湖北省武汉市东西湖区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

武汉市东西湖区2025-2026学年九年级上学期期末化学试卷 可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16S-32Fc-56Cu-64 Zn-65 一、选择题(本题包括20小题,每小题只有1个选项符合题意。每小题3分,共60分) 1.中医药是中华文化的瑰宝,每一味药材都携刻着深厚的文化印记。如图是某中医药材的传 统制作工艺,其中一定涉及化学变化的是 A.清洗去杂 B.软化切片 C.烈火煎煮 D.分装封存 2.实验操作应严谨规范。下列图示实验操作中,正确的是 B. 滴加液体 点燃酒精灯 俯视量筒读数 加热液体 3.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识解释不正确的是 选项 劳动项目 解释 烧炭取暖时煤炉上放盆水 C0易溶于水,可防止中毒 B 将湿衣服晾晒在阳光下 温度越高,水分子运动越快 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 隔绝氧气,使火焰熄灭 D 用干布擦净被雨水淋湿的白行车 保持铁制品干燥与洁净,防止生锈 4.波尔多液是一种低毒农药,广泛用于防治多种作物的真菌性病害,其成分如资料卡片所示。 下列说法错误的是 A.H,0的湘对分子质量为18 波尔多液成分说明 B.硫除子的结钓示意图为 》 主要成分: 硫酸铜CS0, C.Ca(OHl,由三种元紫组成 氢氧化钙Ca(OH, 水L.0 D.CS0,中硫酸根的符号为S0, 5.甲醛(CH,0)是一种重要的化工原料,同时业是一种常见的室内空气污染物。利用羟基磷灰 石作催化剂能将空气中的甲醛转化为无污染的物质,反应过程的微观示意图如下。下列有关 该反应的说法正确的是 入.反应前后分子和原子的种类和数目都不变 B.参加反应的乙和生成的丙的质量比为8:11 C.一个甲醛(CH,0)分子中含有一个水分子 4竖酰女石 D.反应前后各元素的化合价都不变 6.设计实验方案,分析实验原理,解决实验问题,是化学独特的学科思维。下列图示实验方 案、现象、结论存在错误的是 有干 09 燥剂的 棉花 铁片 20T:水 809:水 铁片 白磷号 白 图1 图2 图3 图4 A.图1实验,烧杯内壁有小水珠,说明石蜡中今有氢、氧两种元素 B.图2实验,U型管内液面左低右高,说明生石灰与水反应放热 C.图3实验,Y型管左侧铁片不生锈右侧生锈.说明铁生锈的条件之一是与水接触 D.图4实验,中白磷不燃烧,b中白磷燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点 7.氢能是一种清洁能源,传统制备方法是利用煤、天然气等化石燃料制氢,不符合可持续发 展的长期目标。某科研团队以工业副产物硫化氢气体(H,S)为原料实现了氢气的低成本制取。 该制备流程如下图所示: s 0 1,(气体) 吸收 0 反应 ,I(气体》 产品 lS0,游液 其 5(00 下列说法不正确的是 A产品室发生反位的化学方程式为2H0空H,+ B.该制备流程中可循环利用的物质有HS0,、1 C.理论上生成H,的质量等于反应室加人的水中氧元素的质扯 D.相较于传统制氢(煤和天然气制氢),该方法更符合低碳生产理念 8.为探究金属的化学性质,某小组做了如图1所示实验。实验结束后,试管①、试管②内均 有固休剩余。再将①②两只试管内的物质个部倒人同一烧杯中,如图2所示。充分反应后, 得到液体n和固体b。 稀硫酸 硫酸铜溶液 ② mg锌粉 mg铁粉 液体a ① ② 固体b 图1 图2 下列说法正确的是 A.图1试管①②中的现象可以比较出锌、铁、铜的金属活动性顺序 B.若液体a为无色,则固体b的质量一定小于2mg C.若向固体b中加稀盐酸有气泡产生,则液体n一定为无色 D.若烧杯中红色固体明显增多,则试管②反应后的固体中可能存在2种物质 28.(4分)水是生命之源,人类的学习、生活、生产都离不开水。结合图示回答下列问题。 抗菌球 活性炭 水蒸气 PP棉 淡水 淡水 电源户 Uf超滤膜 海水 电解水装置 生命吸管 海水淡化装置 图1 图2 图3 (1)图1中,将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口处,气体能燃烧,该气体燃烧的化学方程式 为 (2)图2中,“生命吸管”是野外工作人员的应急净水器,经其净化后的水属于 (填 “纯净物”或“混合物”)。 (3)图3中,海水淡化的过程为:海水 水蒸气 淡水。转化过程中发生改变的是 (填 标号)。 A.水分子的种类 B.水分子的间隔 C.水分子的质量 29.(4分)化学实验小组为探究二氧化碳的性质,设计了如图1所示的一体化装置。 干燥紫色 湿润紫色 石装试纸 石蕊试纸 单衡 除杂得到 纯净C0, 图1 图2 (1)图1中紫色石蕊试纸变红色的是_。.一(填“a”或“h”)处。 (2)为了获得平稳的C0,气流,M处应该放置图2中的(填标号)装置。 (3)T型管下方出口处燃着的小木条先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是 (4)下列说法正确的是 (填标号)。 A.若用图2装置D收集CO,可用a管口连接K,处橡皮管 B.C0,不供给呼吸,是空气污染物,所以图1缺少尾气处理装置 C.加热图1中横放的玻璃管,一段时间后红色的石蕊试纸变回紫色 30.(6分)下图中的物质及转化关系均为初中化学常见的纯净物及化学反应,其中甲,乙是光 合作用的原料,且甲常温下是液体。图中“一”表示两种物质间的转化关系;”一”表示相 连物质能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件略)。 已知:H+Cu0加垫Ca+H0 甲 (1)乙的化学式为 (2)若丙是一种单质,则丙的用途为 (3)若丙由三种元素组成,则反应“丙一丁 丙 的化学方程式为 (4)若丁为黑色固体,则“乙一丙”的基本反应类型为 反应 (5)下列说法正确的是」 (填标号)。 A.甲-…定是H,0 B.甲和丁可能含有2种相同的元素 C.反应 一定会生成乙 D.丁在常温下可能是固体、液体或气体 31.(6分)食品包装袋中常放入一包脱氧剂,其成分为铁粉和少量活性炭。脱氧剂在使用过程 中会与空气中的氧气、水反应,最终混合物中可能含有铁粉、碳粉、氧化铁(F0,)和水。 当铁粉质量分数低于15%时,脱氧剂失效。 某研究小组以“食品中的脱氧剂”为主题进行项目式探究学习。 【活动一】验证脱氧剂的成分 (1)取一定量的脱氧剂粉末,放人装有红墨水的试管中,振荡后静置,红墨水颜色 (填“变深”“变浅”或“不变”),说明脱氧剂中含有活性炭。 (2)另取少量脱氧剂粉末于试管中,加入足量稀硫酸,观察到固体部分溶解并产生气泡,说 明脱氧剂中含有铁粉,其反应的化学方程式为」 【活动二】脱氧剂真的能消耗氧气吗? (3〉同学们将一小袋未使用的脱氧剂进行如图实验,充分反应,一段时间后,将燃着的木条 仲人两个集气瓶中,观察到集气瓶 (填“甲”或“乙”)中燃着的木条更快熄灭 证明脱氧剂能消耗氧气。 燃着的 木 充分反应 段时间后 【活动三】测定久置脱氧剂中铁粉的质量分数 取久置脱氧剂样品10g放入硬质玻璃管中,进行下图所示实验。实验中持续通入氧气,使 用控温电加热器加热样品至90 。待充分反应后,停止加热,冷却至室温,关闭弹簧夹K(装 置气密性良好,夹持装置略去)。 【查阅资料】:①铁粉在氧气流中的反应路径:F。300 -570 Fe0,>570 ,Fe0, ②浓硫酸能吸收水蒸气:碱石灰能吸收C0,和H0。 样品 0 柜圈柜恐一 电热丝 恒温电加热丝 足量碱石灰 足量浓硫酸 足量浓硫酸 甲 之 丙 (4)实验结束后装置乙中剩余固体质量为8.4g,装置丙增重1.6g,装置丁增重4.4g,则该样 品中铁粉的质量分数为 (5)下列有关说法不正确的是 (填标号)。 A,经过探究发现,该久置脱氧剂已经失效 B.若无装置戊,会导致测得的久置脱氧剂中氧化铁的质量分数偏大 C.该脱氧剂中铁元素和碳元素的质量比为49:10 32.(6分)某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验装置如图1。 天平示数随时间的变化关系如图2。 过氧化氢 球形干燥管 溶液 天平示数g 180.5g 氧化锰 177.3g 时问/s 图1 图2 (1)锥形瓶内二氧化锰的质量在,时与时(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (2)计算参加反应的过氧化氢的质量。