第八单元 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级语文下册同步训练方案（统编版·新教材)

(2)A(3)比喻高兴 (4)A陀螺小巧玲珑，便于携带。不仅可以 独自玩耍，还可以和同学们一起比拼，趣味性 很强。 准备活动五： 写作提示：本次习作为半命题作文，要 求以“夸夸 ”为题，写一篇习作。 回顾自己的学习与生活，想想你身边的 人都有什么优点与长处。让我们拿起手中的 笔，夸夸他（她），表达对他人的赞美之情。写作 时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择 典型事例，重点部分要详写，写具体，写详尽，给 读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人 物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼 真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好 地表达这件事所包含的意义，即文章的中心 思想。 第七单元情境测试卷 一、1.(1)奇妙光芒变幻夏日冰柱 刀剑呈现 (2)09 long (3)秋风习习白发苍苍 (4)她的微笑如同春日里绽放的花朵，温 暖而明媚。 2.充盈树梢昏暗 盛开消失音乐 3.C 4.(1)②①③④ (2)山寺桃花始盛开不知转入此中来 5.(1)黑了马摇着尾巴 (2)总分总天空大地 大自然 二、1.(1)凶猛威武镇静 (2)多快形状 (3)红彤彤金灿灿白花花绿油油 半紫半黄半灰半百合色半红半青 半黑半白葡萄灰梨黄茄子紫 苹果绿孔雀蓝枣红 (4)马狗狮子变化不见火烧云 形状变化之快 (5)夜空中的烟花漂亮极了，有的像张开 的扇面，有的像美丽的珊瑚，有的像盛开 的牡丹，有的像撒开的碎银。 2.（1)高原上有无数的高山。 高原上有好 些湖泊。高原上有广阔的草原。 (2)蓝宝石蓝缎子 追梦之旅·大课堂·统编 (3)②V③V④V⑥V(4)A 三、写作提示：这是一篇命题的状物作 文，要求以“国宝大熊猫”为题目， 写一篇作文。大熊猫人见人爱，是 我们的国宝。你了解大熊猫吗？可以从大 熊猫的爱吃、爱睡这两个习性来介绍一下大 熊猫。写动物的状物作文，离不开外形、生 活习性的描写，留心观察大熊猫的外形特 点、颜色、生活习性。同时在写作时要体现 “喜爱”这一情感，写作时用上适当的修辞手 法能够使文章更加生动。 第八单元情境测试卷 任务一： 1.大方衬衫服务感动负责性子 名声 2.f99°zh9g 3.肥胖胶水厉害纵身 伙伴学校历史草丛 4.(1)嘴语言（2)①A②D 5.(1)老师对小明说，他的故事讲得很好，推荐 他去参加这次的趣味故事比赛。 (2)①A②C③B(3)B(4)C 任务二： 1.(1)奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。 (2)累得老虎筋都快断了颠得贼骨头架都 快散了 (3)老虎跑得很快 (4)B (5)D A E B C 2.(1)机智愚蠢 （2)时间：一天中午 地点：海边人物：渔翁和魔鬼 起因：渔翁打上来一个瓶子，救了被关在瓶中 的魔鬼。 经过：要杀了渔翁。杀他的原因。一直 没有人救他，他生气了，要杀救他的人。 (3)B 任务三： 写作提示：本题为命题作文，要求以“这 样想象真有趣”为题，选一种动物作为 主角，大胆想象，编一个童话故事。结 合自己的想法确定写作内容。写童话故事首先 想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想 象要合理。写作时要注意做到语言通俗、生动， 故事情节离奇曲折，引人入胜。 三年级语文下第14页三年级下册·统编 第八单元情境测试卷 测试时间：90分钟测试总分：100分 测试分数： 三(2)班准备举办“趣味故事会”活动，请你一起 参与吧。 任务一：搜集演讲素材 1.小语要参加故事会，下面是他搜集到的演讲素材。 请你跟他一起根据拼音补全故事内容。（7分) 山羊开店 抑 小山羊开了一家商店。小猴子去商店买布 料，小山羊dàfang( )地多送了几尺，小 猴子高兴坏了。小公鸡去商店买chèn shan ( ),小山羊fwù( )周到，小公鸡 很是gndòng( )。就这样，小山羊凭借 fùzé( )的态度，不叫苦叫累的xing zi 封 ( )ming sheng( )越来越大，来 商店买东西的顾客越来越多。 田 2.下面是小文搜集的故事，请你用“V”画出括号内正 确的字音。(8分) 除 大灰狼去毛驴裁缝(feng fèng)那里做夹(jid jia)袄，毛驴裁缝把做好的夹袄折(shézhé)叠 好等灰狼来取。大灰狼来到店里问了毛驴裁缝的 线 费用，不满道：“你做衣服怎么涨(zhng zhang) 价呢？” 3.小文的故事里有几组形近字区分不清楚，请你帮他 夺 认一认，组一组。(8分) 胖( )胶( )厉( )纵( 伴( )校( )历( )丛( ) 4.(1)美美在学习中十分善于观察和思考。她搜集资 料时发现“咳嗽、呼吸、唠叨、吆喝”这些词语都是口 字旁，和 有关，“诉说、辩论、告诫”都是言 字旁，与 有关。(4分) (2)后来，她在阅读时读到了“我的爷爷是一个诙谐 幽默的老头子，我最喜欢依偎着他，听他讲故事。” 她不知道“诙谐”和“依偎”是什么意思，于是运用 学过的知识推测。（4分) ①下列最可能符合“诙谐”意思的是( A.说话风趣，逗人发笑 B.说话十分严肃，庄重 C.形容人做事情非常认真，刻苦 D.形容人小声说话 ②下列最可能符合“依偎”意思的是( A.跟随在后边 B.打扰，麻烦 C.缠着 D.紧密地依靠着 5.小明想参加趣味故事会，请你助力，赢得入场券。 (13分) (1)请转述老师说的话。（3分) 老师对小明说：“你的故事讲得很好，推荐你去 参加这次的趣味故事比赛。” (2)讲故事时增加一些拟声词，会让故事更吸引人。请 选择恰当的词语填在横线上，使句子更生动。(6分) A.扑哧一声 B.扑通一声 C.哧溜一下子 ①母亲 笑了，那脸像极了一朵绽放的玫 瑰花。 ②泥鳅 从手中溜走了。 ③木瓜 掉进了水里。 (3)小语准备的素材中有这么一句话，下列填在横 线上最恰当的一项是( )(2分) 地质学家丁文江带领学生跋山涉水，实地考 察，搜集资料，因为他始终坚信“ A.兵来将挡，水来土掩。B.眼见为实，耳听为虚。 C.不入虎穴，焉得虎子。D.近朱者赤，近墨者黑。 (4)讲故事时要用到复述故事的方法，下列说法错 误的是( )(2分) A.复述时可以借助表格、示意图来讲。 B.复述是用自己的话把故事内容讲出来。 C.复述时重要情节不遗漏，做到一字不差。 D.复述故事可以按照一定的顺序。 任务二：精彩故事展示 6.彤彤抽到了《漏》这个故事，请帮助彤彤借助问题把 故事讲完整。(15分) 漏（节选） ①老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得 老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑 着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想： “‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得 把它蹭下来，好逃命。” ②贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停， 一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去， 好逃命。” ③到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵， 蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉 ‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉 ‘漏’了！” (1)仿照第③自然段带点的词语，用“一边一 边…”写一句话。（2分) (2)第①自然段中描写老虎筋疲力尽的句子是 ,描写贼被颠簸程度深的句子是 。(4分) (3)贼觉得“漏”像旋风一样，说明了 （2分) (4)选文详细描写了老虎和贼的心理活动，作用是 ( )(2分) A.烘托了老虎和贼心虚的心态，衬托出“漏”的本领 强大。 B.说明了老虎和贼不仅做贼心虚，而且愚蠢。 C.为了突出“漏”的历害。 D.增添浓厚的生活气息。 追梦之旅大课堂·情境测试卷 17 (5)联系全文，选择合适的序号补全思维导图。(5分) 逃跑路上（ 山坡下( 老婆婆家( 歪脖老树( 老婆婆家（ A.虎驮着贼，贼骑着虎。 B.虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 C.老公公老婆婆再说“漏”。 D.老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼 E.虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下 山坡。 7.读故事，完成下列各题。(11分) 的渔翁和 的魔鬼 ①从前，大海边住着一位老渔翁。 ②一天中午，渔翁去海边打鱼。他打上来一个 很重的黄铜瓶子，瓶口用锡封着。渔翁拿出小刀， 撬去瓶口的锡块儿。瓶子打开了，瓶中冒出一股青 烟，青烟又慢慢变成一个又凶又丑的魔鬼。魔鬼披 头散发，眼睛像灯笼，嘴巴像山洞，伸出手来像 铁叉。 ③魔鬼恶狠狠地说：“好哇！你把我打捞上来， 我要把你杀死。” ④渔翁疑惑地问：“你为什么要杀我？” ⑤魔鬼说：“我什么坏事都干过，后来被天神捉 住，装进这个瓶子，扔到海里。起初，我许愿：谁把 我救出来，我就让谁得到金银财宝。可是整整过了 四百年，一直没有人救我。我生气了，于是发誓：谁 救我，我就杀死他。” ⑥渔翁对魔鬼说：“魔鬼，你在说谎！这么小的 瓶子，怎么装得下你庞大的身体呢？” ⑦魔鬼回答：“那就让你亲眼看看。” ⑧魔鬼摇身一变，又成为一缕青烟，慢慢钻进 了瓶子。渔翁赶快拾起锡块儿把瓶口封上，然后大 声说：“好了！魔鬼，你回到海里去吧！” 18追梦之旅大课堂·情境测试卷 ⑨说完，渔翁把黄铜瓶子用力扔进了大海。 (本文根据《一千零一夜》相关内容改写) (1)根据渔翁和魔鬼的特点，仿照例子，把故事中的 题目补充完整。(2分) 例：慢性子裁缝和急性子顾客 (2)为了便于复述故事，请你梳理故事内容，完成表 格。(7分) 时间： 地点： 人物： 起因： 魔鬼告诉渔翁，他 经过：渔翁疑惑，问魔鬼 魔鬼说 结果：渔翁将魔鬼骗入瓶子中，将瓶口封上，扔进 了大海。 (3)这则故事告诉我们( )(2分) A.热心帮助他人，往往给自己带来很大的麻烦。 B.在面对强大的敌人或困境时，运用智慧和冷静的 判断力能够战胜看似不可克服的威胁。 C.不能忽视事物之间的联系。 任务三：走进想象世界 8.题目：这样想象真有趣(30分) 如果母鸡能在天空飞翔，蜗牛能健步如飞… 它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的 事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个 童话故事。要求：300字左右，语句通顺，不写错别 字，也可自拟题目。 2005 200 1005