精品解析：2025-2026学年新疆乌鲁木齐市统编版六年级上册期末考试语文试卷

乌鲁木齐市2025-2026学年第一学期义务教育段学校增值性评价监测 六年级语文（问卷） （卷面分值：100分；考试时间：90分钟） 注意事项： 1．本试卷为问答分离式试卷，其中问卷4页，答题卡2页。 2．答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息准确填写在指定的位置上。 3．选择题、判断题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在答题卡上的答题区域作答。 5．所有答案一律写在答题卡上，写在问卷上或另加页无效。 一、基础与能力 1. 请代替小新同学抄写古诗，注意书写正确、行款整齐、布局合理。 孟浩然诗书 江清月近人 。 野旷天低树， 日暮客愁新。 移舟泊烟渚， 宿建德江 【答案】 【解析】 【详解】本题考查抄写古诗。 抄写古诗，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；书写端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 本题应由右到左，由上到下竖着抄写，抄写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置，其中“宿”“建”“德”“渚”“暮“愁”“野”容易写错，注意书写。 2. 请根据下列语境，看拼音写出正确的词语。 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，天安门广场举行了隆重的纪念活动。广场上一片（sù jìng）（ ），所有人（níng shì）（ ）着纪念碑四周的雕像。礼炮响起的（shùn jiān）（ ），人们感到（rè xuè fèi téng）（ ）。在随后的（jiǎn yuè）（ ）仪式上，战士们步伐（háo mài）（ ），眼神坚定，仿佛在向世界（xuān gào）（ ）：中华民族，将永远屹立于世界的东方。 【答案】 ①. 肃静 ②. 凝视 ③. 瞬间 ④. 热血沸腾 ⑤. 检阅 ⑥. 豪迈 ⑦. 宣告 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“肃”“凝”“瞬”“沸”“阅”“豪”“宣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 迂回（yǔ） 渲染（xuān） 参差（chā） 芬芳馥郁（fù） B. 磅礴（pó） 崎岖（qí） 瞻仰（zhān） 千钧一发（yūn） C. 山坳（ào） 干涸（gù） 风靡（mǐ） 威风凛凛（lǐng） D. 蜷缩（quán） 狞笑（níng） 真伪（wěi） 沧海一粟（sù） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．迂回（yǔ）——yū，渲染（xuān）——xuàn，参差（chā）——cī； B．磅礴（pó）——bó，千钧一发（yūn）——jūn； C．干涸（gù）——hé，威风凛凛（lǐng）——lǐn； 故选D。 4. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ） A. 全神贯注 居高临下 画龙点晴 B. 黄钟大吕 斩盯截铁 别出心栽 C. 笔走龙蛇 自做自受 汹踊澎湃 D. 巧夺天工 余音绕梁 大步流星 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．画龙点晴——画龙点睛； B．斩盯截铁——斩钉截铁，别出心栽——别出心裁； C．自做自受——自作自受，汹踊澎湃——汹涌澎湃； 故选D。 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 戏剧表演开场，主角身着华服，一亮相便惊艳全场。 B. 齐白石笔下的虾惟妙惟肖，灵动活泼，令人叹为观止。 C. 这个活动由他全程跑龙套，组织得十分顺利。 D. 天下第一行书《兰亭集序》，其笔法精妙，线条如行云流水，一气呵成。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“跑龙套”原指在戏曲中扮演随从或兵卒等不重要的角色，比喻在人手下做无关紧要的事，或起次要作用。句中说他“全程组织活动且十分顺利”，说明他承担了核心、重要的工作，与“跑龙套”表示“次要、无关紧要”的含义截然相反，属于用词不当。此处可改为“挑大梁”。 故选C。 6. 下列诗句中和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达形式相同的一项是（ ） A. 待到重阳日，还来就菊花。 B. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了对偶的修辞手法，对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。这两句诗中，“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”，句式整齐，结构对称。 A．“待到重阳日，还来就菊花”，意思是等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。此句没有运用对偶的修辞手法，与题干诗句表达形式不同。 B．“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，意思是把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。此句没有运用对偶的修辞手法，与题干诗句表达形式不同。 C．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。此句运用了对偶的修辞手法，“黑云”对“白雨”，“翻墨”对“"跳珠”，“未遮山”对“乱入船”，与题干诗句表达形式相同。 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。此句没有运用对偶的修辞手法，与题干诗句表达形式不同。 故选C。 7. 下列关于分号的使用方法不正确的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 B. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 C. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。 D. 我喜欢春天的温暖；夏天的炎热；秋天的凉爽；冬天的静谧。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 D．“春天的温暖”“夏天的炎热”“秋天的凉爽”“冬天的静谧”是并列的名词性短语，并非完整分句，且短语内部没有逗号，按照标点规则，简单的并列短语之间应使用顿号，而非分号。 故选D。 判断下列说法是否正确，正确的涂“√”，错误的涂“×”。 8. 农历腊月初八，人们以喝腊八粥的习俗来祈愿五谷丰登，这里的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 在古代文化常识里，“五谷”有多种说法，而普遍认可的一种就是稻、麦、黍、菽、稷，其中稻指水稻，麦包括小麦等，黍是黄米，菽是豆类，稷是小米，它们是古代主要的粮食作物，题干中关于腊八粥习俗里“五谷”所指内容与常见文化常识相符。 故本题判断为正确。 9. 新疆的秋天是一盒五彩缤纷的颜料，这里的“五彩”原指黄、青、赤、白、黑，后泛指颜色繁多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 传统文化中，“五彩”的本义就是黄、青、赤、白、黑五种正色，是古代对色彩的经典分类；随着语言发展，“五彩”逐渐演变为泛指色彩繁多、五彩缤纷，句中用“五彩”形容新疆秋天色彩丰富，正是其泛指用法，表述与文化常识、词语用法完全相符。 故本题正确。 10. 闰土是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的人物，因五行缺土而得名，这里的“五行”指的是金、木、水、火、土。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 该说法前半部分有误，闰土并非出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，而是出自他的短篇小说《故乡》（收录于小说集《呐喊》）；后半部分关于“五行缺土而得名”以及“五行指金、木、水、火、土”的表述是正确的。 故该项判断错误。 11. 小新每天回到家都会收看时政新闻，纵览天下大事。这天，他正看到《新闻联播》播报“长征八号在海南文昌发射”的消息时，妈妈走进房间，对他说：“功课那么紧，看电视多耽误时间呀！” （1）请结合语境，用与“说”有关的词语或其他形式替换“对他说”三个字，写在横线上。 ____________________________ （2）小新想说服妈妈支持他看时政新闻，如果你是小新，会怎么说？请用分条叙述的方法有条理地表达自己的观点。先说想法，再讲清理由，至少写出3条。 _______________________________ 【答案】（1）唠叨着 （2）妈妈，我盼着您支持我看时政新闻呢。一是看时政新闻能让我及时了解国家大事，感受国家发展成就，增强爱国情怀；二是新闻里丰富的内容能锻炼我的思维，提升分析问题的能力；三是还能从各类人物事迹中汲取力量，激励自己进步，您就答应我吧。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语替换。 要结合妈妈走进房间对小新表达别看电视这一语境，选用合适的与“说”有关词语，像“劝道”“说道”“唠叨着”等都能体现妈妈说话的情境和意图。 示例：《新闻联播》播报“长征八号在海南文昌发射”的消息时，妈妈走进房间，劝道：“功课那么紧，看电视多耽误时间呀！” 【小问2详解】 本题考查口语交际。 重点在于以小新的身份，用分条叙述的方式清晰阐述说服妈妈支持看时政新闻的观点，需先表明想法，再从增长知识、培养分析能力、提升责任感等方面有条理地说明理由。 示例：妈妈，我希望您能支持我看时政新闻。首先，看时政新闻能让我增长知识，了解国内外大事，拓宽视野；其次，通过分析新闻事件，可以培养我的思考和分析能力；最后，了解时事有助于我更好地融入社会，增强社会责任感。 12. 2026年“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会将于1月28日—2月1日在乌鲁木齐市举办。请你为本届大会设计一条宣传标语，号召全国青少年积极参加体育锻炼。 ______________________________ 【答案】奔跑吧，少年！冬日阳光，健康同行！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 这道题要求为“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会设计一条宣传标语，目的是号召全国青少年积极参加体育锻炼。标语设计需简洁、积极、易记即可。 示例：冬日跃动，强国有我！携手乌鲁木齐，共赴冰雪之约！ 二、积累与运用 13. 请在本学期阅读的书籍中，选择一本你最想推荐给他人的书，完成阅读推荐卡。 _______________________________ 【答案】 书名：《绿野仙踪》 作者：莱曼·弗兰克·鲍姆 主要内容：小女孩多萝西被龙卷风卷到神奇的奥兹国，为回家踏上冒险之旅。一路上她结识了稻草人、铁皮人和狮子，他们互相帮助，共同面对困难，最终多萝西借助魔法鞋回到家乡，伙伴们也实现各自愿望。 推荐理由：这本书情节奇幻曲折，充满想象力。书中角色鲜明，他们为梦想拼搏的精神令人动容。阅读它能让我们感受友谊的珍贵，明白只要勇敢前行，就能克服困难，收获成长。 【解析】 【详解】本题考查综合实践能力。 先从本学期阅读书籍里挑选一本印象深刻且价值突出的，比如内容有趣、主题深刻、能带来启发等；接着梳理书籍关键信息，包括作者、主要内容；再挖掘独特推荐点，如书中精彩情节、人物品质、蕴含道理等；最后按推荐卡格式清晰呈现。 示例： 书名：《小王子》 作者：安托万·德·圣—埃克苏佩里 主要内容：小王子离开自己小小的星球，在宇宙中旅行，先后到访六个星球，遇到了各种各样古怪的人物，最后来到地球。在地球上，他与狐狸建立了特殊友谊，明白了“用心去看才看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的”这一深刻道理。 推荐理由：这本书充满奇幻想象，用简单纯真的文字讲述深刻哲理。小王子的经历就像一面镜子，映照出成人世界的复杂与荒诞。它能让我们在欢笑与感动中，重新审视自己的内心，珍惜身边那些看似平凡却无比重要的情感与事物，是一本值得反复品味的经典之作。 14. 根据以下情境作答。 2025年12月26日，天山胜利隧道通车。这条世界最长高速公路隧道全长22.13公里，采用世界首创的“三洞+四竖井”施工方案，将原计划10年完成的工期缩短至52个月。自此，乌尉高速公路也全线通车，将乌鲁木齐至库尔勒的车程从7小时缩短至3小时。 （1）让我们化身为现场的建设者，补充下列语段，记录下这难忘的时刻。 隧道贯通前的那一刻，指挥中心静得能听见心跳，静得________，静得________。此时我____________。 （2）古诗词，常如一幅幅鲜活的画卷：杜牧笔下的江南春景“________，水村山郭酒旗风”，多么明丽动人；读着辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，那“____________，____________”的句子，仿佛置身于宁静的夏夜乡间。如今，当我们穿行于贯通天山南北的这条高速公路上，你是否觉得，这也是一幅充满生机的、崭新的时代画卷呢？ （3）在纪念留言墙上，筑路工人们这样写道：“‘红军不怕远征难，____________。’正是这种精神鼓舞我们穿越天山，虽然我们只是普通工人，但是‘位卑_________’，能参与这样伟大的工程，这辈子值了！”工程师们则深情地写下：“就像鲁迅先生所说‘其实地上本没有路，____________，____________。’今天这条天路，就是我们用双脚‘走’出来的！” （4）班级要制作一期庆祝天山胜利隧道通车的主题板报，初步拟定了下面三个主标题，请选出你最喜欢的一个，将序号填在括号里，并且说明理由。 A．守望天山的建设者 B．写满回忆的纪念墙 C．十年磨一剑，天堑变通途 我选择标题________，因为____________________。 【答案】 ①. 能听见呼吸 ②. 仿佛时间凝固 ③. 紧握拳头，手心全是汗 ④. 千里莺啼绿映红 ⑤. 明月别枝惊鹊 ⑥. 清风半夜鸣蝉 ⑦. 万水千山只等闲 ⑧. 未敢忘忧国 ⑨. 走的人多了 ⑩. 也便成了路 ⑪. C ⑫. “十年磨一剑”比喻工程的艰巨和重要，“天堑变通途”强调打通天山的伟大成就，语言简洁有力，最能体现隧道通车的时代意义 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与概括。 （1）根据语境，仿照“静得……”的排比句式，补充出符合“静得”这一描述，以及表达出建设者在隧道贯通前那一刻的心情。语言表达合理通顺即可。 示例：隧道贯通前的那一刻，指挥中心静得能听见心跳，静得能听见呼吸，静得能听见秒针走动。此时我紧握拳头，屏住呼吸，等待最后的贯通信号。 （2）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛传来了远处的蝉叫声。 书写时注意“莺”“啼”“映”的正确写法。 （3）书写时注意“等”“闲”“敢”“忧”“多”“路”的正确写法。 （4）结合所给的三个主标题，选出你最喜欢的一个，并且说明理由。语言表达合理通顺即可。 示例1：我选择标题A，因为这个标题聚焦于建设者这一群体。“守望”一词赋予了建设者一种坚守、守护的形象，生动地展现出他们在天山地区长期驻扎、默默奉献的精神。它强调了建设者们是这条隧道成功贯通背后的中坚力量，突出了他们的存在和付出，能让读者更直观地感受到建设者们为天山胜利隧道通车所做出的巨大贡献，以及他们对天山地区的守护和期待。 示例2：我选择标题B，因为这个标题富有情感和纪念意义。‘写满回忆的纪念墙”强调了纪念墙承载着建设者们在建设过程中的点点滴滴，是他们奋斗历程的见证。它能让读者感受到建设者们在长达数年的建设中所经历的艰辛、挑战和喜悦，以及他们对这段经历的珍视。通过纪念墙，人们可以回顾建设过程中的每一个重要时刻，体会到建设者们为实现隧道通车所付出的努力和汗水，从而更好地理解这条隧道通车背后的故事和价值。 示例3：我选择标题C，因为“十年磨一剑”比喻了建设者长期奋斗的艰辛和工程的宏大，“天堑变通途”则用对比手法生动展现工程伟大意义，语言凝练且富有气势。 三、阅读与鉴赏 课内阅读 文段一：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 （节选自课文《狼牙山五壮士》） 文段二：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 （节选自课文《开国大典》） 15. 如果以这两则文段作为“重温历史，致敬英雄”主题演讲的素材，下列做法不正确的是（ ） A. 演讲开头用低沉的语调讲述五壮士跳崖的背景，引发听众共鸣。 B. 提到战士们的英勇壮举时，握紧拳头加重语气，传递敬佩之情。 C. 讲述当下幸福生活时，面带微笑，语速稍快，表达自豪之情。 D. 全程用舒缓的语调念稿，生怕说错一个字，确保演讲内容准确无误。 16. 两则文段都运用了点面结合的写作手法，文段一以马宝玉第一个砸碎枪支纵身跳下深谷的举动为“______”（A．点 B．面），生动刻画了壮士的英雄气概；文段二以受阅部队整体行进的壮观场景为“_______”（A．点 B．面），展现了阅兵式的庄严、隆重。 17. 阅读两则文段，并结合2025年9月3日在天安门广场举行的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会阅兵仪式的观看经历，我想说的是___________________。 【答案】15. D 16. ①. A ②. B 17. 从五壮士的舍生取义到阅兵式的威武雄壮，我看到了中华民族的铮铮铁骨。铭记抗战历史，致敬革命英雄，感恩当下的和平生活，我会以实际行动传承英雄精神，努力成长，报效祖国！ 【解析】 【导语】两则文段紧扣英雄与家国主题，巧用点面结合手法，前者聚焦狼牙山五壮士跳崖的英雄瞬间，尽显革命先烈的无畏气概；后者铺展阅兵式的壮阔场景，彰显军队的雄健风貌。文字兼具画面感与感染力，让英雄精神与家国力量跃然纸上，为重温历史、致敬英雄筑牢生动的文字底色。 【15题详解】 本题考查演讲表达的技巧与情感适配能力。 A．正确。五壮士跳崖是悲壮的英雄事迹，低沉语调契合历史背景的沉重感，能快速让听众代入情境，引发情感共鸣，贴合“致敬英雄”的主题。 B．正确。演讲的肢体动作和语气变化能强化情感表达，握紧拳头、加重语气的方式，能直观传递出对英雄的敬佩与赞颂，让演讲更有感染力。 C．正确。从历史英雄的牺牲过渡到当下的幸福生活，用微笑、稍快的语速，能形成情感对比，凸显幸福生活的来之不易，表达对当下生活的自豪，契合“重温历史，致敬英雄”的内核。 D．错误。“重温历史，致敬英雄”的演讲需要有情感起伏和语气变化，全程舒缓语调会让演讲显得平淡乏味，无法传递出对英雄的敬佩、对历史的敬畏以及对当下生活的自豪，失去演讲的感染力，即便内容准确，也无法达到演讲的效果。 故选D。 【16题详解】 本题考查写作手法。 “点”是对个体、细节的具体刻画，结合文段一“班长马宝玉激动地说：‘同志们，我们的任务胜利完成了！’说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”可知，马宝玉作为五壮士的代表，其砸碎枪支、纵身跳崖的具体举动属于个体细节描写，是“点”。故选A。 “面”是对整体、场景的概括描绘，结合文段二“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。”可知，受阅部队整体以相等距离、相同速度行进的壮观场景，是对阅兵式整体画面的描写，是“面”。故选B。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 先结合两则文段，提炼核心内涵：文段一彰显英雄的无畏气概，文段二展现军队的雄壮风貌，二者均与抗战、爱国、英雄主题相关；关联80周年阅兵观看经历，捕捉阅兵中部队威武、氛围庄重的感受，将其与文段中的英雄精神、家国力量相联结；围绕“重温历史、致敬英雄、珍惜当下、强国奋进”的核心，用通顺的语句表达内心感悟，贴合主题且情感真挚。 示例：狼牙山五壮士的英雄壮举令人敬佩，阅兵式上部队的雄姿更让我震撼。如今的山河无恙、国泰民安，是英雄们用热血换来的，吾辈定当铭记历史，致敬英雄，以吾辈之青春护佑盛世中华！ 文言文阅读 王羲之书六角扇 王羲之，东晋之大书法家也。尝①在蕺②山见一姥③，持④六角扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠⑤色。羲之因谓姥曰：“但⑥言王右军⑦书，以求百钱耳⑧。”姥如其言，人竞买之。他日，姥复见羲之，求其书之。羲之笑而不答。 （节选自《晋书·王羲之传》） 【注释】①尝：曾经。②蕺（jì）：古地名，今浙江绍兴市。③姥（mǔ）：老妇人。④持：拿着。⑤愠（yùn）：生气。⑥但：只要。⑦王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名“王右军”。⑧耳：语气词。 18. “竞”在字典中有三种解释：A争着；B比赛；C争辩，文中“人竞买之”的“竞”的解释应为（ ） 19. 文中王羲之对自身书法有要求，不轻易应允，能体现其坚守原则的行为是（ ） A. 羲之书其扇，各为五字。 B. 羲之因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳。” C. 他日，姥复见羲之，求其书之。羲之笑而不答。 20. 我国古代除了王羲之，还有欧阳修、颜真卿、柳公权等著名的书法家，其中柳公权的书法瘦硬挺拔、骨力遒劲。下列作品中属于柳公权的代表作是（ ） A. 《九成宫醴泉铭》 B. 《玄秘塔碑》 C. 《多宝塔碑》 21. 文中普通的六角扇，只因王羲之题字便身价倍增。生活中也有很多类似的现象，请结合这篇文言文，联系你的生活见闻，选取一个事物，说说怎样能让它实现“增值”。 __________________________________ 【答案】18. A 19. C 20. B 21. 普通T恤，邀请知名设计师设计独特图案，或让流行明星穿上同款并宣传，借助设计师的创意名气或明星的流量影响力，就能实现增值。 【解析】 【导语】这篇文言文短小精悍，围绕王羲之书六角扇展开。寥寥数语勾勒出鲜明场景与人物形象。王羲之善意题字助姥售扇，尽显其热心；姥前嗔后喜，人物情绪转变自然；结尾羲之笑而不答，留有余味。通过简单故事，展现书法家魅力与民间生活片段，颇具趣味与文化韵味。 【18题详解】 本题考查多义字。 结合文中“人竞买之”所在的句子及前后文来看，此句表达的是老妇人按照王羲之说的去做后，人们纷纷争着购买扇子，“竞”在这里描述人们购买扇子时的状态，是“争着”的意思。 故选A。 【19题详解】 本题考查对文言文内容理解。 A．“羲之书其扇，各为五字”，只是陈述王羲之在扇子上写字这一行为。 B．“羲之因谓姥曰：‘但言王右军书，以求百钱耳’”，体现的是王羲之给老妇人出主意让扇子能卖高价。 C．老妇人再次见到王羲之，请求他再在扇子上写字，王羲之笑而不答，这一行为表明他没有因为老妇人的请求而随意答应，体现出他对自身书法有要求，不轻易应允，坚守原则。 故选C。 【20题详解】 本题考查对书法家代表作的识别能力。 A．《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代表作，此碑帖书法高华庄重，结体谨严，笔法瘦劲，并非柳公权作品。 B．《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，此碑书法瘦硬挺拔、骨力遒劲，能充分体现柳体特征。 C．《多宝塔碑》是颜真卿的早期代表作品，其书法整密匀稳、端庄俊丽，和柳公权书法风格不同。 故选B。 【21题详解】 本题考查文言文知识迁移与语言表达能力。 先理解文中六角扇因王羲之题字增值是因为王羲之的书法有很高知名度和艺术价值，然后联系生活，选择一个普通事物，思考通过赋予其某种有价值的元素来让它增值。 示例：比如普通杯子，若能让知名画家在杯子上作画，或者让著名书法家题字，又或者与热门动漫形象联名等，借助画家、书法家的名气或者动漫的广泛影响力，原本普通的杯子就可能因这些附加的文化价值或品牌价值而身价倍增。 【点睛】参考译文：王羲之是东晋时期的大书法家，他曾经在蕺山遇见一位老妇人拿着六角扇售卖，王羲之在每把扇子上各题写了五个字，老妇人起初面露愠怒之色，王羲之于是对她说：“你只要说是王右军题写的字，就能卖到一百钱了。”老妇人照他说的去做，人们果然争相购买，后来有一天老妇人又见到王羲之，请求他再在扇子上题字，王羲之笑着没有答应。 现代文阅读 囚首垢面而谈诗书 ①“囚首垢面①而谈诗书”这是古人的一句话，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。 ②他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃点点心糖果之类，手边如果没有揩布，他可以很随便地往身上一揩。 ③幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。 ④他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。他看书时，发现书龌龊②了，飞快地用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室常有客人来访，会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较不注意的地方。但是如果海婴③来抢他看的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。 （本文节选自许广平④的《关于鲁迅的生活》，有删改） 【注释】①囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。②龌龊（wò chuò）：不干净；脏。③海婴：即周海婴，鲁迅的儿子。④许广平：鲁迅先生的夫人。 22. 对文中鲁迅先生“衣服”与“书籍文具”的态度对比，理解不正确的一项是（ ） A. 对衣着随便，对书籍文具却极为珍视，形成鲜明反差。 B. 从这种反差中，能看出鲁迅先生对精神世界的重视远胜于外在形式。 C. 鲁迅先生不爱护衣服，却爱护书籍，说明他性格矛盾。 D. 这种态度对比，让鲁迅先生的形象更加真实、鲜活。 23. 鲁迅先生对待衣服极不讲究的句子是________，对待书籍文具极为看重的句子是________。 24. 文中写鲁迅先生对海婴揩脏衣服、翻弄书籍的行为“满不在乎”“从未阻止”，体现出鲁迅先生是个_____________的人，在他的诗作《答客诮》中，也用“无情未必真豪杰，_________________。”表明了自己的态度。 25. 下图为浙江绍兴“鲁迅故里”的平面图。小新觉得“鲁迅故里”景点很多，但他想了解鲁迅小时候的生活，你能帮他选3处景点，推荐一条尽量不走回头路的路线吗？ 我推荐的景点和路线如下： ①鲁迅故里入口广场⇒（ ）___________⇒（ ）__________⇒（ ）_________⇒⑧西出口 【答案】22. C 23. ①. 他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。 ②. 他看书时，发现书龌龊了，飞快地用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。 24. ①. 宽容、慈爱 ②. 怜子如何不丈夫 25. ①. ⑦ ②. 三味书屋 ③. ⑤ ④. 鲁迅故居 ⑤. ④ ⑥. 百草园 【解析】 【导语】这篇阅读理解选材精当，以“衣”与“书”的对比为切入点，生动刻画了鲁迅外在随性、内在严谨的精神形象。文题设计层层递进，既考查细节捕捉，又引导学生体会“无情未必真豪杰”的深沉父爱，实现了语言、思维与情感的多元训练。路线规划题巧妙融合文化情境，增强了试卷的综合性与实践性。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 C．从文中第②段“小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些”可知，鲁迅先生对衣服随便并非是不爱护，而是源于幼年穿新衣不自由的深刻印象，是一种个人习惯与选择，并非性格矛盾，该项理解错误。 故选C。 【23题详解】 本题考查找关键句子。 题干中给出的关键词是“衣服”“不讲究”，就直接可以找到第②段中的第一句话，“他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。” 第二空给出的关键词是“书籍文具”“看重”去文中找他对待书的具体行为。最典型的一句是描写他爱干净、怕书脏的细节第④段“他看书时，发现书龌龊了，飞快地用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。 【24题详解】 本题考查人物性格及文学常识。 第一空：从文中第③段“如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的”和第④段“如果海婴来抢他看的书……他却从未阻止过”可知，文中写鲁迅先生对海婴揩脏衣服、翻弄书籍的行为“满不在乎”“从未阻止”，体现出鲁迅先生是个尊重孩子天性、宽容慈爱的人。 第二空书写时注意“怜”“何”的正确书写。 【25题详解】 本题考查信息提取能力。 结合题干可知小新想了解鲁迅小时候的生活，帮他选3处景点，推荐一条尽量不走回头路的路线，第一步，选择与他童年生活密切相关的景点，“鲁迅故居”是他出生和长大的地方，最重要，“百草园”在故居后面，是他童年玩耍的乐园，“三味书屋”是他少年时期上学的地方。第二步，规划路线，起点是鲁迅故里入口广场，终点是西出口，通过观察地图布局，入口在右下角，西出口在左边，最合理的逻辑是，从入口进入，先去右下方的三味书屋，然后往左上方走，去鲁迅故居和百草园，最后从左边的西出口离开。 四、选材与习作 26. 下面是小新围绕“人工智能在改变我们的生活”这个题目选的习作材料，你认为最能表达中心意思的材料是（ ） ①智能家居系统根据家庭成员的习惯，自动调节室内灯光、温度和音乐，营造个性化居住环境；②用电脑编程完成一份电子版手抄报，并使用打印机彩色打印出来；③学校引入人工智能教学助手，为每位学生定制学习计划，并提供实时答疑与反馈；④搜索整理了人工智能发展的资料；⑤医院使用AI辅助诊断系统，帮助医生更快速、准确地分析医学影像，提升疾病检出率；⑥自动驾驶汽车通过传感器与算法判断路况，实现安全行驶，减少人为驾驶失误。 A. ①②③④ B. ①③⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查习作材料和方法。 题目要求选择最能体现“人工智能在改变我们的生活”这一中心意思的材料组合，需紧扣“改变生活”的核心，筛选出能直接体现人工智能对日常生活产生实质性革新的材料。区分“人工智能（智能感知、自主调节、定制化服务等智能功能）”和“普通电子设备操作（无智能自主功能）”，筛选出真正体现人工智能改变生活的材料；整合符合要求的材料，匹配对应选项。 ①智能家居：通过自动调节环境，体现AI对家庭生活品质的个性化改造，符合“改变生活”。 ②电脑制作手抄报：仅利用工具完成传统任务（如打印），属于技术辅助，未体现生活方式的革新，与中心无关。 ③AI教学助手：实现个性化教育，改变学习方式，符合“改变生活”。 ④搜索整理资料：属于信息收集的准备工作，未展示AI对生活的实际影响。 ⑤AI辅助诊断：提升医疗效率与准确性，体现AI对健康管理的变革，符合中心。 ⑥自动驾驶：通过智能决策优化出行安全，改变交通方式，符合“改变生活”。 正确答案为：①③⑤⑥。 故选B。 27. 任选一题进行习作。 （1）2025年12月1日，乌鲁木齐市中小学生迎来了第一个“雪假”。在雪假期间，你参与了哪些多彩的活动？对于下一个雪假你有哪些倡议？请选择一个感兴趣的内容写下来，注意写具体，写出真情实感。 （2）虚构的故事情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了一组环境和主要人物，请展开丰富的想象，创编故事。 环境：2026乌鲁木齐马拉松赛事起点——新疆国际会展中心 主要人物：参赛选手“我” 记者大美 赛事志愿者大疆 【答案】例文一： 我的第一个雪假​ 2025年12月1日，乌鲁木齐的天空飘着细碎的雪花，我们迎来了期盼已久的第一个“雪假”。看着窗外银装素裹的世界，我的心里满是激动，这可是专属于我们新疆孩子的特别假期呀！​ 雪假的第一天，我就和同学们相约来到校园的冰雪活动区。操场上早已堆起了高高的雪坡，老师为我们准备了滑雪板和冰车。我踩着滑雪板小心翼翼地往前挪，刚开始总免不了摔跤，冰凉的雪花沾在脸上，却一点也不觉得冷。在老师的指导下，我渐渐找到了平衡，滑行的速度越来越快，耳边传来呼啸的风声和同学们的欢呼声，那种自由驰骋的感觉太奇妙了！除了滑雪，我们还一起堆雪人、打雪仗，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，寒冷的冬日因为这些欢乐的身影变得格外温暖。​ 雪假里，我还和爸爸妈妈一起参与了社区的公益扫雪活动。看着小区里被大雪覆盖的道路，我们拿起铁锹和扫帚，一点点清理出干净的通道。虽然累得满头大汗，但当看到爷爷奶奶们安全地在小区里散步，叔叔阿姨们顺利地开车出门时，我的心里充满了成就感。爸爸妈妈告诉我，雪不仅能带来欢乐，还能让我们学会责任与担当，这是雪假给我上的最有意义的一课。​ 快乐的雪假很快就结束了，这段时光里的每一个瞬间都让我难以忘怀。它不仅让我感受到了冰雪运动的乐趣，更让我收获了友谊与成长。这个特别的假期，就像冬日里的一束阳光，温暖着我的童年记忆，也让我更加热爱这片被冰雪滋养的土地。 例文二： 赛道上的温暖瞬间​ 2026年的乌鲁木齐阳光明媚，新疆国际会展中心前彩旗飘扬，我作为参赛选手，正紧张地做着热身运动，身旁是摩肩接踵的跑者，空气中满是兴奋与期待。突然，一位举着相机的大姐姐朝我走来，笑着说：“小朋友，第一次参加马拉松吗？能和我聊聊你的心情吗？”她就是记者大美，开朗的笑容一下子缓解了我的紧张。​ 就在比赛即将开始时，我突然发现跑鞋的鞋带断了！看着周围的选手陆续就位，我急得满头大汗。“别着急，我来帮你！”一个清脆的声音传来，穿着红色志愿者服装的大疆跑了过来，手里还拿着备用鞋带。他蹲下身，熟练地帮我系好鞋带，还细心地检查了一遍：“这样就牢固啦，放心跑吧！”大美姐姐也举着相机，记录下这一幕，还鼓励我说：“坚持就是胜利，加油！”​ 比赛中，跑到一半的我体力不支，想要放弃。这时，我看到大疆在补给点朝我挥手，大美姐姐也跟着跑了一段，大声为我呐喊。他们的鼓励给了我力量，我调整呼吸，一步步朝着终点前进。最后，当我冲过终点线时，大疆立刻递来温水和毛巾，大美姐姐笑着对我说：“你真了不起，这就是马拉松的魅力！”​ 这次乌鲁木齐马拉松，我不仅完成了比赛，更收获了珍贵的温暖。大美姐姐的热忱、大疆哥哥的善良，让我明白，比赛的意义不仅在于成绩，更在于途中的互助与坚持。这段难忘的经历，将永远留在我的记忆里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 选文一： 一、审题。 明确写作对象为乌鲁木齐市中小学生首个“雪假”相关内容，聚焦“参与的多彩活动”或“下一个雪假的倡议”其一，核心要求是内容具体、情感真挚，贴合雪假的地域特色与学生视角。 二、立意。 以雪假为载体，展现冰雪活动的乐趣与意义，传递对冰雪文化的热爱，或结合首个雪假的体验，提出贴合学生需求、兼具安全性与趣味性的倡议，凸显雪假的独特价值。 三、写作思路。 开头：点明2025年12月1日乌鲁木齐首个“雪假”的特殊意义，自然引出自己聚焦的核心内容，奠定温暖、鲜活的基调。 中间：围绕选定的内容展开，若写活动则侧重描绘活动的氛围、过程中的感受，体现“多彩”的特点；若写倡议则从实际需求出发，梳理倡议的核心方向，展现合理性与可行性，让内容更具层次感。 结尾：总结雪假带来的收获与感悟，或表达对下一个雪假的美好期许，呼应开头，升华情感，让文章收尾完整且富有感染力。 选文二： 一、审题。 明确故事发生的核心环境是2026乌鲁木齐马拉松赛事起点——新疆国际会展中心，核心人物为参赛选手“我”、记者大美、赛事志愿者大疆，需围绕三人的互动构建曲折的故事情节，塑造鲜明人物形象，突出故事的吸引力与地域特色。 二、立意。 通过马拉松赛事中“我”、大美、大疆的相遇与经历，展现人与人之间的互助温暖，传递坚持不放弃的体育精神，同时融入乌鲁木齐的城市风貌，凸显赛事背后的人文情怀与城市魅力。 三、写作思路。 开头：描绘2026乌鲁木齐马拉松赛事起点的热闹场景，交代“我”作为参赛选手的紧张与期待，自然引出在起点准备时偶遇记者大美和志愿者大疆的情境，为后续故事发展埋下伏笔。 中间：围绕赛事展开，设计曲折情节，如“我”在赛前突发小状况，大美主动帮忙记录情况、大疆及时提供援助；赛事进行中又出现意外插曲，三人再次产生交集，通过彼此的鼓励与支持，共同克服困难，过程中逐步展现三人不同的性格特点。 结尾：赛事结束后，三人在终点重逢，回顾这段特殊的经历，“我”不仅完成了比赛，更收获了珍贵的友谊与成长，升华主题，凸显马拉松精神与人间温情，呼应开头的赛事场景，让故事结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市2025-2026学年第一学期义务教育段学校增值性评价监测 六年级语文（问卷） （卷面分值：100分；考试时间：90分钟） 注意事项： 1．本试卷为问答分离式试卷，其中问卷4页，答题卡2页。 2．答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息准确填写在指定的位置上。 3．选择题、判断题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在答题卡上的答题区域作答。 5．所有答案一律写在答题卡上，写在问卷上或另加页无效。 一、基础与能力 1. 请代替小新同学抄写古诗，注意书写正确、行款整齐、布局合理。 孟浩然诗书 江清月近人 。 野旷天低树， 日暮客愁新。 移舟泊烟渚， 宿建德江 2. 请根据下列语境，看拼音写出正确的词语。 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，天安门广场举行了隆重的纪念活动。广场上一片（sù jìng）（ ），所有人（níng shì）（ ）着纪念碑四周的雕像。礼炮响起的（shùn jiān）（ ），人们感到（rè xuè fèi téng）（ ）。在随后的（jiǎn yuè）（ ）仪式上，战士们步伐（háo mài）（ ），眼神坚定，仿佛在向世界（xuān gào）（ ）：中华民族，将永远屹立于世界的东方。 3. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 迂回（yǔ） 渲染（xuān） 参差（chā） 芬芳馥郁（fù） B. 磅礴（pó） 崎岖（qí） 瞻仰（zhān） 千钧一发（yūn） C. 山坳（ào） 干涸（gù） 风靡（mǐ） 威风凛凛（lǐng） D. 蜷缩（quán） 狞笑（níng） 真伪（wěi） 沧海一粟（sù） 4. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ） A. 全神贯注 居高临下 画龙点晴 B. 黄钟大吕 斩盯截铁 别出心栽 C. 笔走龙蛇 自做自受 汹踊澎湃 D. 巧夺天工 余音绕梁 大步流星 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 戏剧表演开场，主角身着华服，一亮相便惊艳全场。 B. 齐白石笔下的虾惟妙惟肖，灵动活泼，令人叹为观止。 C. 这个活动由他全程跑龙套，组织得十分顺利。 D. 天下第一行书《兰亭集序》，其笔法精妙，线条如行云流水，一气呵成。 6. 下列诗句中和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达形式相同的一项是（ ） A. 待到重阳日，还来就菊花。 B. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 7. 下列关于分号的使用方法不正确的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 B. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 C. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。 D. 我喜欢春天的温暖；夏天的炎热；秋天的凉爽；冬天的静谧。 判断下列说法是否正确，正确的涂“√”，错误的涂“×”。 8. 农历腊月初八，人们以喝腊八粥的习俗来祈愿五谷丰登，这里的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。（ ） 9. 新疆的秋天是一盒五彩缤纷的颜料，这里的“五彩”原指黄、青、赤、白、黑，后泛指颜色繁多。（ ） 10. 闰土是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的人物，因五行缺土而得名，这里的“五行”指的是金、木、水、火、土。（ ） 11. 小新每天回到家都会收看时政新闻，纵览天下大事。这天，他正看到《新闻联播》播报“长征八号在海南文昌发射”的消息时，妈妈走进房间，对他说：“功课那么紧，看电视多耽误时间呀！” （1）请结合语境，用与“说”有关的词语或其他形式替换“对他说”三个字，写在横线上。 ____________________________ （2）小新想说服妈妈支持他看时政新闻，如果你是小新，会怎么说？请用分条叙述的方法有条理地表达自己的观点。先说想法，再讲清理由，至少写出3条。 _______________________________ 12. 2026年“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会将于1月28日—2月1日在乌鲁木齐市举办。请你为本届大会设计一条宣传标语，号召全国青少年积极参加体育锻炼。 ______________________________ 二、积累与运用 13. 请在本学期阅读的书籍中，选择一本你最想推荐给他人的书，完成阅读推荐卡。 _______________________________ 14. 根据以下情境作答。 2025年12月26日，天山胜利隧道通车。这条世界最长高速公路隧道全长22.13公里，采用世界首创的“三洞+四竖井”施工方案，将原计划10年完成的工期缩短至52个月。自此，乌尉高速公路也全线通车，将乌鲁木齐至库尔勒的车程从7小时缩短至3小时。 （1）让我们化身为现场的建设者，补充下列语段，记录下这难忘的时刻。 隧道贯通前的那一刻，指挥中心静得能听见心跳，静得________，静得________。此时我____________。 （2）古诗词，常如一幅幅鲜活的画卷：杜牧笔下的江南春景“________，水村山郭酒旗风”，多么明丽动人；读着辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，那“____________，____________”的句子，仿佛置身于宁静的夏夜乡间。如今，当我们穿行于贯通天山南北的这条高速公路上，你是否觉得，这也是一幅充满生机的、崭新的时代画卷呢？ （3）在纪念留言墙上，筑路工人们这样写道：“‘红军不怕远征难，____________。’正是这种精神鼓舞我们穿越天山，虽然我们只是普通工人，但是‘位卑_________’，能参与这样伟大的工程，这辈子值了！”工程师们则深情地写下：“就像鲁迅先生所说‘其实地上本没有路，____________，____________。’今天这条天路，就是我们用双脚‘走’出来的！” （4）班级要制作一期庆祝天山胜利隧道通车的主题板报，初步拟定了下面三个主标题，请选出你最喜欢的一个，将序号填在括号里，并且说明理由。 A．守望天山的建设者 B．写满回忆的纪念墙 C．十年磨一剑，天堑变通途 我选择标题________，因为____________________。 三、阅读与鉴赏 课内阅读 文段一：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 （节选自课文《狼牙山五壮士》） 文段二：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 （节选自课文《开国大典》） 15. 如果以这两则文段作为“重温历史，致敬英雄”主题演讲的素材，下列做法不正确的是（ ） A. 演讲开头用低沉的语调讲述五壮士跳崖的背景，引发听众共鸣。 B. 提到战士们的英勇壮举时，握紧拳头加重语气，传递敬佩之情。 C. 讲述当下幸福生活时，面带微笑，语速稍快，表达自豪之情。 D. 全程用舒缓的语调念稿，生怕说错一个字，确保演讲内容准确无误。 16. 两则文段都运用了点面结合的写作手法，文段一以马宝玉第一个砸碎枪支纵身跳下深谷的举动为“______”（A．点 B．面），生动刻画了壮士的英雄气概；文段二以受阅部队整体行进的壮观场景为“_______”（A．点 B．面），展现了阅兵式的庄严、隆重。 17. 阅读两则文段，并结合2025年9月3日在天安门广场举行的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会阅兵仪式的观看经历，我想说的是___________________。 文言文阅读 王羲之书六角扇 王羲之，东晋之大书法家也。尝①在蕺②山见一姥③，持④六角扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠⑤色。羲之因谓姥曰：“但⑥言王右军⑦书，以求百钱耳⑧。”姥如其言，人竞买之。他日，姥复见羲之，求其书之。羲之笑而不答。 （节选自《晋书·王羲之传》） 【注释】①尝：曾经。②蕺（jì）：古地名，今浙江绍兴市。③姥（mǔ）：老妇人。④持：拿着。⑤愠（yùn）：生气。⑥但：只要。⑦王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名“王右军”。⑧耳：语气词。 18. “竞”在字典中有三种解释：A争着；B比赛；C争辩，文中“人竞买之”的“竞”的解释应为（ ） 19. 文中王羲之对自身书法有要求，不轻易应允，能体现其坚守原则的行为是（ ） A. 羲之书其扇，各为五字。 B. 羲之因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳。” C. 他日，姥复见羲之，求其书之。羲之笑而不答。 20. 我国古代除了王羲之，还有欧阳修、颜真卿、柳公权等著名的书法家，其中柳公权的书法瘦硬挺拔、骨力遒劲。下列作品中属于柳公权的代表作是（ ） A. 《九成宫醴泉铭》 B. 《玄秘塔碑》 C. 《多宝塔碑》 21. 文中普通的六角扇，只因王羲之题字便身价倍增。生活中也有很多类似的现象，请结合这篇文言文，联系你的生活见闻，选取一个事物，说说怎样能让它实现“增值”。 __________________________________ 现代文阅读 囚首垢面而谈诗书 ①“囚首垢面①而谈诗书”这是古人的一句话，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。 ②他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃点点心糖果之类，手边如果没有揩布，他可以很随便地往身上一揩。 ③幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。 ④他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。他看书时，发现书龌龊②了，飞快地用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室常有客人来访，会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较不注意的地方。但是如果海婴③来抢他看的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。 （本文节选自许广平④的《关于鲁迅的生活》，有删改） 【注释】①囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。②龌龊（wò chuò）：不干净；脏。③海婴：即周海婴，鲁迅的儿子。④许广平：鲁迅先生的夫人。 22. 对文中鲁迅先生“衣服”与“书籍文具”的态度对比，理解不正确的一项是（ ） A. 对衣着随便，对书籍文具却极为珍视，形成鲜明反差。 B. 从这种反差中，能看出鲁迅先生对精神世界的重视远胜于外在形式。 C. 鲁迅先生不爱护衣服，却爱护书籍，说明他性格矛盾。 D. 这种态度对比，让鲁迅先生的形象更加真实、鲜活。 23. 鲁迅先生对待衣服极不讲究的句子是________，对待书籍文具极为看重的句子是________。 24. 文中写鲁迅先生对海婴揩脏衣服、翻弄书籍的行为“满不在乎”“从未阻止”，体现出鲁迅先生是个_____________的人，在他的诗作《答客诮》中，也用“无情未必真豪杰，_________________。”表明了自己的态度。 25. 下图为浙江绍兴“鲁迅故里”的平面图。小新觉得“鲁迅故里”景点很多，但他想了解鲁迅小时候的生活，你能帮他选3处景点，推荐一条尽量不走回头路的路线吗？ 我推荐的景点和路线如下： ①鲁迅故里入口广场⇒（ ）___________⇒（ ）__________⇒（ ）_________⇒⑧西出口 四、选材与习作 26. 下面是小新围绕“人工智能在改变我们的生活”这个题目选的习作材料，你认为最能表达中心意思的材料是（ ） ①智能家居系统根据家庭成员的习惯，自动调节室内灯光、温度和音乐，营造个性化居住环境；②用电脑编程完成一份电子版手抄报，并使用打印机彩色打印出来；③学校引入人工智能教学助手，为每位学生定制学习计划，并提供实时答疑与反馈；④搜索整理了人工智能发展的资料；⑤医院使用AI辅助诊断系统，帮助医生更快速、准确地分析医学影像，提升疾病检出率；⑥自动驾驶汽车通过传感器与算法判断路况，实现安全行驶，减少人为驾驶失误。 A. ①②③④ B. ①③⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①④⑤⑥ 27. 任选一题进行习作。 （1）2025年12月1日，乌鲁木齐市中小学生迎来了第一个“雪假”。在雪假期间，你参与了哪些多彩的活动？对于下一个雪假你有哪些倡议？请选择一个感兴趣的内容写下来，注意写具体，写出真情实感。 （2）虚构的故事情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了一组环境和主要人物，请展开丰富的想象，创编故事。 环境：2026乌鲁木齐马拉松赛事起点——新疆国际会展中心 主要人物：参赛选手“我” 记者大美 赛事志愿者大疆 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $