2026届高考语文复习：句式运用和分析 课件

选文概览 命题概览 年份 卷别 体裁 选材 考点 2025   Ⅰ卷 说明文 谐音双关 辨析并修改病句（主观题，4分）、语句衔接与连贯（选择题，3分）、成语填空（主观题,3分）、图文转换与寓意阐释（谐音+图像构成）（主观题，4分）、压缩概括与提问设计（逻辑框架提炼）（主观题，4分） Ⅱ卷 议论文 语言学现象 语句复位（语境衔接与语义连贯，选择题3分）、理解词语的含义（客观题，3分）、正确使用关联词语（条件、假设关系的逻辑衔接 填空题，3分）、字形辨析（主观题 3分）、提炼观点概括（提炼语言演变观点并举例论证 主观题， 6分 ） 考情解码·命题预警 选文概览 命题概览 年份 卷别 体裁 选材 考点 2024 Ⅰ卷 说明文 睡眠作用 指定修辞仿写（主观题，5分）、成语填空 （主观题,2分）、辨析并修改病句 （主观题，4分）、补写语句（主观题，4 分）、探究现代汉语中的特殊语言现象 （主观题，3分） Ⅱ卷 散文 北京看云 变换句式（主观题，5分）、分析反问句的 作用（主观题，4分） Ⅱ卷 说明文 运动作用 修改病句（主观题，4分）、补写语句 （主观题，4分）、理解词语的含义 （客观题，3分） 选文概览 命题概览 年份 卷别 体裁 选材 考点 2023 Ⅰ卷 说明文 超强记忆力 补写语句（主观题，4分）；辨析并修改病 句（主观题，6分） 小说 《骆驼祥 子》 赏析叠词（主观题，3分）；分析逗号的作 用（主观题，4分）；分析多义词的语境义 （主观题，3分） Ⅱ卷 散文 腾冲皮影戏 成语填空（主观题，2分）；比较分析句子 的表达效果（主观题，5分） 选文概览 命题概览 年份 卷别 体裁 选材 考点 2022 Ⅰ卷 新闻 科学家栾恩 杰 成语填空（主观题,3分）；变换句式 （主观题,4分）；赏析修辞手法的表达效果 （主观题,4分） 2022 说明文 科学减肥 辨析人称代词的用法（客观题,3分）；补写 语句（主观题,6分） Ⅱ卷 新闻 天宫课堂 成语填空（主观题,3分）；辨析并修改病句 （主观题,4分） 小说 《呼兰河 传》 称谓的作用（主观题,4分）；赏析语言表达 技巧（主观题,4分）；赏析修辞手法 （主观题,5分） 试题研究 选材 特点 1.选材兼顾文学性、说明性、议论性语段,既注重弘扬传统文化,又反映现实 生活,引导学生感受生活之美,培养良好的生活情趣,关注科技前沿,增长学识 见识。 2.文体兼顾。一般分为两部分，两部分材料的文体有别:一则多为实用类材 料,一则多为文学类材料。 命题 预警 1.以情境任务作为载体,以综合考查作为命题导向,重视语言情境中对语言文 字的综合化、应用性的考查,考查学生的语言表达、思维能力和学科素养。 2.稳中有变。 “词语”“语病”“补写”依然是必考点,“衔接”“修辞”“压缩”“标 点”呈现轮考趋势；采用“一拖一”“一拖三”“一拖二”“一拖四”“一拖五”等多 种方式灵活组题。需要注意的是“字形”题在2025年1月的八省联考卷中回 归，这是语文强基固本理念的具体体现。 考情解码·命题预警 2026高考语言表达 高考句式运用和分析 6 1.了解高考句式运用和分析常见题型； 2.掌握句式运用和分析的思路和方法。 复习目标 年份 卷别 题目分析 试题考点衔接 2024 九省联考 （T22）简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。 重组句子 2023 新课标Ⅰ卷 （T22）语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分,都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。 句子修改 分析 2023 新课标Ⅱ卷 （T19)文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效果有什么不同? 句子修改 分析 2023 全国甲卷 （T19)请在横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。 补写语句 考情解码·命题预警 年份 卷别 题目分析 试题考点衔接 2023 全国乙卷 （T19)文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子,都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好,为什么? 句子修改 分析 2022 新高考Ⅰ卷 （T19)请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 长短句互换 2021 新高考Ⅱ卷 （T22)文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 长短句互换 考情解码·命题预警 考情解码·命题预警  　考情解码： 近几年全国卷都有对句式的考查,多以主观表述题的形式出现。考查形 式较为灵活,可单独考查不同句式的变化转换,也可以结合其他考点多侧面考查。 命题预警： ①长短句的单独考查频率较高,句式的变换效果分析也占有一定比例； ②开始考查分析句式的用法和作用,同时多年未考的嵌入式仿写题也再次考查； ③本题也有轮考题型，以前也考查过重组句子和补写语句（频率更高）； ④从考查考点来看，多与其他考点结合考查。         10 高考句式运用和分析题型较多，难度较大，学生必须重点掌握。 长短句互换 整散句互换 口语书面语互换 重组句子 补写语句 句子修改后效果 变换句式 命题点 命题方向 素养导向 长短句互变 长句变短句、短句变长句 筛选整合信息、语言建构与运用的综合能力 整散句互变 整句变散句、散句变整句 阅读理解能力、分析判断能力、语言表达能力 口语与书面 语的互换 口语转换成书面语、书面语转换成口语 阅读理解能力、文学鉴赏与审美、语言组织与表达 重组句子 改变句子的开头或改变陈述对象 阅读理解能力、分析判断能力、语言表达能力 赏析语句的 表达效果 从句式、语义、用词、修辞、语言、结构等角度考查 阅读理解能力、文学鉴赏与审美、语言组织与表达 考情解码·知识建构 题型1 变换句式 年份 卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2024 新高考Ⅱ卷 文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 长句变 短句 ①近两年考句式变换，考的均是长句变短句，表明长短句变换是一个重点与热点。 ②句式变换考点虽已复出，但它是一个综合性考点，与压缩语段、句子表达效果等考点题点放在一起综合考查。 全国 甲卷 请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 2022 新高考Ⅰ卷 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 2021 新高考Ⅱ卷 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 考情解码·命题预警 考情解码·命题预警  考情解码： 句式变换是高考中的常规考点，已沉寂多年。近两年复出可谓“旧题新考”“老树新花”。虽说是常规考点，但与往常不同的地方在于改写的是镶嵌在一段话中的语句。 命题预警： 变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句式。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。 它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、整散句变换、书面语口语互换等题型。 变换句式的原则： 1、不能改变原意，不能丢失重要信息； 2、可适当增、删、调、换词语； 3、可适当调整语序。 15 01 长句(长单句): 字数多，结构较复杂的句子。 [修饰语 (定语、状语)较为复杂;并列成分用得较多，某一成分的结构比较复杂] 短句: 字数少，结构较简单的句子。 长句:表意严密，内容丰富，精确细致； 短句:表意灵活，简洁明快，节奏感强。 一.长短句互换 COMPA ·单句的标准：只有一个谓语。 下列句子都是单句，你能找到它的谓语吗？它们都有几个谓语？ ①不但帅气而且聪明的小东也希望吃又甜又大的苹果。 ②以前总是不能完成作业的，上课总是昏昏欲睡的，这次考试成绩有点进步的小齐，其实也非常想吃苹果。 注意：在长短句转换中，一般长句指单句，即只有一个主谓宾。 ·复句的标准：两个或两个以上谓语。 下列句子都是复句，你能找到它的谓语吗？它们都有几个谓语？ ①以前，小明和小力是同桌；现在，小明和小力依然是同桌。 ②昨天，小天因为去参加民航体检，所以没上课。 ★判断单句和复句的标准，既不是句子长短，也不是标点符号，也不是主语、宾语的个数，而是谓语的个数。要想长短句变换做的对，首先明确句子是不是单句。 考情解码·知识建构 例1： 我们在牧场上经常可以看到一个骑着枣红马、穿着蓝色蒙古袍、腰间系着豆绿腰带、身上背着红十字药箱的知识青年。 例2：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。 长句特点： ① 结构（ ） ，②节奏 （ ） ③表述 （ ） 一般用于 。 短句特点： ① 结构（ ） ，②节奏 （ ） ③表述 （ ） 一般用于 。 复杂 舒缓 严密 书面语 简单 紧凑 简洁 口语 1.长句变短句 长句变短句就是把复杂的单句变为一个简单的复句或几个简单的单句. 一、抽取排列法：先抓出句子的主干，明确句子的中心意思；抽出附加成分，变成按时间先后排列的短句： 此法可简称为抽取排列法。 第一步，抓住句子的主干（主谓宾）； 第二步，抽出附加成分（定语或状语）改为分句或单独成句； 第三步，适当增减词语，注意先后顺序，将切分好的主干句和分句排列成逻辑上前后连贯的语段。 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分) 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。 第一步:提取主干：首先把长句的主语、谓语和宾语提取出来,必要的时候带着部分修饰语：①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”； 第二步:抽出修饰语独立成句 ②它的外形为不透光的黑色管状物；③它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点；④它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。（注意:每个短句都是结构完整的单句） 第三步:整合成连贯的语段：通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。 典例剖析1. 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分) 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。 【答案】 ①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”； ②它的外形为不透光的黑色管状物； ③它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点； ④它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。 （难度小：某一成分——定语成分复杂） 典例剖析1. 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分) 带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。 第一步:提取主干： ①暖湿气流(主语)造就(谓语)田地【宾语1】和牧场【宾语2】。 第二步:抽出修饰语: 第三步:整合成连贯的语段：通过合理排序、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。 典例剖析2.【2024 年高考全国甲卷】 带着充沛的水汽/在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流【主语】造就【谓语】了一片片麦浪滚滚的田地【宾语1】和水草丰美的牧场【宾语2】 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分) 带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。 【答案】 1.①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰茂的牧场。（3个短句） 2.①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，④既造就了一片片麦浪滚滚的田地， ⑤也造就了水草丰茂的牧场。（4个短句） 3.①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片田地和牧场，④田地麦浪滚滚，⑤牧场水草丰茂。（5个短句） 注意：写成两个语句，给2分：写成三个及以上，给3分：句子通顺，给4分。 （长句：定语多+并列成分多） 典例剖析2.【2024 年高考全国甲卷】 练一练：把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分) 有人把学习基础知识比作从“一”做起。没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有高楼的耸立、滔滔的大河、万里的征程。 【答案】 ①没有第一块基石，就没有高楼的耸立， ②没有第一条小溪，就没有滔滔的大河， ③没有第一步前进，就没有万里的征程。 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分) 带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。 典例剖析3.【2024 年高考新高考Ⅱ卷】 一“提”： 二“分”： 三“调”：①大块云和小块云都主打一个飘选轻盈； ②大块云带着流苏一样的大毛边儿； ③小块云带着细丝一样的小毛边儿。 （注意：难度不大，修饰语——定语比较多） 大块云和小块云(主语)都主打(谓语)一个飘逸轻盈(宾语)。 大块云带着流苏一样的大毛边儿； 小块云带着细丝一样的小毛边儿 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分) 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 典例剖析4. 【分析】首先，提取长句主干：地方法院今天推翻了禁令； 其次，难度在于定语比较复杂，按时间顺序将其分解为： ①谁发出不允许在学校附近修建剧场的指示，②警方又接到了什么禁令，③地方法院作出何判决。 最后，整合答案：添加谓语，注意代词和先后顺序。 【答案】①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，②警方却接到了严禁执行这一指示的禁令，③地方法院今天又推翻了那条禁令。 （本题难度较大，定语复杂——找出分句主语，并且需要添加谓语 ）     运用抽取排列法，把下面长句改成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 瑞士正在进行由禁烟协会倡议的修改允许在报刊、广播、电视上为香烟作广告的现行法令工作。 【答案】 ①现行法令允许报刊、广播、电视为香烟作广告， ② 禁烟协会倡议修改这一法令， ③ 瑞士正在进行这一修改工作。 练一练： 2.短句变长句 短句变长句和长句变短句，思路相反，难度更大。技巧: 以短句中的某一句为主干，把其他短句变成修饰成分（作定语或状语），增删个别语词，调整句子内部结构，使之连贯、通畅。 一“定”：确定一个主干句； 二“取”：提取剩余句子的主要信息； 三“加”：把主要信息作为修饰成分（定语或状语）合理有序地加入主干； 注意：变换后的句子必须是一个单句。 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将获取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②按照亲代所经历的同一发育途径和方式 ③获取环境中的物质建造自身 ④产生与亲代相似的复本　　 遗传是一种生物(②按照亲代所经历的同一发育途径和方式),(③获取环境中的物质建造自身,)(④产生与亲代相似的复本)的自身繁殖过程。 典例剖析5. 一“定”： 二“取”： 三“加”： 【真题检测1】 把下面四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分） ①美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题。②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。 练一练1： 一“定”： 二“取”： 三“加”： 悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。 ①美国大学教授马克·鲍尔莱曾提出一个问题。 ②他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。③时代特点：将只剩下娱乐和成功。④问题是为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。 练一练2: 把下面几个短句改写为一个长句，要求不能改变原意，语言连贯通顺，可以对个别词语进行调整、增删。(5分) ①中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星。 ②它们获得了富有神话色彩的名字：“望舒”和“羲和”。 ③“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。 ④这两个名字体现了恒星与行星之间的关系，也象征着探索宇宙的精神。 一“定”：以第三句为主干句； 二“取”：被中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星 获得富有神话色彩的名字 体现恒星与行星之间的关系，象征着探索宇宙的精神。 三“加”： ①被中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星获得的富有神话色彩的、体现二星之间的关系并象征着探索宇宙精神的名字“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。 把下面语段中的长句(包括括号里的内容)改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变句子的愿意。 作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而生的天地境界。 【答案】 ①礼和乐作为中国社会的两大柱石， ②“礼”构成社会生活里的秩序条， ③“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力， ④礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。 练一练3： （一）长句变短句答题步骤总结： 一提(提取主干):删除枝叶，提取句子的主干，独立成句。 主语+ 谓语 + 宾语 二分(切分枝叶):切分修饰成分，补充完整，单列成句。 三调(分层调整):按一定的逻辑顺序排列 （二）短句变长句答题步骤总结： 一“定”：确定一个主干句； 二“取”：提取剩余句子的主要信息； 三“加”：把主要信息作为修饰成分（定语或状语）合理有序地加入主干； 考情解码·知识建构 二、整句和散句： “整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的叫整句；形式不同，长短不一的叫散句。 整句 节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈 散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广 节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈 整句 整句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充满激情；散句穿插其中，又使句式富于变化，错落有致。 整散结合，使文章节奏协调，张弛有致，舒缓自如。 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广 散句 我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！ 散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。 1.散句变整句 注意：统一句式之后，考生要再看一下句子是否有语序不当的毛病。如果有，就要按照一定的顺序调整，使语意连贯，符合逻辑。 第一步： 定基准句 分析语句特点，确定某一句为基准句。 第二步： 仿基准句 把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比。 第三步： 理顺检查 调整理顺句子，检查有无语意变化。 典例剖析6. 阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意) 如果春天是希望,那么,夏天便是绸缪,秋天便是品格,冬天便是抗争。没有希望的人就没有欲念,便不会有行动;没有绸缪,便没有韬略,便不会深思;没有纲纪是因为没有品格,就不会有守则的思想;不会创新是因为没有抗争,也就不会有叛逆。所以,希望、绸缪、品格和抗争是人类摆脱命运束缚的必备条件。 1.定基准句 2.仿基准句 3.理顺检查 找标志性词语：没有绸缪,便没有韬略,便不会深思 整体形成对偶或排比修辞格：没有希望,便没有欲念,便不会行动；没有纲纪，便没有品格，没有守则的思想；没有抗争，便没有叛逆，没有创新。 把字数尽量调整得整齐一些，检查有无语意变化： 没有希望,便没有欲念,便不会行动;没有绸缪,便没有韬略,便不会深思;没有品格,便没有纲纪,便不会守则;没有抗争,便没有创新,便不会叛逆。 练一练1. 阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。 因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，对书的喜爱也就千差万别了。有人偏爱小桥流水般的抒情小品，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本，情深意浓的言情小说有人迷恋，江河澎湃似的骁勇檄文有人喜欢……不同的读者，有人倾心静水深流，有人选择大开大合。 【答案】 有人偏爱小桥流水般的抒情小品，有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文，有人迷恋情深意浓的言情小说，有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本。 练一练2. 请将文中画波浪线的散句改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 让中国载人航天30年发展的厚重沉淀与强大实力展示了出来，新时代中国航天发展跑出了加速度，激励着新征程上的奋斗情怀去创造新的伟业。 【答案】 展示了中国载人航天30年发展的厚重沉淀与强大实力，跑出了新时代中国航天发展的加速度，激励着新征程上创造新的伟业的奋斗情怀。 整句变散句，就是把相同的句式变成长短交错的句子。 2.整句变散句 第一步： 去掉重复 找出整句中重复使用的词语，适当删去其中几个，使某些分句中不再出现此类词语。 第二步： 调整句子 取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一。 第三步： 理顺检查 检查语意是否连贯，内容是否有遗漏。 典例剖析7. 阅读下面的文字,把画线部分改为散句,不得改变原意。 海之所以为海,是因为本色如一,从不改变自己的特色,在长江面前,大海是蔚蓝的;在黄河面前,大海是蔚蓝的;在其他江河湖泊面前,大海也是蔚蓝的。 1.找重复使用的词语 2.调整句子结构 3.检查句子 “在……面前,大海是蔚蓝的” 三个分句中后两个去掉共有成分后,仅剩“黄河”和“其他江河湖泊”两个语素,可将它们合并到第一个分句中。 在长江、黄河和其他江河湖泊面前,它(大海)都是一样的蔚蓝。 练一练3： 阅读下面的文字,把画线部分改为散句,不得改变原意。 为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效益,为了更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示。 1.找重复使用的词语 2.调整句子结构 3.检查句子 “为了……，我们必须坚决贯彻这一指示” 三个分句中去掉共有成分后,将它们合并到第一个分句中。 【答案】 为了充分发挥群众的积极性和创造性,提高工作效益,更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示。 练一练4： 阅读下面的文字，把三处画线的整句改为散句，可适当改变语序，增删词语，但不能改变原意。（4分） 一个没有历史记忆的国家，是没有前途的。77年过去，①历史的伤痕还在，历史的警示还在，历史的教训还在。中国有句古话，“好战者必亡”，②正义战胜邪恶、进步战胜反动、光明战胜黑暗，这是人类社会的普遍规律。③谁违抗它，就会受到惩罚；谁尊重它，才能开创未来。 【答案】 ①历史的伤痕、警示、教训还在，　 ②正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗，　 ③违抗它就会受到惩罚，只有尊重它，才能开创未来。 三、口语和书面语转换型 　　 口语，也叫做“口头语”，是口头上交际使用的语言。一般来说，它比书面语灵活简短，理解时，对语境的依赖性比较强，但不如书面语严谨。 　　书面语也叫做“笔语”、“文字语”，是书面上交际使用的语言。是文字产生后逐渐形成的，它要求句子结构完整、严谨、工整，符合语法规则和行文要求，在恰当传递信息的基础上产生一定的修辞效果。一般来说，它比口语精确严谨，利于规范。 　　口语语体自然、亲切、活泼、生动，书面语体庄重、严谨。  在用词方面，口语多用单音节词，俗语、俚语、熟语、歇后语、方言等都是口语的常用语料。表现感情色彩的后缀成分、表现情态作用的重叠成分和表现语气口吻的语气词与感叹词在口语语体中一般也用得比较多。 　　书面语包含了大量表示抽象概念的词语和术语，常常保留不少古汉语成分，口语中常见的俗语、俚语、熟语、歇后语等在书面语中用得很少。另外，书面语常有一些与口语语体中单音节词相对应的双音节词，如：给——给予，买——购买，看——观看，脏——肮脏，好——美好，河——河流，树——树木，今儿——今天，七老八十——耄耋之年。 还有些词语，口语可以用，书面语也可以用，称为“通用词语”。如“盐巴”是方言，通常用于口语，“食盐”是书面语，“盐”则是通用词语。 　　　　 典例剖析8. 1.根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。 材料： 徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。 要求：①内容适当；②表达得体；③符合口语特点；④将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： 【答案】①徐凡老师(先生)是江苏南京人，东方大学文学院教授，②他是我国红学界研究专家，③尤其在考证作者身世方面有专长。④他的专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》在海内外享有盛誉，其中《〈红楼梦〉导读》曾获优秀教育图书奖。 下面是某一则启事初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出来并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体同学暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 【答案】 ①“堵住”改为“堵塞” ②“管子”改为“管道” ③“换掉”改为“更换” ④“打算”改为“计划” ⑤“正遇上”改为“正值” 练一练1： 题型2 重组句子（轮考） 重组句子 句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。 重组句子多要求改变句子的开头或陈述对象，对句子进行重新表述。 在高考中，大多数属于“因果”或者“果因”之间的重新排序。 示例：请把文字画横线的句子改为一个以“xxxxx”开头的长单句，可少量增删词语，但不能改变原意。 解题技巧 解答重组句子题，要完成以下步骤： 1.审清题目要求，明确做题的“方向”； 2.分析原句，把握句式特点、分句间关系、句子结构等，再根据重组的要求改变原句句式； 3.检验重组后的句子，看是否通畅，是否改变了原意，是否符合题目要求等。 【例】用“海水含盐量的不断增加”作开头重组下面的句子，不得改变原意。 由于雨水长期冲刷，陆地上的无机盐被流入江河，成年累月地倾注入海再加上海水不断蒸发，使海水的含盐量不断增加。 将结果提前，原因放后面。 四个原因，且有一定的先后顺序 【答案】:海水含盐量的不断增加____________ 结果 【答案】海水含盐量的不断增加是雨水长期冲刷，陆地上无机盐流入江河，江河成年累月地倾注入海，海水不断蒸发的结果。 典例剖析9. 1.请以"鲁迅和胡适革新中国的理想不同"开头，将下面的句子组合成一个语意通顺的单句。不超过80个字。(4分) 鲁迅和胡适最后分道扬镳，原因在于两人革新中国的理想不同，鲁迅主张对现实社会作最彻底的抨击，而胡适则更多地关注社会现实。 【解析】原句为因果复句，先说结果，后说原因，重组时则要先说原因，后说结果。 【答案】 鲁迅和胡适革新中国的理想不同，鲁迅主张对现实社会作最彻底的抨击而胡适则更多地关注社会现实，因而两人最后分道扬镳。 练一练1： 重组句子——概括、按句子关系重组 (2021全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的小题。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢?实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择含糖量较少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65不字。(5分) 双考点：既考概括压缩，又考重组句子！！！！ 练一练2：难度增加 重组句子——概括、按句子关系重组 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢?实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择含糖量较少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65不字。 【答案】①对超重人群和糖尿病人群来说， ②因为要控制摄入食物的总热量， ③所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果， ④含糖量少的水果也要限制食用。 重组句子——概括、按句子关系重组 (2021全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的小题。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢?实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量。对含糖量较高的鲜等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择含糖量较少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65不字。(5分) 双考点：既考概括压缩，又考重组句子！！！！ 练一练3：难度增加 重组句子——要求按句子关系重组 （2024·九省联考卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。 简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45不字。(5分) 练一练4：难度增加 【答案】 ①企鹅的身体天然能保温，②是因为具有静脉缠绕在动脉上、③潜入水中时心率会降低、④羽毛重叠等特征。 题型3 补写语句 年份 题号 题型 题量 分值 内容 2025年Ⅰ卷 T3 信息类补写 3空 3分 牡丹种植话题 2024年Ⅰ卷 T21 语用补写 2空 4分 睡眠负债话题 2023年Ⅰ卷 T18 语用补写 2空 4分 记忆力话题 文体特征 说明性 说明性 说明性 地位：高考卷中最热、最高频的考点。 语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为主。 ②类型：a.以说明性语段为主，兼顾议论、文学语段。b.内部层次性、逻辑性强，上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。c.由4～5个句子组成。 考情解码·命题预警 1.明确了学习方向，我们更要深入考情，把握命题脉络，让复习更有针对性。 2.由此可见，我们今天修炼的，正是高考赛场上的核心竞争力。” 57 句子类型 位置特点 补写特点 总起句或 总结句 段(层)首(末)或篇首(末) 对后(前)文进行领起(概括总结),具有高度的概括性,语言表述上简洁严密 过渡句 一事说完,另提一事之前 ①承接或总结上文的内容,同时提示或领起下文内容;②恰当地使用表各种关系的连词 展开句 对问题展开说明或论述 ①前半句已给出,要求接着往下写,要注意前后文的相因相承关系; ②与仿写、续写相似 不同类型句子的补写特点 考情解码·知识建构 典例剖析10：【2023·金科大联考】补写恰当语句，每处不超过 10字。 以前人们都认为适度饮酒有益于健康，然而，近来《柳叶刀》杂志的一篇文章却认为这一观点错误。无论是小酌怡情还是开怀畅饮，任何饮酒方式 。 最新研究发现，随着年龄的增长，酒精对人体健康的影响非常明显，即使是轻度和中度饮酒，也会面临酒精所导致的健康隐患。首先，喝酒会 。酒精对判断决策能力的损害会随着年龄的增长而加剧，导致饮酒者爱冒风险，例如酒驾或做出乱了方寸的决定。其次，饮酒加速皮肤老化过程。酗酒也是导致肝硬化、肝癌等肝病的一个风险因素。即使是适度饮酒，也会影响肝功能。另外，喝酒会让人更容易打鼾，导致脑供血不足和缺氧，从而 ，这种损伤可能需要三个月到半年的恢复期。长期饮酒的人智力下降较不饮酒的人更快。 话题：饮酒对健康的影响。 提醒：特别关注空格前后的老词、新词、关联词、特殊标点等信息。 59 【2023·金科大联考】补写恰当语句，每处不超过 10字。 以前人们都认为适度饮酒有益于健康，然而，近来《柳叶刀》杂志的一篇文章却认为这一观点错误。无论是小酌怡情还是开怀畅饮，任何饮酒方式 。 最新研究发现，随着年龄的增长，酒精对人体健康的影响非常明显，即使是轻度和中度饮酒，也会面临酒精所导致的健康隐患。首先，喝酒会 。酒精对判断决策能力的损害会随着年龄的增长而加剧，导致饮酒者爱冒风险，例如酒驾或做出乱了方寸的决定。其次，饮酒加速皮肤老化过程。酗酒也是导致肝硬化、肝癌等肝病的一个风险因素。即使是适度饮酒，也会影响肝功能。另外，喝酒会让人更容易打鼾，导致脑供血不足和缺氧，从而 ，这种损伤可能需要三个月到半年的恢复期。长期饮酒的人智力下降较不饮酒的人更快。 提醒：特别关注空格前后的关联词空格前后的旧词、新词关联词。 60 【2023·金科大联考】补写恰当语句，每处不超过 10字。 以前人们都认为适度饮酒有益于健康，然而，近来《柳叶刀》杂志的一篇文章却认为这一观点错误。无论是小酌怡情还是开怀畅饮，任何饮酒方式 。 最新研究发现，随着年龄的增长，酒精对人体健康的影响非常明显，即使是轻度和中度饮酒，也会面临酒精所导致的健康隐患。首先，喝酒会 。酒精对判断决策能力的损害会随着年龄的增长而加剧，导致饮酒者爱冒风险，例如酒驾或做出乱了方寸的决定。其次，饮酒加速皮肤老化过程。酗酒也是导致肝硬化、肝癌等肝病的一个风险因素。即使是适度饮酒，也会影响肝功能。另外，喝酒会让人更容易打鼾，导致脑供血不足和缺氧，从而 ，这种损伤可能需要三个月到半年的恢复期。长期饮酒的人智力下降较不饮酒的人更快。 都 不利于健康 判断决策力 影响 损伤 造成脑细胞 提醒：注意空格前的关键词、空格后新出现的关键词。 61 无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力;暴露时间长，__ ____，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时, ，均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音， ，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。 则会 无论 如果 总结做题经验: ①明确话题才不至于“离题”； ②补写句子的本质不在编造句子，而在于前后逻辑， 要从己知推未知；③关注空格前后的信息（标点、新词、老词、关联词等） 造成听力损失 暴露时间长短 音量过大 一般的打分原则：1+1 练一练1： 【2020新课标Ⅱ】补写恰当语句，每处不超过 15字。 62 二、找“三词”、看标点、明关系 ①老词：空格上文的关键词 ②新词：空格下文新出现的关键词 ③关联词：判断句子逻辑关系 1.总分关系：有一个中心句，其他几个句子都围绕着它来讲。 形式上:先总后分;先分后总;总分总。 2.并列关系：从不同方面，不同角度来讲（注意是否需要句式一致） 3.因果关系：“因为”“所以”“由于”“以至" 4.转折关系：“但”“但是”“可是”“却”“然而”“只是”“不过” 5.承接关系：按照时间顺序，前后连续动作或者前后连续发生的事情，顺序不能颠倒。 6.递进关系：前面的分句(以此为参考)→后面的分句(更重、更大、更深、更难) 关注分号、冒号、破折号等标点的提示作用，厘清句间关系。 考情解码·知识建构 63 【2023·新课标Ⅱ卷节选】请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分) “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,　 ①　 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机 　 ②　 ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,　 ③ 　,还可能逐渐升级。  练一练2： 64 【2023·新课标Ⅱ卷节选】请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分) “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,　 ①　 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机 　 ②　 ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,　 ③ 　,还可能逐渐升级。  提醒：注意空格前的关键词、空格后新出现的关键词。 65 【2023·新课标Ⅱ卷节选】请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分) “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,　 ①　 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机 　 ②　 ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,　 ③ 　,还可能逐渐升级。  只需要戴上耳机 要注意怎样的度呢 伤害往往不止于此 提醒：注意空格前的关键词、空格后新出现的关键词。 66 年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2024年新高考Ⅱ卷 文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分） 反问句的表达效果 ①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。 ②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果(主要是人称代词的使用)，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。 ③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。 2023年全国乙卷 文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分) 赏析句子的表达效果 2023年新高考I卷 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分） 赏析词语的表达效果 2023年新高考Ⅱ卷 文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫， 顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分) 赏析句子的表达效果 考情解码·命题预警 年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2022年全国乙卷 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分) 词语的表达效果 ①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。 ②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果(主要是人称代词的使用)，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。 ③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。 2022年新高考Ⅱ卷 文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分) 词语的表达效果 2022年新高考Ⅱ卷 文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分) 句子的表达效果 2020年新高考Ⅰ卷 文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 比较原句与改句的表达效果 考情解码·命题预警 题型4 词语、句子增减、变化的效果分析 命题预警 1.表达效果，主要指在具体语境中，语言实际运用的效果，这种效果与作者创作的文体、意图、风格等相关。 2.词语和句子的表达效果，其实是指词语和句子在文中的优点、特色、作用等。 3.注重考查的基础性和综合性，要求考生运用必备的知识，赏析句子的表达效果的优劣。 4.考查形式：（全国新高考I卷，山东省模拟考题。）与划线句子相比，内容基本相同，表达效果却更佳。 5.主要考查知识能力：修辞、句式、语序、精妙词语运用等等。 考情解码·知识建构 71 （1）赏析词语的前提在于理解词语的含义和用法，尤其是具体语境中的含义和用法。词语的含义是指基本含义及附加含义，附加含义包括词语的语体色彩（语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类）和感情色彩，以及新产生的含义。 （2）其次是分析用词特点，看该词词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特点，如它是否为动词、叠词、成语，是否为褒(贬)义词，是否为反复词、代词的指代意义等情况。再次是分析表达效果。 （3）分析时应注意几点：①结合词义，②结合词语特点：如使用动词、形容词，有生动形象之效；使用叠词，强化语意，增强音乐性；反复词语，突出某种思想，强调某种情感等。③从语段性质(叙述性语段、描写性语段或说明性语段等)、词语使用的对象(主语)及表达意图等方面展开分析。 （4）特别要注意近两年的热点：人称变换的词语赏析。 1.掌握词语表达效果赏析的方法 文中画线处用“唱”“吵”“鸣”“叫”四个动词来描写鸟叫声，有何表达效果？请简要分析。 百鸟啁啾，终究汇成了一首宏大的春日交响曲。桃树、杏子树是燕子唱粉的，梨树、苹果树是麻雀吵白的，柳树、葡萄树是黄鹂鸣翠的，芦苇、香蒲草是野鸭叫嫩的……那些田园上的浅绿、沟渠畔的嫩绿、河底下的淡绿是一些无名的鸟叫醒的。当地上的鸟、草丛的鸟、树上的鸟、屋檐的鸟、河边的鸟，一齐“唱”“吵”“鸣”“叫”把村庄吵翻的时候，所有的草都会破土而出，所有的树都能生出嫩芽，闻一闻满鼻子清香，看一看满眼睛春意。随着鸟叫声越来越稠密，越来越清脆，春天就美出了一派诗情画意。等到大地绿成一片，春天就被一个叫夏天的季节接管。 【答案】①用“唱”“吵”“鸣”“叫”来描绘各种鸟的叫声，写出了鸟叫声的繁杂，“百鸟啁啾”的热闹景象，表现出春日的勃勃生机； ②四个动词与前文呼应，使文章结构紧凑。 典例剖析11. 这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。 这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。 (2022·新高考Ⅱ)文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？ 练一练1： 【答案】①“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了两人关系非常亲近；（不同称呼的感情义不一样） ②反复说“祖父”，给人以心心念念的感觉，更能表达了作者对祖父的思念。（反复词效果） 74 练一练2.(2023年新高考I卷) 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分） 【答案】①处，地方；处处，每一个地方（所有、全部、都、许多、很多） ②微，轻微、小、少；微微，更轻、更小、更少早，时间靠前；③早早，时间非常早（靠前、提前） 狼要是吃麦子，我会扔给它几捆子。要是吃饭，我会为它做一顿。问题是，狼非要吃肉。吃我腿上的肉，吃我胸上的肉，吃我胳膊上的肉，吃我脸上的肉。在狼天性的孤独中我看到它选择唯一食物的孤独。 文中画波浪线的语句如改成“吃我腿上、胸上、胳膊上、脸上的肉”,语意相近，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】 ①原句构成排比，句式整齐，读来朗朗上口。 ②原句连用四个“吃”字，突出了狼对“我”的肉的执着，表现了狼对“我”的残忍和无情以及“我”的无奈和绝望。 ③原文四个“我”字,更能凸显此时“我”和狼的对立关系，营造紧张的氛围。改句则没有这种表达效果。 减修辞、减文字“吃”、减文字“我的”、减强调 典例剖析12. 文中画横线的句子可以改写成:“新的故事已在这片曾经钢花四溅的土地上悄然发生。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文的表达效果更好? 1919年建立的首钢,已走过百余年风雨。这片曾经钢花四溅的土地,新的故事已悄然发生。 练一练2： 【答案】 ①原句主语“土地”陈述对象依然是“首钢”,衔接自然,文气顺畅； ②原句是两个短句,比改句的长单句，更有利于突出今昔对比之感。 找 不同 定 角度 析 效果 全 准 透 解题思路： 语言表达效果考查角度一 原句VS改句 ①把所有的不同在句中分点标出来。（找得全） ②指出不同时要概括出角度，角度要准确，最好是小角度。（定得准） ③角度和效果要对应，效果分析一定要结合文本，要具体化，不能只答套话，不能泛泛而谈。（析得透） 2.掌握句子效果比较赏析的角度和方法 78 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫…… 【解题思路】 画线部分“优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”采用“……着”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，“着”字着重体现出仙鹤从动作到神韵的一系列进行时的状态，生动形象活泼。而改句“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。文本当运用了排比的手法，而改过之后没有这一修辞手法，答题重点放在排比手法的表达效果上。排比效果应从句式、音韵、节奏、情感表达、描写技巧等角度来作答。 典例剖析13：（2023新2卷）19.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？ 【答案】 ①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强； ②原句单双音节变化使用，不呆板； ③原句中单音节的“舞、踱”和改句双音节的“跳舞、踱步、鸣叫”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。 【评分参考】 每答出一点给2分，答出任意两点给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 【试题亮点】 本题语言运用表达能力，但设题有新意，有点反套路的意味，审题要注意，重点不是说“原句”表达效果怎么好，而是说“改句”怎么不好！。 练一练4：阅读下面的文字，完成下面小题。 第二天，林先生的铺子里新换过一番布置。将近一星期不曾露脸的东洋货又都摆在最惹眼的地位了。林先生又摹仿上海大商店的办法，写了许多“大廉价照码九折”的红绿纸条，贴在玻璃窗上。这天是阴历腊月二十三，正是乡镇上洋广货店的“旺月”。不但林先生的额外支出“四百元”指望在这时候捞回来，就是林小姐的新衣服也靠托在这几天的生意好。 七八人一队的乡下人走到林先生的铺面前，其中有一位年青的居然上前一步，歪着头看那些挂着的洋伞。一个伙计已经取下了两三把洋伞，立刻撑开了一把，热刺刺地塞到那年青乡下人的手里，振起精神，使出夸卖的本领来： “小当家，你看！洋缎面子，实心骨子，晴天，落雨，耐用好看！ 九角洋钱一顶，再便宜没有了！……那边是一只洋一顶，货色还没有这等好呢，你比一比就明白。” 那年青的乡下人拿着伞，没有主意似的张大了嘴巴。他回过头去望着一位五十多岁的老头子，又把手里的伞颠了一颠，似乎说：“买一把罢?”老头子却老大着急地吆喝道： “阿大！你昏了，想买伞！一船硬柴，一古脑儿只卖了三块多钱，你娘等着量米回去吃，哪有钱来买伞！” 文中画波浪线的部分，如果写成“面儿是洋缎的，骨子是实心的，不管是晴天还是落雨都能用，而且耐用好看”，原句和改句的表达效果有什么不同?(4分) 【答案】①原句比改句表达更简洁，讲起来语速更快，更符合伙计急于推销货品的心理；②原句独词成句，比改句的主谓句能更鲜明地凸显出洋伞的特点。③原句的语言口语化，更符合当时的环境，而改句语言书面化，脱离了环境。 练一练5：(2020·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。 (我夜晚步行回家，忽然想去一家小店吃门钉肉饼……)牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】 ①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑； ②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾； ③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 【分析】从修辞角度分析，原句“年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门”使用了排比修辞；“一起”反复出现四次，运用反复修辞。改句没有运用修辞，原句的排比和反复修辞使描写的性语句起到了突出强调的作用，突出强调了俩老头关系密切，形影不离。 从句式和语体色彩分析，结合“郭老头、耿老头，俩老头”“攥在手里”“几口就下去了”等语言特点来看，整个文段运用的是口语化的语言。划线句原文为短句，改句为长单句，短句属于口语的一种特点，这与整个文段短句化的口语特点相符，而改句为一般的长单句，与整个文段的语体不协调。 从用词角度分析，原句比改句多使用了“到场”“进门”这样的动词，动词的加入，让描写性语言更生动，生动地描写了俩老头一起来开会，一起去送人情出份子的事件，让语言更有画面感。改句没有使用这样生动的动词，因此没有这样的效果。 练一练6：（2023全国乙卷）19、文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分) 俩老头焦不离盂，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 俩老头焦不离盂，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 19，文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分) 【答案】 ①原文以排比形式列举了生活中的四种情形，让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”； ②原文中“一起”反复出现，起到强调作用； ③原文与上下文多用短句的风格相一致。 全国乙卷语言文字运用 考情解码·知识建构 $