第三单元-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级语文下册同步训练方案（统编版·新教材)

三年级语文下册·追梦之旅大课堂 9 海底世界 任务一语言文字积累与梳理 周末，小文和爸爸妈妈一起参观海洋公园，请你跟小文一起看看吧。 一、小文先到水族馆观看了各种各样的海洋动物，请根据小文的见闻，完成练习。 有一种鱼能发出像蜜蜂一样的嗡嗡声，好像在窃窃私语；大海 参一般会在ning jing 的海底懒洋洋地爬行，但遇到大鱼 1 gong Ji 的wei xian 时，它会iyòng 灵 敏的听觉器官chuan da 命令，迅速躲避。 1.根据拼音正确工整地写汉字。 2.照样子写词语。 嗡嗡（拟声词） 窃窃私语(AABC式) 懒洋洋(ABB式) 二、小文在看海洋化石的时候有一些问题，请你帮他解决。 这些是海藻 植物的化石。它们颜色差 异很大，有的是褐色 有的是紫色，有的是红色，还有的是绿色。它们大小也参差 不齐，最大的海 藻长达二三百米，最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚… 1.给加点字注音，写在横线上。 2.小文在读简介牌时，有些字辨认不清，请帮他辨认。 汪( )免( )肌( )费( 注( )兔( )机( )佛( ) 3.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，我也会用这样的句式写句子： 三、在展览馆，讲解员正在讲解《海底世界》，请你根据课文内容，补全思维导图。 海底的③ ③ ⑦惡河部 ④ ⑤ 海底真是个① ② 的世界。 24 第三单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 任务二文学阅读与创意表达 四、小文推荐小语去海洋馆。阅读下面的材料跟小语一起完成参观攻略。 材料一： 全票 儿童票、老人票 表演时间 美人鱼表演：9：30一13：30 160元/人 120元/人 喂鱼表演：11：00一15：00 海底世界剧场：10：00一12：00 备注： ①“全票”对象：1.5米以上儿童及成人； ②“儿童票”对象：1.2米至1.5米儿童； ③“老人票”对象：65岁以上（凭本人有效证件验票入园）； ④“免票”对象：身高1.2米以下儿童、70岁以上老人在购票监护人陪同下，免票入园，每位购 票成人限带一名免票儿童。 材料二： 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝 类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行： 1.读材料一，判断下面说法的对(V)错(×)。 (1)小语73岁的爷爷可以在爸爸的陪同下免票入园。（) (2)“全票”的购买对象仅限于成人。() (3)小语身高1.45米，他能和爸爸一起免费入园游玩。（) 2.如果小语想观看最早的美人鱼表演，他几点进馆最合适？( A.8:45 B.9:15 C.9:30 3.材料二这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。 4.【新颖题】根据材料二海里动物的活动方法，为它们选择合适的“雅号”。（填序号） 海参 梭子鱼 1①闪电侠 ②“慢”游者」 乌贼和章鱼 有些贝类 ③旅行家 ④逆行者 6 g---一-- 5.材料二中画“”的句子运用了 的修辞手法，让我感觉有些贝类 6.如果材料二是材料一中的表演内容，应该是 第三单元 25 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 10 石 蜂 任务一语言文字积累与梳理 一、小语对石蜂很感兴趣，搜集了相关资料，请你也来认识一下。 根据shi yan 表明，石蜂能够辨别方向，靠的不是记忆力，而 是一种无法解释的特殊能力。科学家（推测预测），这种能力大概与它们能 够感知光线的角度和地球的磁场有关。有些种类的石蜂还能在沿途留下一种 气味，（尽管 无论)去mòsheng 的环境，也不会mi shi 方向，仍然能准确W心Wù 地回到家。 1.根据语境，看拼音写词语。 2.在括号里选择合适的词语，画“V” 3.用“1”画去下列加点字的错误读音。 证明(zhèng zheng)阻力(zǔcǔ) 逆风(nin ni) 4.加点词“大概”看似表意模糊，实际能使句子表述更严谨。类似的词语还有许 多。请选择合适的词语填入下列句子中，体会用词的准确。 S几乎 左右 接近 (1)本以为夏天已 尾声，却没想到暑热卷土重来。 (2)每天晚上睡觉前，小明都会花半个小时 的时间来读书。 (3)他学习非常刻苦， 把所有的课余时间都用在了读书上。 二、句子练习。 1.大约二十只左右的石蜂向四面飞散。（用修改符号修改病句) 2.石蜂靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。（用加，点词语造句） 3.它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（改为陈述句) 26 第三单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 三、【新方法·脉络梳理】根据课文内容，按正确的顺序将序号填入方框内，完成思维 导图。 实验目的 实验步骤 实验结论 验证石蜂是否有 辨认方向的能力 ①捉石蜂，放进纸袋②放飞石蜂③石蜂确实有辨认方向的能力 ④带着石蜂走了四公里⑤在石蜂身上做白色记号 ⑥记录飞回的石蜂数量 任务二文学阅读与创意表达 四、阅读乐园。 蜜蜂引路 ①1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的 品 人，列宁常常派人去请他谈天。 ②有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 ③列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些 蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子 跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。 ④养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？” 列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 1.第③自然段“果然”表明了什么？用“V”选择。 (1)列宁出乎意料找到了养蜂人。 (2)与列宁所想的完全一样。 2.用“”画出列宁亲自去找养蜂人的原因。 3.【语文要素·理解句意】读句子，理解句意再填空。 列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”列宁说的“向导” 就是 。“您”指的是 第三单元 27 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 专题情境阅读三借助关键句概括段意 三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地，三棵银杏树 父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着 站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河 说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看 里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手 吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了， 牵着手，肩并着肩。 那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。 ②到了春天，绿叶伸展出来，我们欢 ④说起银杏果，不由得想起“烫手 喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地 罗，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的 上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场 种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉 所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经 一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别 过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下 的清味，我们都喜欢吃。 面，摇船的歇口气，吸一管烟，或者煮一锅 ⑤秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得 饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。 满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手 ③银杏树的花太小了，很容易被人忽 叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” 略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问 1.运用多种方法理解下列词句的意思。 “清味”这个词不常见，可以用 方法理解，意思是 2.短文是从春天绿荫 等多个方面描写了三棵银杏树。 3.【语文要素·提取关键词】第②自然段围绕春天的银杏树，从不同的角度进行了描 写，请你梳理、提取关键词句并概括段意。 时间 银杏树 我们 春天 歇口气、吸烟、煮饭 第②自然段段意：到了春天，银杏树 4.仿照画波浪线的句子，补充下面的句子。 松树像 5.青岛有一棵2000多年的银杏树，是青岛的“树寿星”，需要我们好好保护。如果让 你在树旁写句保护千年银杏树的宣传语，你会写： 28 第三单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 11* 小虾 急任务一语言文字积累与梳理 一、字词训练营。 1.给加点字选择正确的读音。 jiǎo jiao gan gian shao shao bei bei 年纪较( )大的虾，双钳( )有力，背部稍( )带灰黑色，壳比较 坚硬，甚至背( )上和尾巴上还积着泥。 2.比一比，再组词。 虾( ) 搏( 卵( 副( 吓( 博( 迎( 幅( 二、根据课文内容完成思维导图。 有的： 有的： 小虾的 水中的 种类 形态 有的： 生气的虾 任务二文学阅读与创意表达 三、阅读乐园。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸 壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落 蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一 张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 1.照样子，写词语。 荡来荡去 一张一张 2.选段是围绕第 句话写的，突出了小虾 的特点。 3.小虾生气时的模样是怎样的？找一找，用“”在文中画出来。 第三单元 29 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 语文园地 三年级(1)班要去郊外秋游，跟他们一起欣赏秋天的美丽风光吧。 一、读下面的语段完成练习。 秋天到了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了， 一群群大 雁排着队向南方飞去。①果子成熟了，有红艳艳的苹果、紫莹莹的葡萄和黄 澄澄的玉米，它们争抢着要被摘去。②高粱红彤彤的戴上了一顶帽子。 ③草丛中有蚂蚱几只正在做游戏。秋天的田野真美！ 1.下列说法有误的一项是() A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B.关键语句要么在一段话的开头，要么在一段话的最后。 C.有时候，一段话的大意要根据关键语句的提示进行概括。 D.围绕关键语句来写作，可以让读者更好更快地理解主要意思。 2.请你找出上面语段的关键语句： 3.写一写你的观察和思考，把句子补充完整。 秋天到了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了， 4.文中①②③句子各有一处语病，请你用修改符号改正。 二、古诗赏析。 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 1.“独怜幽草涧边生”中，“怜”字的正确解释是( A.怜悯 B.爱 C.可怜 2.本诗写到了幽草、 、雨、野渡、舟等景物，色彩浓淡 相宜，景物动静结合，是山水诗的佳作，其中“ “两句是本诗的名句。 3.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)这首诗按照空间顺序来描写了暮春时节的美丽景色。 () (2)诗的前两句描写了岸边晴朗时的景色，后两句描写了水上下雨时的景色。 30 第三单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 基础知识默写三 订正栏， 一、看拼音，写汉字。 ning jing qi guan shi fǒu wei xian fang fa ròu gong yòng hou tui mian fei cha yi qing chǔ yi shi yan yan zheng hao iǎn shǎo Zǔ da yue bao kuò jiǎn cha zhi shǎo mi shi wu wu mo sheng neng i ni feng mian fèi dao da jing wu gie gie s iyu 二、古诗默写。 滁州西涧 [唐] ，上有黄鹂深树鸣。 C 春潮带雨晚来急， 第三单元 31主要内容：郑人计划买鞋，他先用量尺量 好脚的尺寸，却在集市上忘记携带尺码。 他坚持要按量好的尺寸购买，结果错过集 市，最终未能买到鞋子。 推荐理由：生活中有很多事情都需要我们 随机应变，这则故事告诉我们要灵活变 通，不能墨守成规。 基础知识默写二 一、友情认识忠诚驯良答谢 着急相信尘土凶恶收拾 猎人痛快匀称精美别致 机灵机会叹气服装狠心 伸手甩掉分配守护耕种 折颈花言巧语灰心丧气 二、井蛙掩盗学步矛盾刻求 滥充杯影画添杞天 三、有耕者有株触株折颈其耒而守株 冀复得兔而身为宋国笑 第三单元 9海底世界 一、1.宁静攻击危险利用传达 2.汪汪啾啾源源不断翩翩起舞 兴冲冲。慢悠悠 二、1.zao cha ci bao 2.汪洋免费肌肉费用 注意兔子机会仿佛 3.排比操场上可真热闹，有的在踢足球， 有的在丢沙包，有的在跑步，还有的在 跳绳。 三、①景色奇异②物产丰富③动物 ④植物⑤矿产 四、1.(1)V (2)×【解析】根据备注①中可知，“全 票”对象是1.5米以上儿童及成人。 (3)×【解析】小语需要购买儿童票，爸 爸需要购买全票。 2.C 3.海里的动物，各有各的活动方法。 【知识拓展】中心句的位置及作用 中心句一般用来概括一篇文章或一段 话的主要内容，是文章写作内容的集中体 现。如果中心句在语段的开头，起概括和 总述的作用；如果在语段的中间，起承上启 下的作用；如果在语段的末尾，起归纳和总 结的作用。起强调和增强印象作用的中心 句一般会在语段的开头和结尾。 追梦之旅·大课堂·统编 4.②①④③ 5.拟人善于巧妙借助工具活动 6.海底世界剧场 10石蜂 一、1.实验陌生迷失无误 2.推测尽管 3.zheng cu nin 4.（1)接近(2)左右（3)几乎 60 二、1.大约二十只左右的石蜂向四面飞散。 2.示例：他不是不努力学习，而是没有找到 好的学习方法。 3.它们飞得这么低，不能看到远处的家。 三、①④⑤②⑥③ 四、1.(2)V 2.可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别 人都不知道他住在哪里，列宁就亲自 去找。 3.蜜蜂养蜂人 专题情境阅读三 1.联系上下文清香的味道 2.花果落叶 3.绿叶伸展（长出绿叶）赛跑、唱歌、扮演戏剧 摇船的人 长出绿叶形成绿荫，树下成了孩子们最好的 游戏场所，也是摇船人的休息场所 4.一位勇敢的卫士，用它的身躯抵挡风雨的侵 袭，为山川大地提供庇护 5.古树是历史见证者，我们是历史保护者。 11*小虾 -、1.jiàoqian shao bei 2.示例：小虾搏斗虾卵副将 吓人博士欢迎横幅 二、小虾的种类：小虾千年虾 水中的形态：独自荡来荡去互相追逐 紧贴住缸壁 三、1.示例：游来游去走来走去蹦来蹦去 一突一突一翘一翘一闪一闪 2.一有趣 3.不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端 那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地 摆动着，连眼珠子也一突一突的。 语文园地 一、1.B【解析】关键语句还有可能在一段话的 中间。 ·三年级语文下第4页 2.秋天的田野真美！ 3.大自然的力量真是神奇 4.①果子成熟了，有红艳艳的苹果、紫莹莹的葡 柿子 萄和黄澄澄的压米，它们争抢着要被摘去。 ②高粱红彤彤的戴上了一顶帽子。 ③草丛中有蚂蚱几贝正在做游戏。 二、1.B 2.黄鹂深树春潮春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 3.(1)V(2)V 基础知识默写三 一、宁静器官是否危险方法 肌肉攻击利用后退 免费 差异清楚奇异实验验证 记号减少阻力大约包括 检查至少迷失无误陌生 能力逆风免费到达景物 窃窃私语 二、韦应物 独怜幽草涧边生 野渡无人舟 自横 第四单元 12古诗三首 一、1.①符②佳节③兄④魂⑤借 2.春风送暖入屠苏3.C 二、1.(1)总把新桃换旧符贴春联 (2)每逢佳节倍思亲 2.B【解析】山东：此处指华山以东。 3.贴春联、放爆竹吃汤圆、赏花灯扫墓、 踏青吃粽子、赛龙舟登高、赏菊 三、清明时节雨纷纷欲断魂借问酒家何处 有遥指杏花村 四、1.D2.正月中旬人数众多 3.B 13纸的发明 一、1.①文明②伟大③贡献 ④经验 ⑤价格⑥满足⑦促进 ⑧社会 2.改进需要传承 3.lěi gie pian xicǎn 4.（1)树皮麻头破布 (2)①原料容易得到，可以大量制造 ②价格又便宜，能满足多数人的需要 (3)浸捣抄 5.蔡伦，您用您的聪明才智造出来轻便好用 的纸，造福了人类，我为您点赞！ 二、1.发明雕版印刷术发明活字印刷术 追梦之旅·大课堂·统编 2.(1)错别字很难改正 版片存放占用地 方大 (2)DACB 3.指南针 14赵州桥 一、1.①闻名 ②赵州桥③体现 ④才干 ⑤历史⑥宝贵 2.瓦且没刨 二1.坚圆精美o 2.两条相互缠绕的龙两条飞龙双龙 戏珠 3.我们的校园不但美丽，而且整洁。 4.游客朋友们，欢迎大家来到河北省赵县参 观世界闻名的赵州桥。它是隋朝的石匠 李春设计并参加建造的。这座桥非常雄 伟，它长五十多米，宽九米多。它有一个 净跨三十七米多的拱形大桥洞，大桥洞顶 上的左右两边各有两个小桥洞，这种设 计，在建桥史上是一个创举。这座桥也很 美观，栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥 充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。 三、1.A 2.造型美观有的小狮子偎依在母狮子的 怀里，好像正在熟睡 有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做 有趣的游戏 3.这座桥不但设计科学，而且造型美观 专题情境阅读四 1.B 2.颜色多样人物生活器物武士俑乐舞 俑骆驼、骏马 3.(1)×【解析】原文是“釉彩有黄、绿、白、褐、 蓝、黑等”“其中，以黄、绿、白三色为主”，故题 目说法错误。 (2)V 4.唐三彩真美啊，它是我国古代劳动人民智慧 的结晶。 15*一幅名扬中外的画 -、①V②tan③mao④rdo⑤V⑥V 二、lnglǒngl6ng cheng cheng sheng 三、端正栏杆轿子惊奇 瑞雪阻拦骄傲凉风 四、1.名扬中外2.传神3.来来往往 五、1.清明上河图汴京张择端 ·三年级语文下第5页