18-第十单元 常见的酸、碱、盐-第2课时 常见的盐（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考化学课堂复习案课件PPT（人教版）

该初中化学中考复习课件聚焦“常见的盐”核心考点，覆盖盐的性质用途、复分解反应、化学肥料及粗盐提纯实验，对接中考说明分析考点权重，如复分解反应及离子共存占比30%，化肥鉴别占20%，并归纳真题变式、实验探究等常考题型。 课件以“核心知识+典例串线+实验特训”为特色，融入2024广东、烟台等中考真题，通过离子共存题示范证据推理（科学思维），粗盐提纯实验培养科学探究能力，易错辨析直击“盐的定义”“铵态氮肥使用”等误区，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习方案。

化学RJ 1 第一部分 教材核心考点特训 第十单元 常见的酸、碱、盐 第2课时 常见的盐 2 核心知识·蓄能特训 典例串线·考点特训 重点实验特训 3 常见盐的性质和用途 1.盐的定义：由______离子（或铵根离子）和______离子构成的化合物。 2.常见盐的物理性质和用途 氯化钠 碳酸钙 主要成分 ______的主要成分 ________、大理石的主要成分 化学式 ______ _______ 色、状 白色晶体 白色固体 水溶性 易溶于水 ____溶于水 水溶液酸碱性 中性 主要用途 作________、融雪剂和防腐 剂，配制______盐水等 作__________、补钙剂等 金属 酸根 食盐 石灰石 难 调味剂 生理 建筑材料 返回目录 4 碳酸钠 碳酸氢钠 俗称 ______、______ ________ 化学式 ________ _________ 色、状 白色晶体 白色粉末 水溶性 ____溶于水 ____溶于水 水溶液酸碱性 ______ ______ 主要用途 生产玻璃、造纸、纺织、洗涤 剂等 治疗胃酸过多、烘焙糕点等 纯碱 苏打 小苏打 易 可 碱性 碱性 续表 返回目录 5 备考补充：联合制碱法（侯氏制碱法） 1.发明者：侯德榜； 2.制作过程：<m></m>.向饱和食盐水中先后通入氨气和二氧化碳，生成小苏打和氯化铵，<m></m>. 加热小苏打； 3.化学方程式：<m></m>、 <m></m> 。 返回目录 6 3.盐的化学性质 化学方程式和现象 盐金属 新盐 新金属（前金换后 金） ___________ 现象：有____色固体析出，溶液由____色变为______色 ________________ 现象：铜表面析出一层____色固体，溶液由____色变为____色 盐酸 新盐 新 酸 现象均为固体逐渐溶解，有______产生 红 蓝 浅绿 白 无 蓝 气泡 返回目录 7 化学方程式和现象 盐盐 新盐 新盐 _______________（用于检验 ） 现象均为有____色沉淀产生 盐碱 新盐 新 碱 现象：有____色沉淀产生，溶液由蓝色变为无色 现象：有白色沉淀产生 白 蓝 续表 返回目录 8 或 的检验 1.常用试剂：稀盐酸、澄清石灰水。 2.检验方法：取样 有气泡产生 有白色沉淀产生 （或澄清石灰水变浑浊）。 返回目录 9 复分解反应 概念 ____________互相交换成分，生成________________的反应 特点 在水溶液中相互交换离子，元素________不变，即“双交换，价不变” 表达式 反应条件 生成物中有沉淀或气体或水；反应物为碱和盐或盐和盐时必须都可溶 反应类型 盐酸 新酸 新盐 盐碱 新碱 新盐 盐盐 新盐新盐 金属氧化物酸 盐 水 酸碱 盐 水 实质 酸、碱、盐之间在溶液中解离出的离子相互结合，生成沉淀、气体或水 的过程 两种化合物 另外两种化合物 化合价 返回目录 10 常见盐的溶解性规律 1.钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都易溶于水。 2.盐酸盐绝大多数溶于水，只有 难溶于水（也难溶于酸）。 3.硫酸盐大多数溶于水，只有难溶于水（也难溶于酸），和 微溶 于水。 4.碳酸盐除、、溶于水， 微溶于水外，大多数难溶 于水。 返回目录 11 化学肥料 1.常见化肥的分类及作用 概念及举例 作用 氮肥 只含有营养元素、、中的 ，如尿 素、 使作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高 产量 磷肥 只含有营养元素、、中的 ，如磷 酸钙 促进作物根系发达、增强抗寒抗旱 能力 钾肥 只含有营养元素、、中的 ，如 、 抗倒伏、预防病虫害 复合 肥料 含有营养元素、、 中的两种或两 种以上元素，如 同时提供两种或两种以上营养元 素，给作物“全面呵护” 返回目录 12 2.化肥的简易鉴别（拓展） 物理方法 化学方法 外观 加水 向化肥中加入熟石灰 （或氢氧化钠）研磨，若放 出有刺激性气味的氨气，则 该化肥为铵态氮肥 氮肥 ____色晶体 全部溶于水 钾肥 磷肥 ______色粉状 大多不溶于水或部分溶于水 铵态氮肥（如 ）不能与碱性物质混合施用，防止生成氨气，降 低肥效。 白 灰白 返回目录 13 3.施用化肥的利与弊 利：化肥对提高农作物的产量具有重要的作用。 弊：化肥的不合理施用会带来很多的环境问题，如土壤污染、水污染、大气污染。 返回目录 14 1.能使紫色石蕊溶液变红的溶液是酸性溶液。( ) √ 2.盐都是由金属离子和酸根离子构成的。( ) × 分析：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的。 3.氮、磷、钾是植物生长必需的元素。植物缺钾时，可以施加的化肥是 。( ) × 分析： 碱性太强，不适合做化肥。 4.食盐属于盐，纯碱属于碱，硫酸属于酸。( ) × 分析：纯碱属于盐。 返回目录 15 5.复分解反应中有气体生成，所以有气体生成的反应就是复分解反应。( ) × 分析：有沉淀、气体或水生成的反应不一定是复分解反应，如 。 6.硝酸铵与熟石灰混用，既可以给农作物提供营养素，又能降低土壤的酸性。( ) × 分析：硝酸铵与熟石灰混用会使氮元素以 的形式逸散，降低肥效。 返回目录 16 一、含钠化合物之间的转化 ①___________________________________ ___________________________________ ② ③ 返回目录 17 ④_________________________________ ⑤ ⑥__________________________________ ⑦_______________________________ ⑧ 返回目录 18 二、含钙化合物之间的转化 ①_____________________ ②______________________ ③ ④ ⑤_________________________________ ⑥_______________________________ 返回目录 19 常见盐的性质和用途 传统文化 （2024广东中考）“体验蛋雕艺术，传承非遗文化”。兴 趣小组用化学方法制作蛋雕：将蛋壳在熔化的石蜡中裹上蜡衣，用金属 丝划穿蜡衣雕“花”，吸取适量 的稀盐酸滴在划痕处，一段时间后， 放入热水中熔去多余的蜡，做成蛋雕作品，如图所示。蛋壳的主要成分 是。关于 的说法正确的是( ) B A.易溶于水 B.可作补钙剂 C.高温不分解 D.属于有机物 返回目录 20 .盐金属 新盐 新金属（置换反应） 返回目录 21 （2023盘锦中考改编）下列日常生活中的物质与其用途不对应的是 ( ) A A.配制生理盐水 B. 用作调味品 C.用作建筑材料 D. 焙制糕点 （多选）下列有关物质的俗称、化学式及分类正确的有( ) CE A.纯碱、、碱 B.水银、 、金属单质 C.小苏打、、盐 D.生石灰、 、化合物 E.干冰、 、氧化物 返回目录 22 如图是“盐的化学性质”思维导图，如表是部 分物质的溶解性表（室温）。利用图表中提供的信 息回答下列问题。 阴离子 阳离子 溶、挥 溶、挥 溶 溶 溶 不 溶 — 微溶 溶 不 返回目录 23 （1）如果反应①中金属为铝，选用的盐是______（填化学式）。 （2）若反应②③发生复分解反应，发生反应的实质是_________________________ _________。 （3）写出一个符合反应④的化学方程式_____________________________________ __________________________________________。 两种物质相互交换成分，有沉淀生成 （或） 返回目录 24 化肥 是一种化学肥料，某溶液的 。以下说法错误的是 ( ) A A.是一种复合肥料 B. 不能与熟石灰混合使用 C.久施 的土壤可能被酸化 D.盐溶液也可能使酸碱指示剂变色 了解氮、磷、钾三种化肥对植物的作用：氮肥促进作物的叶、茎生长茂 盛，叶色浓绿；钾肥促进作物的茎秆粗壮；磷肥促进作物的根系发达，增强作物的 抗寒、抗旱能力。一定要注意铵态氮肥不能和碱性物质混合施用。 返回目录 25 化学与农业 （2024广西中考）某研学小组进入柑橘园劳动。农技人员 介绍，柑橘的产量和品质受到肥效和土壤酸碱性等因素的影响。回答问题： （1）柑橘富含维生素，维生素C分子中C、、 原子个数比为_______。 人体缺少维生素C会引起________（填“佝偻病”或“坏血病”）。 （2）研学小组给柑橘树苗施肥时，对碳铵、尿素 的肥效进 行比较，相同质量的两种氮肥中，含氮量较高的是______。 坏血病 尿素 （3）研学小组测得某处土壤 ，说明该土壤呈____性，不利于果树的生长。 某钾肥既可以解决此问题，又可以增强果树的抗病虫害能力，该钾肥是___ （填字母）。 A.碳酸钠 B.氢氧化钙 C.碳酸钾 酸 C 返回目录 26 复分解反应的理解与应用（难点） 某无色水溶液中可能含有以下离子中的几种：、、、 、 、，为确定其成分，小芳进行了以下实验：①经测定，溶液 ；②取 部分未知溶液加入过量 溶液，有白色沉淀产生，过滤；③取②的部分滤液加 入 溶液，有白色沉淀产生。分析上述实验，下列对溶液中含有离子的判断正确 的是( ) B A.一定含有、，可能含有 B.一定含有、、，可能含有 C.一定含有、，可能含有 D.一定含有、、，可能含有、 返回目录 27 1.利用复分解反应鉴别、推断常见的几种盐 （1）碳酸盐 一般是先加稀盐酸，产生气体后再通入澄清的石灰水，看是 否变浑浊。 （2）硫酸盐一般先加稀盐酸，再加或 溶液，若产生白色沉 淀，说明含 。 （3）盐酸盐先加 溶液，产生白色沉淀后再加稀硝酸，若沉淀不溶解， 说明含 。 （4）铵根离子 先取样于试管中，再滴加少量的氢氧化钠溶液（或澄清的石 灰水），在酒精灯上微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口。若有气泡生成，且 红色石蕊试纸变蓝，说明含 。 返回目录 28 2.利用复分解反应解决离子共存问题 （1）两种离子结合能够生成水或气体或沉淀，两种离子在溶液中不共存； （2）两种离子结合不能生成水或气体或沉淀，两种离子在溶液中能够共存； （3）在解题时一定要注意题目中的暗含条件：溶液无色，溶液显酸性或碱性。 解析：氢离子和碳酸根离子结合会生成水和二氧化碳，铜离子在溶液中显蓝色，镁 离子和氢氧根离子会反应生成氢氧化镁沉淀，钡离子和硫酸根离子会反应生成不溶 于酸的硫酸钡沉淀。据此分析解答。 返回目录 29 实验室有一包固体粉末，可能含有、、 中的一种 或几种。为了探究其成分，实验过程如图所示。下列说法错误的是( ) D A.步骤Ⅰ中得到的溶液一定显碱性 B.步骤Ⅱ中沉淀若全部溶解，则原固体粉末一定有、 ，一定没有 C.步骤Ⅱ中沉淀若部分溶解，则原固体粉末一定有、、 D.步骤Ⅱ中沉淀若不溶解，则原固体粉末一定有，可能有、 返回目录 30 与盐有关的坐标图像题（难点） （2024烟台中考）某兴趣小组实验室制取后的废液中的溶质是 和 。某同学取一定质量的该废液于烧杯中，并向其中逐滴加入 溶液充分反 应。下列图像是滴加过程中他对烧杯中物质变化情况的分析（ 溶液呈中性）， 其中错误的是( ) C A. B. C. D. 返回目录 31 1.解图像题的一般方法：一是明确题目所描述的化学情景，若有化学反应发生，则 应写出相关反应的化学方程式；二是认清“横坐标”和“纵坐标”分别所表示的含义； 三是把握好“三点一线”，即起点、转折点、终点和曲线的变化趋势。 2.抓住有关化学原理和物质的性质，搞清图像的意义以及特殊点（起点、交点、转 折点、终点），进行综合而全面的分析，做到变繁为简、化难为易，灵活求解。 返回目录 32 解析：碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，开始无沉淀生成，盐酸反应 完后，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，随着反应的进行，沉淀质量增加， 氯化钙反应完后，沉淀质量不再改变，故A正确；碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、 水和二氧化碳，反应开始生成二氧化碳的质量增加，盐酸反应完后，生成二氧化碳的 质量不变，故B正确；碳酸钠和盐酸反应有二氧化碳生成，生成的二氧化碳小于参加 反应的碳酸钠的质量，溶液质量增加，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙，生成的碳酸 钙的质量小于参加反应的碳酸钠的质量，溶液质量增加，反应结束后继续加入碳酸钠 溶液，溶液质量继续增加，故C错误；开始溶液中含有盐酸，溶液显酸性，碳酸钠溶 液显碱性，且和盐酸反应，溶液的 逐渐变大，当碳酸钠和盐酸、氯化钙恰好完全 反应时，溶液显中性，继续加入碳酸钠溶液，溶液显碱性，故D正确。 返回目录 33 （多选）（2024青岛中考）下列图像表示的反应过程与实际情况相符合 的是( ) AC A.向稀硫酸中滴加过量氢氧化钡溶液 B.向氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸 C.向硝酸银溶液中滴加过量稀盐酸 D.向等质量锌片和锌粉中分别加足量且等溶质质量分数的稀硫酸 返回目录 34 解析：向稀硫酸中滴加过量氢氧化钡溶液，硫酸能与氢氧化钡反应生成不溶于酸的 硫酸钡沉淀和水，一开始就产生沉淀，过量氢氧化钡将硫酸完全反应后，沉淀质量 不再增加，A图像正确；向氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸，碱性逐渐减弱，酸性 逐渐增强， 的变化是从大于7逐渐减小到等于7、再小于7，B图像错误；向硝酸银 溶液中滴加过量稀盐酸，硝酸银与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，所以一开始到 反应结束，溶液中氯元素质量都为0，过量稀盐酸将硝酸银完全反应后，稀盐酸有 剩余，溶液中开始有氯元素，不断滴加稀盐酸，溶液中氯元素质量不断增加，C图 像正确；向等质量锌片和锌粉中分别加足量且等溶质质量分数的稀硫酸，由于锌粉 和锌片的质量相等，最终生成氢气的质量相等，但锌粉与稀硫酸接触面积大，反应 的速率快，反应时间短，应先有拐点，D图像错误。 返回目录 35 实验十一 粗盐中可溶性杂质的去除 【实验流程】 返回目录 36 写出各步骤发生反应的化学方程式。 步骤①：_________________________________； 步骤②：___________________________________； 步骤③：________________________________________________________________ ； 步骤④：______________________________________________________________。 、 、 返回目录 37 【实验解读】 （1）实验中涉及的操作有溶解、______、蒸发。 （2）在三个操作中都用到的同一种玻璃仪器是________，该仪器在溶解操作中的 作用是________________；在蒸发操作中的作用是____________________________ _________。 （3）先钡后碳 ，两者加入顺序颠倒的后果：___________________ _____。 （4）溶液和 溶液的加入顺序能否调换？为什么？__________________ ________________________________________________________________________ ________________________________。 过滤 玻璃棒 搅拌，加速溶解 搅拌，防止因受热不均，造成液滴飞溅 无法除去过量的 能调换，加入溶液是为了除去溶液中的，加入溶液是为了除去溶液中的和加入的，它们之间互不干扰 返回目录 38 （5）先过滤再加盐酸的原因是_____________________________________________ _________________。 （6）若稀盐酸过量对制得精盐____（填“有”或“无”）影响，原因是______________ _______________。 （7）加入盐酸的量不足时，对本实验是否有影响？说明理由。_________________ _______________________________________________________。 防止、、与稀盐酸反应，重新生成可溶性杂质 无 蒸发时，盐酸中的气体挥发 加入盐酸的量不足时，不能完全除去杂质和，会使制得的精盐不纯 返回目录 39 （8）滤液中溶质有哪些？滤液中杂质有哪些？如何检验杂质成分？（提示：与 变质结合） 溶质：_____________________。 杂质：_______________。 检验：__________________________________________________________________ _________________________________。 、和 和 取少量样品溶液，向其中加入过量的溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加酚酞，溶液变红色 返回目录 40 【拓展分析】（1）能否用硝酸钡代替氯化钡？为什么？（写出相关反应的化学方程式） 答案：不能，会生成新杂质。 （2）能否用碳酸钾代替碳酸钠？为什么？（写出相关反应的化学方程式） 答案：不能，会生成新杂质。 （3）能否用氢氧化钡代替氢氧化钠和氯化钡？若能，写出反应的化学方程式。 答案：能。 返回目录 41 （4）步骤④中能否用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，为什么？ 答案：不能，稀硫酸会与过量的和反应生成 ，且硫酸没有挥发 性，不能通过蒸发除去，会引入新的杂质。 （5）最终得到的精盐中的氯化钠可能比原粗盐中含有的氯化钠要多，原因是_____ _________________________________________。 粗盐中的杂质与加入的试剂发生反应又生成了 返回目录 42 1.去除粗盐中的泥沙。过滤器的制作过程如图所 示，正确操作的顺序为________（填序号）。 2.我国四川省自贡市劳动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠 中仍然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”（用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐）的 方法来除去氯化镁，是因为________________________________________________ _______。 饱和的氯化钠溶液不能继续溶解氯化钠,但能继续溶解氯化镁 返回目录 43 1.（2024青岛中考）分离提纯是获取物质的重要方法，其思路有两种：一是除去杂 质，二是提取目标产物。如图是海水综合利用的部分流程（操作已省略），下列说 法不正确的是( ) A 已知：该粗盐中含泥沙、、、 等杂质。 A.流程Ⅰ中、 溶液的顺序不能颠倒 B.流程Ⅱ中的石灰乳可用生石灰替代 C.流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产 物”的思路实现的 D.混合物分离提纯的方法是由混合物中各 组分的性质差异决定的 返回目录 44 2.粗盐中含有钙离子、硫酸根离子和泥沙等杂质，实验室中粗盐提纯的操作步骤如下： （1）将粗盐研细，加水使其充分溶解，然后过滤得到滤液。粗盐研细的目的是 ______________，过滤是为了除去________________。 （2）向上述滤液中加入过量的溶液，直至沉淀不再产生，则加入过量的 溶液的目的是____________________。 （3）继续加入过量的________溶液，直至沉淀不再产生，然后过滤，得到滤液和 沉淀，沉淀的成分是_______________（填化学式）。 （4）向（3）的滤液中加入过量________溶液，目的是________________________。 （5）将上述溶液蒸发结晶，得到精盐，蒸发时玻璃棒要不断搅拌，直到_________ _____时停止加热。 加速粗盐溶解 不溶于水的泥沙 完全除去硫酸根离子 碳酸钠 、 稀盐酸 除去溶液中过量的碳酸钠 出现较多固体 返回目录 45 3.从天然盐井中获取粗盐（含泥沙、、、 等杂质）。为了除去以 上杂质得到精盐，小明设计如下实验： 【提示】杂质含量较少，不考虑微溶物形成沉淀。 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃 棒和______。 漏斗 （2）沉淀所含物质为 和_______。 （3）物质 是________。 （4）滤液 中加入稀盐酸后发生中和反应的化 学方程式为_________________________。 返回目录 46 （5）为了证明滴加的 溶液已过量，取少许上层清液于试管中加入一种试剂 即可。下列物质的溶液能达到实验目的有___。 C A. B. C. D. 返回目录 47 4.（2024广元中考）通过海水晒盐可以得到粗盐。粗盐中除外，还含有 、 、以及泥沙等杂质。以下是一种由粗盐制备较纯净 晶体的实验方 案，请回答下列问题： （1）操作是______。在操作 中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_________________ ________________。 （2）甲、乙、丙分别是①、②、③ 三种试剂中的一种。请你写 出一组合理的试剂添加顺序____________________________（填序号）。 （3）加入适量的稀盐酸，目的是除去滤液中的_______________（填化学式）。 过滤 防止局部温度过高，造成液体飞溅 ②③①（或③②①或③①②） 、 返回目录 48 5.粗盐中含有多种可溶性杂质 （如氯化镁、氯化钙、硫酸钠 等）、不溶性杂质（泥沙等）， 除去可溶性杂质的操作如下： 滴加甲、乙、丙三种试剂的正确顺序最多有___种，小郑同学认为上述实验可以将 甲、乙、丙三种溶液改成两种，即__________________（按加入的先后顺序填写）。 3 、 请用《高分提能特训》P36-38 返回目录 49 $