第一单元 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级语文下册同步训练方案（统编版·新教材)

三年级下册·统编 第一单元情境测试卷 测试时间：90分钟测试总分：100分测试分数： 春天，万物复苏，充满生机。追梦小学三年级举行 “与春天握手，携快乐同行”春游活动，请你一起参与。 一、推荐春游地点。（15分) 下面是老师推荐的几个春游的地，点，请你按要求 完成下面的任务。 郊外： 密 咖 草长莺飞，①wei feng拂面，许多花朵挨挨挤 挤，仿佛在绿叶间低语。②hu6p6可爱的小燕子 也加入这场春天的盛会，你听，它们③xian san地 聚④ji在⑤dian xicàn杆上，叽叽喳喳在⑥zheng zhi什么呢？ 公园： 救 去北郊公园的⑦héhuā湖泛舟，湖水一圈圈 封 (荡漾飘荡)开去。碧绿的垂柳在湖面飘动，鸳 鸯在湖水里嬉戏。 乡村： 紧 到美丽的乡村，采摘鲜嫩的芦⑧y,寻找草丛 中的蚂蚱，听金灿灿的油菜花送给春天的悄悄话。 小虫子在草丛里唱着（轻快轻巧）的歌。小羊怎 线 么跑远了？哦，原来它（灵巧 灵敏)的鼻子闻到 了食物的⑨qing xiang。 1.根据语境和拼音，写出正确的词语。 (9分) 剂 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 2.选出文中加点字的正确字音。(3分)》 【ai ai】 挨挨挤挤( ) 【gan gan] dian xian杆( 【màma】 蚂蚱( 3.在文段括号里合适的词语下面画“V”。(3分) 二、选拔春游小队长。(21分) 小队长选拔活动正在火热进行中，下面是选拔的 笔试题，你也来试一下身手吧。 1.识字大王。找出相同的部分，再组词。(8分) 此 忆 它 艺 沉 说 壳 税 2.文学才子。下面说法不正确的一项是( )(2分) A.诗句“泥融飞燕子”中“泥融”是“泥土变湿软”的 意思。 B.《惠崇春江晚景》这首诗是惠崇为苏轼画作《春江 晚景》所写的题画诗。 C.“蒌蒿满地”根据偏旁，我能猜出“蒌蒿”是一种 植物。 D.《三衢道中》写的是作者初夏行走在山中的所见 所闻。 3.口才达人。按要求完成下面的句子。(5分) (1)清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 (用加，点的字写句子)(2分) (2)荷花：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（照样子，写写 迎春花)(3分) 瞧，那嫩黄色的迎春花开得正盛。有的 ,有的 ,有的 0 4.诗词擂台。根据你积累的诗词来打擂 吧。(6分) 两黄四 (1)请从右面的九宫格中识别一句诗， 添鹂五 并根据语境完成填空。(3分) 得柳声 诗句： 桐桐在山中游玩，返回时看到绿意盎然的山林 和来时一样，又听到黄鹂鸟清脆的叫声，不禁想起 了曾几的诗句： (2)古诗“飞花令”，写出带“花”的诗句。(3分) ①迟日江山丽， ② ,春江水暖鸭先知。 ③ ,春来江水绿如蓝。 三、讨论春游地点。(5分) 大家就“春游去哪里”展开了讨论。 1.小语想去老师推荐的北郊公园。公园里的花儿开 了，山上的小草和树都绿了，还有许多人在划船。 于是他说：“ ”这样更容易说服同学们。 (填序号)(2分) A.咱们就去北郊公园吧！ B.北郊公园最好玩了，你们听我的准没错！ C.我建议去北郊公园。因为公园里的花儿很漂亮， 我们可以拍很多好看的照片，还可以一起划船， 那一定很有趣！ 2.小文想去游乐园，没等小语说完，他就大声喊起来： “去公园多没意思！还是游乐园好玩，我最喜欢玩 过山车和海盗船了！”你觉得小文的做法对吗？说 明理由。(3分) 四、出发去春游。(29分) 1.同学们在春游路上看到了春天的精灵一燕子。 请和大家一起完成下面的练习。（14分) 燕子（节选） ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加 上剪刀似(shis)的尾巴，凑成了那样可爱的活泼 的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛 的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的 黄的花，青的草，绿的叶，都像赶（急集）似的聚拢 来，形成了烂(lang lan)漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞 来，加入这光（彩采）夺目的图画中，为春光平添 了许多生趣。 追梦之旅大课堂·情境测试卷 (1)选择括号中正确的读音和字形，画“ （4分) (2)第①自然段写了小燕子的 ,流露出 作者对小燕子 之情。(2分) (3)文中有许多优美生动的词，如“轻快有力的翅 膀”“剪刀似的尾巴”，像这样的词语还有 （2分) (4)照样子，写一写图中的小狗。(3分) 乌黑的羽毛 ）的眼睛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 (5)判断下列句子理解的正(V)误(×)。(3分) a.第②自然段写了春天的景物和燕子飞来，可以取 名“春光燕子图”“燕子为春光添生趣”。 b.朗读描写花、草、叶的语句时，为了突出热闹，要 放慢语速。 ( c.边读边想象画面，能更好地体会燕子活泼可爱的 特点。 2.一年之计在于春。阅读短文，完成练习。（15分) 复苏 ①阳光温暖地照耀着，清风轻柔地吹拂过。沉 睡了一冬的大地舒展开来，好奇心很强的草儿再也 憋不住了，一株株争先恐后地来到人间。如果你不 留心，可能会忽视了它们，这让我想起了韩愈的名 句一“草色遥看近却无”。 ②一天清晨，下起了小雨。雨丝像细针，像牛 毛，轻盈落下，又好像小精灵从天而降，巡视人间。 家门口的空地上不知什么时候冒出了一群首蓿 (mùu),它们把三四片叶子举在头顶，就像一把 把小伞。变化最大的要数竹子了，原本还蛰伏在地 底的它们，一下子调皮地钻了出来，又高又直，焕发 出勃勃生机。 ③春天的花儿接二连三地开放了，有迎春花、 玉兰花、桃花等，真是绚丽多彩啊！ ④鸟儿也收到了春的消息，赶集似的回来了。 燕子、斑头雁飞来飞去，欢快的叫声洒落一地。 ⑤春天一来，再也没有什么能牵绊住我们的脚 步。我们仿佛被一只大手牵引着，高兴地冲出家 门，在春光中尽情地游玩，嬉戏。 2 追梦之旅大课堂·情境测试卷 ⑥春天充满着希望，充满着生机，充满着快乐。 (1)在短文中找出下列词语的近义词。（2分) 伸展—( ) 五彩缤纷 (2)词语“争先恐后”的意思是( )(2分)》 A.争着向前，担心落后。 B.因恐惧而争着逃跑。 C.春天准时地来到人间。 (3)句子“我们仿佛被一只大手牵引着”的意思是 )(2分) A.春天的脚步谁也挡不住。 B.人们用勤劳的双手创造美好的春天。 C.春天充满希望、生机和快乐，把人们深深地吸 引着。 (4)用“ ”画出短文的中心句。(2分) (5)短文画“”的句子，把“雨丝”分别比作 和 写出了春雨 的特点。(3分) (6)你喜欢春天吗？为什么？(4分) 五、抒写春游感悟。(30分) 春游中，我们亲近大自然，你一定认识了不少植 物，就来写一写你的植物朋友吧！要把你观察和感受 到的写清楚。300字左右。(30分) 100字 200 圆语文园地 1.口嘴语言叮咚讲话 2.C3.B 4.(1)扑通一声 (2)爸爸对我说，他要做我最好的朋友。 5.A.兵来将挡 耳听为虚 B.不入虎穴 近墨者黑 C.眼见为实 水来土掩 D.近朱者赤 焉得虎子 (1)C(2)D 基础知识默写八 一、性子顾客笑话 大方夸奖 承认提前衬衫负责泄气 放心手艺感动袖子恼怒 莫非厉害听说发抖 害怕 松手骨头甘心逃跑呼吸 咳嗽唠叨吆喝诉说讽刺 告诫辩论服务满意 放纵 胶水胖驴爪子闯关歪头 二、1.耳听为虚2.水来土掩 3.不入虎穴焉得虎子 十4十4十4十十十十十++十 《情境单元卷》答案 - ”-十十十十十十十"十十“十 第一单元情境测试卷 一、1.①微风②活泼③闲散 ④集 ⑤电线 ⑥争执 ⑦荷花⑧芽 ⑨清香 2.ai gan ma 3.荡漾轻快灵敏 二、1.匕匕首乙乙方冗冗长 兑兑换 2.B【解析】《惠崇春江晚景》这首诗是苏 轼为惠崇画作《春江晚景》所写的题画诗。 3.（1)清早，闹钟一响，我就立刻起床。 (2)绽开笑脸，炫耀自己的美丽像个害 羞的姑娘，躲在绿叶后面还是个花苞， 像是在梦中还没醒来 4.(1)添得黄鹂四五声绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 (2)①春风花草香 ②竹外桃花三两枝 ③日出江花红胜火 三、1.C 2.小文的做法不对。他不应该随意打断小 语说话，应该等小语说完再发表自己的意 见，而且他说话的语气也不礼貌。 追梦之旅·大课堂·统编 四、1.(1)shi集lan彩 (2)外形喜爱 (3)乌黑的羽毛活泼的小燕子 (4)大大柔软顺滑的皮毛短短的尾巴 (5)a.V b.×【解析】结合“千条万条的柔柳，红的 白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似 的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”朗读 描写花、草、叶的语句时，为了突出热闹， 要放快语速。故说法错误。 c.V 2.（1)舒展绚丽多彩 (2)A(3)C (4)春天充满着希望，充满着生机，充满着 快乐e (5)细针牛毛细密 (6)我喜欢春天。因为春天万物复苏，充 满希望。一年之计在于春，春天也是我们 学习的最好季节。 五、写作提示：本题为自命题的状物作 文，要求写一写自己喜欢的一种植 物。选择自己喜欢或熟悉的一种植 物去写，也可先观察某种植物的生长过程， 了解之后，先为植物朋友做个记录卡，然后 再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓 事物的特征写。②状物要言之有序，如从上 到下，从左到右，从外到内，从中间到两边 等。③状物过程中要把描写的事物写生动， 写形象；④状物要描写物体的大小、形状、颜 色、质地，做到写什么，像什么。 第二单元情境测试卷 一、1.①株②匀③凶④机灵⑤认识 ⑥装⑦叹 2.chen xiang 二、1.C【解析】A.模样(mú)B.凶恶（è）； D.任凭(ping)。 2.S shi B③ B 3.（1)津津有味井井有条 自言自语十全十美 【延伸拓展】有关ABAC式的成语 一草一木 一心一意 无忧无虑 一模一样 自暴自弃 不慌不忙 无影无踪 有声有色 自给自足 不屈不挠 一针一线 无缘无故 有始有终 一生一世 一举一动 三年级语文下第10页