山西兴县初级中学等校2025-2026学年第一学期七年级期末教学质量监测语文试题

02025一2026学年第-学期七年级期末教学质量监测试题 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、古典之美(27分) (-) 1.七年级开展“徜徉诗文天地”名句积累活动。请将下面空缺处的古诗原句填写在横线上。 (10分) 品读诗文，我们追寻美好风光。“(1) ,风正一帆悬”（王湾《次北固山下）)的开间 景致令人心旷神怡：(2)“水何澹澹，。树木丛生， ”(曹操《观沧海》)的壮间 海景使人豪情满怀：(3)“峨眉山月半轮秋， ”(李白《城眉山月歌)的清辉月色引人思 乡情切：(4)“ ,便引诗情到碧霄”（刘禹锡《秋词·其一》的明丽秋景让人豁达昂扬。 品读诗文，我们感受古人情怀。李白寄情明月，吟诵(5)“ ”(《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄)，道尽对友人的牵挂：潭嗣同登临渣关，写下(6)“ ,山入潼关 不解平”，抒发勇往直前的少年意气：孔子观水兴叹，慨叹(？)“ ”(《(论语 十二章》)，流露对时光流逝的感慨。 2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。入小守一一(2分 山共山右 夜剪夜問 这幅书法作品的内容是李商隐的《夜雨寄北》，诗中两次提到 雨西雨话 畸牌深期 “巴山夜雨”，第一个是实写眼前景色，渲染凄清寂寥的氛国：第二 守池有 个是 回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，突出团聚的 话何期 温馨。 巴常e (二) 班级开展“探寻古典之韵”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一？题。 【甲】 一 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，领行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至：骨已尽矣，而两狼之 【七年级语文@第1页（共8页】 并驱如故 居大塞，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀， 狼不敢前，耽耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自《狼》) 【乙】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠那？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若瑞步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (选自《杞人忧天》) 3.解释下面加点字的意思 【甲 (2分) (1)止有剩骨 止： (2)其人舍然大喜 舍： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)目似暝，意暇甚。 翻译： (2)只使坠，亦不能有所中伤。 翻译：即使坠落。 5.两则故事都蕴含着古人的生活智慧。请从两则故事中任选一则，结合生活实际，谈谈其对今 天的我们有何启示。 (4分) 【七年级语文@第2页（共8页）】 【丙】 有妇人昼日置二小儿沙上，而浣农于水者，虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿 戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，底几其一惧：而儿痴，竟不知。虎亦寻①卒去。 意虎之食人，必先被之以威；而不惧之人，威亦无所施放！ (选自苏轼《小儿不畏虎) 【注释】①浣：洗。②庶几：表示希望的语气词。③寻：不久。 6请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 (2分) 加点字词 方法提示 释义 虎自山上驰来 【查阅词典法】：①疾行：②向往 (1) (填序号) 而不惧之人 【课内迁移法】：屠惧，投以骨 (2) 7【甲】文中的狼对屠户步步紧通，【丙】文中的虎“寻卒去”，同样是面对人类，狼与虎表现不同的 原因是什么？请根据文章内容简要分析。 (4分) 二、文学之约(27分) (-) 班级开展“体悟动物心声”学习活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 【甲】 我终于把小象的伤口清洗干净，撒了消炎粉， 【z】 我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂 又用厚厚的纱布包扎起来。过了一会儿，小象站静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫， 了起来，一病一拐地勉强能行走了…一个多月 后的一天下午，我又从那条路上过，突然，“咚”的 好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪 一声，一只比冬瓜还大的野蜂窝掉在我面前，里头 律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹 蓄满了金黄的蜂蜜，我抬头一看，看见曾经绑架过 息咽了回去一我惊叹这小小生灵的伟 我的那家子象，正站在路边的草丛里，朝我友好地 大自律精神，但我想它的灵魂里一定深藏 着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在 扑扇耳朵挥舞鼻子。显然，这只野蜂窝，是它们付天空中见过多大的世面啊，它们俯瞰过、 给我的医疗费。小象还欢快地奔到我面前，柔软超越过多么多么多的事物，它们肯定从大 的鼻子仲到我的鼻子上来表示亲热。 自然的灵魂里获得了某种神mi的灵性， 8【识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分) 勉强 神mi 【七年级语文@第3页（共8页）】 9【解读品质【甲】文中的小象再次与“我”见面后，主动送来野蜂窝作为“医疗费”，还用鼻子表 达亲热，尽显 品质：【乙】文中的鸟为了不打扰大家睡眠，硬生生把半声啼叫咽回去， 藏着不为人知的温柔智慧 (2分) 10,【抒写感悟】你在生活中也一定有过与动物相处的经历。请用一句话表达它带给你的独特 感悟。 (2分) (二) 班级开展“阅读经典名著”探究活动，请参与并完成第11题。 11.《朝花夕拾》中的鲁迅和《西游记》中的孙悟空都有自己的老师（师父），请从下面人物中任选 一个，结合相关情节谈谈他对自已学生（徒弟）的影响。 (6分) A.藤野先生（鲁迅） B.菩提祖师（孙悟空） (三) 班级开展“弘扬向善精神”主题阅读活动。请阅读下面文章，完成第12题。 封 与人向善 段宁欣 中午，南方的一家小餐馆人来人往，络绎不绝。在餐馆靠窗的一张桌子旁坐着母子俩，他们 在安安静静地用餐，桌上是简单的饭菜。年轻的女士一头秀发，温柔地看着儿子吃饭，不时地给 儿子碗里夹菜。 这时餐馆里进来一位老人，斜背着一个黄布挎包，衣着朴素整洁，戴着一副眼镜，很斯文的 样子。他看着墙上的莱单，犹豫着。他慢慢走到吧台前，轻声问：“一碗白米饭多少钱？”“只要米 ￥ 饭马？”吧台收银员共也不拾地说，又补充道，“猪脚饭一份16块，要不要来一份？”老人轻轻地摇 头说：“我还是要白米饭吧”“只要白米饭吗？两块”“好的”老人付了钱。这时他看到旁边有 免费豆浆，小心翼翼地问：“这正浆是免费的吗？我能不能来一碗？”得到肯定回答后，老人端了 一党豆浆走到一张桌前坐了下来，小口怪授地喝着，他的面前只放了一碗白米饭。 这一切都被坐在一旁的那个带着小男孩的年轻女士看在眼里，她的眼中充满了关切。她思 索7一下，然后快步走到吧台前轻声询问有没有能尽快上来的莱。得到回答后她说：“那就上一 【七年级语文①第4页（共8页）】 份秘制叉烧饭给那位老人吧，我付钱”，她指了指刚才那位老人，又小声和收银员商量，“就说这 是今天搞活动免费赠送的，不要说是我买的单，可以吗？”收银员答应了，那位年轻的女士说这 些时生怕老人听见，尽量压低声音。 安排好后，年轻的女士回到了座位。老人慢慢地吃着他的白米饭。这时他的手机响了，他 掏出手机接听：“喂，哦，我挺好的，你还好吧？我在吃饭呢。哦，我没有不好好吃饭，我吃得挺好 的，嗯，我在吃什么呀，我在吃猪脚饭，我还点了一个回锅肉” 年轻的女士静静地听着，地她的眼里溢满了泪水。她把头深深地低下去，掩饰自己夺驱而出 的泪水。“你也要好好吃饭哦，肉和莱要多吃，不要惦记爸爸，爸爸每天都吃得很好哦。女儿，你 要照顾好自己…”老人一脸慈爱。 这时服务员把叉烧饭端到了老人面前，老人惊讶而慌张地说：“我没有点啊，我只要了一碗 白米饭。”服务员解释说：“这是今天搞活动赠送给你的！”老人一脸感激地向服务员连连道谢。 看着老人的笑容，年轻的女士也欣慰地笑了。地摸着小男孩的头温柔而开心地说：“好好吃 饭，快快长大吧，将来也去帮助需要帮助的人，” 有时候一个善举，或许能温暖这个世界！ (选自《金山2025年第9期，有则改) 12.(1)文中详细描写老人接听电话的情节，有何作用？ (5分) (2)结合文章内容，围绕“一份善意济困顿·两句真言育童心”，写一段不少于150字的赏析 性文字。 (10分) 线 三、现实之思(26分) (-) 班级开展“成就卓越自我”学习活动，请参与并完成第13一14题 比别人多做一点 禹正平 某大型跨国公司成立之初，一位22岁的青年加入了这个团队，当时包括老板伊斯在内总共 只有8个人，他只是负责底层的杂活。 【七年级语文@第5页（共8页）】 一天，公司突然停电，不得不停止业务，老板接到电厂通知，由于线路突发故障，他们正在 组织抢修，至少要停大半天电。当老板宣布这个消息后，有一半的同事跑到公司外面聊天，有的 甚至换下了工装微好了回家的准备。这个22岁的青年突然想起一位经营锯木厂的朋友有一台 备用的发电机，想去借来用一用，于是，他推出单车，急忙向公司外骑去。 他骑着单车，很快到了期友的锯木厂，而朋友当天正好不用发电机。他立即说服朋友，请朋 友用他的小货车将发电机送到公司。 前后不到一小时，公司便恢复了运行。当老板得知这台发电机是这个青年借来的后，便好 奇地问他：“停电是电厂需要维修造成的，这不是你的责任，你为什么要去借发电机？难道你不 愿意和别人一样，趁这个机会多休息一下？”青年说：“老板，停电确实不是我的责任，但身为公司 的员工，我也有责任帮助公司排忧解难呀！” 这位青年，就是后来的公司总栽安迪·格鲁夫 比别人多做一点，将成为你迈向成功的一个助推器 (选自《思维与智慧·上半月》2025年第9期，有删改) 13.一组同学非常赞同“比别人多做一点，将成为你迈向成功的一个助推器”这句话。请你结合 选文内容谈谈对这句话的理解。 (4分) 14.二组同学认为“多做一点”是安迪·格鲁夫的成功密码，但成功的密码还有很多。你的成功 密码是什么？请结合生活实际和同学们分享。 (6分) (三) 班级开展“守护心智健康”宜传活动。请阅读下面材料并完成第15题 【屏幕前的稚嫩面孔】 当今时代，短视频平台已成为人们生活中不可或缺的存在，用户呈现出不断攀升的趋势，这 些用户群体中也包括未成年人。 不同程度学习负担的未成年人使用短视频比例 不同心理感受的未成年人使用短提频比例 比较重■ ☐72,10% 经常感到弧独口 ☐72.00% 适中口 ☐60.30% 有时遮到孤独口 ☐69.20% 很轻口 ☐44.60% 从未感到孤独口 ☐54.40% 【七年级语文⑧第6页（共8页）】 【沉迷短视频之危害】 过早接触短视频，会破坏青少年的成长秩序和正常成长规律。随着青少年“行为上癔”，他 们大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和记忆力的发展也受到抑制。专家指出： 长时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反馈体验，会改变大脑回路，逐渐使大脑 习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来、奖励不频繁的体验和执行变得困难。青少年刷短视 频时，大脑每隔儿秒就有反馈、奖赏。而学习的体验感和刷短视频截然不同。当青少年已经习 惯“大脑快速奖赏”的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是长时间沉迷短视频的青少年 看不完一部电影，也很难喜欢上学习，并且学不进去的最主要原因。 【戒除网瘾的良方】 未成年人戒网瘾可通过心理干预、行为矫正、兴趣转移、家庭支持等方式。 心理于预 家长，老师帮助孩子识别网络使用的非理性信念，建立自我控制策略，引导孩子记录上 网时间并设定逐步减少的目标。 行为矫正 制定明确的奖惩制度，将减少上网时间与获得实际奖励关联。 培养体育类团体活动，如篮球、足球等，通过运动释放多巴胺替代网络快感：培养艺术类 兴趣转移 兴趣，如绘画、乐器能提升专注力：家长需定期陪同参与，周末安排户外露营或博物馆参观等 家庭活动，重建现实世界的愉悦体验。 家庭支持 父母应以身作则，减少手机使用，设立全家无电子设备时段，通过家庭会议制定网络使 用契约，明确违规后果。 15.以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 (1)阅读【屏幕前的稚嫩面孔】中的文字与图表，用一句话概括未成年使用短视频的现状。 (不出现具体数据) (2分) (2)小西准备将右边图片放入活动宣传PPT中，请你给同学们介绍这 幅图，并阐述其寓意。 (6分) 提示：①抓住图片中的要素，②80字左右。 学校 【七年级语文@第7页（共8页）】 （③)活动接近尾声，作为主持人，请你以“拒绝沉迷，守护健康”为主题做总结发言，分享你的 他 收获和思考。 (8分) 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 脑 视 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.书写成长篇章。 茶 初中生活虽然只过去一学期，但你已经经历了很多特别的时刻。军训时留下汗水的时 刻，是值得珍藏的；运动会赢得奖项的时刻，是值得庆祝的；课堂上豁然开朗的时刻，是值得 铭记的…这些闪着光的细碎时刻，串起了刚开启的初中时光，让你忍不住感叹：我的初中 生活，真好。 请从下面题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：值得的时刻题目二：我的初中生活，真好 写作提示：①如选题目一，请先补全题目：②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地 封 名、校名：④书写规范，卷面整洁。 线 【比年级语文@第8页（共8页）】 2025一2026学年第一学期七年级期末教学质量监测试题 语文参考答案 一、古典之美(27分) (一)(12分) 1.(1)潮平两岸阔(2)山岛竦峙百草丰茂(3)影入平羌江水流(4)晴空一鹤排云上 (5)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(6)河流大野犹嫌束(7)逝者如斯夫不舍昼夜 评分标准：每空1分，共10分。出现错字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.想象（虚写） 评分标准：意思对即可。2分。 (二)(15分) 3.(1)仅，只(2)同“释”，解除、消除 评分标准：每小题1分，共2分。 4.(1)似乎闭上眼睛了，神情很悠闲 (2)也不会有伤害 评分标准：(1)题2分，(2)题1分。共3分 5。示例一：甲文启示我们面对像狼一样的恶势力或危险困境时，不能心存侥幸、一味退让。比如 生活中遇到校园欺凌、诈编陷阱等问题，若一味妥协只会助长对方气焰，唯有沉着冷静、敢于 斗争，才能摆脱困境。 示例二：乙文启示我们做人要脚踏实地，不要为毫无根据、不切实际的事情忧虑，比如面对未 来的升学的压力，与其凭空焦虑、胡思乱想，不如付诸行动提升自己。 评分标准：答出启示，2分：结合生活实际分析，2分。共4分。其他答案言之成理亦可酌情 给分。 6.(1)①(2)害怕 评分标准：每空1分。共2分。 7.狼步步紧逼是因狼生性贪婪，屠户“投以骨”的退让让其得寸进尺，骨尽后仍想捕食屠户；虎最 终离去是因虎靠威势慑人，小儿无惧，虎的威慑失效，无计可施只能离开。 评分标准：每点2分，意思对即可。共4分。 【丙】文参考译文： 有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上疾行下来，妇 人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们 看了很久，甚至用头来触碰他们，希望（让）其中一个能够感到害怕：可是小孩很天真，最终还是 不知道（害怕）。不久，老虎终于离开了。 【七年级语文·参考答案①第1页（共4页）】 估计老虎吃人，先要对人施加成风来吓唬人：可是（对于）不害怕的人，它的威风也就没有施 展的地方了！ 二、文学之约(27分) (一)(6分) 8.qiang秘 评分标准：每空1分，共2分。 9.感恩 评分标准：意思对即可。2分。 10.示例：家里的小狗总在我难过时静静趴在我脚边，我感受到有时无声的陪伴比语言更有 力量。 评分标准：选择某一动物，言之成理即可。2分。 (二)(6分) 11.A示例：藤野先生是鲁迅在日本留学时的解剖学老师，在平时的学习中给予了鲁迅很多帮助 和关怀。他给鲁迅修改讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的解剖实习。藤野先生不仅教给鲁迅医 学知识，更给予了鲁迅极大的关心、鼓励和真诚的帮助，是鲁迅人生途中的指引者。 B示例：菩提祖师是孙悟空的启蒙师父，不仅为他取名“悟空”、教他基本礼节，更传授他长生 术、七十二变与筋斗云等神通。正因为有这些本领，孙悟空才能在取经路上降妖除魔，护送 唐僧完成西行 评分标准：结合相关情节，3分：阐述具体影响，3分。共6分。言之成理即可。 (三)(15分) 12.(1)通过老人电话中谎称自己吃着“猪脚饭”“回锅肉”的细节，与他实际只点了一碗白米饭和 一碗免费的豆浆的处境形成鲜明对比，凸显出老人体贴子女、不愿让孩子担心的慈父形象 也让老人节俭朴素的形象更丰满立体 评分标准：答出对比，2分：答出形象，3分。共5分。 (2)示例：文章中年轻女士的“一份善意”藏在匿名赠送的叉烧饭里：她看到老人的窘迫，以 “活动赠送”的借口保全老人的体面，这善意既解了老人的困顿，也护了他的尊严。而她对孩 子说的“好好吃饭，将来也去帮助需要帮助的人”这句真言，则是将善意的种子种进童心 没有刻意说教，只是借眼前的温暖，让“向善”的信念在孩子心里扎根。这份善意不止暖了一 个老人，更以言传身教的方式，让善意有了传递的可能 评分标准：围绕句子，结合具体内容赏析，6分：思路清晰，2分：语言流畅，2分。共10分。 字数不够酌情扣分。 三、现实之思(26分) (一)(10分) 13.这句话强调主动多付出的重要性，安迪·格鲁夫本无解决停电问题的责任，却主动借来发电 【七年级语文·参考答案①第2页（共4页）】