第三单元 我做了一项小实验-【追梦之旅·小梦同步作文】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材）

第三单元 我做了一项小实验 第三单元 我做了一项小实验 同步习作链接一“我做了一项小实验” 习作内容 你做过什么小实验？向大家介绍一下。 写之前，可以先借助图表整理小实验的主要 饑w学 信息。 实验目的： -O 写的时候，可以用上“先…接着…然 实验名称： 实验准备： 后…最后…”这样的句式，把做小实验的经 实验过程： 第一步， 过写清楚。还可以写一写自己做实验时的心情、 第二步， 实验中有趣的发现等。 第三步， 写完后，把自己的习作和同学交换读一读， 实验结果： 电制多 再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得 不合适的词语？ 习作题材 这一次的习作要求学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习 惯和有序表达的能力。“观察事物的变化，把实验过程写清楚”是本次习作的要求。 首先，积累写作素材，学生可以先做几项小实验，比如：钓冰块、带电的报纸、有孔纸片 托水、鸡蛋浮在水面上等。其次，可以借助图表整理小实验的主要信息。再次，按照 实验步骤把做小实验的经过写清楚。最后，写出自己的感受，让内容丰富起来。 习作指导) 工选定实验对象，填写图表 先在自己做过的实验中选定一项印象深刻的小实验，然后按照书上的图表 填写清楚实验名称、实验准备、实验过程、实验结果，特别是实验过程，一定要写 清楚每一步具体做什么，怎么做的，发现了什么（观察到了什么）。 实验名称 让水中的鸡蛋浮起来 实验准备 鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打 29 小梦同步作文。语文三年级。下册 第一步，把水倒入玻璃碗里 第二步，在水中放入鸡蛋，鸡蛋沉入水底。 实验过程 第三步，加入小苏打，鸡蛋没有浮起来。 第四步，加入盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。 实验结果 盐水可以让鸡蛋浮在水面上。 2口头交流，梳理实验过程 对照自己填好的图表，将这次实验的过程详细地说一遍，看看有什么不对的 地方。然后说给同学听，问问他们你的实验过程是否说清楚了，哪儿没听明白。 3动笔习作，写清过程 写作时，可以按照实验流程来写。重点是写清楚实验的过程和步骤，用上 “先…接着…然后…最后…”这样的句式，把做实验的经过写清楚。还 可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。也要适当运用一些修辞 手法、好词好句。 一4 【例】首先，我按照书里说的，找到了一个乒乓球和两个杯子。接着，我把这 两个杯子并排放置。然后，把乒乓球放进了其中一个杯子里。（实验顺序） 绘制思路导图 牵牛花花瓣变色实验 植物 实验名称 提取叶绿素 实验 开头 实验准备 … 第一步 乒乓球鼓起来的实验 第二步 让水中的鸡蛋浮起来 生活 小常识 写什么 小实验 怎么写 中间一实验过程 第三步 其他 实验 实验结果 结尾 得到的启示 30 第三单元 我做了一项小实验 三 高分范文展示 范文一 我做了一项小实验 评析 “丁零零…”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声，只见老 师微笑着走上讲台，说：“今天我们要来探寻空气的秘密，做 ①设置悬念，有利于 一个纸托水杯的实验。”听说要探寻秘密，大家的兴致很高， 激发读者的好奇心。 都跃跃欲试。① 听老师讲清楚步骤之后，我赶紧开始了我的实验。“哗 哗哗…”我先把塑料杯里的水倒进玻璃杯里，满得几乎要 溢出来了：然后又把一张小纸片小心翼翼地平放在杯口上： 用左手压住纸片和杯口，再用右手握住杯底；最后我深吸了 一口气，像变魔术似的迅速把杯子翻了个身一杯底朝天。 此时我的心紧紧地悬着，真担心我一松手，纸片就会掉下来， ②小作者把做实验 水会洒满实验台。可我的担心是多余的，奇迹发生了，杯口 的过程描写得很具 的小纸片并没有掉下来，杯中的水也没有流出来。“真开心， 体，还加上自己的心 我的纸托水杯实验成功了！”我放下实验器材，高兴地喊起 理描写，让读者仿佛 来。② 亲眼看到了这个实 不一会儿，其他同学也获得了成功。同学们议论纷纷： 验过程。 “这是怎么回事呢？”老师对大家说：“这是因为在杯子中装满 水后，杯子中的空气都被排完了。当把杯子倒过来的时候， 杯子里的水对纸面形成了巨大的压力，纸片下方的空气也会 对纸片产生压力。空气产生的压力大于水对纸片产生的压 力，所以纸片是不会掉下来的。这就是空气中大气压的秘 ③借老师之口，解释 密。”③ 实验原理。 同学们这才恍然大悟，原来空气的秘密在这里。这个实 验还真有趣！ 名师点评 这是一篇关于做实验的作文。小作者抓住实验过程详细描写，验证了空气中 大气的压力大于水的压力。作文结构合理，写作思路清晰，既充满趣味，又使读者 增长了知识。 31 小梦同步作文。语文三年级·下册 范文二 旋转的纸片 评析 今天，我和爸爸做了一个实验，叫旋转的纸片。我想把 ①开篇点题，引出要 它介绍给大家。① 做的实验。 我们准备好实验材料 一一根牙签、一根笔芯、一小根 蜡烛、剪刀、打火机和彩色的折纸等。要开始做实验了，我很 ②介绍实验所需的 兴奋，也很紧张。② 材料。 我们先用笔在彩色纸片上画上 螺旋线，接着用剪刀沿着螺旋线剪出 二条螺旋状的纸片，再将螺旋状纸片 ③用“先…接 着…然后…”这 顶端捏出一个小帽子形状的凹槽，把笔芯顶在凹槽处。然后 样的句式详细描写了 将牙签插入蜡烛，并将笔芯套在牙签上。一切准备就绪后， 实验的过程，融合人 爸爸用打火机，点燃蜡烛。我和蛛妹眼睛瞪得大大的，看看纸 物心理变化，使文章 片会不会真的旋转起来。刚开始的时候，纸片旋转得很慢， 更加精彩。 后来火越来越大，纸片就转得越来越快。我和妹妹开心地欢 呼起来。 ④解释了纸片旋转 爸爸说，纸片之所以会旋转起来，是因为点燃蜡 的原理 烛之后，蜡烛上方的热空气和冷空气流动，形成了风。 ⑤抒发情感，实验不 风吹动纸片，纸片就会旋转。④ 仅增长了知识，还激 生活中有很多事物等着我们去探索，只要积极学 发了小作者探索奥 习，这些事物的奥秘都会被我们揭开。⑤ 秘的兴趣。 名师点评 本篇习作详略得当，小作者详写了实验的过程，结合自己的心情：紧张一疑 惑一实验成功后的喜悦，使文章更生动精彩。通过这个实验，小作者明白了纸片旋 转的原理，也激发了探索未知的兴趣。 32 第三单元我做了一项小实验 范文三 火烧手绢 评析 今天，老师布置了一项特别的作业—一做一个“火烧手 ①开头点出实验名 绢”的小实验。“火烧手绢”的原理是什么呢？我怀着好奇的 称和做实验的原因。 心情，按照老师的要求，开始认真动手做实验。① 第一步：准备工作。 这个实验需要七样工具：两个水杯， ②作者清楚地写出 半杯水，半杯酒精，一根铁丝，一个手绢， 了做实验需要准备 一根火柴，一个酒精灯。我东拼西凑，终 的工具。 于淮备齐了。② 第二步：开始做实验。 我先将手绢放入水中浸湿，接着再泡入盛有酒精的杯 中，然后把蘸了水和酒精的手绢挂在铁丝的一端，用手握住 铁丝的另一端，最后点着火。惊险的一幕上演了，只见红红 ③实验步骤清晰。 的火苗在手绢上呼呼地燃烧着，两分钟左右，火苗熄灭了。 “惊险”“竟然”“神 这时，用手拿起手绢，热乎乎的，展开一看，竟然完好无损。 奇”描写出实验过程 真是神奇！③ 的跌宕起伏，使文章 更有吸引力。 你知道这是为什么吗？因为水含在手绢里面，酒精在手 绢表面，用火点着手绢，水无法点着，只有酒精着了，水起到 ④写出了实验中的 了对手绢的保护作用，所以手绢不会烧着。@ 发现，增长了知识。 这个实验真有趣！有兴趣的小朋友也可以来试试。 名师点评 小作者详细描写了实验的过程以及当时的心情，实验的结果也清楚明白，并阐 释了其中的原理。习作条理清晰，趣味盎然，引人入胜。 33 小梦同步作文。语文三年级。下册 范文四 一次有趣的实验 评析 为了迎接学校即将举办的“纸船承重”比赛，今天晚上， 我在家特意进行了纸船承重的实验。① ①开篇点出实验名 我的实验是这样进行的：首先用比赛规定使用的A4纸 称 折纸船。我从网上查了一些折纸船的方法，最终选择了两种 折法。一种是将纸的四周折起一道边，形成“围墙”，使等会 儿要放置的硬币不会落入水中，这种折法的优势在于承重面 ②详写折纸船的两 积大；另一种是将纸先对折起来，再像第一种方法那样折叠， 种方法，为下文选择 这样承重部分加厚会使纸船更加牢固。② 承重面积大的折法 然后准备好硬币和装好水的水盆，就可以 作铺垫 开始最后一步，也是最关键的步骤—放硬币。 我先将纸船轻轻地放入水盆中，再将硬币一枚 一枚地放在纸船上。我在实验中发现，放硬币一定要有序地 ③通过多次实验，小 放，比如：围绕船心周围一枚一枚地放，并且放硬币时动作一 作者找到了放硬币 定要轻、快，这样才能在最短的时间内尽可能放下更多的硬 的有效方法。 币，直到纸船下沉为止。③ ④通过反复实验，小 通过实验，我选定了承重面积较大的纸船折法。今晚我 作者找到了放最多 折了十几只纸船，最多一次放下了一百枚硬币！明天我还要 硬币的方法，说明了 继续实验，反复练习，争取超过今天放硬币的数量。这真是 “实践出真知”的道 “实践出真知”啊！④ 理 今天这个纸船承重实验可真有趣啊！ 名师点评 小作者通过自己反复实验找到了纸船承重最多的秘诀，同时向我们印证了“实 践出真知”的道理。文章思路清晰，行文流畅，小作者用朴实的语言，以小见大，阐 明了深刻的道理，确实是一篇不错的文章。 34 第三单元我做了一项小实验 范文五 会“冒汗”的鸡蛋 评析 今天回奶奶家吃饭，哥哥神秘地对我说：“你见过‘冒汗’ 的鸡蛋吗？”我一脸迷惑地摇摇头。回到家，我一直想这个问 ①开篇设置悬念，引 题，何不做个实验看看？① 发读者兴趣。 说千就千，我先找来一个空易拉罐，用剪刀剪去三分之 一，剩下的三分之二部分留着用于做实验，然后找来一些干 燥的黄沙，又从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋。我先把黄沙放 入易拉罐中，然后将鸡蛋的大头一端放在沙中，露出小头一 端，整个鸡蛋大约有一半埋在沙中。接着，我将准备好的蜡 ②通过心理、神态描 烛点燃，将火焰凑近罐底，慢慢加热空罐。我忍不住好奇地 写，表现出“我”的探 瞪大眼晴，仔细观察鸡蛋，真担心鸡蛋禁不住热会突然爆炸 究欲望 或炸裂。②不一会儿，蛋壳表面冒出了像水晶一般的小水珠， ③具体描述了实验 鸡蛋真的“冒汗”了！③ 的过程。 为什么会这样呢？④我用放大镜仔细观察，发现鸡蛋的表 ④自然过渡，引导读 面粗糙，蛋壳上还有许多小孔。我迫不及待地上网查询，原 者探究鸡蛋“冒汗” 来根据科学家计算，一个鸡蛋表面有7000多个小孔。生命 的原因 离不开空气，鸡蛋的受精卵在发育期间需要呼吸，它所呼吸 的空气，是通过蛋壳上的小孔进去的。当我把鸡蛋放在沙中 加热时，鸡蛋中的蛋白、蛋黄遇热膨胀，蛋内的压力增大，就 会使鸡蛋中的一部分水汽化，水蒸气被迫从鸡蛋壳的小孔中 ⑤揭示原因，点明鸡 挤出来，于是便出现了一滴一滴的小水珠。⑤ 蛋“冒汗”的科学原 我终于揭开了鸡蛋“冒汗”的秘密。 理。 名师点评 本文的选材很新颖，叙事清楚、完整，层次分明，清晰地展示了一个有趣的科学 现象，并揭示了其中的科学原理，让读者既增知识又长见识。 35 小梦同步作文。语文三年级。下册 范文六 盐水浮鸡蛋 评析 今天，我做了一项小实验— 盐水浮鸡蛋，可有趣了！① ①开门见山，介绍实 首先，我准备好实验工具：一包食用盐、一个玻璃杯、一 验名称 双筷子、一杯凉冰冰的水和实验的主角—圆圆的小鸡蛋。② ②准备实验材料 接着，我把水倒入透明的玻璃杯里，“哗哗哗”，一群“水 娃娃”跳入了水杯，然后我把小鸡蛋放入了水中。小鸡蛋摇 晃着胖乎乎的身体，慢悠悠地平安“着陆”瓶底。我又把一些 盐倒进玻璃杯中，不一会儿，小鸡蛋像被施了魔法一样往上 浮。我拿起筷子在水中轻轻地搅，鸡蛋继续慢慢往上浮。我 又倒进了好多盐，原来清澈的水也变得 ③详写实验过程，用 动作描写，比喻、拟 雾蒙蒙的。我用筷子在水中轻轻地搅 人等修辞手法，使整 啊搅啊，小鸡蛋忽然“嗖”的一声露出了 个实验过程清晰明 水面。它伸出了小脑袋，好奇地看着四 了又引人入胜。 周，好像在说：“哇，好奇妙的世界啊！”③ 盐水能浮鸡蛋，你知道这是什么科学原理吗？让我来告 ④运用设问句，能引 诉你吧：当鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就会浮起来；当 起读者的好奇心。 ⑤结尾说明科学世 鸡蛋的密度大于盐水的密度，鸡蛋就不会浮起来。④ 界的神奇，呼吁大家 科学的世界多么神奇啊，你也来试一试吧！⑤ 来试一试。 名师点评 文章介绍了一个有趣的小实验一盐水浮鸡蛋。小作者详细地记录了实验的 过程，并在文章中使用了多种修辞手法，使得实验的过程生动有趣。结尾为我们揭 示了鸡蛋能够浮起来的原理，说明小作者是一个热爱科学的小朋友。 36 第三单元我做了一项小实验 误区诊断室 1.分不清重点，详略不当 本次习作要求写自已做过的一项小实验。要写实验的原因、过程和结果等内 容，在这些内容中，实验过程应当是写作重点，要按照先后顺序把实验过程写具体 详细。而实验的名称、材料准备、结果、原理等要略写，这样才能使文章结构清晰， 详略得当。 2.缺少心理变化描写 做实验的体验和坐过山车一样，都是内心起伏变化十分强烈的过程。最开始，可 能是好奇或期待；过程中，可能有震撼、紧张、慌乱甚至害怕等情绪；最后可能很有成 就感或是意犹未尽等等。我们要有意识地将心理变化随着实验的过程描写出来。 四 习作修改示范 有趣的小实验 你一定会疑惑发生了什么事吧？哈哈哈，告诉你吧 ①衔接不自然。 “哈哈，我终于吸起来了！”我的房间传出了兴奋的喊声 原来，①我在房间里成功地做了一个小实验。 过程 我给这个实验取名叫“磁力笔”，实验的方法是这样 ②从下文可知，接下 来介绍的是实验的 省先) 然后， 的：人我把一张纸撕成一些小纸片，把一支塑料笔在头发上轻 过程。 温馨提示一下，在摩擦时，不要扎伤头皮哦！山 ③缺少表示顺序的 轻地摩擦。③等到摩擦完以后，我把笔轻轻地放到纸片上④，见 连接词以及自己做 我把笔轻轻地放到纸片上空一两厘米处 实验的心情。 证奇迹的时刻到了。只见，这些小纸片就像一位位穿着白色 ④说法不太严谨。 衣服的天使一样，一下子“跳”到了我的笔上，我欣喜若狂。 但没过三十秒，纸片又像白蝴蝶似的翩然落到了桌子上。这 是怎么回事呢？ 37 小梦同步作文。语文三年级。下册 正当我疑惑不解时，不知道妈妈什么时候站在了门口， 看着我疑惑的表情，她笑着说：“其实这是因为笔在头发上摩 擦产生了静电，而静电可以在短时间内吸住小纸片！等到静 电消失了，这些被吸住的小纸片就会掉落。”“哦，原来是静电 我恍然大悟。科学的世界真是太神奇了！ 有 ⑤缺少心理描写。 其实生活中也有许多有趣的静电现象哦！比如，梳头 时，头发越梳越乱；摸到门把手，会有一种刺痛感；晚上脱毛 衣时，会看到小火花…这些都是静电现象，你发现了吗？ 修改后的作文 有趣的小实验 “哈哈，我终于吸起来了！”我的房间传出了兴奋的喊声。你一定会疑惑发生了 什么事吧？哈哈哈，告诉你吧，我在房间里成功地做了一个小实验。 我给这个实验取名叫“磁力笔”，实验的过程是这样的：首先，我把一张纸撕成 一些小纸片，然后，把一支塑料笔在头发上轻轻地摩擦。温馨提示一下，在摩擦时， 不要扎伤头皮哦！等到摩擦完以后，我把笔轻轻地放到纸片上空一两厘米处，见证 奇迹的时刻到了。只见，这些小纸片就像一位位穿着白色衣服的天使一样，一下子 “跳”到了我的笔上，我欣喜若狂。但没过三十秒，纸片又像白蝴蝶似的翩然落到了 桌子上。这是怎么回事呢？ 正当我疑惑不解时，不知道妈妈什么时候站在了门口，看着我疑惑的表情，她 笑着说：“其实这是因为笔在头发上摩擦产生了静电，而静电可以在短时间内吸住 小纸片！等到静电消失了，这些被吸住的小纸片就会掉落。”“哦，原来是静电啊！” 我恍然大悟。科学的世界真是太神奇了！ 其实生活中也有许多有趣的静电现象哦！比如，梳头时，头发越梳越乱；摸到 门把手，会有一种刺痛感；晚上脱毛衣时，会看到小火花…这些都是静电现象，你 发现了吗？ 38