第四单元 中华传统节日-【追梦之旅·小梦同步作文】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材）

第四单元 中华传统节目 第四单元【 中华传统节日 同步习作链接一“中华传统节日” 习作内容 这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。 1.写一写过节的情景。 选一个传统节日，写一篇短文。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发 生的印象深刻的事。 2.展示活动成果。 我来讲讲怎么包粽子。一 我们来写几副春联 do d 请大家品尝我家做的月饼 我们小组朗诵和中秋节有关的古诗 S 展示成果时，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问，最后评一评哪 个小组的活动开展得好。 习作题材刀 本次习作要求我们写一篇关于中华传统节日的习作。既然是中华传统节日， 就必须以中华民族特有的节日为基础选题，如春节、端午节、中秋节等。类似圣诞 节、复活节等西方的节日，火把节、泼水节等民族节日，六一儿童节、八一建军节等 纪念日都不能选。写作时，可以写传统节日的由来、习俗等，也可以写过节的过程。 习作指导 工选材典型 选择一个自己喜欢的传统节日来写，可以写节日期间有特色的民俗活动， 也可以写和家人一起过节时的温馨画面。此如，春节时和大人一起贴春联、放 鞭炮，端午节自己学会了包粽子，中秋节时全家一起赏月… 【例】春节是中国特有的传统节日。到了春节，家家户户都忙着贴倒福、吃饺 子、贴年画…我们小朋友最喜欢的就是放鞭炮了。（春节）》 43 小梦同步作文·语文三年级·下册 2言之有序 写作时要按照一定的顺序，可以是时间的先后顺序，可以是事情的发展顺 序，把过节的过程或者事情的经过写清楚。 【例】每年的中秋节这一天，从早晨开始，爸爸妈妈就会去亲朋好友家送祝 福…到了傍晚，我们一大家人一起围坐在桌子旁…天渐渐地暗了，月亮 像个黄黄的灯笼，从东方慢慢地升起…（时间顺序） 十十十十 3突出特点 要抓住节日突出的特点，适当加入自己的感受，把节日活动场景写得生动、 具体。 【例】看！小伙子们绷着脸，咬着牙，随着声声锣鼓，使劲地划桨，你追我赶， 谁也不甘落后。很快，一号龙舟和二号龙舟奋勇争先。此时，岸上观众的加 油声、击掌声此起彼伏，那场面激动人心，催人振奋。我也激动得又叫又跳， 仿佛也是其中一名队员了。（端午节） 十十十一”十十 4适当引用 写作时可以引用诗句介绍习俗的由来，体现节日的文化内涵。 【例】“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一说起这句诗，我就想到春节，一 想到春节，我又不由得想起了这句诗。（春节） 绘制思路导图 吃汤圆 赏花灯 热热闹闹的 舞龙、舞狮 元宵节 吃年夜饭 守岁 喜气祥和的 开头一交代要写的节日 放鞭炮 春节 过节的过程 … 写什么 中华传 怎么写 +中间 节日中印象深刻的情节或事物 吃月饼 统节日 节日的文化内涵 赏月 团团圆圆的 中秋节 结尾-抒发节日情感 … 登高 敬老爱老的 插莱萸 重阳节 … 44 第四单元 中华传统节目 三 高分范文展示 范文一 元宵节之夜 评析 今天是正月十五。 今夜月光明朗，今夜锣鼓喧天，今夜灯火辉煌，今夜欢声 ①本段运用一组排 笑语。 比句，表现了元宵之 晚饭后，我和小伙伴相约走出家门。大街上各户人家门 夜美丽、热闹的景 前都挂着大红灯笼，把整个村庄映得通红。不一会儿，天空 象。 也变得热闹起来，五彩缤纷的烟花在夜空里展现着风姿。忽 ②引用诗句，增加文 然，只听得一声巨响，前面一道彩光直冲夜空，在高处炸开。 章的文学色彩 一朵巨大的彩色“蘑菇”在空中盛开了，接着裂变成了无数的 小“花朵”。身边的王爷爷诗兴大发，随口吟诵了起来：“赤橙 黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”②突然，小伙伴大声喊起来： ③详写夜空的烟花， “快看，天上那是什么？”③ 略写元宵节的灯笼 我向远处望去，看到缤纷的夜空里，竟然出现了一个书 街景，主次分明。 包大小，发着红光的飞行体，在天上慢慢地移动着。王爷爷 给大家解开了谜团。“这是孔明灯，在古代就 ④借王爷爷之口叙 发明出来了。灯内底盘上放置着燃烧的蜡烛， 述了孔明灯飞上天 灯靠热空气飞上天空。这也充分显示出我国 空的原理」 劳动人民的智慧哟！”④听着王爷爷的解释，看 着夜空里飘荡着的孔明灯，我真想把时间定格在此时。 ⑤描绘了一幅祥和 不绝于耳的鞭炮声，天空中缤纷的烟花，吉祥的大红灯 欢乐的画面，令人向 笼，欢乐的笑声，汇成了这热闹幸福的元宵节之夜。⑤ 往 名师点评 小作者选取元宵节的街景、夜空的烟花、孔明灯等作为写作对象，展现了一个 祥和、热闹的元宵节。在对孔明灯进行介绍时，小作者还借王爷爷之口叙述了孔明 灯飞上天空的原理，赞美了中国古代劳动人民的智慧，升华了习作主题。习作语言 流畅，主题鲜明。 45 小梦同步作文。语文三年级。下册 范文二 幸运饺 评析 除夕夜是我最喜欢的日子，因为堂哥一家人都会回家和 我们一起分享那欢乐的时刻。而在这一天，按照我们中华民 ①开门见山，引出写 族的传统风俗，是要吃饺子的。① 作的重点一除夕 夜幕降临，奶奶和妈妈早已 夜吃饺子。 忙碌了起来。她们分工明确，动 ②运用比喻的修辞 作烟熟。不一会儿，一个个饺子 手法，把饺子写得生 就像士兵似的，在面板上排好队 动可爱。 集合了。②突然，我发现奶奶在包 最后一个饺子时，除了放馅，还放了一块糖。我感到莫名其 ③运用心理、神态描 妙：这是怎么回事啊？我便问奶奶，奶奶笑眯眯地告诉我，③ 写，表现了我对奶奶 这是过年的一个习俗，谁吃到糖饺子，新的一年就会甜蜜幸 在饺子里放糖的做 福。我一听，兴奋劲就上来了：呵呵，就算是撑大肚子，我也 法感到很神奇，使文 要吃到这个饺子！ 章更加生动形象。 饺子终于熟了。我的眼睛紧紧盯着盘子，在众多的饺子 里搜寻那代表着幸福、甜蜜的“小可爱”。“啊！”堂哥的声音 ④运用动作、神态、 传来，“真甜哪！”原来是堂哥在我搜寻的时候吃到了有糖的 语言描写，将“我”和 饺子。他一边吃一边炫耀，我赶紧从他的碗里把没吃完的糖 堂哥的可爱描写得 饺子抢过来，放到嘴里：“哇！真甜！我也吃到糖饺子啦！”全 淋漓尽致。 家人看到我们两个小可爱，都哈哈大笑起来。④ 你瞧，多么美味的幸运饺啊！多么难忘的除夕夜啊！我 ⑤直接抒发感情，照 喜欢这个充满欢声笑语的节日！⑤ 应开头。 名师点评 在习作中，小作者为读者介绍了除夕夜吃幸运饺的习俗。习作重点写了制作和 吃幸运饺的过程，内容集中，重点突出。习作饱含着亲人之间浓浓的亲情，像“我”从 堂哥碗里抢剩下的糖饺子来吃等这些细节中可以看出这是一个温馨有爱之家。 46 第四单元中华传统节目 范文三 清明节扫墓 评析 今天是清明节，我们一家人去扫墓。这可是我第一次扫 墓。我们刚到山坡下的柏油路时，就看见马路右边停满了小 ①开头交代时间、地 车和摩托车，看来我们来得不算太早。① 点、人物、事件。 我们一家人沿着一条窄窄的山路向山坡走去。山路左 边排满了一座座墓地，右边长满了小草和稀稀疏疏的大树。 没走多远，我们就来到了太奶奶的墓地。奶奶和妈妈用镰刀 割去墓地边上的野草。割完草，奶奶便把带来的点心、水果 等供品在墓地前摆放好，再点燃香烛。然后我们就开始给先 ②描写了和家人扫 人们鞠躬祭拜，奶奶嘴里还低声祝祭，都是些宽慰先人的话， 墓的全过程，语言朴 像什么“我们的日子越过越好”“儿孙孝顺”“祖上庇佑”等 实。 等。看着他们那么虔诚，我的心也沉浸在悲伤之中，就像袅 袅的香烟，久久不能散去。待香烛燃尽，我们才往家返。② 回家的路上，我问爸爸为什么要来扫墓。爸爸回答我： “因为今天是清明节。清明节是中国的传统节日，这一天，我 ③结尾使读者感受 们要用这样的形式来怀念已故的亲人。”我回头望了望那片 到亲人之间浓浓的 安静的墓地，点了点头。③ 亲情。 名师点评 这篇作文篇幅短小，小作者描述了清明节扫墓的传统习俗，借此来呼吁大家勿 忘先人，构思非常巧妙。全文语言风格朴实无华，却把浓浓的亲情贯穿其中，是一 篇很有感染力的作文。 47 小梦同步作文。语文三年级。下册 范文四 粽叶飘香话端午 评析 今天是农历五月初五，也是我们国家的传统节日—端 午节。挂艾草和菖蒲、吃粽子是端午节的习俗。为了纪念屈 ①开头介绍端午节 原，人们在这一天还会举办各种活动，比如赛龙舟。其中我 的时间、习俗。 最喜欢的是吃粽子。0 一大早，妈妈就准备好了各种材料开始 包粽子。妈妈先把粽叶放在锅里煮，把肉切 成条，把糯米和红豆洗净拌好，我就帮着剥 桂圆和咸鸭蛋。等一切准备好之后，我们就 ②详细地写出了 开始包粽子。只见妈妈两只手上下翻转，把一片粽叶折成斗 “我”和妈妈包粽子 状，先抓一大把米放进去，接着放上肉，再抓一大把米覆盖在 的过程，其中对妈妈 上面，之后把斗状尾部的粽叶往回折，盖住米，绑上绳子，很 包粽子的动作描写 快就包好了一个粽子。②我就不能和妈妈相比了，半天才包好 得很细致 一个，而且还是在妈妈指导下完成的。看着自己包的粽子， 虽然样子丑了点，但心里却是甜滋滋的。 接下来是煮粽子，我度秒如年地等妈妈把粽子煮好，迫 不及待地吃了第一口，那味道别提有多鲜美！我狼吞虎咽， ③略写“我”吃粽子 的过程，主次分明。 很快就吃完了一个 当然，在吃粽子的快乐中，也不要忘了我们的爱国诗人 屈原。我们要学习他的爱国精神，希望我们的国家繁荣富 ④结尾点题，说明粽 强，希望我们的生活也如粽子般香香甜甜。④ 子文化的意义。 名师点评 本文先介绍了端午民俗，然后点明“我”最喜欢的就是吃粽子。小作者重点记 叙了包粽子的过程，让大家对此了解得很清楚。结尾点题，照应开头，表达了“我” 对美好生活的期望，升华了主旨。 48 第四单元 中华传统节目 范文五 难忘的元宵节 评析 热闹喜庆的春节刚刚过去，又迎来了欢乐的元宵节。元 宵节也是我国一个重要的传统节日。在这一天，人们吃汤 圆，看灯会，猜灯谜，热闹极了！① ①开头介绍元宵节 早晨，我和妹妹吃了水晶汤圆，有草莓馅的，有紫薯馅 的习俗。 的，有奶黄馅的，还有芝麻馅的…美味极了！大人们更喜 ②列举了汤圆的几 欢吃的是芝麻馅的或者猪肉馅的。吃汤圆象征着全家人团 种馅料，写出汤圆是 团圆圆。② 团圆的象征 看花灯、猜灯谜也是元宵节最 有趣的风俗。你看，大街上的灯真 多呀，多得像天上的明星，数不清： 大街上的灯形状各异，有长方形的， 有正方形的，有圆形的，有扇形的， 还有动植物形状的，千姿百态；大街 上的灯彩绘丰富，有小孩子们喜欢 的“喜羊羊与灰太狼”系列动画，有 中国民间故事《牛郎织女》，也有四大名著，《大闹天宫》《三 ③比喻、排比等修辞 顾茅庐》…看得人眼花缭乱，应接不暇。窗 手法的运用形象生 猜灯谜是我最喜欢的活动。在每一盏灯上都有一个灯 动地写出了灯的数 谜，谜底往往很简单，为的是让民众体味元宵节的乐趣。我 量多、种类多。 走近一个小白兔灯。明亮的LED灯管把小白兔照得浑身雪 白，红红的眼睛像两颗明亮的宝石，可爱极了。灯上写着“长 相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥”的灯谜。乍一看，好 像是小兔子。“小白兔！”我脱口而出。妹妹说：“不对，不 ④详写猜灯谜，文章 对！”我不相信地又仔细读了读，等读后边两句时才恍然大 主次清晰。 悟，原来是蝴蝶。这次的奖品归妹妹所有，真是“大意失荆 州”啊④ 有美食、有美景、有趣味的灯谜活动，真是一个难忘的元 ⑤结局点题，直抒胸 宵节呀！⑤ 臆。 名师点评 全文详略得当，略写吃汤圆，重点写看花灯、猜灯谜，语句优美，将我们带入元 宵节赏花灯、猜灯谜的美好画面之中。字里行间都表达出小作者对传统文化、对元 宵节的热爱之情。 49 小梦同步作文·语文三年级·下册 范文六 家乡的中秋节 评析 中秋节又叫团圆节。在这一天，我们都要和家人在一起 吃团圆饭、赏月、吃月饼。① ①开头介绍中秋节 每年的这一天，从早晨开始，爸爸和妈妈就去亲朋好友 的别名和吃团圆饭 家送祝福，而爷爷和奶奶就在家准备可口的美食。到了傍 的习俗 晚，我们一家人围着桌子，吃着可口的美食，听奶奶讲月亮上 的传说。 天渐渐地暗了，月亮像个黄黄的灯笼，从东方慢慢地升 起。月亮逐渐地升高，她黄色的纱衣变成了白色的晚礼服， ②小作者用比喻、拟 娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸透过树梢，留下 人的修辞手法写出 了温和的笑容。看着美丽、明亮的月亮，我不禁想：长大了我 了赏月时的所见、所 要像杨利伟叔叔一样，飞向太空，接嫦娥姐姐回家与我们一 感、所想 起过中秋节。② 这时，妈妈递给我一个圆圆的月饼，对我说：“每人吃一 ③写出了中秋节吃 个圆圆的月饼，全家就会团团圆圆，幸福平安。”我拿起月饼 月饼的习俗以及寓 咬了一口，啊！是我最喜欢的果酱馅，吃着甜甜的、香香的月 意，又用诗句表达了 饼，望着天空又圆又亮的月亮，我在心里默默地祝福“但愿人 自己的美好祝愿。 长久，千里共婵娟”。③ ④总结全文，写出了 中秋节是快乐的、祥和的、团圆的、幸福的，我喜欢中秋 自己喜欢中秋节的 节！@ 原因。 名师点评 小作者详细描写了我国的传统节日一中秋节的习俗及寓意。条理清晰，想 象丰富，把神舟飞天与嫦娥奔月的故事相联系，体现了小作者的家国情怀。 50 第四单元 中华传统节目 误区诊断室 1.不太了解节日的由来和习俗，容易张冠李戴 中国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。 不同的传统节日有不同的特点，我们在写作前要充分查阅资料。收集资料时，可以 重点了解这个节日的由来和风俗活动，写出这个节日的独特之处。 2.作文主次不清，把过节的所有事都写上去 如果是写几件事，要把最精彩、最有趣、最能体现这个节日特点的部分作为重 点来写，其他的事情则要略写，几笔带过。 3.只描写节日习俗，没有融入自己的情感 写过节的过程或节日中印象深刻的故事时，可以在字里行间流露出情感，或在 文章结尾直接表达出对节日的感受，以达到情景交融、引人入胜的目的。 四 习作修改示范 开心除夕 析 但我最喜欢的还是除夕 ①开头应该点明要 我国的传统节日有很多，清明节、端午节、中秋节… 写的节日。 在除夕这一天里，我们要做的事情可多啦：全家人在一起 ②应该按照时间顺 吃一顿丰盛的年夜饭；和爸爸一起贴春联；②还要守岁，在将 序写在除夕这一天 08 做的事 近零，点的时候放鞭炮，迎接新年的第一天：守完岁大家一起赏 ③不是春节的传统 月、猜灯谜。③ 果 习俗。 每到除夕夜，我们全家人都会据在一起吃年夜饭。而 ④可以适当地使用 ,预示着新的一年里一家人的运气会像炉火一样旺 修辞手法，使句子更 且，饭桌下面还会燃起一个小火炉。④但对我们这些小孩子来 生动。 因为妈妈在饺子里放了铜钱，谁要是吃到包了铜钱的饺 子，除了预示着他来年有好运，还会收到双倍的压岁钱 ⑤可以添加盼望吃 饺子的原因。 说，我们最盼望的还是那热气腾腾的饺子⑤所以，当冒着热 51 小梦同步作文·语文三年级·下册 气的饺子一上桌，我们小孩子就开启了“寻宝”之旅，翻着自 己盘子里的饺子，再看看其他人的盘子。那种既渴望自己能 “中奖”，又害怕其他人先吃到铜钱饺子的心情真是无法描 都投去美慕的目光 述。当妹妹第一个吃到铜钱饺子时，我们是一片唏嘘声。 ⑥这一句话描写不 我吃完最后一个饺子，就像泄了气的皮球，只能眼馋妹妹的 怡当。 这时，妈妈就会活跃气氛，让“中奖”的人表演节目，小小的 ⑦添加妈妈活跃气 失落往往会被节目的欢乐带走 氛的内容，体现家庭 “幸运”。 和睦温馨 “难忘今宵/难忘今宵/不论天涯与海角.” ⑧用歌词结尾，既新 是啊，除夕真是欢乐又令人难忘啊！⑧ ↓ 颖别致，又文末点题。 修改后的作文 开心除夕 我国的传统节日有很多，清明节、端午节、中秋节…但我最喜欢的还是除夕。 在除夕这一天里，我们要做的事情可多啦：和爸爸一起贴春联；全家人在一起 吃一顿丰盛的年夜饭；还要守岁，在将近零，点的时候放鞭炮，迎接新年的第一天。 每到除夕夜，我们全家人都会聚在一起吃年夜饭。而且，饭桌下面还会燃起一 个小火炉，预示着新的一年里一家人的运气会像炉火一样旺。但对我们这些小孩 子来说，我们最盼望的还是那热气腾腾的饺子。因为妈妈在饺子里放了铜钱，谁要 是吃到包了铜钱的饺子，除了预示着他来年有好运，还会收到双倍的压岁钱。所 以，当冒着热气的饺子一上桌，我们小孩子就开启了“寻宝”之旅，翻着自己盘子里 的饺子，再看看其他人的盘子。那种既渴望自己能“中奖”，又害怕其他人先吃到铜 钱饺子的心情真是无法描述。当蛛妹第一个吃到铜钱饺子时，我们都投去羡慕的 目光。我吃完最后一个饺子，就像泄了气的皮球，只能眼馋妹妹的“幸运”。这时， 妈妈就会活跃气氛，让“中奖”的人表演节目，小小的失落往往会被节目的欢乐带 52