6.1.2 导数及其几何意义-【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册五维课堂教师用书word(人教B版)

2026-03-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第三册
年级 高二
章节 6.1.2 导数及其几何意义
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 479 KB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56279429.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦高中数学“导数及其几何意义”核心知识点,从平均变化率过渡到瞬时变化率,明确导数定义,结合几何意义阐释切线斜率,构建从具体实例到抽象概念的知识支架,为导数应用学习奠定基础。 该资料以物理与几何情境引入,通过“一差二比三极限”步骤培养数学思维,设计预习自测、分层练习等环节。课中助力教师引导学生用数学眼光观察现实问题,课后帮助学生查漏补缺,提升数学抽象与直观想象素养,如通过运动路程实例深化瞬时变化率理解。

内容正文:

6.1.2 导数及其几何意义 课程标准 素养解读 1.通过实例分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程. 1.通过学习函数的平均变化率与瞬时变化率的概念,从而达成数学抽象的核心素养. 2.了解导数概念的实际背景,体会极限思想. 2.通过对导数概念学习,达成数学抽象的核心素养. 3.通过函数图象直观理解导数的几何意义. 3.通过对导数几何意义的理解,提升直观想象的核心素养. [情境引入] 前面我们研究了两类变化率问题:一类是物理学中的问题,涉及平均速度和瞬时速度;另一类是几何学中的问题,涉及割线斜率和切线斜率。这两类问题来自不同的学科领域,但在解决问题时,都采用了由“平均变化率”逼近“瞬时变化率”的思想方法;问题的答案也是一样的表示形式。下面我们用上述思想方法研究更一般的问题。 [知识梳理] [知识点一] 瞬时变化率     一般地,设函数y=f(x)在x0附近有定义,自变量在x=x0处的改变量为Δx,当Δx无限接近于0时,若平均变化率=无限接近于一个常数k,那么称常数k为函数f(x)在x=x0处的瞬时变化率,此时,也称f(x)在x0处可导,并称k为f(x)在x=x0处的导数,记作f′(x0)=k. [知识点二] 导数(瞬时变化率)  如果当Δx→0时,平均变化率无限趋近于一个确定的值,即有极限,则称y=f(x)在x=x0处可导,并把这个确定的值叫做y=f(x)在x=x0处的导数(也称为瞬时变化率),记作f′(x0)或y′|x=x0,即f′(x0)= = . [知识点三] 导数的几何意义  1.切线:如图所示,在曲线y=f(x)上任取一点P(x,f(x)),如果当点P(x,f(x))沿着曲线y=f(x)无限趋近于点P0(x0,f(x0))时,割线P0P无限趋近于一个确定的位置,这个确定位置的直线P0T称为曲线y=f(x)在点P0处的切线. 2.导数的几何意义:割线P0P的斜率k=,记Δx=x-x0,当点P沿着曲线y=f(x)无限趋近于点P0时,即当Δx→0时,k无限趋近于函数y=f(x)在x=x0处的导数.因此,函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)就是切线P0T的斜率k0,即k0= = f′(x0) . 2.曲线的切线与曲线一定只有一个公共点吗? [提示] 曲线的切线并不一定与曲线只有一个交点,可以有多个,甚至可以无穷多.与曲线只有一个公共点的直线也不一定是曲线的切线. [预习自测] 1.判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错误的打“×”. (1)函数y=f(x)在x=x0处的导数值与Δx值的正、负无关.(  ) (2)函数在x0处的导数f′(x0)与x0和Δx都有关.(  ) (3)f′(x0)是函数y=f(x)在x=x0附近的平均变化率.(  ) (4)函数f(x)=0没有导函数.(  ) (5)f′(x0)与[f(x0)]′表示的意义相同.(  ) (6)若f′(x0)=0,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线不存在.(  ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× 2.已知y=f(x)的图象如图所示,则f′(xA)与f′(xB)的大小关系是(  ) A.f′(xA)>f′(xB)   B.f′(xA)<f′(xB) C.f′(xA)=f′(xB) D.不能确定 解析:B [由导数的几何意义,f′(xA),f′(xB)分别是切线在点A、B处切线的斜率,由图象可知f′(xA)<f′(xB).] 3.函数f(x)=2在x=6处的导数等于 ________ . 解析:f′(6)= = =0. 答案:0 求瞬时速度 [例1] 某物体的运动路程s(单位:m)与时间t(单位:s)的关系可用函数s(t)=t2+t+1表示,求物体在t=1 s时的瞬时速度. [思路点拨] ―→ [解] ∵= ==3+Δt ∴li =li (3+Δt)=3. ∴物体在t=1处的瞬时变化率为3. 即物体在t=1 s时的瞬时速度为3 m/s. 1.求运动物体瞬时速度的三个步骤 (1)求时间改变量Δt和位移改变量Δs=s(t0+Δt)-s(t0). (2)求平均速度=; (3)求瞬时速度,当Δt无限趋近于0时,无限趋近于常数v,即为瞬时速度. 2.求(当Δx无限趋近于0时)的极限的方法 (1)在极限表达式中,可把Δx作为一个数来参与运算; (2)求出的表达式后,Δx无限趋近于0只需令Δx=0,求出结果即可. [变式训练] 3.若一物体运动的位移s与时间t关系如下:(位移单位:m,时间单位:s) s= 求:(1)物体的初速度v0;(2)物体在t=1时的瞬时速度. 解: (1)求物体的初速度v0,即求物体在t=0时的瞬时速度. 因为物体在t=0附近的平均变化率为==3Δt-18, 所以物体在t=0处的瞬时变化率为 = (3Δt-18)=-18, 即物体的初速度为-18 m/s. (2)物体在t=1时的瞬时速度即为函数在t=1处的瞬时变化率. 因为物体在t=1附近的平均变化率为==3Δt-12,所以物体在t=1处瞬时变化率为 = (3Δt-12)=-12, 即物体在t=1s时的瞬时速度为-12 m/s. 求函数在一点处的导数 [例2] (1)设函数y=f(x)在x=x0处可导,且 =1,则f′(x0)等于(  ) A.1         B.-1 C.- D. (2)求函数f(x)=x-在x=1处的导数. [思路点拨] (1)类比f′(x0)= 求解. (2)→→ (1)解析:C [∵ = =-3f′(x0)=1,∴f′(x0)=-,故选C.] (2)解:∵Δy=(1+Δx)--=Δx+1-=Δx+, ∴==1+, ∴f′(1)= = =2. 求函数y=f(x)在x0处的导数的三个步骤 简称:一差、二比、三极限. [变式训练] 2.已知f′(1)=-2,则 = ________ . 解析:∵f′(1)=-2,∴ = =-2 =-2f′(1)=-2×(-2)=4. 答案:4 2.求函数y=3x2在x=1处的导数. [解] ∵Δy=f(1+Δx)-f(1)=3(1+Δx)2-3=6Δx+3(Δx)2,∴=6+3Δx,∴f′(1)= = (6+3Δx)=6. 实际问题中的瞬时变化率问题 [例3] 枪弹在枪筒中运动可以看作匀加速运动,如果它的加速度是5.0×105 m/s2,枪弹从枪口射出时所用时间为1.6×10-3 s,求枪弹射出枪口时的瞬时速度. 解:位移公式为s=at2,∵Δs=a(t0+Δt)2-at=at0Δt+a(Δt)2,∴=at0+aΔt, ∴ = =at0.将a=5.0×105 m/s2,t0=1.6×10-3 s代入得at0=800 m/s. ∴枪弹射出枪口时的瞬时速度为800 m/s. 在某一时间段内的平均速度与时间段Δt有关,随Δt变化而变化;但求某一时刻的瞬时速度时,Δt是趋于0,而不是Δt=0,此处Δt是时间间隔,可任意小,但绝不能认为是0. [变式训练] 4.蜥蜴的体温与阳光的照射有关,其关系为T(t)=+15,其中T(t)为体温(单位:℃),t为太阳落山后的时间(单位:min) (1)从t=0 min到t=10 min,蜥蜴的体温下降了多少? (2)从t=0 min到t=10 min,蜥蜴的体温的平均变化率是多少?它表示什么意义? (3)求T′(5),并说明它的实际意义. 解:(1)在t=0和t=10时,蜥蜴的体温分别为T(0)=+15=39,T(10)=+15=23,故从t=0到t=10,蜥蜴的体温下降了16 ℃. (2)平均变化率为=-=-1.6. 它表示从t=0到t=10,蜥蜴的体温平均每分钟下降1.6 ℃. (3)T′(5)= = -1.2, 它表示t=5 min时蜥蜴体温下降的速度为1.2 ℃/min. 利用导数的几何意义求曲线的切线方程 [例4] 已知曲线C:y=x3. (1)求曲线C在横坐标为x=1的点处的切线方程; (2)求曲线C过点(1,1)的切线方程. [解](1)将x=1代入曲线C的方程得y=1,∴切点P(1,1). y′|x=1= = =[3+3Δx+Δx2]=3. ∴k=y′|x=1=3. ∴曲线在点P(1,1)处的切线方程为y-1=3(x-1),即3x-y-2=0. (2)设切点为Q(x0,y0),由(1)可知y′|x=x0=3x,由题意可知kPQ=y′|x=x0, 即=3x,又y0=x,所以=3x,即2x-x0-1=0,解得x0=1或x0=-. ①当x0=1时,切点坐标为(1,1),相应的切线方程为3x-y-2=0. ②当x0=-时,切点坐标为,相应的切线方程为y+=,即3x-4y+1=0. [母题变式] 第(1)小题中的切线与曲线C是否还有其他的公共点? [解] 由y=3x-2,y=x3, 解得x=1,y=1,或x=-2,y=-8, 从而求得公共点为P(1,1)或M(-2,-8), 即切线与曲线C的公共点除了切点外,还有另一公共点(-2,-8). 利用导数的几何意义求切线方程的方法 (1)若已知点(x0,y0)在已知曲线上,求在点(x0,y0)处的切线方程,先求出函数y=f(x)在点x0处的导数,然后根据直线的点斜式方程,得切线方程y-y0=f′(x0)(x-x0). (2)若点(x0,y0)不在曲线上,求过点(x0,y0)的切线方程,首先应设出切点坐标,然后根据导数的几何意义列出等式,求出切点坐标,进而求出切线方程. [变式训练] 5.已知曲线y=2x2-7,求: (1)曲线上哪一点的切线平行于直线4x-y-2=0? (2)曲线过点P(3,9)的切线方程. 解:y′= = = (4x+2Δx)=4x. (1)设切点为(x0,y0),则4x0=4,x0=1,y0=-5,∴切点坐标为(1,-5).即曲线上点(1,-5)的切线平行于直线4x-y-2=0. (2)由于点P(3,9)不在曲线上.设所求切线的切点为A(x0,y0),则切线的斜率k=4x0,故所求的切线方程为y-y0=4x0(x-x0).将P(3,9)及y0=2x-7代入上式,得9-(2x-7)=4x0(3-x0).解得x0=2或x0=4,所以切点为(2,1)或(4,25).从而所求切线方程为8x-y-15=0或16x-y-39=0. [当堂达标] 1.函数y=f(x)=3x+1在点x=2处的瞬时变化率是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析:B [Δy=f(2+Δx)-f(2)=3(2+Δx)+1-(3×2+1)=3Δx,则==3,∴当Δx趋于0时,趋于3.] 2.(多选)若f(x)=x3+x-1,f′(x0)=4,则x0的值为(  ) A.1 B.-1 C.3 D.-3 解析:AB [f′(x0)= = =[3x+1+3x0·Δx+(Δx)2]=3x+1=4.解得x0=±1.] 3.设函数f(x)在x=1处存在导数,其值为2,则 = ________ . 解析:由极限的运算法则结合导函数的定义可得 = =×f′(1)=. 答案: 4.在曲线y=f(x)=x2+3上取一点P(1,4)及附近一点(1+Δx,4+Δy),求:(1);(2)f ′(1). [解] (1)== =2+Δx. (2)f ′(1)= = (2+Δx)=2. [基础达标练] 1.若函数y=f(x)的导函数在区间[a,b]上是增函数,则函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象可能是(  ) 解析:A [函数y=f(x)的导函数y=f′(x)在[a,b]上是增函数,由导数的几何意义可知,曲线y=f(x)在区间[a,b]上各点处的切线斜率是逐渐增大的,只有A选项符合.] 2.若 =1(m为常数),则f′(x0)等于(  ) A.-m       B.1 C.m D. 解析:D [由题意,根据导数的概念可得, =m· =mf′(x0)=1,所以f′(x0)=.] 3.已知函数f(x)=ax+4,若 =2,则实数a的值为(  ) A.2 B.-2 C.3 D.-3 解析:A [根据题意,知 = =a=2 .] 4.已知曲线y=x3在点P处的切线的斜率k=3,则点P的坐标是(  ) A.(1,1) B.(-1,1) C.(1,1)或(-1,-1) D.(2,8)或(-2,-8) 解析:C [因为y=x3,所以y′= =[3x2+3x·Δx+(Δx)2]=3x2.由题意知切线斜率k=3,令3x2=3,得x=1或x=-1.当x=1时,y=1;当x=-1时,y=-1.故点P的坐标是(1,1)或(-1,-1).] 5.(多选)下列命题正确的是(  ) A.若f′(x0)=0,则函数f(x)在x0处无切线 B.函数y=f(x)的切线与函数的图象可以有两个公共点 C.曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为2x-y=0,则当Δx→0时,=1 D.若函数f(x)的导数f′(x)=x2-2,且f(1)=2,则f(x)的图象在x=1处的切线方程为x+y-3=0 解析:BD [若f′(x0)=0,则函数f(x)在x0处的切线斜率为0,故选项A错误;函数y=f(x)的切线与函数的图象可以有两个公共点,例如函数f(x)=x3-3x,在x=1处的切线为y=-2,与函数的图象还有一个公共点(-2,-2)点,故选项B正确;因为曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为2x-y=0,所以f′(1)=2,又 =- =-f′(1)=-1≠1,故选项C错误; 因为函数f(x)的导数f′(x)=x2-2,所以f′(1)=12-2=-1,又f(1)=2,所以切点坐标为(1,2),斜率为-1,所以切线方程为y-2=-(x-1),化简得x+y-3=0,故选项D正确.] 6.已知函数y=ax2+b在点(1,3)处的切线斜率为2,则= ________ . 解析:∵f ′(1)=2,又 = = (aΔx+2a)=2a,∴2a=2,∴a=1.又f (1)=a+b=3,∴b=2.∴=2. 答案:2 7.(多空题)函数y=在x=x0(x0≠0)处的导数为 ________ ,在点 ________ 处的导数为. 解析:Δy=-,==, =,所以y′|x=x0= .令=,得x0=1,此时y0==1,即函数y=在点(1,1)处的导数为. 答案: (1,1) 8.设函数f (x)=x3+ax2-9x-1(a<0),若曲线y=f (x)的斜率最小的切线与直线12x+y=6平行,求a的值. 解析:∵Δy=f (x+Δx)-f (x)=(x+Δx)3+a(x+Δx)2-9(x+Δx)-1-(x3+ax2-9x-1)=(3x2+2ax-9)Δx+(3x+a)(Δx)2+(Δx)3, ∴=3x2+2ax-9+(3x+a)Δx+(Δx)2, ∴f ′(x)= =3x2+2ax-9=32-9-≥-9-. 由题意知f ′(x)的最小值是-12, ∴-9-=-12,即a2=9,∵a<0,∴a=-3. [能力提升练] 9.函数f(x)的图象如图所示,则下列数值排序正确的是(  ) A.0<f′(2)<f′(3)<f(3)-f(2) B.0<f′(3)<f(3)-f(2)<f′(2) C.0<f′(3)<f′(2)<f(3)-f(2) D.0<f(3)-f(2)<f′(2)<f′(3) 解析:B [如图所示,f′(2)是函数f(x)的图象在x=2(即点A)处切线的斜率k1,f′(3)是函数f(x)的图象在x=3(即点B)处切线的斜率k2,=f(3)-f(2)=kAB是割线AB的斜率. 由图象知,0<k2<kAB<k1,即0<f′(3)<f(3)-f(2)<f′(2).] 10.(多选)下列求导数运算正确的有(   ) A.(sin x)′=cos x   B.′= C.(log3x)′= D.(ln x)′= 解析:AD [因为(sin x)′=cos x,′=-,(log3x)′=,(ln x)′=,所以A、D正确.] 11.若抛物线y=2x2+1与直线4x-y+m=0相切,则m= ________ . 解析:设切点为P(x0,y0),则Δy=2(x0+Δx)2,+1-2x-1=4x0·Δx+2(Δx)2,所以=4x0+2Δx.当Δx→0时,→4x0,即f′(x0)=4x0,所以4x0=4,所以x0=1,y0=3,将(1,3)代入直线4x-y+m=0,得m=-1. 答案:-1 12.利用导数的定义,求f(x)=在x=1处的导数f ′(1). 解:Δy=f(1+Δx)-f(1)=-=-, ∴=, ∴f′(1)= = .= = [素养培优练] 13.曲线f(x)=x3-(x>0)上一动点P(x0,f(x0))处的切线斜率的最小值为(  ) A.   B.3   C.2   D.6 解析:C [f(x)=x3-(x>0)的导数f′(x)=3x2+, ∴在该曲线上点(x0,f(x0))处切线斜率 k=3x+, 由函数的定义域知 x0>0, ∴k≥2=2,当且仅当3x=,即x=时,等号成立.∴k的最小值为2.] 14.已知二次函数f (x)=ax2+bx+c的导数为f ′(x),f ′(0)>0,对于任意实数x,有f (x)≥0,则的最小值为 ________ . 解析:由导数的定义,得f ′(0)= = = (a·Δx+b)=b.因为对于任意实数x,有f (x)≥0,则所以ac≥,所以c>0,所以=≥≥=2. 答案:2 学科网(北京)股份有限公司 $

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