第一单元-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级语文下册同步训练方案（统编版·新教材)

三年级语文下册·追梦之旅大课堂 1古诗三首 急任务二语言文字积累与梳理 三年级(1)班举行“走进古人日常”研学活动，请你一起参加。 一、欣赏李白举办的曲水流觞宴，完成练习。 春暖花开，蒌蒿(gao hao)满地，①yan子呢喃。李白约上 杜甫、孟浩然等好友到郊外踏青。他们坐在溪水两旁，酒杯顺流 而下，边喝边谈论曾(zeng ceng)经的美好时光。水波②fan 光，③yuan yang嬉戏，孟浩然随手采下一根④lúya放进嘴里。 李白也兴致不⑤jiǎn,舞剑高唱：“会须一饮三百杯。” 1.根据拼音写汉字。 ①yan ②fan ③yuan yang ④úya ⑤jidn 2.给文中加点的字选择正确的字音，画“” 蒌蒿(gao hao) 曾(zngcéng)经 3.【新颖题】杜甫看到这大好春光，不禁诗兴大发，吟诵道：“迟日 。”结合诗句可知，“迟日”的意思是 (A.春日 B.晚出的太阳)。这句诗出自他的《 》。该诗描绘了美丽的初春 景象：春天 普照，四野青绿，江水映日。春风送来 的馨香，泥土变得湿软， 在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的 春景图，表现了杜甫 的心境。 4.给杜甫吟诵的诗配图，最恰当的是( B. 。4 任务已文学阅读与创意表达 二、穿越宋朝，跟诗人一起游玩吧。 1.下面是苏轼的个人信息，请你完善。 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。他 是“ ”之一，与其父 ,其弟 并称为“三苏”。 第一单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 2.惠崇画了一幅画《春江晚景》，请根据图画内容完成练习。 (1)画中描绘的景物有( )。 A.竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽 B.竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚 (2)苏轼为惠崇的画作写了一首诗《 》。这首诗中，苏轼根据画作 想象的诗句是“ ”,表达了苏轼 的情感。 3在休息时，他们玩起了诗词“飞花令”，苏轼要求所说诗句中要含有动物名称。 飞花令 ①泥融飞燕子， ② ,拂堤杨柳醉春烟。 ③竹外桃花三两枝， ④两个黄鹂鸣翠柳， 4.曾几给好朋友分享了自己新写的一首诗，请你阅读并完成练习。 三衢道中 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 0 (1)补充诗句，并解释诗句中加点字的意思。 却： 阴： (2)题目《三衢道中》的意思是( A.在去三衢的道路上看到的美景。 B.三衢的道路中间的美景。 (3)下面对诗句的理解，错误的一项是() A.这是一首写出游的诗，诗人的游玩路线是小溪一山中，“日日晴”点明了天气 是晴天。 B.诗的最后一句以动衬静，借景抒情，表达了诗人的愉悦心情。 C.诗中“却”字写出了诗人由最初的游兴高涨、心情愉悦，变为略有遗憾、失望。 (4)【习题迁移】用自己的话写一写最后两句诗描述的画面。 2 第一单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 2燕 子 意任务一语言文字积累与梳理 一、下面是小梦的作文《燕子》中的一段话，请你帮她完善。 一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )的 尾巴，còu成了那样()的小燕子。它们常常斜飞于 ( )的天空，用尾巴u er zhan下湖面，荡起一圈圈波 纹。等它们飞倦【juan juan】了，会xian散【san san】地 在纤【gian xian】细的电线杆上叽叽喳喳地话家常。 1.根据语境和拼音正确、美观地书写汉字。 cou( ǒuěr( ) zhan( xian( 2.用“V”选出“【 】”中正确的字音。 3根据所学知识，用合适的词语填空。 )的羽毛 ( )的翅膀( )的尾巴 ( )的小燕子 ( )的天空 4.“杆”用部首查字法应查部首 再查 画。“杆”是一个多音字，在“电 线杆”一词中读 ;在“笔杆”一词中读 5.【趣味题】填上合适的量词，补全图片的配文。 22 春燕归 喜燕枝头闹 燕子奏乐曲 6.仿照画线的句子，写一种小动物的外形特点。 梦任务二课文内容理解与表达 二、根据课文内容，完成下面的思维导图。（填序号） ①燕子休憩图 ②燕子外形图 ③燕子飞行图 ④春光燕子图 第1自然段： 第2自然段： 燕 第3、4自然段： 子 第5自然段： 第一单元 3 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 任务三文学阅读与创意表达 三、同主题阅读。 春燕 ①仲春时节，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻 快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾(zhou jitū)声。 ②我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节 的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎 雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对…小燕子妙舞 轻扬，穿来穿去。 ③天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中， 自由自在。瞬间，“叽”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠 着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入空中，这时，水面上留下一朵小浪花， 浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 1.读第①自然段，从文中找出相应的四字词语填在思维导图中。 ① 体态 动作③ ② 颜色 声音 ④ 2.体会优美生动的语句，完成练习。 (1)文中画“ ”的句子，把春季里的雨丝比作 和 ,形 象地写出了 (2)文中画“ ”的句子中，“蹿”“ ”“跃”“ ”等动词写出燕子 飞行时的情景，突出了燕子飞行时动作的 3.读句子，想象画面。 读到“这时，一只、两只，一对、两对…小燕子妙舞轻扬，穿来穿去”时，我 想到的画面是： 4.第③自然段主要写的是( A.燕子雨天活动的特点。 B.燕子的外形特点。 C.燕子晴天活动的特点。 5.燕子是我们人类的朋友，请你写一句保护燕子的宣传语吧！ 4 第一单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 3荷花 。任务一语言文字积累与梳理 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花是夏天的精灵，让我们一起走近她，欣 赏她吧。 一、赏荷花：读语段，完成下面的练习。 清早，我到gong yuan 玩，( )进去( )闻到一 阵ging xiang 。 原来是荷花开了。荷叶挨挨挤挤的，像一 个个碧绿的大圆盘。荷花一朵有一朵的zI shi 。 有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小lian peng 。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要pòiè 似的。vei feng 吹来，告诉荷花旅行的见闻；蜻蜓飞过来， 告诉荷花 1.根据语境和拼音在横线上写汉字。 2.下列加点字的读音不正确的一项是( A.饱胀(zhàng) B.蜻蜓(ting) C.似的(si) 3.下列带“儿”的词语读法不一样的一项是( ) A.花骨朵儿 B.女儿 C.一会儿 D.好玩儿 4.“挨挨挤挤”一词写出了荷叶的 ,“碧绿的大圆盘”写出了荷叶的 和 。“挨”在这个词语中读 ,另一个读音是 组词为 5.文中写了 种荷花开放的样子。请你按荷花开放的程度排序。（填序号） 才展开两三片花瓣儿( )花瓣儿全展开了( )还是花骨朵儿( 6.在文中括号内填上恰当的关联词。 7.仿照画线的部分，在语段结尾补写句子。 8.用“有的…有的…有的…”句式，写一写桃花。 第一单元 5 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 任务二课文内容理解与表达 二、变荷花：根据课文内容填空。 我忽然觉得自己 这个段落写的是作 ,穿着 者的 ,表 站在 。一阵 达了作者对荷花的 我就翩翩起舞， 之情。 0 任务三文学阅读与创意表达 三、赞荷花：读下面的短文，完成练习。 夏夜荷花 ①雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像被擦亮的银盘子，明晃晃地挂在天 上。此时此刻，去湿地公园散步，实在是一种美的享受。一根根荷茎亭亭而立，一 片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色 中尽情盛开，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。 ②荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。 ③荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。 ④荷花毫无私心，从根到叶，从花到果，没有一样不拿来招待人们。 ⑤荷花啊，荷花，你是那么美好！如果不是亲眼所见，谁能想到这般美丽的花 儿是从黑乎乎的泥塘里长出来的呢？ 1.湿地公园正在设计一张“荷花名片卡”。请你阅读短文，在横线上填写内容。 名称：荷花 开花时节： 气味： 样子： 的荷茎， 的荷叶， 的荷花 品质：不孤傲、 2.第①自然段画横线的句子运用了 的修辞手法，把星星和月亮比作 ,写出了雨后的天空 的特点。 3.下列对第⑤自然段画波浪线的句子理解正确的一项是( A.强调荷花在泥塘中生长速度惊人。 B.朗读时要用疑问的语气读出这句话。 C.这句话赞美了荷花高尚纯洁的品质。 D.作者认为荷花不该长在又黑又脏的泥塘里。 6 第一单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 专题情境阅读一体会优美生动的语句 冰的画 ①这一天，亮亮醒得特别早。他想看 ④左下方的冰画是大朵的菊花。细 窗外的大树，但是看不见。原来窗上的四 长的花瓣闪着晶莹的光，花儿一朵挨着一 块玻璃，冻上了厚厚的冰，挡住了视线。 朵。还没来得及细看，它们就一个接一个 他发现四面玻璃上有四幅冰画，那是冰细 慢慢地旋转起来，细长的花瓣甩开了，像 致而有棱角的纹路。 是一柄柄发光的伞。 ②窗户右上方的一幅是在草原上自 ⑤右下方的冰画中只有一棵造型奇 由奔腾的骏马。马群散落在茫茫雪原上， 特的松树。松针一丛丛铺展着，如同刷子 各有各的姿态： 一般整齐；树千向上斜生，嵌入窗棂中，像 是从石缝里长出来的；树枝则缓缓向下倾 最远的一匹马跑得最快， 斜，成为一个斜面。 一会儿便跑到了最前面，跑着跑着，它不 ⑥亮亮忽然看见窗外的大树了。它 见了。 那光秃秃的枝丫，向冬日的天空伸展着， ③亮亮忙向玻璃上的冰画里找寻，只 冰画都消失了，只有一层淡淡的模糊的 见左上方冰画中万山起伏。高耸入云的 水汽。 山峰一座连着一座，山峰在“云雾”中若 ⑦窗台上湿漉（ù）漉的，太阳出 隐若现，气势雄壮，如同仙境一般。 来了。 1.读了文章，我知道“冰的画”指的是 。（用文中的话回答) 2.【语文要素·思维导图】“冰画”上都画了什么？填一填。 冰的画 造型奇特 的松树 树干斜生 3.围绕“马群散落在茫茫雪原上，各有各的姿态”这句话，请你在第②段的横线处补充 内容。 4.结合生活实际，下列说法正确的是( )(多选)》 A.冰画是亮亮画的。 B.冰画是亮亮想象出来的。 C.冰画最后变成了水汽。 D.冰画会变化。 5.请从文中找出一句你认为写得优美的句子，工整地抄写下来，并说说你的体会。 句子： 体会： 第一单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 4* 昆虫备忘录 诊任务一语言文字积累与梳理 一、字词训练营。 1.用“√”选出下列加点字的正确读音。 (1)蚂(mǎmà)蚁和蚂(mǎmà)蚱都属于昆虫。 (2)工匠只有经过反复琢(zu6zhu6)磨，精心设计，才能雕琢(zu6zhu6)出 精美的玉石。 2.用“1”画去括号中不正确的字。 (敏梅)捷 (钦款)待 车（辆俩） (益溢)虫 黑（斑班） (褐喝)色 3.写出下列加点词语的近义词。 (1)从那以后，我就一直在琢磨复眼是怎么回事。 (2)凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 ( (3)尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 ( 二、句子练习。 1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点词语造句） 2.蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句) 任务二课文内容理解与表达 三、【新角度】根据选文，填写昆虫的相关信息。 (一) (它)在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的壳多为深色，挺硬 的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。 (二) （它)身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出 一泡褐色的口水，顶讨厌。 (一) (二) 昆虫名称： 昆虫名称： 外形特点： 外形特，点： 8 第一单元 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 口语交际：春游去哪里 春意融融，风光无限，同学们正在讨论春游去哪里。 一、搜集意见：班长用表格的形式整理记录了同学们心中的好地方，请你再写一个。 推荐地点 有什么好玩的 可以开展哪些活动 公园 旋转木马、水上乐园 野餐、写生 二、讨论发言：下面是几位同学的发言，请发表你的看法。 我觉得去年我想去的那个地方很好，去年我就想去，但是没有去 成，我心里… 国 好啦好啦，你先别说，先听我说。我觉得我们就应该去动物园，那 里的动物很有趣。 我建议大家去海洋馆。在那里，我们不仅可以放松身心，缓解学习 上的压力和疲劳，还可以认识许多海洋动物，增长知识。 我认为第 个同学的发言最有说服力，因为 三、注意事项：欢欢在小组内提出想法时，大家的正确做法是() A.耐心听欢欢把话讲完，尽量不打断她讲话。 B.要补充说明或者和欢欢意见不一致时，及时打断她的话，发表自己的意见。 C.觉得欢欢说得没意思，悄悄和别人聊天。 四、制作推荐卡：从下面的图片中选择一个作为春游地点，制作一张推荐卡。 c) 植物园 鲜 植物园 田野 溪边 春游推荐卡 我建议大家去 (地点)春游。 我推荐的理由是： 第一单元 9 三年级语文下册·追梦之旅大课堂 语文园地 一、句子积累：你积累了哪些优美的语句？和同学交流一下吧。 荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘。 作者用“大圆盘”形象生动地写出了荷叶的 这样的句子我也会写： 二、识字加油站：照样子，写一写。 例：此 它 匕（匕首） 沉 冗( 税 兑( 突状 ( ) 执( 三、词语积累：选择合适的词语填空。 青山绿水 (倒映倒影)在水中，花儿在微风的 (吹拂拂 动)下翩翩起舞，花香吸引蜜蜂 (聚拢合拢)过来。突然，一块石头投入 水中，水面上立刻 (飘荡荡漾)起一圈圈圆晕。 四、语句运用：照样子，写一写蝉的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛 一样的角。 蝉 五、品读古诗，并完成练习。 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花 红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江 南？ 1.下面对加点词语的理解有错误的一项是() A.旧：从前。 B.曾：曾经。 C.谙：熟悉。 D.蓝：蓝色。 2.这首词描写的是 (季节)的景色，表达了作者 之情。 10第-单元答案全 。 第一单元 1古诗三首 一、1.①燕②泛③鸳鸯④芦芽⑤减 2.hao ceng 3.江山丽春风花草香A绝句阳光 花草鸳鸯愉悦闲适4.C 二、1.唐宋八大家苏洵苏辙 【知识拓展】苏轼简介 苏轼，北宋著名的书法家、画家、诗人、 文学家、散文家。字子瞻，又字和仲，号铁 冠道人，东坡居士。在写诗、语言、散文、书 和画等方面都有很高的成就，是“唐宋八大 家”之一。与其父苏洵，其弟苏辙并称为 “三苏”。 2.(1)A (2)惠崇春江晚景正是河豚欲上时对 春天和大自然的热爱和赞美 3.①沙暖睡鸳鸯②草长莺飞二月天 ③春江水暖鸭先知④一行白鹭上青天 4.(1)添得黄鹂四五声再，又树荫 (2)A(3)C (4)山路上苍翠的树荫与来的时候一样浓 密，树林中不时传来黄鹂清脆的叫声，使 山林显得更加幽静。 2燕子 一、1.凑偶尔沾闲 2.j9ns790 3.乌黑轻快有力剪刀似 活泼可爱旷亮无比 4.木三gangǎn 5.只对群 6.一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上 红宝石似的眼睛，凑成了那样可爱的小 兔子。 二、②④③① 三、1.①小巧玲珑②乌黑发亮③轻快敏捷 ④清亮圆润 2.（1)烟粉雨丝的轻柔 (2)掠射敏捷灵活 3.一只只灵动的小燕子轻盈地穿梭在如诗 如画的春光里 4.C 追梦之旅·大课堂·统编 解全析 5.燕语呢喃，奏响自然之歌；护燕同行，共筑 生态之梦。 3荷花 一、1.公园清香姿势莲蓬破裂微风 2.C【解析】C.似的(shi)。 3.B【解析】“花骨朵儿”“一会儿”“好玩 儿”都是儿化音，“”与前面的音节连读。 “女儿”读作“nǚr”。 【考点解读】儿化音标注拼音时，在原来的 音节之后加上“”即可。例如：馅儿 (xiànr)。①在普通话中，儿化现象只构造 特指的固定词汇。人们常说，背影儿、灯影 儿、皮影儿戏，但不说，影儿子。②还有一 类儿化是表示喜爱、亲切的感情色彩。如： 脸蛋儿、花儿、小孩儿、电影儿。③表示少、 小、轻等状态和性质，也常常用到儿化。 如：米粒儿、门缝儿、蛋黄儿。 4.数量颜色形状aii挨打 5.三②③① 6.一就 7.清早飞行的快乐 8.春天来了，桃花开了。你看，有的在枝头 炫耀自己的美丽。有的躲在绿叶后面，像 个害羞的小姑娘。有的还是个花苞，像没 睡醒似的。 二、仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳阳光里 微风吹过来雪白的衣裳随风飘动想象 喜爱 三、1.夏季清香亭亭而立挨挨挤挤 娇艳嫩红不娇贵毫无私心 2.比喻被擦亮的银盘子清澈明亮 3.C 专题情境阅读一 1.冰细致而有棱角的纹路 2.自由奔腾的骏马万山起伏大朵的菊花 松针铺展树枝向下倾斜 3.这匹马在啃嚼什么，那匹马抬起头来了，另一 匹马又卧在地上休息 4.BCD 5.细长的花瓣闪着晶莹的光，花儿一朵挨着 一朵。 这句话运用拟人修辞，生动形象地写出冰画 中的花朵又多又密的特点。 三年级语文下第1页 4*昆虫备忘录 -、1.(1)99 (2)9y0 2.梅饮俩溢班喝 3.(1)研究(2)敏捷(3)喜爱 二、1.示例：凡是对的建议，我们都应该虚心 接受。 2.膜翅好看。 三、（一）独角仙个头约有两寸，壳硬，多为深 色，头部尖端有一只犀牛一样的角。 (二)土蚂蚱身体粗短，方头，色黑如泥土， 翅上有黑斑。 口语交际：春游去哪里 一、青山玻璃栈道、漂流登高望远 二、示例：三不仅说清楚了去哪里玩，且理由 具体而充分，表述清楚海洋馆不仅可以放松 身心，缓解我们学习上的压力和疲劳，还可 以认识许多海洋动物，增长知识，有一定的 说服力 三、A【解析】B.当欢欢的意见和自己的不一 致时，要让她把话讲完，尽量不打断她讲话。 C.对于不感兴趣的发言，也不能悄悄和别人 聊天。 四、田野田野里有小河、鲜花和绿草，空气清 新，在那里最能感受到春天的美丽与生机 勃勃。 语文园地 一、形状一棵棵小树，像绿色的大伞。 二、壳冗长说兑现犬军犬 热势争执 三、倒映吹拂聚拢荡漾 四、示例：蝉有两对膜翅，薄如银纱，形状基本相 同，头部宽而短，具有明显突出的额头。 五、1.D【解析】蓝，指蓝草，其叶可制青绿 染料。 2.春天对江南美景的赞美 【参考译文】江南是个好地方，那里的风光 我曾经很熟悉。太阳从江面升起，把江边 的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过 蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 基础知识默写一 一、鸳鸯崇高芦芽泛黄减少 优惠融化乌黑剪刀莲蓬 活泼轻风洒落赶集春光 闲散纤细电线荷花公园 清香荷叶破裂姿势画家 本领停止微风冗长 军犬 追梦之旅·大课堂·统编 兑换争执日记偶尔沾水 二、1.红的白的黄青绿 赶集似的聚拢来烂漫无比 2.花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的 春来江水绿如蓝 第二单元 5守株待兔 一、1.株耕待守 2.zhezhe she wei wei wei 3.C【解析】C.因释其耒而守株。（因：于 是) 4.B【解析】耒：古代用来耕田的一种农具。 5.B【解析】B.正确划分为：因/释其耒/而 守株，冀/复得兔。 二、1.兔子跑过来撞到了树桩，折断脖子死了。 2.兔子不会再得到了，而他自己却被宋国人 耻笑。 三、兔走触株，折颈而死兔不可复得，而身为 宋国笑 四、1.(1)A测量(2)B尺码 2.想要到 3.(我)宁可相信量好的尺码，也不相信自己 的脚。 4.①自度其足②反归取之③宁信度，无 自信也④试之以足⑤用自己的脚试 鞋就行 5.B 【参考译文】有个想要买鞋子的郑国人，他 先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码 放在了自己的座位上。等到了集市，他却 忘了拿量好的尺码。他已经挑好了鞋子， 才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回 去取尺码。等到他回集市的时候，集市已 经散了，他最终没有买到鞋。有人问：“你 为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答 说：“（我）宁可相信量好的尺码，也不相信 自己的脚。” 6会摇尾巴的狼 一、1.装驯良善答谢伸恶 2.陟919g懇 3.用来骗人的、虚伪动听的话。 4.A 二、l.liězi jiao rang mieè 2.合拾起小尘犭猎猎人 3.(1)恳求(2)讨好(3)凶狠 ·三年级语文下第2页