内容正文:
2025—2026学年度第一学期期末素养调研
四年级语文试题
(时间:90分钟 满分:100分)
同学们,“童年成长列车”到四年级站了,请你登上成长列车,细数旅途中的语文收获吧!
【第一站:启程—词句能量站】
成长列车出发啦!读小语的成长故事,完成习题,收获前进力量。
四年级上学期的学习旅程转眼到站。翻开记忆的画册——课堂上,老师的脸上yáng yì(①)着笑容,看我们热烈讨论心中jìng pèi(②)的英雄:_____的周恩来、_____的岳飞、_____的梅兰芳;操场上,我们为小伙伴呐喊zhù wēi(③),奋力gǔ zhǎng(④),声音此起彼伏;图书馆里,每一次静心阅读,都是与另一个灵魂的对话,无声地guàn gài(⑤)着我们求知的心田。那些与同学合作完成的手工、讨论中碰撞的灵感,shèn zhì(⑥)偶尔的失误……都化作深深浅浅的成长hén jì(⑦),qīng xī(⑧)地留在我们记忆深处,成为成长列车上最珍贵的风景。
1. 根据拼音和语境,在语段的括号里填写正确的词语。
2. 语段画横线处补充成语最恰当的一项是( )
A. 铁面无私 威风凛凛 志存高远 B. 志存高远 精忠报国 大义凛然
C. 英勇无畏 神通广大 大义凛然 D. 志存高远 视死如归 秉公执法
3. 请回忆自己在运动会上为小伙伴呐喊时的心情,用动作描写(至少两处)来表现它。
我的心情:__________
4. 用你的火眼金睛找出下面字音字形都无误的一项( )
A. 撇嘴(piē) 花圃(pǔ) 严历 腾云驾雾
B. 潜水(qiǎn) 薄雾(bó) 均匀 重整齐鼓
C. 曲线(qǔ) 宁可(nìng) 奥秘 不动生色
D. 气氛(fēn) 扎小辫(zā) 搏斗 随遇而安
5. 小语整理词语时发现有的用法不对,请帮她选出有误的一项( )
A. 别看李老师文质彬彬,一脸书生气,上台表演武术却威风凛凛。
B. 叔叔从事航天研究,他的工作必须一丝不苟,因为“差之毫厘,谬以千里”。
C. 人民公园广场上,大爷大妈们容光焕发,老态龙钟地跟着节拍跳着广场舞。
D. 科技运动会上,青少年们各显神通,有的操控机器人精准避障,有的调试无人机完成编队飞行,个个亮出拿手绝活。
6. 下面是同学们对句子的分析,最恰当的一项是( )
A. “是谁坚守在祖国的边疆?当然是人民解放军。”这个句子用反问的方式,强调了是人民解放军坚守在祖国边疆。
B. “一墙的叶子就漾起波纹”中,“漾”一字写出了叶子像水波纹一样晃动,很形象。
C. “那时候没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。”运用排比突出那时候的落后,这种重复使表达变得呆板。
D. “隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽”中,“最多”是指九寸深的隧道很多。
【第二站:寻趣・日记探秘馆】
小文分享了自己的成长日记,请认真阅读并完成习题。
2025年10月25日星期六晴
“鸢都”是我的家,浮烟山青、护城河美。傍晚站在东风桥上看白浪河,“一道残阳铺水中,_____”的美景就在眼前。
沉醉在这夕照里,我们一家来到白浪河湿地公园骑自行车。我们骑着车子沿林间小路飞驰,车轮碾过落叶沙沙响,惊飞了啄食的灰雀,穿过绿萝拱桥,钻进松脂香的树林,慢悠悠逛完了公园。直到夜幕降临,鸟儿归巢,公园里顿时鸦雀无声。月亮升起来了,我踩着自行车和月亮赛跑,可月亮总是(①),我怎么追也赶不上它。晚风拂过却不觉得凉,难怪大家说“八月暖,九月温,_____”。
7. 请将日记中画“_____”处内容补充完整。
8. “鸟儿归巢”让我想到了动物们“回家”的情景。读下面语段,选出最符合语境的一项( )(填序号)
秋凉渐起,田埂上的农活收了尾。耕牛被牵进牛_____吃着干草。马_____里的马卸了鞍,被牵到鱼_____边安静地喝水。田鼠忙着把粮食拖回鼠_____。
A. 棚 屋 池 洞 B. 圈 厩 塘 洞 C. 棚 厩 塘 洞 D. 圈 棚 池 穴
9. 填入日记①处的词语,最合适的是( )
A. 开绿灯 B. 敲边鼓 C. 占上风 D. 挑大梁
10. 读到“公园里顿时鸦雀无声”,我脑海浮现这样的画面:_____
11. 请将画波浪线的句子长话短说:_____(不超过20字)
【第三站:畅游·经典文化园】
12. 列车即将驶入经典文化园。这里有好诗好句与代代相传的智慧,等你来欣赏积累!
车厢里,大家聊得热火朝天。说到学习,都认为要主动求知,因为“智能之士,①_____,②_____”。话题转到边塞,望着窗外明月,有人轻吟“③_____,万里长征人未还”,那苍凉中又透出将士的洒脱——“醉卧沙场君莫笑,④_____”;这时,不知谁提起了月宫的嫦娥,另一人接口念道:“⑤_____,长河渐落晓星沉”,清冷的诗句让车厢静了一会儿。接着有人说起楚汉往事,众人感慨项羽的英雄末路“至今思项羽,⑥_____”;聊到苏轼身处庐山之中却看不清全貌,大家便明白了“⑦_____,⑧_____”的哲理;提及“尺有所短,寸有所长”,大家自然想起卢钺笔下梅雪争春的妙喻:“⑨_____,⑩_____,最后,想到刚转学离开的朋友,虽有不舍却仍乐观相勉:“⑪_____,天下谁人不识君。”
【第四站:探秘・阅读智慧阁】
列车来到“阅读智慧阁”,让我们一起品读精彩文本,汲取成长力量!
读整本书,感神话魅力
13. 神话人物各有能力,各显神通。敢捉弄北风的是( ),尝百草并著有《本草经》的是( ),被称为大力士的是( ),爱恶作剧的是( )
A.神农 B.美洲辛格比 C.洛基 D.赫拉克勒斯
14. 我阅读了课外神话故事《_____》,这个故事最神奇的地方是__________。
15. 下面与“精卫填海”的精神最相符的一项是( )
A. 梅兰芳蓄须,绝不给侵略者演戏。 B. 西门豹发动老百姓开凿水渠。
C. 王戎不摘道路边的李子。 D. 全红婵日复一日刻苦训练跳水。
读小古文,悟成长之理
萧遥欣①劝儿勿弹②鸟
萧遥欣,年七岁,出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落③。遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。游戏之事,亦多端④矣,何必多残⑤生命以为乐也?”小儿感其言⑥,遂不复弹。
【注释】①萧遥欣:人名。②弹:用弹弓射击。③应弦坠落:随着声音坠落。④多端:多种多样。⑤残:杀害。⑥感其言:被他的话感动。
16. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 何必多/残生命/以为乐也 B. 何必多残/生命以为/乐也
C. 何必/多残生命/以为乐也 D. 何必多/残生命以为/乐也
17. 给加点字选择正确的意思。
①善弹飞鸟 A.友善 B.善良 C.美好 D.善于,擅长( )
②遂不复弹 A.于是 B.竟然 C.成功 D.顺遂( )
18. 结合注释,用自己的话简要复述故事的起因、经过和结果。
起因:萧遥欣出游时,看见_____
经过:___________
结果:____________
19. 读了这个故事,你觉得萧遥欣是个怎样的人?
_____________________________________
读现代文,感童年美好
骑自行车(节选)
①读小学四年级时,我不知怎么迷上了自行车,于是开始学骑车。说是“骑”,其实只是把右脚从横梁下伸过去,踩到脚上,再用右手把身子挂在横梁上,左手把住车把。这种骑车法,俗称“掏裆(dāng)”。
②学会“掏裆”之后,我总觉得这种骑法不够正规,可是由于腿短,无法坐在车座上,想骑车除了“掏裆”别无他法。好在骑在飞驰的自行车上,我感觉良好,即使姿势不雅,也可权且不论。
③第一次正式骑车,是在一个大雪铺满了原野的月夜。我偷出父亲的自行车去过车瘾。骑了一阵“掏裆”后,我感到不满足,便壮起胆子,把腿跨过了横梁,脚尖勉强够着脚蹬,就这样歪歪斜斜地在雪地上碾出一条又一条辙印。那一夜很静,四下无人,月亮却十分帮忙,把雪地照成一张洁白的宣纸,我和我的自行车成为一管在雪地上随意涂抹的毛笔。
④a.我兴奋不已,豪情四溢,极盼望有人能窥见我胆大妄为的骑车行径。但当我骑累了想下车时,却无论如何也下不来了——我顾手就顾不了脚,踩住了脚蹬又扶不稳龙头,真应了“骑虎难下”这句古语。
⑤我就这样无可奈何地骑了一阵-静静的月夜,静静的广场,静静的雪地,车轮碾过厚厚的雪,吱吱作响。我胆战心惊地骑着自行车,一圈又一圈,先前的自豪早已挥洒殆尽。最后,我终于狠狠心,把车对准雪层最厚的一处,然后闭起眼骑了过去。b.车子摔倒了,我也重重地摔了下来,下巴被擦破了一块皮,胳膊也扭了一下。我就这样一瘸一拐,满脸沮丧地结束了自己第一次正式骑自行车的伟大尝试。
20. 根据意思,从短文中找出对应的成语填在括号里。
①指毫无办法,形容面对某种情况时,只能接受而无力改变的状态。( )
②指走路时腿脚不便,身体左右摇晃,步伐不稳的样子。( )
21. 第一次正式骑车,“我”的心情可谓一波三折,请结合短文相关语句,完成下面的表格。
“我”的心情
原因
_______
成功跨过横梁,在无人的雪地里自由地骑自行车。
胆战心惊
_______
_______
骑车冲雪堆摔倒,受伤并结束了第一次正式骑车的尝试。
22. 阅读短文,完成下面题目。
①请从写法角度对第③自然段画“_____”句子进行批注。
___________________________________
②对短文中a、b两处提出的问题,理解不恰当的一项是( )
a.明明是偷偷骑车,为什么又“极盼望有人能窥见我胆大妄为的骑车行径”呢?
b.作者写“下巴擦破皮、胳膊扭了”这些受伤的细节,有什么作用?
A.批注a体现了孩子既怕偷偷骑车被批评,又想炫耀“胆大妄为”的小矛盾,是孩童天真的心理写照。
B.批注a这种矛盾心理让“我”的形象更鲜活,也让短文充满孩童视角的真实感。
C.批注b中“下巴擦破皮、胳膊扭了”只是写出了受伤的事实,让情节更完整而已,没有其他特别的作用。
D.批注b写“下巴擦破皮、胳膊扭了”的受伤细节,既让“第一次骑车”的经历更真实,也能凸显“我”最后沮丧的心情。
③请尝试针对短文内容提出一个你想了解且有价值的问题:
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23. 读完短文,从“我”不完美的第一次正式骑车经历中,你得到了怎样的成长启示?结合生活经历写一写。
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【第五站:抵达・我的故事厅】
24. 习作
童年成长列车驶过的每一站,都留下了独一无二的“童年印记”,这些往事像万花筒一样,裹着不同的心情闪闪发光。选一件你印象最深的成长往事,用书信的方式讲给好朋友“小语”听,把事情的经过和当时的感受写清楚。
要求:(1)注意书信格式;(2)书写工整,语句通顺,标点规范,不少于350字;(3)文中不出现真实姓名。
2025—2026学年度第一学期期末素养调研
四年级语文试题
(时间:90分钟 满分:100分)
同学们,“童年成长列车”到四年级站了,请你登上成长列车,细数旅途中的语文收获吧!
【第一站:启程—词句能量站】
【1~6题答案】
【答案】1. 洋溢 敬佩 助威 鼓掌 灌溉 甚至 痕迹 清晰 2. B
3. 紧张又兴奋。我身体紧紧贴着栏杆,双手用力拍着大腿大喊,眼睛盯着小伙伴的身影,手心里都攥出了汗。 4. D 5. C 6. B
【第二站:寻趣・日记探秘馆】
【7~11题答案】
【答案】7. 半江瑟瑟半江红 十月还有小阳春 8. B 9. C
10. 夕阳完全落下,公园里原本叽叽喳喳的小鸟都飞回了巢穴,树林里、草地上一下子安静下来,连风吹过树叶的声音都听得格外清楚。
11. 我们骑车逛完了公园。
【第三站:畅游·经典文化园】
【12题答案】
【答案】 ①. 不学不成 ②. 不问不知 ③. 秦时明月汉时关 ④. 古来征战几人回 ⑤. 云母屏风烛影深 ⑥. 不肯过江东 ⑦. 不识庐山真面目 ⑧. 只缘身在此山中 ⑨. 梅须逊雪三分白 ⑩. 雪却输梅一段香 ⑪. 莫愁前路无知己
【第四站:探秘・阅读智慧阁】
列车来到“阅读智慧阁”,让我们一起品读精彩文本,汲取成长力量!
读整本书,感神话魅力
【13题答案】
【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C
【14题答案】
【答案】 ①. 盘古开天地 ②. 盘古用自己的身体创造了整个世界,他的气息变成了风云,声音变成了雷霆,双眼变成了日月,四肢变成了四极,血液变成了江河,毛发变成了草木。
【15题答案】
【答案】D
【16~19题答案】
【答案】16. C 17. D A
18. ①. 一个小儿擅长用弹弓射鸟,鸟随弓弦声坠落。 ②. 萧遥欣劝告小儿,说鸟对人无害,游戏方式很多,不应残害生命取乐。 ③. 小儿被他的话感动,从此不再射鸟。
19. 萧遥欣是一个善良、有同情心,且善于劝导他人的人。
【20~23题答案】
【答案】20. ①. 无可奈何 ②. 一瘸一拐
21. ①. 兴奋不已 ②. 想下车却下不来 ③. 沮丧
22. ①. 从写法角度分析,第③段“骑了一阵‘掏裆’后……歪歪斜斜地在雪地上碾出一条又一条辙印”运用动作细节描写(“跨”“够”“碾”)和环境映衬(雪地、月光),生动刻画“我”学车的笨拙与执着,画面鲜活,凸显孩童勇于尝试的天真模样。 ②. C ③. 为什么作者把“掏裆”这种骑法称为“不够正规”,却又觉得“感觉良好”?
23. 尝试新事物时,失败和挫折是难免的,重要的是要有勇气去尝试,并从经历中学习。 就像我第一次学游泳,虽然呛了很多水,也害怕过,但坚持练习后终于学会了。文中的“我”虽然摔倒了很沮丧,但这次勇敢的尝试本身就是一种成长。生活中有很多“第一次”,即使结果不完美,过程中的勇气和体验也是宝贵的财富。
【第五站:抵达・我的故事厅】
【24题答案】
【答案】
例文:
亲爱的小语:
你好!
童年的列车驶过,留下了数不清的闪光印记,而最让我难忘的,是去年夏天第一次独自学骑自行车的经历,现在想起来,心里还满是成长的甜。
那天傍晚,爸爸把一辆崭新的自行车推到小区广场,笑着说:“今天你自己试试,我不扶啦!”我看着两个圆圆的车轮,心里又期待又害怕,攥着车把的手都冒了汗。刚跨上车,车身就歪歪扭扭的,没骑两步就“哐当”一声摔在地上,膝盖磕得生疼,眼泪差点掉下来。我赌气地把车推到一边,嘟囔着:“不学了,太难了!”
爸爸走过来,轻轻拍掉我身上的灰尘,说:“成长哪有不摔跤的?再试试,眼睛看前方,脚慢慢蹬。”我咬咬牙,重新跨上车。这次我紧紧盯着前方,慢慢转动脚蹬,车身还是晃,但我没慌。摔了一次、两次、三次……膝盖上的淤青越来越多,可我不想放弃。终于,在第十几次尝试后,我稳稳地骑出了十几米!风从耳边吹过,路边的小花好像都在为我鼓掌,那种自由又自豪的感觉,比吃了蜜还甜。
从那以后,我不仅学会了骑自行车,更明白了一个道理:遇到困难别退缩,坚持下去,就一定能看到不一样的风景。小语,你有没有这样让你难忘的成长小事呀?盼着你的回信!
祝
天天开心,学业进步!
你的好朋友:小明
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