾草细胞结构中的液泡，D符合题意。 故选D。 7. 小金在学习了“常见的植物”后，将校园内的桂树、银杏、苏铁归为一类；将团藻、肾蕨、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（　　） A. 有无果实 B. 有无种子 C. 有无叶绿体 D. 有无根 【答案】B 【解析】 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。  【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。团藻、肾蕨、葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；桂树、银杏、苏铁等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 下列实验中都采用了累积法来减小实验误差，其中有关测量的说法中有误的是（　　） A. 测一枚硬币的厚度，可测出10枚相同面值硬币的厚度为D，则一枚硬币的厚度为 B. 测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为 C. 测量课本中一张纸的厚度，数出页码1-100，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为 D. 测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地紧密排绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕线圈的长度L和圈数N，则直径为D= 【答案】C 【解析】 【详解】A．测一枚硬币的厚度，可测出10枚相同面值硬币的厚度为D，则一枚硬币的厚度为，说法正确，故A不符合题意； B．测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为，用到了累积法，说法正确，故B不符合题意； C．测量课本中一张纸的厚度，可用总厚度除以纸的张数，数出页码1-100，则这一叠纸的张数为50张，测出这一叠纸的厚度为d，所以一张纸的厚度为，说法错误，故C符合题意； D．测细金属丝的直径，可以把细金属丝紧密均匀的绕在铅笔杆上，记录所绕线圈匝数（即总圈数）N；用直尺测出线圈的长度为L；计算出金属丝的直径为，用到了累积法，说法正确，故D不符合题意。 故选C。 9. 小科正确使用刻度尺四次测量同一本书的宽度，记录的测量结果分别为12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，下列对测量结果分析正确的是（　　） A. 小科所使用的刻度尺的分度值是1cm B. 第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 C. 采用更精密的测量工具可以避免误差 D. 通过多次测量取平均值可以减小误差，所以书的宽度是12.38cm 【答案】B 【解析】 【详解】A．由数据可知，其倒数第二位的单位是mm，所以刻度尺的分度值是，故A错误； B．长度测量时，要估读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故B正确； C．误差不是错误，不能消除，也不可避免，采用更精密的测量工具可以减小误差，故C错误； D．12.46cm与其它三个数值的差距较大，为错误数据，应去掉，求另外三次的平均值，则书的宽度是，故D错误。 故选B。 10. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示只用肺呼吸 C. F可以表示胎生哺乳 D. Q可以表示体内有脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征。 2．青蛙是两栖动物，鲫鱼是鱼类，奶牛是哺乳动物。 【详解】A．P是青蛙和鲫鱼的共同特征。青蛙是两栖动物，体温不恒定；鲫鱼是鱼类，体温同样不恒定。因此，P不能表示体温恒定，A错误。 B．E是青蛙和奶牛的共同特征。青蛙作为两栖动物，主要用肺呼吸但也能用皮肤辅助呼吸；奶牛是哺乳动物，用肺呼吸，B错误。 C．F是鲫鱼和奶牛的共同特征。鲫鱼是鱼类，通过卵生方式繁殖，不哺乳；奶牛是哺乳动物，胎生、哺乳。因此，F不能表示胎生哺乳，C错误。 D．Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征。青蛙是两栖动物，体内有脊柱；鲫鱼是鱼类，体内同样有脊柱；奶牛是哺乳动物，体内也有脊柱。因此，Q可以表示体内有脊柱，D正确。 故选D。 11. 对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗癌症特效药的原料。要在其他树种中也能大量提取这种原料，寻找方法最恰当的是（　　） A. 先在同科植物中寻找 B. 先在同目植物中寻找 C. 先在同属植物中寻找 D. 先在同纲植物中寻找 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。选项中的科、目、属、纲中属最小，因此要大量提取这种特效药，就要找和这种珍稀树种亲缘关系最近的、相似点最多的植物，这样植物才有可能含有与这种特效药相同的成分，先在同属植物中寻找，C正确。 故选C。 12. 小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢?（　　） A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 甲、乙同学中任何一个 【答案】B 【解析】 【详解】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的；根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8°C，即此时示数增大了，那么甲的体温准确；测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8°C，也可能等于36.8°C，即乙的不准确；测量丙的体温为37.2°C，示数升高了，那么丙的体温准确。比较可知，只需再次测量乙的体温即可。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（100×、40×），图乙是放大400倍所看到的图像，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大1000倍观察，下列操作中错误的是（　　） A. 先换高倍镜，再移动装片将细胞移至视野中央 B. 将装片向右下方移动，至右下方的细胞位于视野中央 C. 换成高倍镜之后，若视野模糊，应调节细准焦螺旋 D. 换成高倍镜之后，若视野较暗，将显微镜的光圈调大或反光镜换成凹面镜 【答案】A 【解析】 【分析】图中①②是目镜，③④是物镜。目镜的放大倍数越大镜头越短，物镜的放大倍数越大镜头越长，①是5X，②是 10X，③是100X，④40X。 【详解】A．先用低倍镜找到目标并移至视野中央，再换高倍镜观察。如果先换高倍镜再移动装片，由于高倍镜视野范围小，很容易找不到目标，甚至可能压碎玻片、损坏镜头，A错误。 B．由于显微镜成像为倒像，物像移动的方向与标本移动的方向相反。据图可见：细胞位于视野的右下方，将装片向右下方移动，使细胞到视野正中央，B正确。 C．换高倍镜后，只能使用细准焦螺旋进行调焦，C正确。 D．换上高倍镜后，视野变暗，应将显微镜的光圈调大，或反光镜的平面镜调成凹面镜，D正确。 故选A。 14. 校园中植物分布广泛，种类繁多，某校科学兴趣小组的同学根据校园中几种常见植物的叶片特征编成检索表。根据检索表，可以知道如图所示的植物是（ ） 1a叶对生（每节着生2叶，成对排列）2 1b叶互生（每节着生1叶，交叉排列）3 2a叶椭圆4 2b叶针形苏铁 3a叶椭圆、边缘有齿茶花 3b叶披针形柳树 4a叶边缘光滑女贞 4b叶边缘有齿桂花 A. 桂花 B. 茶花 C. 苏铁 D. 女贞 【答案】B 【解析】 【分析】图中的叶片特点为：叶互生，叶椭圆，边缘有齿。 【详解】A．桂花叶片的特征为：叶对生，叶椭圆，叶边缘有齿，A不符合题意。 B．茶花叶片的特征为：叶互生，叶椭圆，边缘有齿，B符合题意。 C．苏铁叶片的特征为：叶从茎顶部生出，羽状复叶，叶针形，C不符合题意。 D．桂花叶片的特征为：叶对生，叶椭圆，边缘有齿，D不符合题意。 故选B。 15. 蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上C岛。下列相关说法正确的是（　　） A. 捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 B. 最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C. 用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 D. 蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 【答案】B 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。 【详解】A．探究实验中要遵循变量唯一的原则，除了变量不同之外其他条件都应该相同，因此捕获的蚂蚁应该来自同一个蚁穴，A错误。 B．探究蚂蚁的通讯，最好在蚂蚁处于饥饿状态进行实验，这样对食物的需要更加敏感，B正确。 C．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，所以用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向A岛，C错误。 D．题干已经说明，蚊群中的工蚁找到食物回巢时，沿途会留下分泌物，用来引导同类个体，D错误。 故选B。 二、填空题（本大题有7小题，共40分） 16. 请在横线上填入适当的单位： （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_________； （2）一支新铅笔的长度是1.8_________； （3）一间教室的体积约为200_________。 【答案】（1）km （2）dm （3）m3 【解析】 【小问1详解】 珠穆朗玛峰是世界最高峰，其海拔高度是。 【小问2详解】 中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支新铅笔的长度与此差不多，约是。 【小问3详解】 一般教室的长、宽、高分别在8m、7m、3.5m左右，空间体积约为，接近200m3。 17. 学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列的描述： （1）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软且有贝壳，以植物为食，属于无脊椎动物中的_________动物。 （2）“海马不是马”，海马生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳，属于脊椎动物中的_________动物。 （3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼通过肺呼吸，幼鲸靠母体乳汁哺育，属于脊椎动物中的_________动物。 【答案】（1）软体 （2）鱼类 （3）哺乳 【解析】 【分析】1、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 2、鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。 3、哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。 【小问1详解】 蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。 【小问2详解】 海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类。 【小问3详解】 鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳。属于哺乳动物。 18. 如图为普通光学显微镜的结构图，请据图回答下列问题。 （1）写出图甲中A对应结构的名称：___________。 （2）小科按照图甲中所示方向调节A结构，则镜筒移动的方向为___________。 （3）小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是___________（填“顺时针”或“逆时针”）。 【答案】（1）粗准焦螺旋 （2）下移 （3）逆时针 【解析】 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（A粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【小问1详解】 观图可知：A是粗准焦螺旋。 【小问2详解】 按箭头方向逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒会向下移动。 【小问3详解】 显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是逆时针。 19. 请根据图回答下列问题： （1）小科在“长度的测量”实验中，测得圆环的外环直径如图甲所示，读数是_________cm。 （2）如图乙，测量结果合金块的体积为_________cm3，如果某同学在测合金块体积时，把①、②两图次序颠倒了，则测得小石块的体积将_________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”） （3）小科用组合法对圆柱形桌腿直径进行了三次测量，由图可得该桌腿的直径是_________cm。 【答案】（1）1.54（1.51—1.59） （2） ①. 8 ②. 偏大 （3）5.22 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm,物体左侧与1.00cm对齐，圆环的外环直径为： 【小问2详解】 [1]由图乙可知，量筒的分度值为1mL，量筒①中的液体体积为14mL，量筒②中液体和合金块的体积为22mL，则合金块的体积为：V=22mL-14mL=8mL，即8cm3。 [2]在测合金块体积过程中，如果把①②两图次序颠倒，当合金块从水中取出时，合金块表面沾有少量的水，合金块带出来的这些水，也将计入测量的合金块体积内，使得测量合金块的体积偏大。 【小问3详解】 为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，且保留位数与原位数一样，该桌腿的直径是 20. 用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是_________（填字母），图乙所示的是用温度计分别测得的温度，其中①的温度读数为_________℃；②的温度读数为_________℃。 【答案】 ①. C ②. -2 ③. 88 【解析】 【详解】[1]使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值；使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃瓶要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数。故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 [2]该温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下两格处，示数为-2℃。 [3]测量水的温度时，温度计中液柱的液面在80℃以上8格处，示数为88℃。 21. “桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图，请回答下列问题： （1）图中细胞取自桃花的是图_________（填“甲”或“乙”）。[_________]（填字母）对细胞起保护、支持作用。 （2）图中[_________]（填字母）_________（填名称）是细胞的控制中心，含有遗传物质。 （3）洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的_________（填字母）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. E （2） ①. C ②. 细胞核 （3）D 【解析】 【分析】图中：A液泡，B细胞质，C细胞核，D细胞膜，E细胞壁。 【小问1详解】 甲图有细胞壁、液泡，而乙细胞不具有，因此甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。桃花是植物，细胞取自桃花的是图甲；E细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起保护、支持作用。 【小问2详解】 C是细胞核，内含遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。 【小问3详解】 青菜煮沸后水变绿，是因为高温破坏了D细胞膜，细胞膜控制物质进出的功能丧失，细胞内的叶绿素流出。 22. 小科现有两个需要校准的测量工具：一支刻度不清的温度计和一把刻度均匀但实际长度不标准的米尺。请你帮助他解决以下问题： （1）此温度计插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm.当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度_________℃； （2）用这把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.855m，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.004m，如果测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为_________m。 【答案】（1）40 （2）0.858 【解析】 【小问1详解】 冰水混合物的温度为0℃，液柱的长度为2.5cm，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，液柱的长度为17.5cm，则1cm液柱表示的温度 液柱长度为8.5cm时所测液体的温度 【小问2详解】 由测量结果的数值0.855m，可知该刻度尺的分度值是1cm；因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.004m，说明该刻度尺的一小格相当于实际长度1.004cm；读数是0.855m，相当于85.5个1.004cm，故玻璃的实际长度应该是 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 科学是一门以实验为基础的学科，科学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进科学实验室。 （1）b仪器的名称是_________；a仪器一般会注明“20℃”的字样，即在这个温度下，刻度指示最准确。若在10℃的环境下测量液体体积，则a仪器所测的数值将_________（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。 （2）有些仪器可以直接放在酒精灯上加热，有些仪器则不行，请从上述仪器（a-g）中选出可以直接放在酒精灯上加热的容器_________；需垫在石棉网上间接加热的仪器_________。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 偏小 （2） ①. g ②. b 【解析】 【小问1详解】 据图可知，b仪器的名称是烧杯； a仪器一般会注明“20℃”的字样，在这个温度下，量筒的刻度指示是最准确的，因为液体在这种温度下不会因热胀冷缩而产生显著的体积变化。若量取液体体积时的气温为10℃，温度低于20℃，则a仪器所测的数值将偏小； 【小问2详解】 可以直接放在酒精灯上加热的容器有蒸发皿，故填g； 需垫在陶土网上间接加热的仪器有烧杯，故填b。 24. 蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物”这一问题，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录不同处理方法下，避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下表： 组别 处理方法 被观察的蝙蝠数量 避开障碍物的蝙蝠数量 一 不做任何处理 2000 1420 二 蒙住蝙蝠的双眼 2000 1410 三 蒙住蝙蝠的双耳 2000 400 （1）组别一的作用是_________。 （2）被观察的蝙蝠数量众多，达2000只，其目的是_________。 （3）分析表中的数据，写出本实验的结论：_________。 （4）请你推测是什么样的生活环境使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能?_________ 【答案】（1）形成对照 （2）避免实验偶然性，提高实验结论的普遍性 （3）蝙蝠主要通过听觉器官（双耳）来发现障碍物 （4）蝙蝠可能长期生活在夜间或洞穴等光线不足的环境中，为适应捕食和避障需求逐渐进化出回声定位能力 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 组别一不做任何处理，属于对照组，起对照作用。 【小问2详解】 生物学实验常存在个体差异，大样本能覆盖更多变异情况，验证“蝙蝠避障能力”是否普遍依赖特定器官，而非个别蝙蝠的特例。因此，大样本量（2000只）能有效降低偶然因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高实验结果的可靠性。 【小问3详解】 从实验数据可以看出，组别一不做任何处理，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比71%，组别二蒙住蝙蝠的双眼，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比70%，组别三蒙住蝙蝠的双耳，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比35%，所以蝙蝠主要是通过双耳来发现障碍物的。 【小问4详解】 蝙蝠主要在夜间活动且栖息于洞穴等黑暗环境中。由于光线不足导致视觉受限，自然选择压力促使它们发展出回声定位能力：通过高频声波发射与回声接收，实现在完全黑暗环境中的导航、捕食和避障。这种适应性进化使蝙蝠成为唯一能真正飞行的哺乳动物。 25. 某同学发现家里有个废弃的小灯泡，突发奇想，想测出灯泡的体积，小灯泡不能沉入水中，为测量废弃小灯泡的体积，某同学采用如图所示的方法： （1）图中实验测量最没有必要的是__________（填图下字母）。 （2）小灯泡的体积是___________cm³。 （3）如果做D步骤时，该同学读数时是俯视的，实验结果将________（选填“偏大”、“偏小”或“无明显影响”）。 （4）量筒中水的多少对实验有没有影响，并说出理由_________。 【答案】 ①. AC ②. 20 ③. 偏大 ④. 有影响，因为测量物体的体积采用的是排水法，需要使得物体全部浸入水中，水过少，则无法使物体全部浸没；水过多，则放入物体后可能使水的体积超过量筒的量程，无法读数；只有当水的体积在一定范围内水的多少对实验结果没有影响 【解析】 【分析】 【详解】（1）悬重法测灯泡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1=50mL=50cm3，再用铁块将灯泡坠入水中，读出水面的刻度V2=70mL=cm3，就能求出灯泡的体积，据此分析，测量灯泡的体积只需要BD三次测量，AC可以省去，最没有必要。 （2）灯泡的体积 V=V2-V1=70cm3-50cm3=20cm3 （3）依据俯视量筒读数，会导致读数偏大求出的灯泡体积将偏大。 （4）测量物体的体积采用的是排水法，需要使得物体全部浸入水中，水过少，则无法使物体全部浸没；水过多，则放入物体后可能使水的体积超过量筒的量程，无法读数；水的体积在一定范围内水的多少对实验结果没有影响。 26. 某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 【观察细胞结构】 （1）在如图1所示步骤中滴加清水的目的是_________。 （2）如图1是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　）（填字母）。 A. ②③④① B. ④③②① C. ③②④① D. ③④②① （3）【制作细胞模型】 根据观察到的洋葱内表皮细胞，小组同学制作出洋葱内表皮细胞模型（图2）。请指出该模型的一个错误_________。 （4）【评价模型作品】 评价指标 优秀 良好 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1-2处缺失 结构不完整，有3处及以上缺失 材料适配性 模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能 根据量表中的“材料适配性”评价指标，小浔同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，你赞同他的观点吗?请说明理由_________。 【答案】（1）维持细胞的正常形态 （2）D （3）多了叶绿体 （4）赞同。细沙网能模拟细胞膜控制物质进出细胞的作用 【解析】 【分析】1、洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：包括擦、滴、撕、展、盖、染等环节。滴加清水是为了保持细胞的正常形态，防止细胞失水变形。 2、洋葱内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，一般没有叶绿体。 【小问1详解】 在制作洋葱表皮细胞临时装片时，滴加清水的目的是保持细胞的正常形态。便于在显微镜下观察。 【小问2详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦拭载玻片和盖玻片→③滴加清水→④取材→②展平→①盖上盖玻片→染色。D正确，ABC错误。 故选D。 【小问3详解】 洋葱内表皮细胞一般没有叶绿体，因为洋葱内表皮细胞不进行光合作用，而图2模型中有叶绿体。洋葱内表皮细胞属于植物细胞，应该有细胞壁，而模型中缺少细胞壁。 【小问4详解】 赞同。细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，网眼很小的细纱网可以模拟细胞膜控制物质进出的功能，一些小的物质可以通过网眼进入细胞模型内部，而较大的物质被阻挡在外，这与细胞膜控制物质进出的功能相符合；而橡皮泥只是一个简单的块状物，不能很好地体现细胞膜控制物质进出的功能。 27. 海星、鱿鱼、章鱼、乌贼……海洋中有触手的生物非常多。小安查阅资料后，编制出简易检索表如图。 1a有棘皮　　　　　海星 1b无棘皮　　　　　　2 2a有八条触手　　　　章鱼 2b有十条触手　　　　　3 3a鳍长在尾部　　　　　鱿鱼 3b▲　　　　　　　　　乌贼 （1）海星、鱿鱼、章鱼、乌贼都属于无脊椎动物的理由是_________。 （2）根据图乙，补全图甲的检索表中_________的部分。 （3）章鱼触手上的吸盘是用于吸附的器官，具有固定和保护作用。其体表分布着许多色素细胞，内含天然色素。它通过收缩不同的色素细胞来变换自身的颜色，不仅能伪装自己以躲避掠食者，还能模拟清水、沙底或岩缝等环境，捕捉猎物。在遇敌时，章鱼会释放墨汁，使自身颜色变淡，迅速逃离。请利用以上资料，结合“形态结构和功能相适应”的特点并参考示例，完成表格。 适应形态结构功能 示例 触手上的吸盘 黏附在物体表面，提供固定和保护 1 _________ _________ 【答案】（1）没有脊椎骨 （2）鳍长在尾部和腹部 （3） ①. 体表的色素细胞 ②. 变换自身颜色来躲避掠食者/捕捉猎物 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物、软体动物、棘皮动物身体中无脊柱，属于无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【小问1详解】 海星属于棘皮动物，鱿鱼、章鱼、乌贼属于软体动物，这些动物体内均没有由脊椎骨组成的脊柱，因此它们都属于无脊椎动物。 【小问2详解】 从图乙可以看出，乌贼的鳍长在尾部和腹部。 【小问3详解】 章鱼体表分布着许多色素细胞，内含天然色素。它可以通过一次只收缩一种色素细胞来变换自身的颜色。它还可以通过伪装躲避掠食者，还可以通过呈现出与清水、沙质海底或黑色岩缝一样的颜色来捕捉猎物。当有敌人靠近时，章鱼会从墨囊里释放出一团黑色的墨汁，然后颜色变淡，迅速逃离。这种结果有利于乌贼生存与繁衍。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 科学探究过程的基本要素主要包括五个方面：①解释，表达与交流；②制订计划，进行实验；③建立假设；④提出科学问题；⑤分析证据，得出结论。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：_________（用以上序号排序）。 （2）智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢?小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节_________（填序号） 【答案】（1）④③②⑤① （2）③ 【解析】 【分析】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【小问1详解】 由分析可知，科学探究的流程应该是：④提出问题、③建立猜测和假设、②制订探究计划、⑤得出结论、①评价与交流。 【小问2详解】 小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数，这属于科学探究中的③建立假设。 29. 如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题： （1）从图中可知，青蛙与鸭的关系是竞争关系，青蛙与昆虫间的关系是__________。 （2）写出2个影响水稻产量的非生物因素____________。 （3）请写出该稻田生态系统有鸭的一条食物链_________。 （4）青蛙的体色与它生活的环境颜色非常接近，是青蛙对环境的适应，属于_______（选填“警戒色”、“保护色”或“拟态”）。 【答案】（1）捕食 （2）温度、水 （3）杂草→鸭##水稻→昆虫→鸭 （4）保护色 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【小问1详解】 在该生态系统中，青蛙以昆虫为食，因此青蛙与昆虫之间是捕食关系。青蛙作为捕食者，昆虫作为被捕食者。 【小问2详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等。水稻的生长需要适宜的光照、温度和水分等非生物因素，这些因素直接影响水稻产量。 【小问3详解】 在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；题图中的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭、水稻→昆虫→青蛙；与鸭有关的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭。 【小问4详解】 动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。 因此，青蛙的体色与环境颜色相似，是为了隐藏自己以躲避捕食者，属于保护色。 30. 如图所示，小南和小浔在老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法。小南找出了实验室用温度计甲，玻璃管内液体为煤油；小浔找出了伽利略温度计乙；老师拿出了自制温度计丙，玻璃管中有一小滴红墨水，下方球形容器为烧瓶。 （1）上述三个温度计中，测温原理与其他两个不同的是_________（填“甲”“乙”或“丙”）； （2）小南在标注刻度时发现： ①若在甲温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________（填“大于” 或“小于”，下同）下方刻度线表示的温度； ②若在乙温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度_________下方刻度线表示的温度； ③若在丙温度计的水平部分标上刻度，则左方刻度线表示的温度_________右方刻度线表示的温度； （3）若要在温度计丙的玻璃管水平部分以℃为单位标上刻度，请写出具体的方法。（玻璃管水平部分足够长、红墨水足够，水沸腾时的温度100℃）_________。 【答案】（1）甲 （2） ①. 大于 ②. 小于 ③. 大于 （3）具体方法：把温度计丙先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出红墨水右端和左端到达的位置A和B，A对应的温度为0℃，B对应的温度为100℃，利用刻度尺将AB段等分为100份，每份即为1℃。 【解析】 【小问1详解】 甲是根据液体热胀冷缩的原理工作的，属于液体体温度计，乙、丙是根据气体热胀冷缩的原理工作的，属于气体温度计。三个温度计中，测温原理与其他两个不同的是甲。 【小问2详解】 ①甲图：这是个液体体温度计，所以是根据液体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，管内液体体积膨胀，管中液柱向上移动，所以上方刻度线表示的温度大于下方刻度线表示的温度。 ②乙图：这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，管中液柱向下移动，所以上方刻度线表示的温度小于下方刻度线表示的温度。 ③丙图：这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，管中液柱向左移动，所以左方刻度线表示的温度大于右方刻度线表示的温度。 【小问3详解】 略 31. 小科同学家里装修，所用墙纸的规格是“（宽长），厚度”，小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： A：用刻度尺测出废弃墙纸长度为。 B：把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为圈。 C：用刻度尺测出铅笔的直径为。 D：用刻度尺测出圆环的直径为。 （1）合理的实验步骤后顺序是_____；（用字母表示，有些步骤不一定需要。） （2）测得墙纸厚度的表达式是_____；（用所给字母表示） （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些？_____（选填字母） A. 每次绕的松紧程度不同 B. 墙纸厚度不均匀 C. 读数时小数点点错 【答案】（1）BCD （2） （3）AB 【解析】 【小问1详解】 正确测量一张墙纸的方法：找一支圆铅笔， 把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈，用刻度尺测出铅笔的直径为D1，用刻度尺测出圆 环的直径为D2，所以步骤A没有必要，正确的顺序是BCD。 【小问2详解】 用圆环的直径D2减去铅笔的直径D1除去2n就是墙纸的厚度， 所以墙纸的厚度的表达式为 【小问3详解】 A．人在绕纸的时候，可能用力的大小不同，造成松 紧程度不同，会产生误差，故A符合题意； B．墙纸自身可能粗细不够均匀，会导致误差的产生 ，故B符合题意； D．读数时由于粗心，小数点记错位置，属于测量错误，不属于误差，故C不符合题意。 故选AB。 32. 小科在奶茶店买了杯珍珠奶茶，想知道这杯珍珠奶茶中“奶茶”与“珍珠”占了多少体积？但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480cm3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用这个瓶子和刻度尺进行了如下操作： 步骤1：先测量出没有“珍珠”时，瓶中瓶奶茶的高度为10cm，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无奶茶部分的高度为6cm（如图甲）。 步骤2：将奶茶中的“珍珠”轻轻放入瓶中，测得瓶中奶茶液面高12cm（如图乙，液面未超出瓶子下方均匀部分）。 结合以上数据，进行下列计算： （1）珍珠奶茶中奶茶的体积为多少？ （2）奶茶中“珍珠”的体积为多少？ 【答案】（1）300cm3 （2）60cm3 【解析】 【小问1详解】 瓶子的底面积为 珍珠奶茶中奶茶的体积为 V茶=Sh茶=30cm2×10cm=300cm3 【小问2详解】 奶茶中“珍珠”的体积为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $